大班手指游戲葉子教案20篇

大班手指游戲葉子教案20篇

這是大班手指游戲葉子教案20篇，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長們

參考學(xué)習(xí)。

第1篇、大班游戲活動教案：手指教案(附教學(xué)反思)

活動目標(biāo)：

1.能夠與老師共同做手指游戲。對手指游戲產(chǎn)生興趣。

2.探討小腳的動作，知道小腳也會很多的本事。

3.引發(fā)孩子們對小腳的探知。

4.鍛煉孩子小腳的靈活性和敏捷性。

5.利用小腳畫畫。激發(fā)孩子們對顏色的喜愛。

活動準(zhǔn)備：

顏料。廢舊的報紙。舒緩的音樂。

活動過程：

1.問好歌,利用《哈嘍歌》跟小朋友相互問好。產(chǎn)生師生互動，打破陌生感。

2.手指游戲：小朋友都跟張老師做了好朋友，張老師的小手也想和小朋友的小

手做好朋友來一起做游戲。我們跟老師一起讓我們的小手動起來吧。

幼兒跟老師一起做手指游戲。鍛煉孩子手指的靈活性。（拍，握，轉(zhuǎn)，捏，

彈，捶，等動作）

3.我們的小手真的是多才多藝啊，會做這么多的動作和游戲，我們的小腳也不

干示弱了。它說我也會做游戲。那么我們的小腳會做什么呢？（幼兒探討，用小腳

會做什么動作和游戲）。

教師給與引導(dǎo)。并給與及時的肯定和認(rèn)可。幼兒和老師一起利用小腳做游

戲。（腳尖點點、雙腳跳跳、踩踩，勾勾，交叉等動作）

4.小腳不但會做游戲，還是個神奇的小畫家呢。你們信嗎？激發(fā)孩子們的興

趣。引發(fā)他們試試的欲望。大家一起利用小腳作畫，讓我們把襪子脫下來，讓小腳

行動起來吧！（腳踩顏料，在報紙上自由作畫。）

5.欣賞自己的作品。

課后反思：

這節(jié)活動我選用的是上海建構(gòu)教材的一節(jié)內(nèi)容。它以主題模式為特色，又以整

合的形式展現(xiàn)給大家。同時我打破了以往的照本宣讀的教學(xué)方法。把課程向外擴(kuò)展

和延伸。本節(jié)活動，不是要求孩子要畫出多么美麗的畫面，而是讓他們在活動中感

受參與的快樂。在參與中體驗創(chuàng)作的愉悅感。從中感受色彩帶給人類的美感。整節(jié)

活動孩子們能夠主動的配合老師，積極的參與到創(chuàng)作。我們的綱要要求新一代的幼

兒教師具有創(chuàng)新和探索精神。讓我們發(fā)揮自己的智慧和才能。給孩子一片想象和創(chuàng)

