高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃

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最新高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃

本學(xué)期我承受高二1、2班的教學(xué)任務(wù)、高二一班班主任工作。我會總結(jié)上學(xué)期的工作狀況，及同學(xué)特點制定合理的工作計劃。通過不懈的努力超卓的完成本職工作，克服一切困難，著重課堂教學(xué)，抓住同學(xué)成果，依據(jù)學(xué)校“精講、細摳”的要求，狠抓落實，調(diào)動同學(xué)積極性。使同學(xué)能夠“打好基礎(chǔ)、成人、成才”。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.總的目標(biāo)：提倡同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，把握物理學(xué)科的基本特點，關(guān)注物理學(xué)科與科技、社會的親密聯(lián)系和相互影響，促進知識與技能、過程與方法、情感立場與價值觀三維目標(biāo)的實現(xiàn)。達到讓全體同學(xué)在本學(xué)期期末考試中能取得較好成果

2.詳細目標(biāo)：

(1)知識目標(biāo)：掌控本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容中重要的基本概念和重要的基本規(guī)律，能區(qū)分相近概念;掌控基本規(guī)律的成立條件和適用情形，能嫻熟運用規(guī)律解答物理問題。依據(jù)區(qū)期末統(tǒng)一考試要求，將高二上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進行鞏固復(fù)習(xí)，并與本期內(nèi)容相結(jié)合，達到敏捷應(yīng)用的目的。

(2)方法目標(biāo)：掌控電磁感應(yīng)、交變電流、振動和波動、幾何光學(xué)與物理光學(xué)、動量等章節(jié)中的知識點，常規(guī)題的處理方法，知道非常題型的分析方法和處理方法，知道一般計算題的規(guī)范答題的基本步驟，能基本達到規(guī)范答題的要求。能與電場、恒定電流、磁場、電磁感應(yīng)內(nèi)容知識相結(jié)合，了解知識綜合性較強的題型的處理方法;

(3)技能目標(biāo)：培育同學(xué)分析問題和解決問題的技能;培育同學(xué)從能量的觀點和守恒的觀點來處理物理問題的技能。將力學(xué)知識應(yīng)用于電學(xué)知識中的綜合技能。

二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分為選修3-2與選修3-4。選修3-2為電磁學(xué)的后半部分，電磁感應(yīng)與交變電流為教學(xué)的重點，選修3-4為機械振動、機械波與光。本學(xué)期任務(wù)較重，要求在本期內(nèi)完成選修模塊的教學(xué)任務(wù)，以便后面高考復(fù)習(xí)時間上的安排，便于對同學(xué)進行高考的第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。

三、教學(xué)驗收

1、做好教學(xué)驗收工作。布置作業(yè)不應(yīng)過多，作業(yè)難易程度要適中，要分層去驗收。爭取做到作業(yè)全批全改。杜絕不寫作業(yè)抄作業(yè)的現(xiàn)象。通過小測驗使同學(xué)能夠掌控最基本的公式定理，通過課堂驗收使不太留意聽課的同學(xué)能夠跟上教學(xué)進度。

2、盯緊尖子生，抓住較差生。尖子生是我們學(xué)校的將來，保證他們的學(xué)習(xí)成果的同時，令其再有所提高和突破。較差生他們的學(xué)習(xí)積極性不是很足并較愛犯錯誤，影響班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我要本著不拋棄不放棄的原那么嚴(yán)格要求此類同學(xué)，使班級整體學(xué)習(xí)成果提高。

四、實施方法

1、做好同學(xué)的思想工作，本學(xué)期過后就迎來高三的焦灼復(fù)習(xí)，要同學(xué)要焦灼起來，克服以

前的壞習(xí)慣。做好思想工作，堅決學(xué)好物理的信心，由于物理學(xué)科理解性強，加之中學(xué)階段的同學(xué)理解技能有限，產(chǎn)生了畏懼心情，為此，多在班級介紹學(xué)習(xí)方法，做同學(xué)思想工作，使同學(xué)對物理學(xué)科有深刻認識，掌控學(xué)習(xí)物理的規(guī)律和方法。

2、各班的作業(yè)量要適中，能實時批改并加以反饋。對同學(xué)的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌控同學(xué)的狀況。

