2021年語文知識記憶學(xué)習(xí)技巧

精選word文檔下載可編輯一)記拼音。1、圖象記憶法通過圖片或者電視節(jié)目來形象地記憶。2、音樂記憶法對拼音字母譜曲歌唱以快速記憶，如小學(xué)生剛上學(xué)時學(xué)習(xí)的《漢語拼音字母歌》。3、歌訣記憶法即把拼音字母編成歌訣來記憶，如漢語拼音的標(biāo)調(diào)號可編成如下歌訣有ɑ不放過，無ɑ找o、e;l、u并列標(biāo)在后，單個母音不必說。二)記字。1、歌訣記憶對一些字可采用編歌訣方法記憶，例如①記字的音形義。如鴇-十字架上插匕首，保你大鳥飛不走。(注表音，表義)。②記易混的一組字。如記己、已、巳關(guān)門巳(si)，開門己(ji)，半關(guān)半開就是已(yǐ)。戊、戍、戌、戎戍(shu)點，戌(xu)橫，戊(wu)中空，橫撇交叉讀作戎(rong)。許、杵、忤、仵言午許(xǔ)，木午杵(chǔ)，有心(忤)，人(仵)讀作wǔ。2、理解記憶對于許多漢字來說，如果理解了它的由來、意義，就容易記住了。例如，知道化學(xué)元素用字大都是利用形聲字造出來的氖、氚、氯、鍆、钷、鈾、锿，再認(rèn)記起來就快多了。再如叮、吐、吵、嗆、吃、吮、叫、呻、呼、哼等都由口發(fā)出的，從口偏旁;杉、楓、柏、松、楊、柳、榆、槐、桃、柞等都是樹木，從木偏旁;蛄、虻、蟻、蚜、蝗、蟬、螂、蝶、蜂、蛾等都是昆蟲，從蟲偏旁，從這一角度去理解，會很快記住一大批字。3、組詞造句記憶漢字不能死記硬背，還要經(jīng)常使用，才能真正掌握它。因此，對生字進(jìn)行組詞造句是很有必要的。例如記桀字，除了弄清它是夏朝末代暴君等字義后，可把它組為桀驁不馴、桀犬吠堯、助桀為虐等詞，這樣不但加深了對字的記憶，而且還會提高運(yùn)用能力。三)記語詞。語詞是說話、寫文章的基礎(chǔ)，要提高語文水平，必須記住大量語詞。記語詞除了弄清詞義、造句外，還可采取比較、改錯、聯(lián)想等方法。1、比較記憶。為了準(zhǔn)確地掌握詞義，我們可以找出一個詞的同義詞或反義詞。①找同義詞即找出與要記語詞意義相同或相近的詞。例如天國一詞的同義詞就有天堂、上界、上天、上清、凈土、西天、西方、西方凈土、極樂世界等。還可采用這種方法記成語。例如按圖索驥順藤摸瓜;才高八斗學(xué)富五車;肝膽相照志同道合;煙消云散土崩瓦解;得心應(yīng)手駕輕就熟。②記反義詞即找出與要記的語詞意義相對或相反的詞。例如大方靦腆、誕生逝世、俯視仰望、豐富貧乏、指曉黃昏。③記成語也可用這種方法，例如單槍匹馬群策群力;屈指可數(shù)不勝枚舉;陽奉陰違表里如一;落井下石雪里送炭;懸崖勒馬執(zhí)迷不悟。2、奇特聯(lián)想。記成語可以用這種方法，例如要記如下生僻成語孔武有力名韁利鎖被發(fā)文身前倨后恭巧舌如簧窮源竟委秋荼密網(wǎng)囚首垢面人亡政息儻來之物唐突西施天上石麟鐵網(wǎng)珊瑚頭童齒豁兔起鳧舉推燥居濕記此類生僻成語必須先弄清詞義，這樣既便于記憶，又利于以后運(yùn)用。記這些成語可聯(lián)想為孔武有力的斗牛士，戴上了名韁利鎖，他的形象是被發(fā)文身，他的姿態(tài)是前倨后恭，他嘴里巧舌如簧，宣稱能窮源竟委，他敘述了斗牛場上的秋荼密網(wǎng)，弄得囚首垢面。但是，隨著人亡政息，自由成了儻來之物，盡管有人說他唐突西施，但他不愧是天上石麟。即使搬來鐵網(wǎng)珊瑚，搞得他頭童齒豁，他也能如兔起鳧舉，卻甘愿推燥居濕。3、定位聯(lián)想在記幾十個語詞的時候，用定位聯(lián)想法，隨便抽查哪一個，都能立刻答上來。如記同字頭成語一刀兩斷一干二凈一了百了一片丹心一馬平川一無所知一木難支一日三秋一見鐘情一氣呵成聯(lián)想方法例(以數(shù)字做定位詞)①衣服被割得一刀兩斷。②耳朵洗得一干二凈。③從山頂上跳下去一了百了。④寺廟里的和尚捧出了一寸丹心。⑤一匹馬在平川上跳舞。⑥柳樹是一無所知的，不能向它問話。⑦旗太重，旗桿一木難支。⑧站在壩上多寂寞，一日如三秋。⑨酒鬼一見酒就動情。⑩點石成金，一氣呵成。用定位聯(lián)想法記語詞，可以做為一種游戲玩，一方面積累了詞匯，一方面也提高了運(yùn)用記憶方法的能力。四)記語法。