作的空間吧！

第2篇、大班音樂游戲章魚和小魚教案反思

活動目標(biāo)：

1.傾聽音樂，有節(jié)奏地隨音樂表現(xiàn)動作。

2.能用手指及手掌表現(xiàn)小魚與章魚在海底游動追逐的情境。

3.在音樂游戲活動中，體驗用音樂進(jìn)行抓逃游戲的樂趣。

4.在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準(zhǔn)備：

音樂《紫色激情》、卡片、圖譜

活動過程：

一、開始部分

1.師：今天我?guī)砹藘蓚€生活在海洋里的動物，你們猜猜是誰？

幼：鯊魚

師：海中霸王

幼：海豚

師：非常聰明的哺乳動物

幼：水母

師：像雨傘一樣

小結(jié)：你們說的它們都是海洋生物

看一看和你們說的一樣嗎？（出示小魚，章魚圖片）

2.章魚和小魚他們兩個是好朋友，好朋友一見面會發(fā)生什么有趣的事情，我們

一起來聽一聽。

二、基本部分

1.分析放音樂A段

師：他們見面干什么了？（幼兒：吹泡泡，游泳。）

他們是怎么吹泡泡的？（幼兒做動作。大泡泡、小泡泡、方向不同的泡泡）

吹了幾個泡泡？（幼兒：4個，5個……）

到底吹了幾個，我們再來聽一次。

放音樂（吹泡泡）

師：吹了幾個泡泡？（幼：8個）

小結(jié)：哇！你們的耳朵真厲害。

出示圖譜

師：數(shù)一下是不是八個，給自己鼓鼓掌，我們跟著章魚和小魚一起去吹泡泡

吧。

放音樂（吹泡泡）

師：那他們吹泡泡還干什么了？（幼：游泳）

師：怎么游的？（幼：向上，向下……幼兒做動作）

師：我這里有他們游泳的路線，我們一起來看看。

師：跟著音樂我們一起來游泳。

放音樂（游泳）

——那我們跟著章魚和小魚一起吹泡泡，游泳吧！

放音樂（A段）

小結(jié)：好朋友之間有說不完的話，玩不完的游戲。

2.看看章魚和小魚還玩了什么？

分析放音樂B段

師：它們是怎么玩的？（先干什么、再干什么、然后、最后）

嘴巴還說著什么？（小魚小魚上邊游，小魚小魚下邊游、小魚小魚轉(zhuǎn)圈游，小

魚小魚快快跑）

師：我們來學(xué)學(xué)章魚是怎么玩的。學(xué)學(xué)小魚是怎么玩的。

師：我請個小朋友來和我一起玩這個游戲。我來當(dāng)小魚，她來當(dāng)章魚。

放音樂B段

我為什么沒被抓到？（幼：跑的速度快）

師：請兩個孩子來玩。

放音樂B段

你這個章魚好厲害啊，怎么會把小魚抓??？（幼：因為我抓的速度快）

師：找一個你旁邊的小朋友，和你一起來玩。

師：我這里有它們玩的路線圖我們一起看看。跟著音樂我們來玩一次，還是和

你的好朋友。

放音樂B段

小結(jié)：一定要遵守游戲規(guī)則。

3.剛才章魚和小魚先玩了什么游戲、再玩了什么、最后玩了什么？

4.游戲

師：孩子們讓我們跟著章魚和小魚，一起去藍(lán)藍(lán)的大海里去玩吧。

找一個你的好朋友，兩個人找空地方站，商量一下誰當(dāng)章魚、誰當(dāng)小魚。

播放完整版音樂

（教師評價）

師：和你的朋友互換一下角色，玩的時候一定要注意游戲規(guī)則。

小結(jié)：被抓住的小魚不要氣餒，下次加快速度就不會被抓到了，也要表揚(yáng)章

魚，快速的抓住了小魚。

師：游戲可以帶來快樂，把你們的快樂也傳遞給后面的客人老師吧，每個小朋

友去找一個客人老師我們一起來玩。

三、結(jié)束部分

把這個好玩的游戲，也傳遞給其他的小朋友。

活動延伸:把圖譜放到表演區(qū)，還想玩的小朋友可以去玩。

活動反思：

1、首先，游戲規(guī)則應(yīng)該在小朋友們圍好圈以后邊示范邊講解。

2、游戲中出現(xiàn)規(guī)則模糊時需要再一遍跟小朋友們講明規(guī)則。

3、章魚和小魚的游戲中，最好事先安排好組來輪流充當(dāng)章魚和小魚，這樣就

不會出現(xiàn)角色的混亂和重復(fù)，保證每個小朋友的參與。

第3篇、幼兒園課前小游戲大全

幼兒園課前小游戲大全

1.手指做飯

切切菜（兩手小指相勾，無名指和中指并起，向下切）。

搟搟面（無名指、中指彎曲，食指向兩邊運動）。

包包餃子（三指并起，上下運動和拇指相碰）。

搗搗蒜（兩手小指相勾運動拇指）。

2.手指搗米

對春對春搗搗（右手心向上，兩手拇指運動如搗米狀）。

掃帚掃帚掃掃（手形同上，右手食指在左手中運動，如掃地狀）。

簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上運動如扇風(fēng)狀）。

小雞小雞啄啄（手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀）

3.手指上課

手指上課（兩手五指相頂）。

大門開了（兩手拇指分開）。

小門開了（兩手小指分開）。

二門開了（兩手食指分開）。

后門開了（兩手無名指分開）。

中門也開了（兩手中指分開）。

小朋友都進(jìn)來了（兩手十指交叉抱拳）。

教室門開了（兩手拇指分開）

老師走進(jìn)來了（左手食指豎起）。

全體起立，（交叉的十指全部伸展）。

坐下（兩手交叉抱拳）。

報數(shù)1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。

2（左手食指伸出，以下動作同上）。

3（右手中指伸出，以下動作同上）

4（左手中指伸出，以下動作同上）

5（右用無名指伸出，以下動作同上）

6（左手無名指伸出，以下動作同上）

7（右手小指伸出，以下動作同上）

8（左手小指伸出，以下動作同上）

大家早操一二一（先伸展左手手指，然后換右手。按口令左右手輪番伸展）

一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展）

立定！解散（立下時停止運動，雙手成交叉狀，解散時兩手放開）。

4.全體集合

大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。

齊步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時

拇指收回）。食指出列！齊步走（兩手食指伸出）

一二一，！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時食指收回）

全體出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎

曲）。

跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做彎曲運動，立定時停止

運動，解散口令時，兩手分開）。

5.手指眼鏡

一勾金（兩手背對，小指相勾）。

二勾銀（無名指相勾）。

三勾銅（中指相勾）。

四勾鐵（食指相勾）。

一勾出來個老先生（兩手由里外翻，中間抱著一個大拇指）。

老先生又不見了（兩手撒開）。

到哪兒去啦？商店里面買眼鏡（用食指指向前方）。

老先生選了一副好眼鏡（兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置

眼前）。

6.手指小車

小車小（兩手中指與大拇指相接）。

小車巧（兩手無名指交叉，雙手食指各自勾住無名指）。

看誰的小車巧（中指向前伸展）。

看誰的車兒做得好（拇指靠攏成小車形）。

7.手指打鼓

上敲咚咚鼓（雙手運動食指），

下敲鼓咚咚（雙手運動小指）。

上下一齊敲（食指小指同時運動）。

中間開了縫（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。

你敲鼓我敲鑼（械手上下運動食指，右手上下運動小指）。

我敲鼓你敲鑼（左手動小指，右手動食指）。

大家一齊敲（食指小指一起運動）。

中間開了河（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。

8.五指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

一根手指一根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小牙刷，刷刷刷

兩根手指兩根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳

三根手指三根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小叉子，叉一叉

四根手指四根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小花貓，喵喵喵

五根手指五根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成大老虎，阿嗚叫

9.看戲

大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，來看戲

腳下也要打著節(jié)拍，會更有意思。

[NextPage]

10.五指歌

拇指哥哥見面了，彎彎腰

食指中指大姐姐，跳個舞

無名指小弟弟，見面碰碰頭

小指妹妹在一起，拉拉鉤。

11.兩只小手

兩只小手做雨點，雨點從天空落下來，淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝

兩只小手做小傘，小傘是我不淋雨，淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝

兩只小手做小山，山上有只大老虎，啊嗚啊嗚啊嗚啊

（大家可以自己想象一些動作加進(jìn)去）

12.小手拍拍

小手小手拍拍，我的小手舉起來

小手小手拍拍，我的小手拍起來

小手小手拍拍，我的小手藏起來

小手小手拍拍，我的小手合起來

小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來

13.小寶寶學(xué)動物

我是小寶寶，我會學(xué)小貓，喵喵喵

我是小寶寶，我會學(xué)小狗，汪汪汪

我是小寶寶，我會學(xué)小羊，咩咩咩

我是小寶寶，我會學(xué)笑罵，駕駕駕

14.五兄弟

老大有力氣，（伸出大拇指）

老二有主意，（伸出食指，指一指太陽穴）

老三個最高，（伸出中指向上舉）

老四有志氣，（伸出無名指）

老五最最小，是個小弟弟。（伸出小拇指）

五個兄弟在一起，團(tuán)結(jié)起來力無比?。ㄟ扇^）

15.看小手

“爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看；

爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見，

小手哪去了？藏起來了/放腿上了”

16.五個手指頭

一個手指顯的太孤單

兩個手指就能握筆桿

三個手指就能系紐扣

四個手指就能把碗端

五個手指如果都出來

團(tuán)結(jié)的力量大無邊

17.五指謠

一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)

兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)

三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)

四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)

五個手指拍拍拍(兩個手對拍)

五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)

幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?

18.花園里百花開（先向下壓腕再向上伸直），萬紫千紅多姿多彩（小舞花二次、

手心合攏成沒開的花苞），菊花張開小嘴吧（大拇指先開成菊花），蘭花揚(yáng)起小下

吧（繞腕想對向下壓成蘭花指、手心面向大家），雞冠花（手花狀）真神氣（手腕

對在一起另一只手成花狀直立），喇叭花開早早起（左上、胸前、右上、胸前），

什么花兒（食指伸出放大腦邊繞想問題）晚上開，節(jié)日喜慶（由上向下水波狀）煙

花開（手指握拳猛的張開分三次）。

[NextPage]

大班幼兒手指操

一節(jié)：大樹(伸出中指、無名指、小指三個指)下面有個洞（另二指成圓），住

著可愛小蟲蟲（作輪指動作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個波浪），

大蟲出洞探探頭（大拇指伸進(jìn)洞后向上抬一下），二蟲出洞彎彎腰（食指伸進(jìn)后彎

曲一下），三蟲出洞扭一扭（中指伸進(jìn)后跳個舞轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)），四蟲慢慢爬出洞（無名

指慢慢伸進(jìn)洞），小蟲就是膽子真是小（小指在洞口繞一圈、），就是不敢爬出洞

（伸出小指在洞口探一探），小蟲小蟲你別害怕（伸出左右小指搖晃一下），我們

一起爬出洞（把左手放在桌上五指張開變成五個小洞、右手變成小蟲、慢慢爬出洞

口、不要爬錯洞口），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后從食指開始

往下彎曲），快快樂樂去郊游（大拇指碰碰晃動）。

二節(jié)：一對小朋友來跳舞，先來跳個巴雷舞；一對小朋友來跳舞，再來跳個洽

洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一對小朋友來跳舞，再來跳個草群舞，扭扭、扭

扭；一對小朋友來跳舞，再來跳個踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。

三節(jié)：小朋友肚子餓，洗洗小手包餃子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和餡，

伸出雙手捏捏緊，包出一個小餃子，餃子下鍋啦，下一個，下二個，下三個，下四

個，下了一鍋小餃子，餃子起鍋啦，夾一個，夾二個，夾三個，夾四個，夾了一碗

小餃子，恩！真香啦。

四節(jié)：小小手兒玩一玩，兩只小手來比賽；看看誰的反應(yīng)快，左手拳、右手

剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反應(yīng)

快，快快、我的小手反應(yīng)快。

五節(jié)：小小手會變化，做只小雞試試吧，小雞吃米嘰嘰嘰，吃米以后會長大，

嘰嘰嘰一粒米，嘰嘰嘰二粒米，嘰嘰嘰三粒米，嘰嘰嘰四粒米，小雞長成大母雞，

母雞下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一個蛋，咯咯嗒二個蛋，咯咯嗒三個蛋，咯咯嗒四個蛋，

母雞母雞真能干，下了許多許多蛋。

六節(jié)：小小手找朋友，找到朋友點點頭，拉拉手扭一扭，我們再去找朋友，找

到一群好朋友，敬個禮做游戲，快快樂樂在一起，齊心協(xié)力不分離。

寶貝手指謠

俗話說：“十指連心”、“心靈手巧”。著名哲學(xué)家康德曾說：“手是身體的

大腦”，著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說：“兒童的智慧在他的手指尖上”。對于

嬰幼兒來說，手指的活動，是大腦的體操?；顒拥氖鞘?，得到鍛煉的是大腦。手的

動作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要關(guān)系，對語言、視覺、聽覺、觸覺等的發(fā)展

也有極大的助益。

其實手指謠并不難，想要寶寶高興起來也不難，只要你想學(xué)就很簡單。

1．一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)

兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)

三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)

四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)

五個手指拍拍拍(兩個手對拍)

五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)

幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?