3、利用自習(xí)課等時間段，加強對同學(xué)的輔導(dǎo)、過關(guān)驗收，既要優(yōu)秀率，還要留意全員的平均分。

4、留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣和愛好，指導(dǎo)同學(xué)搞好課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，特別應(yīng)留意培育同學(xué)自我獵取物理知識的技能。老師應(yīng)開展如何挖掘新教材的技能價值和思想教育內(nèi)容，如何把知識轉(zhuǎn)化為技能的專題討論。

5、突出物理學(xué)科的特點，加強試驗教學(xué)。對演示試驗要求全做，對同學(xué)試驗有條件的要做，條件暫不具備的至少要在課堂上演示。

6、加強對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及跨學(xué)科綜合習(xí)題的訓(xùn)練。

7、為了達成目標(biāo)和計劃，本學(xué)期要真正做到降低難度，減削內(nèi)容，加強訓(xùn)練，反復(fù)記憶，尤其在課堂上，要真正落實先學(xué)后教、精講多練的原那么。要提高課和作業(yè)的效率。仔細貫徹新課程理念，繼續(xù)深入討論提高課堂教學(xué)效率的詳細方法，堅決不移地推行“高效課堂”的課堂教學(xué)模式，緊緊圍繞教育教學(xué)目標(biāo)，加強教育教學(xué)過程管理，著重打牢學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，突出學(xué)習(xí)主動性要求，規(guī)范學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，堅持教學(xué)班區(qū)分層次教學(xué)、分類重點指導(dǎo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

最新高二下學(xué)期物理教學(xué)計劃

一.指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)思想

根據(jù)新課標(biāo)新高考的要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆同學(xué)的狀況，本學(xué)期將加強物理基礎(chǔ)知識的教學(xué)，啟發(fā)同學(xué)積極主動地學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的思維技能和自學(xué)技能，為高考物理的成功打下堅實的基礎(chǔ)。

2、教學(xué)目標(biāo)

通過新課教學(xué)，使同學(xué)掌控物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，使同學(xué)理解它的含義，了解概念之間的區(qū)分和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時留意通過實例、試驗和分析推理過程引出，使同學(xué)掌控物理定律的表達形式和適用范圍。使同學(xué)更深層次地掌控物理的基本概念和基本規(guī)律，提高同學(xué)的綜合技能和思維技能。

二.課程分析和教學(xué)內(nèi)容

新一輪教材改革中，一方面繼承了物理學(xué)進展過程中對力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)的認識過程，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進行了討論和分析;另一方面，教學(xué)內(nèi)容的選擇留意面對新時代，要求教學(xué)內(nèi)容隨著時代而有所更新，介紹與基礎(chǔ)知識有親密聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就，強調(diào)知識和方法獲得的過程。

本學(xué)期教學(xué)中我將理解大綱要求，留意因材施教，滿意不同程度的同學(xué);留意按部就班，教學(xué)過程既是同學(xué)學(xué)習(xí)知識的過程，也是同學(xué)領(lǐng)悟方法、提高技能和接受熏陶的過程;留意講清思路，滲透方法，培育同學(xué)的思維的規(guī)律性;留意加強試驗，以提高同學(xué)的技能和學(xué)習(xí)積極性，還能加深對知識的理解;留意安排練習(xí)和習(xí)題，這是掌控知識，培育技能的須要手段。

三.主要措施及要求：

1.加強討論，學(xué)習(xí)新課程的各項要求，仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析新課程的改變，全面把握教材，適時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點，讓全部同學(xué)都能跟得上，吃得飽。

2.加強集體備課，團結(jié)全都，集思廣益，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備，做到統(tǒng)一。

3.全面落實各項教學(xué)常規(guī)。做到不備課不上課，上課立場仔細，教學(xué)方法敏捷，仔細了解學(xué)情，仔細輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

4.仔細做好單元測試和講評。每章出兩套測試題，第一套測評，第二套校補。要讓每個同學(xué)都要達到教學(xué)的要求和目標(biāo)。

5.在教學(xué)中協(xié)作班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實。

總之，我要不遺余力地完成本學(xué)期教育教學(xué)工作。

第2篇:第一學(xué)期高二物理教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面開展物理教學(xué)，實施素養(yǎng)教育，依據(jù)同學(xué)現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識，基本物理思想和方法的教學(xué)，面對全體同學(xué)，以人為本，開發(fā)同學(xué)的智力，培育同學(xué)分析問題的技能。因材施教，分層教學(xué)，大力提高同學(xué)的思維技能。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué)，達到同學(xué)技能加強的目的。同學(xué)能獨立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成老師課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培育同學(xué)喜愛物理，達到提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)的目的。