(新的課程標(biāo)準(zhǔn)公布后語法知識的學(xué)習(xí)已不是語文課程的重點，但了解一下這方面的知識也不無益處。該部分語法知識的學(xué)習(xí)記憶僅作參考。)從某種意義上說，語法規(guī)則很象幾何學(xué)里的定量，具有抽象性和概括性，記憶起來有定一困難。記語法時，應(yīng)先著眼于理解，然后再找一些例證，在此基礎(chǔ)上記憶就會快速奏效，下面講幾種可采用的記憶方法。1、規(guī)律記憶語法知識有其自己的規(guī)律，記憶時要善于尋找和總結(jié)。例如在學(xué)習(xí)詞組知識時，可以總結(jié)出聯(lián)合詞組總是名+名、動+動、形+形、代+代的形式，詞性一定相同，而且所指事物總是同類的;偏正詞組除了加結(jié)構(gòu)助詞的、地、得的詞組之外，構(gòu)詞方式一般是形+名、形+動、動+形等;主謂詞組有兩種形式名+形、名+動;動賓詞組只有動+名一種形式。最后歸納為兩句話聯(lián)偏主動詞組，形式四三二一。2、概括記憶記語法知識可采用字頭概括的方法。例如常見語病類型有20種(1)生造詞語(2)用詞不當(dāng)(3)詞性誤用(4)副詞用錯(5)介詞用錯(6)連詞用錯(7)指代不明(8)褒貶失當(dāng)(9)前后矛盾(10)引起歧義(11)搭配不當(dāng)(12)主語殘缺(13)謂語殘缺(14)賓語殘缺(15)重復(fù)多余(16)結(jié)構(gòu)混亂(17)主賓顛倒(18)詞序不當(dāng)(19)關(guān)聯(lián)不妥(20)關(guān)系不對提取字頭進(jìn)行概括，然后可編成幾句口訣介指褒副連(5、7、8、4、6)，生詞引用前(1、3、10、2、9)，主謂重搭詞(12、13、15、11、18)，主關(guān)結(jié)賓關(guān)(17、19、16、14、20)。單句的類型有4種陳述句、祈使句、疑問句、感嘆句。字頭概括，諧音為陳疑豈(祈)感(敢)!3、歌訣記憶有些語法知識可以編成歌訣來記憶，例如一般復(fù)句的類型有并列復(fù)句、連貫復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句、選擇復(fù)句、因果復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句、條件復(fù)句、假設(shè)復(fù)句、目的復(fù)句等，可記為并列、條件、選擇;假設(shè)、目的、因果;連貫、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折。記助詞的、地、得的用法，可編歌訣如下結(jié)構(gòu)助詞的、地、得，表示偏正讀音de;定后的，狀后地，補(bǔ)語前面要用得。4、列表記憶如學(xué)習(xí)了實詞知識之后，可以歸納一下，搞個實詞詞類表。(可作練習(xí)搞)五)記文學(xué)常識。1、奇特聯(lián)想記我國古書之最第一部字典《說文解字》第一本字典是用來解說文字的。第一部詞典《爾雅》第一部詞典是耳聾口啞(爾雅)人編的。第一部文選《昭明文選》編第一部文選是為了招名(昭明)。第一部詩集《詩經(jīng)》第一部詩集已成為詩的經(jīng)典。第一部散文集《尚書》第一篇散文已經(jīng)上(尚)書。記作家作品吳強(qiáng)與《養(yǎng)馬的人》登上《堡壘》，觀看東方的《紅日》，在興奮中，《他高高舉起雪亮的小馬槍》。徐遲是《我們這時代的人》，在《慶功宴》上，面對《地質(zhì)之光》，提出了《哥德尼赫猜想》。茅盾在《子夜》里到《林家鋪子》去養(yǎng)《春蠶》，《春蠶》蛀《蝕》了白楊樹，茅盾便寫了篇《白楊禮贊》。聞一多先生的手中擎著一支《紅燭》，照亮了《死水》。老舍與《駱駝祥子》是《四世同堂》，他倆一起到《龍須溝》的《茶館》里喝茶。趙樹理到《三里灣》《登記》，去聽《李有才板話》，板話說的是《李家莊變遷》。艾青在《春天》完成了到《南美州的旅行》，在《海岬上》看見《寶石的紅星》，他唱起了光的贊歌》，經(jīng)過《大西洋》，《在浪尖上》捉住一條《黑鰻》，他高興了，著《歡呼集》，唱起《歸來的歌》，又寫出《彩色的詩》。