2．小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）

手指伸出來，（伸出你的食指）

眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）

眼睛在這里，（指你的眼睛）

用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）

靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個

游戲教會孩子認(rèn)識五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識。

3．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），

小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）

爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點到肩膀）

耳朵聽聽（捏捏耳朵）

眼睛看看（點點眼睛）

鼻子聞聞（點點鼻子）

嘴巴嘗嘗（點點嘴巴）

咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會

驚喜地等著這一時刻）

[NextPage]

4．黃老先生有塊地

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿

呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，

嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀

哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀

哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

5．爸爸是司機(jī)，開汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來，向下按）

爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來，做搓衣服的動

作）

個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來，向上做投籃動

作）

哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈動

作）

個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來，做敲小鼓動

作）

6．爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開手指揮動）

媽媽看看（右手從背后伸出，張開手指揮動）

寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動）

爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）

媽媽看看（閉合右手，往背后收）

寶寶的小手不見了（雙手都放在背后了）

爸爸媽媽快來看

寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來）

7．我（指著自己，表情夸張）是一個大蘋果（雙手張開表示“大”）

小朋友們都愛我（雙手食指點著前面的人）

請你先去洗洗手（雙手做洗手的動作）

要是手臟（用右手食指點著左手手掌）

別碰我?。〒]動右手表示“不”）

8．包餃子

小手?jǐn)傞_，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）

搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）

包個小餃子（說一個字，用右手食指依次點著左手的手指）

香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）

（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）

9．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)

一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點上去)

幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀

滾進(jìn)一個山洞里(用手點到寶寶的胳吱窩撓撓)

10．一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）

二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）

三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）

四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）

五小手。抓抓抓。（五指分開，然后做抓的動作）

六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開做抽煙狀）

七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）

八手槍，啪啪啪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）

九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）

十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉(zhuǎn)動。）

每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵

11．白色的小幽靈

拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團(tuán)團(tuán)抱住，用線在手指上纏一圈，用

筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個小幽靈。讓你的手指在空中移

動，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節(jié)都可以，比如：

一個白色的小幽靈在空中飛行飛啊飛啊，飛得好高啊

碰到了星星碰到了月亮然后飛下來，落到寶寶的頭上！

這是一個啟發(fā)孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點的寶寶。

12．我有一雙小小手，

小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起來，小手藏起來。（讓寶寶把小手藏在身后）；

小手在哪里？小手在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）

小手在這里，小手在這里。（把小手從身后拿出來，拍一拍）

我有一雙小小腳，

小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）

小腳藏起來，小腳藏起來。（讓寶寶用小手把小腳捂?。?；

小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）

小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）

第4篇、大班智力游戲《捉大個子》教案

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒充分利用自己的手指進(jìn)行游戲、培養(yǎng)幼兒的觀察、分析、判斷能

力。提高幼兒對游戲的興趣。

2、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準(zhǔn)備：

幼兒扮演角色。

活動過程：

一、兒歌導(dǎo)入；《小小手》

1、請幼兒仔細(xì)觀察小手長的是什么樣子的？

2、問師：“小朋友一只手有幾個手頭?。浚ㄓ變夯卮穑┱堊屑?xì)觀察，看看五

個手指頭長的一樣嗎？”（請幼兒答）

3、師問“那個小朋友最勇敢，能告訴老師手指頭有什么不同了？”（幼兒回

答）

4、老師幫小朋友給手指頭起個名字，最小最矮的叫“小不點”胖胖的叫“大

胖子高高大大的叫“大個子…”

5、小朋友們觀察的都很仔細(xì)，“大個子”不僅長得高，它還很淘氣哦！有時

候它會躲起來，今天老師帶你們捉捉這個“大個子”的游戲好嗎？

游戲規(guī)則：

①首先請小朋友把五個手指頭放在一起（請幼兒仔細(xì)看）。

②用另一只手握住五個手指頭，露出五個指頭尖（請幼兒觀察）。

③再仔細(xì)看看“大個子”躲到哪里去了？我們一起來把它捉?。?/p>

游戲（-）

1、請一名幼兒上臺表演，老師捉幼兒的手指，找“大個子”（老師捉錯一

次，在捉對一次）。

2、在請一名幼兒上臺表演；讓幼兒來捉老師的“大個子”（幼兒如果捉錯

了，告訴幼兒“大個子”站隊站錯了，交換了位置，所以你就沒找到“大個

子”）。

游戲（二）

1、二個人一組互捉“大個子”。

2、自由捉；讓幼兒都一起捉捉老師的“大個子”，幼兒在自由的互找“大個

子”

游戲（三）

分組找：分成男女兩組比賽找（幼兒面對面站著，找對“大個子”的幼兒獎勵

一個小紅花，看看那組小紅花得的最多就是紅旗隊）。

結(jié)束語；

小朋友們今天的游戲有趣嗎？你們玩的開心，愉快嗎？回家以后，我們也和爸

爸媽媽，爺爺奶奶一起玩一玩今天的游戲好嗎？

第5篇、大班手指游戲餅干寶寶教案

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的理解能力

2、以小朋友吃餅干為題材，增添游戲的趣味性。

3、發(fā)展幼兒的動手能力。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準(zhǔn)備：

1、小朋友們的小手

2、念兒歌{附：手指餅的圖片}

導(dǎo)入：小朋友們今天老師給你們帶來了一個新朋友就是餅干寶寶，餅干

寶寶說要和小朋友們一起做游戲。

活動過程：

1、老師邊念兒歌邊玩游戲{如：十根餅干寶寶蹦蹦跳，來了一個小朋友，嗷嗚

一口}

2、師幼互動用手指做游戲，閱讀兒歌。

3、“十根餅干蹦蹦跳，來了一個小朋友，嗷嗚一口，還剩幾根？”通過提問

讓幼兒理解數(shù)的多少。

4、教師和幼兒一起玩{2次}再幼兒和對面的小朋友互動。

5、鞏固游戲，教師和幼兒再一起練習(xí)一次。

活動延伸：

你們喜不喜歡餅干寶寶啊。這個游戲好玩嗎？我們回家也可以教爸爸媽媽，爺

爺奶奶玩一玩。

附：兒歌

餅干寶寶

十根餅干蹦蹦跳，

來了一個小朋友。

嗷嗚一口，

還剩九根。

九根餅干蹦蹦跳，

來了一個小朋友。

嗷嗚一口，

還剩八根。

八根餅干蹦蹦跳，

來了一個小朋友。

嗷嗚一口，

還剩七根。

七根餅干蹦蹦跳，

來了一個小朋友，

嗷嗚一口，

還剩六根。

六根餅干蹦蹦跳，

來了一個小朋友。

嗷嗚一口，

還剩五根。

五根餅干蹦蹦跳，

來了一個小朋友。

嗷嗚一口，

還剩四根。

四根餅干蹦蹦跳，

來了一個小朋友。

嗷嗚一口，

還剩三根。

三根餅干蹦蹦跳，

來了一個小朋友。

嗷嗚一口，

還剩兩根。

兩根餅干蹦蹦跳，

來了一個小朋友。

嗷嗚一口，

還剩一根。

一根餅干蹦蹦跳，

來了一個小朋友。

嗷嗚一口，

沒有了，

餅干餅干不見了，小朋友們哈哈笑。

第6篇、大班手指游戲多才多藝的手和腳教案反思

活動目標(biāo)：

1.能夠與老師共同做手指游戲，對手指游戲產(chǎn)生興趣。

2.探討小腳的動作，知道小腳也會很多的本事，引發(fā)孩子們對小腳的探知，鍛

煉孩子小腳的靈活性和敏捷性。

3.利用小腳畫畫，激發(fā)孩子們對顏色的喜愛。

4.發(fā)展幼兒的動手能力。

5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準(zhǔn)備：

顏料。廢舊的報紙。舒緩的音樂。

活動過程：

1.問好歌,利用《哈嘍歌》跟小朋友相互問好。產(chǎn)生師生互動，打破陌生感。

2.手指游戲：小朋友都跟張老師做了好朋友，張老師的小手也想和小朋友的小

手做好朋友來一起做游戲。我們跟老師一起讓我們的小手動起來吧。

幼兒跟老師一起做手指游戲。鍛煉孩子手指的靈活性。（拍，握，轉(zhuǎn)，捏，

彈，捶，等動作）

3.我們的小手真的是多才多藝啊，會做這么多的動作和游戲，我們的小腳也不

干示弱了。它說我也會做游戲。那么我們的小腳會做什么呢？（幼兒探討，用小腳

會做什么動作和游戲）。

教師給與引導(dǎo)。并給與及時的肯定和認(rèn)可。幼兒和老師一起利用小腳做游

戲。（腳尖點點、雙腳跳跳、踩踩，勾勾，交叉等動作）

4.小腳不但會做游戲，還是個神奇的小畫家呢。你們信嗎？激發(fā)孩子們的興

趣。引發(fā)他們試試的欲望。大家一起利用小腳作畫，讓我們把襪子脫下來，讓小腳

行動起來吧！（腳踩顏料，在報紙上自由作畫。）

5.欣賞自己的作品。

課后反思：

這節(jié)活動我選用的是上海建構(gòu)教材的一節(jié)內(nèi)容。它以主題模式為特色，又以整

合的形式展現(xiàn)給大家。同時我打破了以往的照本宣讀的教學(xué)方法。把課程向外擴(kuò)展

和延伸。本節(jié)活動，不是要求孩子要畫出多么美麗的畫面，而是讓他們在活動中感

受參與的快樂。在參與中體驗創(chuàng)作的愉悅感。從中感受色彩帶給人類的美感。整節(jié)

