初中音樂課外活動(dòng)教案

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音樂課外活動(dòng)教案

活動(dòng)時(shí)間第一周課時(shí)：第一課時(shí)輔導(dǎo)教師

活動(dòng)內(nèi)容歌唱呼吸的重要性

活動(dòng)1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生能初步掌握呼吸是唱好歌的基礎(chǔ)。

目的2、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明確歌唱呼吸的重要性。

1、學(xué)生分組討論呼吸在歌唱中的作用。

2、音樂教師講解歌唱呼吸的重要性：

（1）呼吸是歌唱發(fā)聲的動(dòng)力和基礎(chǔ)

（2）發(fā)聲的準(zhǔn)確，音質(zhì)的優(yōu)美及歌曲感情的表

達(dá)，都與呼吸密切相連。

（3）在歌唱方法的學(xué)習(xí)中，必須掌握好氣息的

活運(yùn)用和呼吸的技能技巧，依靠恰到好處的氣息支持和

動(dòng)科學(xué)的呼吸方法，完美的表達(dá)歌曲的思想感情。

過（4）呼吸是打好唱歌基礎(chǔ)和進(jìn)行歌唱藝術(shù)表演

程的重要環(huán)節(jié)。

3、學(xué)生了解掌握歌唱呼吸的重要性，并嘗試分組討

論呼吸器官包括哪些部分，結(jié)合生物課本所學(xué)知識(shí)進(jìn)

行分析總結(jié)。

4、了解呼吸器官：

鼻、咽、喉、氣管、肺腔、胸腔、膈?。ㄓ址Q橫膈

膜）、腹肌等。

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音樂課外活動(dòng)教案

活動(dòng)時(shí)間第二周輔導(dǎo)教師一課時(shí)

活動(dòng)內(nèi)容高位置混聲的特點(diǎn)及訓(xùn)練

活動(dòng)1、要求學(xué)生用正確的歌唱姿勢演唱

目的2、讓學(xué)生明確混聲和自然聲的區(qū)別

3、讓學(xué)生能初步掌握正確的高位置發(fā)聲

1、學(xué)生了解高位置混聲的特點(diǎn)。

2、正確的演唱姿勢（站立式）

文藝委員與班主任巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤姿勢

3、呼吸訓(xùn)練：慢吸慢呼練習(xí)，讓學(xué)生能自如的控制

氣息的吸入和呼出

4、音階練習(xí)：

活12∣34∣5―∣∣

動(dòng)U……………

過體會(huì)慢吸慢呼在發(fā)聲時(shí)的正確運(yùn)用

程5、低音區(qū)練習(xí)：讓學(xué)生以胸腔為主要共鳴器官，混

以適量的口腔共鳴與頭腔共鳴，要求聲音柔和、低

沉、深厚。

6、高位置混聲練習(xí)：

1234∣5432∣1―∣∣

Mimamimami

音樂課外活動(dòng)教案

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活動(dòng)時(shí)間第三周輔導(dǎo)教師一課時(shí)

活動(dòng)內(nèi)容班級誦讀

活動(dòng)1、要求學(xué)生有感情的朗誦文章

目的2、讓學(xué)生通過誦讀提高自己的普通話水平

1、全班分四組，分組查找一些描寫祖國大好河山

的文章、詩詞。

2、分小組準(zhǔn)備：

（1）誦讀方式：單人、兩個(gè)人、多人合作

（2）要求：學(xué)生全員參與，用普通話有感情的誦

讀。

活3、分組到講臺(tái)上進(jìn)行展示：

動(dòng)（1）要求學(xué)生動(dòng)作大方、神態(tài)自然

過（2）口齒清晰、咬字、吐字準(zhǔn)確

程（3）感情充沛

4、班主任、音樂教師選出表現(xiàn)優(yōu)異者予以鼓勵(lì)表

揚(yáng)，對存在問題多的學(xué)生找一名表現(xiàn)好的學(xué)生幫助

改進(jìn)，要求他們重新練習(xí)、朗讀，以提高自己的朗

讀水平。

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音樂課外活動(dòng)教案

活動(dòng)時(shí)間第四周輔導(dǎo)教師一課時(shí)