郭小川在《團(tuán)泊洼的秋天》，唱著《秋歌》，與《平原老人》一道《投入火熱的斗爭》，他們穿過了《甘蔗林青紗帳》，《鵬程萬里》，經(jīng)過《昆侖行》到了《雪與山谷》的《月下集》，歌唱《將軍三部曲》和《兩都頌》。杜鵬程與《年青的朋友》《在和平的日子里》，踏上《光輝的里程》，為了《保衛(wèi)延安》，留下《歷史的腳步聲》。曲波在《林海雪原》的《山呼海嘯》中，奏響《狂飆曲》，樹起《戎萼碑》。冰心是個《超人》，她站在《春水邊》上，面對滿天的《繁星》，《笑》了。她把感想寫了本《小說集》，《寄小讀者》。但丁經(jīng)《地獄》、《煉獄》到《天堂》，一路上奏響《神曲》，歌唱《新生》。伏爾泰是個《天真漢》，他介紹《老實人》《查第格》與《奧爾良少女》結(jié)了婚。司湯達(dá)在《巴馬修道院》講《紅與黑》和《紅與白》。左拉在《婦女樂園》開了個《小酒館》，因為《金錢》的《萌芽》，與《娜娜》的關(guān)系《崩潰》了。福樓拜對《包法利夫人》進(jìn)行《情感教育》，以抵制《圣安東的》。記有趣的四中國四大古典小說主要寫的是在山(三)(《三國演義》)上澆水(《水滸》)種西(《西游記》)紅(《紅樓夢》)柿。四大譴責(zé)小說遺責(zé)的是官場(《官場現(xiàn)形記》)、二十年(《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》)老(《老殘游記》)作孽(《孽?；ā?。元曲四大愛情劇演的是倩女的離魂(《倩女離魂》)從墻頭跳到馬上(《墻頭馬上》)，經(jīng)過《拜月亭》，進(jìn)入西廂房(《西廂記》)。明初四大傳奇說是一個戴荊釵(《荊釵記》)的村婦，去《拜月亭》殺狗(《殺狗記》)，因為那狗吃了她的白兔(《白兔記》)。明代湯顯祖所著的四個劇本臨川四夢寫了一個戴紫釵(《紫釵記》)的在邯鄲(《邯鄲記》)的《牡丹亭》作了南柯(《南柯記》)一夢。初唐四杰王、楊、盧、駱可記為初唐四杰捉住了亡羊(王勃、楊炯)，但落(駱賓王)在了爐(盧照鄰)子里。蘇門四學(xué)士北宋詩人黃庭堅、秦觀、晁補(bǔ)之、張耒?？捎洖樘K門四學(xué)士同去看一座的亭(庭)子堅固不堅固，勤(秦)觀察，如要壞就朝(晁)前補(bǔ)之，張羅壘(耒)上。中興四詩人南守詩人陸游、楊萬里、范成大，尤袤?？捎洖槟纤卧娙朔冻纱蟠髦兔?尤袤)，趕著羊(楊)走萬里路(陸)游逛。吳中四杰明初詩人高啟、楊基、張羽、徐賁?？捎洖閰侵兴慕芨邌⒁?dú)⒁恢淮笱箅u(楊基)，洋雞張開羽毛，徐徐地奔(賁)跑。元詩四大家元代詩人虞集、楊載、范槨、揭奚斯?？捎洖樵拇蠹以娙藴?zhǔn)備了魚、雞(虞集)，把羊宰(楊載)了，用飯(范)鍋(槨)烹調(diào)，然后派人去接西施(揭奚斯)來赴宴。2、定位聯(lián)想記十大才子書第一《三國志演義》;第二《好逑傳》;第三《玉嬌梨》;第四《平山冷燕》;第五《水滸全傳》;第六《西廂記》;第七《琵琶記》;第八《白圭志》;第九《平鬼傳》;第十《綠云緣》。聯(lián)想方法例(以人體碼做定位詞)我頭上(1)頂著三只鍋(《三國志演義》)，在看(2)一場精彩的足球(《好逑傳》);耳朵(3)上掛著象玉一樣嬌美的梨(《玉嬌梨》);吃(4)的是平山產(chǎn)的冷炒燕窩(《平山冷燕》);手(6)上提著一把水壺(《水滸全傳》);胸前抱著一本《西廂記》，背(7)上背著一支琵琶(《琵琶記》)，膝(8)蓋上長著顆白志(《白圭志》)，屁股(9)下坐平了的是一個轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的鬼，腳(10)下踏著綠色的云端(《綠云緣》)，真是悠哉悠哉!六)記詩詞文章。學(xué)習(xí)語文經(jīng)常要背誦一些詩、詞、散文等名篇，具體方法有1、理解記憶詩詞文章都是具有一定的生活內(nèi)涵，不要死記硬背，只要理解了其中的意境和思想，很多作品是很容易記憶的。2、形象記憶詩詞文章一般都可以形成生動的物象，記憶時要如有身臨其境，仿佛親自看到聽到一樣，這樣會提高記憶效率。3、設(shè)身處地在記較長的記敘文時，可以把自己想象為作品的主人公，帶著濃厚的感情去讀，與作品中的人物同悲共喜，記憶效果會顯著提高。4、字頭概括記憶詩詞時往往是第一個字想不起來，針對這個問題，我們在熟記了詩詞后，可以提取每句的字