活動孩子們能夠主動的配合老師，積極的參與到創(chuàng)作。我們的綱要要求新一代的幼

兒教師具有創(chuàng)新和探索精神。讓我們發(fā)揮自己的智慧和才能。給孩子一片想象和創(chuàng)

作的空間吧！

第7篇、大班手指游戲會變的小手教案

【活動目標(biāo)】

1.知道自己每個手指的名稱，體驗手指的靈活性。

2.變換手的各種動作，感受雙手的作用，對自己的手感興趣。

【活動過程】

教師邊念《會變的小手》(兒歌)邊做動作，引導(dǎo)孩子們便唱邊做動作。

我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）

變成星星閃呀閃，（手握拳頭打開合上兩下）

變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。（手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動從左移到右）

變成蝴蝶飛呀飛，（大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下）

我有十個手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）

變成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲擊其余手指彎曲）

變成小雞嘰嘰嘰。（食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀）

變成小狗汪汪汪，（雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起）

我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）

又靈巧來又能干，（左右手輪流伸出大拇指）

我有十個手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）

相親相愛不分手。（雙手合十相交握拳）

第8篇、大班親子游戲筷子比賽教案

目的：

鍛煉孩子手指的靈活性，讓孩子學(xué)會如何使用筷子。

準(zhǔn)備：

兩雙筷子、四個碗、小零食(如：爆米花、蠶豆、黃豆、核桃、花生仁等)

玩法：

1、媽媽示范筷子的拿法給孩子看，接著讓孩子試著用筷子去挾東西，和爸爸比

賽。

2、在兩個碗里放進(jìn)那些小零食，讓孩子和爸爸各拿著一個碗，再給他們另一個空

碗。

3、當(dāng)媽媽說開始時，請保留此標(biāo)記，孩子和爸爸就得用手上的筷子把碗內(nèi)的東西

挾進(jìn)空碗里。第一個完成的則為勝者。等全部結(jié)束后，可以讓勝者吃掉這些零食。

注意：爸爸碗里的東西是孩子的3-4倍左右。

兔、小狗屬一類。"3、孩子熟悉游戲后，父母可讓孩子邊摸邊

第9篇、幼兒園常用的手指游戲

幼兒園常用的手指游戲

一、拍著手說的：

誰的小手拍的響——我的小手拍的響；

誰的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；

誰的小手藏的好——我的小手藏的好；

誰的小嘴閉的緊——我的小嘴閉的緊。

二

小手小手拍一拍,

我把小手伸出來

.小手小手拍一拍,

我把小手舉起來

小手小手拍一拍,|

我把小手藏起來

三

拍手兒歌:

抓住,放開,小手拍一拍。抓住,放開,小腦袋拍一拍。

抓住,放開,小臉蛋拍一拍。

抓住,放開,小小肩膀拍一拍。抓住,放開,大西瓜拍一拍。

抓住,放開,屁股蛋蛋拍一拍。抓住,放開,藏到后面不出來。

1、2拍拍手，3、4點點頭，5、6伸伸手，7、8不講話，9、10快坐好。

四

兩個拇指，彎彎腰，點點頭

兩個食指，變公雞，斗斗斗；

兩個小指，鉤一鉤，做朋友；

兩個手掌，碰一碰，拍拍手。

五

把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；

把你的右手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；

|把你的雙手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；

把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；

把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；

把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；（用手把小腳擋住）

金鎖銀鎖咔嚓一鎖，大門開了（兩個拇指打開）；

老師來了（兩個食指打開）；

全體起立（十個手指一起直起來）；

做早操，一二、一二、一二、一（兩只手交差在一起左右擺動）；

跑步走（兩只手?jǐn)[動的頻率加快）；

立定（兩手停住）；

全體解散！（兩手打開）。

六

我有一雙小小手，

小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起來，小手藏起來。（讓寶寶把小手藏在身后）；

小手在哪里？小手在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）

小手在這里，小手在這里。（把小手從身后拿出來，拍一拍）

我有一雙小小腳，

小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）

小腳藏起來，小腳藏起來。（讓寶寶用小手把小腳捂?。?/p>

小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）

小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）

七、拇指歌

(首先伸大拇指)大拇指頭是爸爸,爸爸旁邊是媽媽(伸出食指);

(伸出中指)個子最高是爺爺,爺爺旁邊是奶奶(伸出無名指);

(最后伸小指)小小指頭就是我。

土豆土豆（雙手握拳敲擊2次）心心（拍手心2次）；

土豆土豆（雙手握拳敲擊2次）背背（拍手背2次）；

土豆（雙手握拳敲擊）心（拍手心）；

土豆（雙手握拳敲擊）背（拍手背）；

土豆（雙手握拳敲擊）心心（拍手心2次）；

土豆（雙手握拳敲擊）背（拍手背）。

注：孩子們熟悉后，可以兩個兩個，或者更多的一起玩

八

大拇指哥哥點點頭，

小拇指弟弟拉拉鉤，食指、

中指姐姐跳個舞呀（兔耳朵），

無名指妹妹碰碰頭！

九

兩手相握說：大門開開（兩個大拇指伸出來）；

老師進(jìn)來（兩個食指伸出來）；!

全體起立（手指全部伸出來）；

一二一，一二一，（兩手手指交替一張一合）；

解散（兩臂張開）；,

集合（兩臂相抱）；

上課（兩手背后）。

十

大拇指是爺爺（也可是姥爺）；

食指是奶奶（姥姥）；

中指是爸爸；

無名指是媽媽；

小手指是我；

我家五口人。

十一

一個手指點點點，

兩個手指敲敲敲，

三個手指捏捏捏，

四個手指撓撓，

五個手指拍拍拍，

五個兄弟爬上山，

嘰哩咕嚕滾下來。

十二

一個手指頭，一個手指頭，一個手指頭變個毛毛蟲，

兩個手指頭，兩個手指頭，兩個手指頭變把小剪刀，

三個手指頭，三個手指頭，三個手指頭變個小花貓，

四個手指頭，四個手指頭，四個手指頭變個小螃蟹，

五個手指頭，五個手指頭，五個手指頭變成小鳥飛。

十三

小手小手拍拍拍，小手小收藏起來，變變變變出來；

小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小貓，喵喵喵；

小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小狗，汪汪汪；

小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小豬，嚕嚕嚕；)

小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小雞，唧唧嘰；

小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小鴨，呷呷呷；

小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小兔，嘣嘣跳。-

十四、小兔進(jìn)洞（適合小班幼兒）

開門了，關(guān)門了（兩手打開再合攏）

小兔子，要進(jìn)洞。（保持合攏的姿勢，五個指頭一個個對好）

一門開開進(jìn)不來（兩手小指分開）)

兩門開開進(jìn)不來（兩手無名指分開）

三門開開進(jìn)不來（兩手中指分開）

四門開開進(jìn)不來（兩手食指分開）

五門開開請進(jìn)來（兩手打開，拍手）

一門關(guān)關(guān)快進(jìn)來（兩手大拇指靠攏）

兩門關(guān)關(guān)快進(jìn)來（兩手食指靠攏）

三門關(guān)關(guān)快進(jìn)來（兩手中指靠攏）

四門關(guān)關(guān)快進(jìn)來（無名指靠攏）

五門關(guān)關(guān)進(jìn)不來（食指靠攏，拍手）.