三、教學(xué)方法

針對本班級的總體成果，主要在于重點打好基礎(chǔ)，詳細措施如下：

1、精講精練

a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)須要清晰。為此應(yīng)當(dāng)對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進度。b、精練：本學(xué)期的習(xí)題確定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其表達在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫。

2、實時的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課實時進行反饋性的練習(xí)，作業(yè)有問題的同學(xué)要與之溝通，從中了解問題所在，以便實時改進，對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要常常溝通。

四、教材分析

新物理課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在到了高二了，文理科選修的模塊各不相同，文科選修的是物理1-1，主要的是討論對基本內(nèi)容的認識。對于理科選修的物理3系列的，這個系列的強調(diào)的是要求同學(xué)更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。在物理選修3-1整本書中，主要討論的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說是整個物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。

五、同學(xué)狀況分析

本學(xué)期上三個文科班、兩個理科班的教學(xué)任務(wù)。對于理科班的`同學(xué)基礎(chǔ)稍好，但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計算技能很差，規(guī)律思維技能有待于提高而文科班的同學(xué)基礎(chǔ)較差，因此，我在教學(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理愛好;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，為以后的會考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。

第3篇:高二物理教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實基礎(chǔ)知識，形成基本技能多下功夫。以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐技能為目標(biāo),以校備課組為主體，著重討論新教材教學(xué)的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深入推動課程改革,全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。以全國課程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導(dǎo)，發(fā)揚“團結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新”的科組精神，仔細實施高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、前瞻性

突出“以人為本”的原那么;以全面提高同學(xué)的基本素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以培育同學(xué)技能為中心，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐技能為重點，既強調(diào)同學(xué)對知識的掌控，又著重同學(xué)技能的進展，既強調(diào)記憶力、思維技能等智力因素的開發(fā)，又重視動力、愛好等非智力因素的培育;既著重學(xué)法的指導(dǎo)，又鼓舞同學(xué)自主探究，使同學(xué)的思維技能和應(yīng)用技能不斷進展，促進同學(xué)整體素養(yǎng)的提高。

2、突出創(chuàng)新性

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育同學(xué)的目的，摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認識，制造性地運用教材，把培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，挖掘?qū)W習(xí)潛力，提升同學(xué)綜合素養(yǎng)放在首位。在計劃安排設(shè)計上，仔細貫徹我校的三五五教學(xué)理念，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性，為同學(xué)提供一個聯(lián)系實際、自主探究的空間，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐技能。

3、著重有用性

計劃與新課標(biāo)教材配套，內(nèi)容的編排與教學(xué)實際，教學(xué)程序吻合，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。

4、講求科學(xué)性

教學(xué)要符合同學(xué)的認知要求，正確處理獵取知識和培育技能的關(guān)系，力爭鞏固課本知識的前提下，加大培育力度，所選題材力求開放，利于同學(xué)夯實基礎(chǔ)，又利于同學(xué)創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。

三、詳細工作措施

1、學(xué)習(xí)新教材：仔細鉆研新教材，掌控其體系，把握其規(guī)律，運用新教材的資料進行教學(xué)，切實做到：備課有底，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法。

2、探究新教法：結(jié)合我校教學(xué)改革方法，在教學(xué)中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精髓,另一方面積極探究適應(yīng)當(dāng)前形勢,適應(yīng)本校同學(xué)實際的新教法。當(dāng)堂訓(xùn)練要精髓,用多種幫助手段和設(shè)備進行教學(xué)、做好試驗教學(xué)，著重試驗法教學(xué)。

3、加強對物理作業(yè)的指導(dǎo)：著重教學(xué)過程的科學(xué)性，規(guī)范性。要求同學(xué)做到的自己肯定要先做到，強調(diào)解題過程,物理思路清楚、書寫格式規(guī)范，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)律思維技能的須