活動(dòng)內(nèi)容正確的歌唱姿勢

活動(dòng)1、要求學(xué)生能掌握正確的站立式歌唱姿勢。

目的2、讓學(xué)生通過練習(xí)掌握正確的坐式歌唱姿勢。

1、音樂教師講解示范站立式歌唱姿勢：

兩腳稍分開，距離約與肩同寬，重心略向前，

頭正，兩眼平視，胸部稍微向前張開，僅肩略向后

展，腹部順其自然收小腹，手臂放松，下垂與兩側(cè)。

2、學(xué)生展示站立式歌唱姿勢，班主任、音樂教師

巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤姿勢。

活3、音樂教師講解示范坐式歌唱姿勢：

動(dòng)坐著唱歌時(shí)，上身的姿勢與站立時(shí)的要求一樣，

過但要注意腰部挺直，不要靠椅背上，兩腿自然彎曲

程分開，兩腳著地，兩腿不要交叉疊起。

4、學(xué)生展示坐式歌唱姿勢，班主任、音樂教師巡

回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤姿勢。

5、用正確的站立式或坐式歌唱姿勢演唱歌曲，通

過演唱讓學(xué)生能進(jìn)一步掌握正確的歌唱姿勢。

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音樂課外活動(dòng)教案

活動(dòng)時(shí)間第五周輔導(dǎo)教師一課時(shí)

活動(dòng)內(nèi)容學(xué)唱歌曲

1、要求學(xué)生通過學(xué)唱能夠熟練演唱歌曲《大海啊，

活動(dòng)故鄉(xiāng)》

目的2、讓學(xué)生通過演唱能有感情的演唱歌曲《沒有共產(chǎn)

黨就沒有新中國》

1、聽賞歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》，初步感受歌曲的音

樂情緒。

2、隨音樂學(xué)唱歌曲，要求學(xué)生咬字、吐字清晰，

用正確的呼吸方法，正確的坐式歌唱姿勢演唱歌曲。

3、文藝委員帶領(lǐng)全班同學(xué)齊唱歌曲，要求有感情

的演唱，聲音統(tǒng)一，音質(zhì)優(yōu)美。

活4、聽賞歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，初步感

動(dòng)受歌曲的音樂情緒。

過5、隨音樂學(xué)唱歌曲，要求學(xué)生神態(tài)自然、大方，

程咬字、吐字清晰，用科學(xué)的呼吸方法進(jìn)行演唱。

6、文藝委員帶領(lǐng)全班同學(xué)齊唱歌曲，要求學(xué)生用

正確的站立式歌唱姿勢進(jìn)行演唱，感情充沛。

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活動(dòng)時(shí)間第六周輔導(dǎo)教師一課時(shí)

活動(dòng)內(nèi)容指揮的基礎(chǔ)知識(shí)

活動(dòng)1、通過學(xué)生讓學(xué)生了解指揮在演唱歌曲中的作用。

目的2、要求學(xué)生掌握正確的指揮姿勢、動(dòng)作和四二拍的

指揮圖式

1、教師講解指揮在歌唱中的作用：

指揮通過明顯的手勢來對每個(gè)聲部進(jìn)行提示，

以達(dá)到聲部的和諧統(tǒng)一，同時(shí)指揮的眼神要明確,

在手勢進(jìn)行的同時(shí)，眼神要相對看向?qū)?yīng)聲部的合

唱成員，這樣可以更明確聲部的進(jìn)出位置，使合唱

進(jìn)行整齊劃一,給人以美的享受。

活2、教師講解示范指揮的正確的身體姿勢和雙手姿

動(dòng)勢。

過3、學(xué)