淅瀝瀝瀝，（右手邊轉(zhuǎn)手腕邊胸前畫半圈到右側(cè)）

嘩啦啦啦，（左手邊轉(zhuǎn)手腕邊胸前畫半圈到左側(cè)）

誰誰，誰誰，（左右各拍一下）

頂呱呱。（兩手豎大拇指）

十五

一間房（兩手手指相碰，搭成三角形）

兩塊糖（食指和大拇指對碰成圓形）

三把雨傘（左手手心朝下，右手豎起放在左手手心下）

四把槍（兩手做槍的動作）

五副眼鏡（兩手圈起放在眼睛前）

六碗湯（兩手手腕相碰做碗的動作）

七只小兔（兩手豎起放在頭兩側(cè)做小兔子）

八頭大象（兩手手指交叉兩臂左右甩做大象鼻子）

再加上九朵小紅花（兩手做花的動作）

十個小朋友（左右拍手各一下）

大家笑哈哈（兩手伸出食指交叉指在臉蛋旁）!

十六

一個手指頭呀，變呀變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬；

兩個手指頭呀，變呀變呀，變成小兔子呀，蹦蹦跳；

三個手指頭呀，變呀變呀，變成小花貓呀，喵喵喵；

四個手指頭呀，變呀變呀，變成小蝴蝶呀，飛呀飛；

五個手指頭呀，變呀變呀，變成大青蛙呀，呱呱叫；

六個手指頭呀，變呀變呀，變成小電話呀，喂喂喂；

七個手指頭呀，變呀變呀，變成小老鼠呀，吱吱吱

八個手指頭呀，變呀變呀，變成小手槍呀，啪啪啪

九個手指頭呀，變呀變呀，變成小鉤子呀，勾勾勾

十個手指頭呀，變呀變呀，變成小錘子呀，錘錘錘

十七

一個手指點點，

兩個手指剪剪，

三個手指彎彎，

四個手指叉叉，

五指開花了。

十八

大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘟嘟嘟；

爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，搓搓搓；

媽媽旁邊是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍；

哥哥旁邊是姐姐，姐姐學(xué)跳舞，61615；

小小個子就是我，我在學(xué)唱歌，12345，54321。

第10篇、幼兒園手指游戲大集合（大、中、小班）教案

一、手指兄弟

兄弟十個兩組（十指個展手心外）。生來個子有高低（翻動兩手手心向內(nèi)）。老大

長得最粗壯（兩手伸拇指）圖。老二生來有主意（兩手伸食指）。老三長得個子大

（兩手伸中指）。老四生來沒出息（兩手伸無名指）。老五別看個子?。▋墒稚煨?/p>

拇指）。拉起勾來有本事（兩手小指互勾）。老大碰碰頭（兩手大拇指相碰）。老

二碰碰臉（兩手食指相碰）。老三彎彎腰（兩手中指上下運動）。老五伸伸腿（兩

手小指伸展運動）。大家拍手把歌唱（兩手拍掌）。握緊拳頭有力氣（握雙拳舉雙

手）。東一捶（右手捶左手心）。西一捶（左手捶右手心）圖1－16。南一捶（右

手捶左手背）。北一捶（左手捶右手背）。

二、手指睡覺

老大睡了（兩手心向上，拇指彎曲）

老二睡了（食指彎曲）。

大個子睡了（中指彎曲）。

你睡了（無名指彎曲）。

我睡了大家都睡了。（小指彎曲，同時兩手心轉(zhuǎn)向下方）。

小不點醒了（小指伸直）。老四醒了（無名指伸直）。大個子醒了（中指伸直）。

你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。大家都醒了（兩手相互拍）。

三、手指寶寶

兩個大拇指（兩手成拳相對，拇指伸直）。比比一樣高（兩拳相合，拇指并在一

起）。相互點點點（兩手拇指向前彎曲）。接著彎彎腰（兩手拇指向前彎曲）。兩

個小拇指（兩拳打開，兩手小拇伸直）。一樣都靈巧（兩手小指彎曲運動）。相互

拉拉勾（兩手小指反復(fù)互勾）。點頭問問好（兩拳成豎起兩手小指相互彎屈運

動）。食指（彈食指）。中指（彈中指）。無名指（彈無名指）。樣樣事情離不了

（兩手食指、中指和無名指彎曲運動）。攤開雙手?jǐn)?shù)數(shù)數(shù)（兩手心向上，十指伸

展）。一（左手拇指彎曲）。二（左手食指彎曲）。三（右手中指彎曲）。四（左

手無名指彎曲）。五（左手小指彎曲）。六（右手拇指彎曲）。七（右手食指彎

曲）。八（右手中指彎曲）。九（右手無名指彎曲）。十（右手小指彎曲）。都是

我的好好寶寶（兩手互拍）。

四、手指做飯

切切菜（兩手小指相勾，無名指和中指并起，向下切）。搟搟面（無名指、中指彎

曲，食指向兩邊運動）。包包餃子（三指并起，上下運動和拇指相碰）。搗搗蒜

（兩手小指相勾運動拇指）。

五、手指搗米

對春對春搗搗（右手心向上，兩手拇指運動如搗米狀）。掃帚掃帚掃掃（手形同

上，右手食指在左手中運動，如掃地狀）。簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、

中指向上運動如扇風(fēng)狀）。小雞小雞啄啄（手形同上，右手中指與指指相碰如啄米

狀）

六、手指上課

手指上課（兩手五指相頂）。大門開了（兩手拇指分開）。小開門（兩手小指分

開）。二門開了（兩手食指分開）。后門開了（兩手無名指分開）。中門也開了

（兩手中指分開）。小朋友都進(jìn)來了（兩手十指交叉抱拳）。教室門開了（兩手拇

指分開）老師走進(jìn)來了（左手食指豎起）。全體起立，（交叉的十指全部伸展）。

坐下（兩手交叉抱拳）。報數(shù)1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。2

（左手食指伸出，以下動作同上）。3（右手中指伸出，以下動作同上）。4（左手

中指伸出，以下動作同上）。5（右用無名指伸出，以下動作同上）。6（左手無名

指伸出，以下動作同上）。7（右手小指伸出，以下動作同上）。8（左手小指伸

出，以下動作同上）大家早操一二一（先伸展左手手指，然后換右手。按口令左右

手輪番伸展）。一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展）。立定！解

散（立下時停止運動，雙手成交叉狀，解散時兩手放開）。

七、全體集合大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。齊步走！一二一、一二一！

立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時拇指收回）。食指出列！齊步走

（兩手食指伸出）圖7－3。一二一，一二一！立定，入列（食指隨口令彎曲，入

列口令時食指收回）全體出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他

田四指隨口令彎曲）。跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做彎曲

運動，立定時停止運動，解散口令時，兩手分開）。

八、手指眼鏡

一勾金（兩手背對，小指相勾）。二勾銀（無名指相勾）。三勾銅（中指相勾）。

四勾鐵（食指相勾）。一勾出來個老先生（兩手由里外翻，中間抱著一個大拇

指）。老先生又不見了（兩手撒開）。到哪兒去啦？商店里面買眼鏡（用食指指向

前方）。老先生選了一副好眼鏡（兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，

放置眼前）。

九、小車?。▋墒种兄概c大拇指相接）。小車巧（兩手無名指交叉，雙手食指各自

勾住無名指）?？凑l的小車巧（中指向前伸展）。看誰的車兒做得好（拇指靠攏成

小車形）

十、手指打鼓

上敲咚咚鼓（雙手運動食指）下敲鼓咚咚（雙手運動小指）。上下一齊敲（食指小

指同時運動）。中間開了縫（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。

十一、手指打鼓

你敲鼓我敲鑼（械手上下運動食指，右手上下運動小指）。我敲鼓你敲鑼（左手動

小指，右手動食指）。大家一齊敲（食指小指一起運動）。中間開了河（食指、中

指向上運動，無名指、小指向下運動）

十二、手指玩耍

天上三只鳥在飛（運動左手拇指，中指，無名指）。地下三匹馬在跑（運動右手拇

指，中指，無名指）。上面樹洞里睡了個小狗熊（運動右手食指）。下面樹洞里睡

了個小松鼠（運動左小手指）。兩只小兔在一旁玩耍（運動左手食指和右手拇指）

時向下敲；輪番向下敲；兩邊同時敲一次，一邊再敲一次；再左右調(diào)換。

十三、手指親親

小指勾勾（小指互勾）。拇指頂頂（拇指相頂）。轉(zhuǎn)個圈兒（小指分開，手心相

對，右手向前伸）轉(zhuǎn)個圈兒（拇指也分開，手指向前轉(zhuǎn)動）。握手親親（兩手繼續(xù)

旋轉(zhuǎn)，順勢上一互換位置）。握手親親戚再繼續(xù)轉(zhuǎn)動，使兩手指尖向內(nèi)互相緊

握）。

第11篇、大班手指游戲教案反思

活動目標(biāo)

1、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。

2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

適合大班的手指游戲

1.手指做飯

切切菜（兩手小指相勾，無名指和中指并起，向下切）。

搟搟面（無名指、中指彎曲，食指向兩邊運動）。

包包餃子（三指并起，上下運動和拇指相碰）。

搗搗蒜（兩手小指相勾運動拇指）。

手指游戲2.手指搗米

對春對春搗搗（右手心向上，兩手拇指運動如搗米狀）。

掃帚掃帚掃掃（手形同上，右手食指在左手中運動，如掃地狀）。

簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上運動如扇風(fēng)狀）。

小雞小雞啄啄（手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀）

手指游戲3.手指上課

手指上課（兩手五指相頂）。

大門開了（兩手拇指分開）。

小門開了（兩手小指分開）。

二門開了（兩手食指分開）。

后門開了（兩手無名指分開）。

中門也開了（兩手中指分開）。

小朋友都進(jìn)來了（兩手十指交叉抱拳）。

教室門開了（兩手拇指分開）

老師走進(jìn)來了（左手食指豎起）。

全體起立，（交叉的十指全部伸展）。

坐下（兩手交叉抱拳）。

報數(shù)1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。

2（左手食指伸出，以下動作同上）。

3（右手中指伸出，以下動作同上）

4（左手中指伸出，以下動作同上）

5（右用無名指伸出，以下動作同上）

6（左手無名指伸出，以下動作同上）

7（右手小指伸出，以下動作同上）

8（左手小指伸出，以下動作同上）

大家早操一二一（先伸展左手手指，然后換右手。按口令左右手輪番伸展）

一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展）

立定！解散（立下時停止運動，雙手成交叉狀，解散時兩手放開）。

手指游戲4.全體集合

大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。

齊步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時拇指

收回）。食指出列！齊步走（兩手食指伸出）

一二一，！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時食指收回）

全體出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎

曲）。

跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做彎曲運動，立定時停止運

動，解散口令時，兩手分開）。

手指游戲5.手指眼鏡

一勾金（兩手背對，小指相勾）。

二勾銀（無名指相勾）。

三勾銅（中指相勾）。

四勾鐵（食指相勾）。

一勾出來個老先生（兩手由里外翻，中間抱著一個大拇指）。

老先生又不見了（兩手撒開）。

到哪兒去啦？商店里面買眼鏡（用食指指向前方）。

老先生選了一副好眼鏡（兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼

前）。

手指游戲6.手指小車

小車?。▋墒种兄概c大拇指相接）。

小車巧（兩手無名指交叉，雙手食指各自勾住無名指）。

看誰的小車巧（中指向前伸展）。

看誰的車兒做得好（拇指靠攏成小車形）。

手指游戲7.手指打鼓

上敲咚咚鼓（雙手運動食指），

下敲鼓咚咚（雙手運動小指）。

上下一齊敲（食指小指同時運動）。

中間開了縫（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。

你敲鼓我敲鑼（械手上下運動食指，右手上下運動小指）。

我敲鼓你敲鑼（左手動小指，右手動食指）。

大家一齊敲（食指小指一起運動）。

中間開了河（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。

手指游戲8.五指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

一根手指一根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小牙刷，刷刷刷

兩根手指兩根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳

三根手指三根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小叉子，叉一叉

四根手指四根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小花貓，喵喵喵

五根手指五根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成大老虎，阿嗚叫

手指游戲9.看戲

大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，來看戲

腳下也要打著節(jié)拍，會更有意思。

手指游戲10.五指歌

拇指哥哥見面了，彎彎腰

食指中指大姐姐，跳個舞

無名指小弟弟，見面碰碰頭

小指妹妹在一起，拉拉鉤。

手指游戲11.兩只小手

兩只小手做雨點，雨點從天空落下來，淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝兩只小手做小傘，小傘

是我不淋雨，淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝

兩只小手做小山，山上有只大老虎，啊嗚啊嗚啊嗚啊

（大家可以自己想象一些動作加進(jìn)去）

手指游戲12.小手拍拍

小手小手拍拍，我的小手舉起來

小手小手拍拍，我的小手拍起來

小手小手拍拍，我的小手藏起來

小手小手拍拍，我的小手合起來

小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來

手指游戲13.小寶寶學(xué)動物

我是小寶寶，我會學(xué)小貓，喵喵喵

我是小寶寶，我會學(xué)小狗，汪汪汪

我是小寶寶，我會學(xué)小羊，咩咩咩

我是小寶寶，我會學(xué)笑罵，駕駕駕

……

手指游戲14.五兄弟

老大有力氣，（伸出大拇指）

老二有主意，（伸出食指，指一指太陽穴）

老三個最高，（伸出中指向上舉）

課后反思：

這節(jié)活動我選用的是上海建構(gòu)教材的一節(jié)內(nèi)容。它以主題模式為特色，又以整合的

形式展現(xiàn)給大家。同時我打破了以往的照本宣讀的教學(xué)方法。把課程向外擴(kuò)展和延

伸。本節(jié)活動，不是要求孩子要畫出多么美麗的畫面，而是讓他們在活動中感受參

與的快樂。在參與中體驗創(chuàng)作的愉悅感。從中感受色彩帶給人類的美感。整節(jié)活動

孩子們能夠主動的配合老師，積極的參與到創(chuàng)作。我們的綱要要求新一代的幼兒教

師具有創(chuàng)新和探索精神。讓我們發(fā)揮自己的智慧和才能。給孩子一片想象和創(chuàng)作的

空間吧!

第12篇、大班親子手指游戲手指韻律操教案

目標(biāo)：訓(xùn)練手指的靈活活動能力，發(fā)展手的精細(xì)動作。

過程：請家長與寶寶面對面坐著，在教師引導(dǎo)下，邊朗誦兒歌《手指寶寶做早操》

邊活動手指。

手指寶寶做早操

早上空氣真正好，（雙手擊掌三次）

手指寶寶做早操，（雙手握拳左右搖擺一次）

伸伸臂，伸伸臂，（手指伸直兩次）

彎彎腰，彎彎腰，（拇指不動，四指向下壓二次）

鍛煉身體真正好。（雙手拇指翹起搖擺）

早上空氣真正好，（雙手擊掌三次）

手指寶寶做早操，（雙手握拳左右搖擺一次）

跑跑跑，跑跑跑，（雙手握拳繞線狀）

跳跳跳，跳跳跳，（雙手伸出食指、中指上下擺動）

鍛煉身體真正好。（雙手拇指翹起搖擺）

第13篇、大班游戲常用的手指游戲教案反思

活動目標(biāo)

1.讓幼兒體會游戲的樂趣，發(fā)展幼兒開朗，樂觀的性格。

2.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

一、拍著手說的：

誰的小手拍的響——我的小手拍的響；

誰的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；

誰的小手藏的好——我的小手藏的好；

誰的小嘴閉的緊——我的小嘴閉的緊。

二

小手小手拍一拍,

我把小手伸出來

.小手小手拍一拍,

我把小手舉起來

小手小手拍一拍,|

我把小手藏起來

三

拍手兒歌:

抓住,放開,小手拍一拍。抓住,放開,小腦袋拍一拍。

抓住,放開,小臉蛋拍一拍。

抓住,放開,小小肩膀拍一拍。抓住,放開,大西瓜拍一拍。

抓住,放開,屁股蛋蛋拍一拍。抓住,放開,藏到后面不出來。

1、2拍拍手，3、4點點頭，5、6伸伸手，7、8不講話，9、10快坐好。

四

兩個拇指，彎彎腰，點點頭

兩個食指，變公雞，斗斗斗；

兩個小指，鉤一鉤，做朋友；

兩個手掌，碰一碰，拍拍手。

五

把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；

把你的右手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；

|把你的雙手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；

把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；

把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；

把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；（用手把小腳擋?。?/p>

金鎖銀鎖咔嚓一鎖，大門開了（兩個拇指打開）；

老師來了（兩個食指打開）；

全體起立（十個手指一起直起來）；

做早操，一二、一二、一二、一（兩只手交差在一起左右擺動）；

跑步走（兩只手?jǐn)[動的頻率加快）；

立定（兩手停?。?/p>

全體解散?。▋墒执蜷_）。

六

我有一雙小小手，

小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起來，小手藏起來。（讓寶寶把小手藏在身后）；

小手在哪里？小手在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）

小手在這里，小手在這里。（把小手從身后拿出來，拍一拍）

我有一雙小小腳，

小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）

小腳藏起來，小腳藏起來。（讓寶寶用小手把小腳捂住）；

小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）

小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）

七、拇指歌

(首先伸大拇指)大拇指頭是爸爸,爸爸旁邊是媽媽(伸出食指);

(伸出中指)個子最高是爺爺,爺爺旁邊是奶奶(伸出無名指);

(最后伸小指)小小指頭就是我。

土豆土豆（雙手握拳敲擊2次）心心（拍手心2次）；

土豆土豆（雙手握拳敲擊2次）背背（拍手背2次）；

土豆（雙手握拳敲擊）心（拍手心）；

土豆（雙手握拳敲擊）背（拍手背）；

土豆（雙手握拳敲擊）心心（拍手心2次）；

土豆（雙手握拳敲擊）背（拍手背）。

注：孩子們熟悉后，可以兩個兩個，或者更多的一起玩

八

大拇指哥哥點點頭，

小拇指弟弟拉拉鉤，食指、

中指姐姐跳個舞呀（兔耳朵），

無名指妹妹碰碰頭！

九

兩手相握說：大門開開（兩個大拇指伸出來）；

老師進(jìn)來（兩個食指伸出來）；!

全體起立（手指全部伸出來）；

一二一，一二一，（兩手手指交替一張一合）；

解散（兩臂張開）；,

集合（兩臂相抱）；

上課（兩手背后）。

十

大拇指是爺爺（也可是姥爺）；

食指是奶奶（姥姥）；

中指是爸爸；

無名指是媽媽；

小手指是我；

我家五口人。

十一

一個手指點點點，

兩個手指敲敲敲，

三個手指捏捏捏，

四個手指撓撓，

五個手指拍拍拍，

五個兄弟爬上山，

嘰哩咕嚕滾下來。

十二

一個手指頭，一個手指頭，一個手指頭變個毛毛蟲，

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互

動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒

語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

第14篇、大班親子游戲夾皮球教案思

游戲目標(biāo)：

1、讓幼兒自己熟練夾皮球動作，并鍛煉幼兒手指的靈活性。

2、培養(yǎng)孩子合作能力，增進(jìn)親子感情。

游戲準(zhǔn)備：每組兩根繩子，一個皮球。

游戲規(guī)則：

1、途中不可用手幫忙，家長不能一人代勞。

2、在起點線內(nèi)準(zhǔn)備，聽口令出發(fā)，掉了球必須夾住后再繼續(xù)往前。

游戲玩法：

1、在起點線做好準(zhǔn)備，用繩子想方法把皮球綁住。

2、家長與幼兒各拿住繩子的一端，騰空將球運到終點。

3、球不能掉，如掉了撿起繼續(xù)前進(jìn)，以哪組最先完成為勝利。

游戲建議：

用繩子捆綁皮球的時候一定要綁牢固。

第15篇、大班游戲活動挑冰棍兒教案

【設(shè)計意圖】：

時常聽到家長抱怨："我的孩子一回到家就把電腦抱在懷里玩游戲，吃飯叫不動，

睡覺不撒手。"電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)代替曾經(jīng)的各種游戲項目，成為了現(xiàn)在孩子們休閑

娛樂的主角，許多家長擔(dān)心如果長此以往，不僅傷害了幼兒的身體也讓孩子們失去

了戶外游戲的機(jī)會。挑冰棍是傳統(tǒng)的民間游戲，材料既環(huán)保又簡潔，場地不限，更

重要的是讓孩子體驗遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，體會傳統(tǒng)游戲的快樂。

【活動目標(biāo)】：

1、鍛煉幼兒的耐心與觀察能力。

2、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和手指靈活性。

3、在體驗游戲帶來的樂趣的同時，讓幼兒明白莽撞、馬虎是無法贏得比賽的。

重點：發(fā)展幼兒"手眼協(xié)調(diào)"的能力以及自控能力。

難點：幼兒能夠遵守游戲規(guī)則。

【活動準(zhǔn)備】：

1、幼兒將自己吃完的冰棍收集起來（25根左右）

2、表面為光滑整潔的桌子（4張）

【活動過程】

一、導(dǎo)入：

1、幼兒將課前自己收集好的冰棍放到自己的桌上。

2、教師："小朋友們，你們猜猜看，老師讓你們回家收集這么多的冰棍打算做什么

的呢？""今天老師將要教小朋友們用吃剩的冰棍來玩一個好玩的游戲。"

3、說明游戲規(guī)則：

兩至三人為一游戲組，通過猜拳或其他方法排出先后。游戲開始，第一個幼兒把冰

棍棒豎在手里，然后散在桌上，手拿另一根棒，去挑桌上的棒，先將散落一邊的單

棍撿起，再用手中棍插進(jìn)交錯疊壓在一起的棍中，輕挑至一旁，挑下的冰棍就歸自

己所有。過程中不能碰別的棒，如果碰到就算輸。大家輪流游戲，直至桌上的棒挑

完后，數(shù)一數(shù)誰挑得最多，以數(shù)量多少決定勝負(fù)。

二、教師示范游戲

1、教師：我先找一個小朋友和我一起來為小朋友們做個示范，讓小朋友們能夠更

清楚游戲規(guī)則。

（小朋友們，你們會玩了嗎？）

2、幼兒先進(jìn)行兩兩或兩三比賽，挑冰棍數(shù)量多者為勝。

3、在比賽的過程中教師不斷提醒幼兒注意事項，如挑冰棍是要輕輕的，不能太馬

虎等。

4、教師在幼兒比賽的過程中觀察，有的幼兒能夠非常耐心地挑，而有的幼兒可能

會一急之下碰到冰棍，這時教師就要不斷提醒幼兒要仔細(xì)觀察，不要急躁。

三、將幼兒進(jìn)行組合，團(tuán)隊比賽。

1、教師：瞧，小朋友們很快就熟悉了玩法，有的小朋友挑冰棍的技術(shù)比老師的還

棒呢，接下來考驗小朋友們的時候到了。

2、說明游戲規(guī)則：兩人或三人為一組，進(jìn)行團(tuán)隊比賽，每組挑冰棍數(shù)量最多為勝

利者。

四、幼兒進(jìn)行自由組合比賽總結(jié)：小朋友們，你們今天玩的開心嗎？今天小朋友們

都表現(xiàn)得非常勇敢，而且都能夠通過團(tuán)隊的力量贏得勝利，回去后你可以和你的好

朋友們一起玩這個游戲。

五、課后延伸提醒幼兒回去后不要再玩電腦，叫上好朋友們一起玩挑冰棍的游戲。

第16篇、大班體育游戲五彩圈教案反思

適合年級：大中小班皆可制作方法：用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈，

圈上粘五彩縐紙做成。

單人玩法：

1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。熟練后可邊跑邊

繞，進(jìn)行單腳跳著繞或原地繞。

2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松緊帶，向空中射出并接住。比比

誰射得高，誰接到的次數(shù)多。

3、打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿打氣

的聲音。

雙人玩法：

1、拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交叉，幼兒面對面站成弓射箭步，雙手

伸平，輪流將圈向兩側(cè)拉送。

2、踩小蛇：兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學(xué)蛇游動，另一幼兒則追著踩

蛇。踩到后交換進(jìn)行。

集體玩法：

1、接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子

上，返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位，如此來回，比哪一組先結(jié)束。

2、鉆山洞：兩個圈拴在一起，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動詞。全班幼兒

都搭成山洞后，排尾幼兒鉆過山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進(jìn)行

活動目標(biāo)

1、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

2.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

反思

在整個活動中，我發(fā)現(xiàn)大班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈，但他們非常喜歡跟圈做游

戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，根據(jù)大班孩子的年齡特點，先讓孩子自

由探索，再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法，孩子們互相學(xué)習(xí)、分

享，大大提高了孩子玩圈的興趣！這節(jié)活動比較成功。

第17篇、大班游戲手指游戲教案反思

幼兒園50個手指游戲1.《包子卷子》

活動目標(biāo)

1、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

包子這么大，（雙手握拳，中間有一掌的距離，平行伸出在體前）卷子這么長，

（雙手手心相對，中間有一掌的距離，伸出于體前）打開一看里面包著糖，（手腕

相靠，做小云手的動作）左看看，（左手握拳手心向上，右手五指并攏手心向上，

指間對著左拳）右看看，（右手握拳手心向上，左手五指并攏手心向上，指間對著

右拳）寶寶嘗一嘗。（最后雙手在臉頰兩旁做扇風(fēng)的動作）2.《看著容易做著難》

瓜子這么尖，（雙手五指合攏在體前）荷葉這么寬，（雙手平打開，手心向

上）餃子這么長，（雙手平打開的基礎(chǔ)上，大拇指向外，四指合攏）看著容易做著

難。（右手食指伸出，其余四指握拳，食指指向，四指并攏拇指伸出手心向上的左

手，再輪流交換指向）3.《瓜瓜花》

西瓜圓，（空比大西瓜）南瓜扁，（雙手比畫扁的南瓜）黃瓜長，（雙手合

攏）絲瓜尖，（合攏后往回收）冬瓜有花頭上開，（頭頂上開花）不做傻瓜我最

乖。（雙手伸直，手心向外交叉擺兩下，雙手握拳并伸出大拇指）4.《幸福的家》

我有一個幸福的家，（拍手雙手打開呈花狀）有爸爸，有媽媽，（左手掌、右

手掌分別對扇兩下）我們相親又相愛，（五個手指頭依次對碰）快快樂樂笑哈哈。

（拇指與食指對繞，最后雙手抓撓）5.《秋風(fēng)來》

秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹，（雙手手心相對手指向上，右手在上，左手在下，隨節(jié)奏彎曲

手指）樹葉樹葉飛飛。（雙手在身體右斜上方，手心手背手腕花）好像一只蝴蝶，

（雙手食指與拇指相對，其余三個手指豎起，雙手拇指相碰）飛到空中追追。（其

余四指分開扇動）6.《小松樹》

小松樹，（雙手大拇指、小拇指指間相碰，其余三指分開指間向上）點點頭，

（食指、中指、無名指的指間依次碰在一起）雨來洗洗臉，（食指、中指、無名指

分開依次做繞指轉(zhuǎn)動）風(fēng)來梳梳頭，（五指做交叉立起、倒下三次）太陽公公一出

來，（雙手握拳，拳心相對）伸手又抬頭。（五指依次打開，手腕相碰，手指立

起）7.《小袋鼠》

小袋鼠，上學(xué)堂，（左手食指和中指立起，其余三指捏成圓，右手握拳手背朝

上，伸出食指，放在左手手腕下邊）總把書包丟一旁，（動作相同，左右手互換方

向）媽媽織個大口袋，（雙手握拳伸出食指，食指交替做織補(bǔ)的動作）放在他的肚

子上。（左手食指、中指立起其余三指捏成圓，右手五指包住左手三指圍成的圓）

8.《四季歌》

春天草出頭，（雙手握拳掌心相對，五指依次打開并立起）夏天樹蓋頭，（左

手五指并攏立起來，右手五指張開蓋在左手上，成大樹狀）秋天麥浪隨風(fēng)擺，（左

右手前后交叉，做麥浪擺動四次）冬天大雪蓋地頭。（左右手以大拇指交叉為軸，

上下交替蓋手背四次）9.《小花炮》

我是一只小花炮，（雙手舉在頭頂，指尖相對）穿紅衣，戴紅帽，（雙手交替

在胸前轉(zhuǎn)動手腕）一點著--（右手伸直，食指前點）噼里啪啦，噼里啪啦，（雙手

頭頂打開）又唱又跳。（雙腳即興跳）10.《兩個好朋友》

兩個好朋友，（雙手握拳，伸出食指）出來走一走。（一個食指在另一個食指

上，交替進(jìn)行）見面點點頭，（兩個食指相對彎一彎）再來握握手。（兩個食指拉

拉勾）11.《找朋友》

十個好朋友，（兩手手心相對十公分，五指張開指尖向上直立）見面手拉手，

（兩手指尖相碰）一起行個禮，（兩手五指交叉，指尖向下）背后找朋友。（兩手

手背對手背互相鉤手指）12.《手指一家親》

大拇哥是爸爸，（伸出大拇指）爸爸開汽車嘀嘀嘀，（大拇指交替向前按幾

次，表示按喇叭）二拇哥是媽媽，（伸出食指）媽媽洗衣服嚓嚓嚓，（食指對在一

起搓一搓）中指頭是哥哥，（伸出中指）哥哥敲電腦嗒嗒嗒，（中指向前左右交替

做敲電腦狀）無名指是姐姐，（伸出無名指）姐姐拉琴misola，（左右手握拳

伸出無名指，做拉小提琴狀）小指頭就是我，（伸出小拇指）我敲小鼓咚咚嗆。

（左右手握拳伸出小拇指做八字狀，左右手交替做打鼓狀）13.《小象》

兩只小象河邊走，（雙手大拇指立起來，其余四指握拳指關(guān)節(jié)相對，大拇指前

后交替晃動四次）揚(yáng)起鼻子點點頭，（大拇指相對點頭四次）就像一對好朋友，

（雙手大拇指立起來，其余四指握拳，拳心相對）見面握握手。（十指交叉握手）

14.《種豆》

種下一顆豆，（十指交叉握拳，將大拇指藏于拳中）發(fā)了一個芽，（將藏著的

大拇指伸出）順著黃瓜架，（兩個大拇指相互繞）使勁往上爬，（邊繞邊向上）長

高了，長高了，（兩手分開，在頭頂上，上下擺動）可惜沒澆水，（在頭頂雙手變

換反方向）蔫了塌了架。（雙手無力垂下）15.《手指歌》

一個手指按電鈕，（左手手心向上，五指張開，右手食指在左手手心按四下）

兩個手指揀豆豆，（左手手心向上，五指張開，右手拇指和食指在左手指尖依次捏

四下）三個手指系扣扣，（左右手大拇指、食指、中指對碰四下）四個手指提兜

兜，（左右手大拇指相對，其余四指握拳向下，伸開握起四次）五個手指握一起，

（左右手握成拳頭）握成拳頭有力氣。（左右手握成拳頭互碰四下）16.《喇叭

花》

爬呀爬，爬呀爬，（從右手開始四指卷曲上去，然后四指伸展開）爬到墻上找

到家，（左右手交替做）開出一朵喇叭花，（手腕靠攏，做出一朵花的造型）嘀嘀

噠噠吹喇叭。（左右手一前一后，做捏指的動作）17.《大閱兵》

全體集合，起立，全體坐下。（左右手交叉握好，手指立起、交叉握好）大拇

指出列，（兩個大拇指立起）齊步走，一二一，一二一，立定，（大拇指立起，左

右交替向前彎曲走動，停止）大拇指歸隊。（兩個大拇指交叉握好倒下）二拇指出

列，（兩個食指立起）跑步走，一二，一二，一二，立定，（食指立起，左右交替

向前彎曲走動，停止）二拇指歸隊。（兩個食指交叉握好倒下）18.《小雨傘》

小雨傘，真淘氣，（左手五指張開，手心向下，右手握拳，食指伸出頂在左手

手心成小傘狀，左右交替做兩次）愛和雨滴玩游戲，（同上）轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，滴一滴，

（左右手食指相對繞圈，食指向前點三下）滾一滾，淅瀝瀝，（左右手握拳相對繞

圈，五指下垂依次前后抖動）滾滾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真有趣。（左右手握拳相對繞圈，左右手食

指相對繞圈，拍手三下）19.《甜甜話》

謝謝太陽來看我，（左右手握拳，大拇指向前彎兩下，食指拇指對成圓圈舉

高，右手舉眉頭上做看的姿勢）謝謝麻雀來叫我，（左右手握拳，大拇指向前彎兩

下，做小鳥飛姿勢）謝謝媽媽，（左右手握拳，大拇指向前彎兩下，右手摸耳垂）

天天都愛我?。ㄓ沂质中南蛳拢谧笕纤睫D(zhuǎn)兩下，放在胸口）20.《花兒賣香

水》

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響

應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課

要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

第18篇、大班游戲我有一雙小小手教案反思

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒通過觀察初步了解手指的名稱及用途