2023年中考語文真題(答案)

語 文 試 卷1122511225100150考2．在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。生3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。須42B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。知5.考試結(jié)東，將本試卷、答題卡卡和草稿紙一并交回。一、根底·運(yùn)用〔13〕學(xué)校在圓明園進(jìn)展“牢記歷史，緬懷先烈”主題活動(dòng)。請(qǐng)依據(jù)要求，完成1－5題。1．圓明園曾有著名的“四十景，它們的命名多富有深厚的傳統(tǒng)文化意味。其中“上下天光”一的命名就出自北宋文學(xué)家 的《岳陽樓記》〔1分〕2．下面是圓明園中“武陵春色遺址”景觀說明牌上的文字。閱讀這段文字，完成〔1)〔2〕題〔共2〕

武陵春色，圓明園四十景之一，建自康熙朝后葉，是一處自陶淵明《桃花源記》藝術(shù)意境的園中園。該景園林植物號(hào)稱山桃萬株，東南部以 ① 石為勝，可乘舟沿清溪而上，穿越桃花洞，進(jìn)入“ ② 。該景群四周環(huán)山，山外東臨巨池，余皆清溪圍繞。園林主體局部南北長(zhǎng)220米，東西寬105米，占地2.5萬平方米，建筑面積2023平方米。給加點(diǎn)的字注音和對(duì)畫線字筆順作出推斷，全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔1分〕A.摹A.摹〔mú〕“巨”字的筆順是：B．摹〔mú〕“巨”字的筆順是：C．摹〔mò〕“巨”字的筆順是：結(jié)合語境，在這段文字橫線處填入的漢字和詞語，全都正確確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔1分〕A．①疊②世外桃源B．①迭②洞天勝境C．①迭②世外桃源D．①疊②洞天勝境在圓明園大水法遺址前，學(xué)生會(huì)主席預(yù)備給同學(xué)們表達(dá)圓明園被英法聯(lián)軍消滅的歷史。閱讀他的發(fā)言稿，完成1〔〕〔共4分〕其次次鴉片戰(zhàn)斗期間，英法聯(lián)軍攻入北京，闖進(jìn)圓明園。他們被園內(nèi)琳瑯滿的珍寶震驚了，爭(zhēng)先恐后，大肆搶奪。園內(nèi)能拿走的東西，他們統(tǒng)統(tǒng)掠走【甲】實(shí)在運(yùn)不走的，他們就瘋狂打砸。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，被掠奪的文物【乙】上至先秦下至清朝的各種奇珍異寶有100多萬件。為了銷毀罪證，侵略者縱火燃燒圓明園。大火燒了三天三夜，往日輝煌的宮殿、參天的古樹，都化為灰。就這樣，英法聯(lián)軍連搶帶砸，使圓明園患病了消滅性的破。〔2分。A.【甲】分號(hào) 【乙】冒號(hào) 【甲】分號(hào) 【乙】破折C【甲】逗號(hào) 【乙】冒號(hào) 【甲】逗號(hào) 【乙】破折畫線的句子作為這段文字的總結(jié)句，有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你加以修改〔2分〕修改同學(xué)們看到了陳設(shè)在圓明園展覽館里的“雨果的一封信讀這段文字，完成1〕〔共4分〕在世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園?！@個(gè)奇跡已經(jīng)消逝了。有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手行竊了。他們對(duì)圓明園進(jìn)展了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個(gè)成功者均分?！覀儌?nèi)看蠼踢€有大堆的金銀制品。豐功偉績(jī)！收獲巨大！兩個(gè)成功者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。這封信的作者雨果是十九世紀(jì)①國(guó)著名作家，代表作有《②》〔2〕看過這封信，同學(xué)們紛紛在微信群里發(fā)表感想。下面是四位同學(xué)分別寫下的感受，其中修辭方法或詞語使用的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔2〕A．燒名園，掠珍寶，恬不知恥兩強(qiáng)盜；作書信，斥罪行，仗義執(zhí)言一作家。B．面對(duì)燃燒圓明園的卑劣行徑，雨果沒有一點(diǎn)奴顏媚骨，表現(xiàn)了凜然正氣。C．讀過雨果的這封信，我們仿佛仍能感受到圓明園在哭泣，在流血，在控訴。D．圓明園遺址是侵略者給我們留下的課堂，它讓我們永久牢記歷史，勿忘國(guó)恥當(dāng)活動(dòng)進(jìn)展到“緬懷先烈”的環(huán)節(jié)時(shí)，校團(tuán)委書記拿出了一枚珍藏的《人民英雄紀(jì)念碑》小全張碑文的理解，都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔2〕《人民英雄紀(jì)念碑》小全張小全張中的題詞〔左〕和碑文〔右〕《人民英雄紀(jì)念碑》小全張1840年以來各個(gè)歷史階段犧牲的人民英雄，表達(dá)了對(duì)他們的仰慕之情。1840年以來各個(gè)歷史階段犧牲的人民英雄，表達(dá)了對(duì)他們的仰慕之情。1840年以來各個(gè)歷史階段犧牲的人民英雄，表達(dá)了對(duì)他們的仰慕之情。1840年以來各個(gè)歷史階段犧牲的人民英雄雄，表達(dá)了對(duì)他們的仰慕之情。注：①［《人民英雄紀(jì)念碑》小全張］為紀(jì)念人民英雄紀(jì)念碑建成而發(fā)行的小全張。小全張右上方主圖是人民英雄紀(jì)念碑的正面全景，主圖下是鐫刻在紀(jì)念碑正面的毛澤東的題詞，左面是刻在紀(jì)念碑反面的由周恩來書寫的碑文。二、古詩文讀〔18〕〔一〕〔4〕萬里赴戎機(jī)， 。 ，寒光照鐵衣〔《木蘭詩》〔2分〕青樹翠蔓， ， 〔柳宗元《小石潭記》2分〕〔二〕8－10〔6〕次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。這首詩表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。詩人離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游，來到北固山下，看到殘夜未盡而旭日已經(jīng)升起、舊年未逝而春意已經(jīng)顯現(xiàn)，生發(fā)了 的感慨。他想托鴻雁捎一封家信到洛陽，問候家鄉(xiāng)的親人〔1分〕閱讀畫線詩句，觀看下面兩幅圖畫，簡(jiǎn)要說明哪一幅能夠表現(xiàn)這一聯(lián)詩句所描繪的景象〔3分〕答10．這首詩描寫了長(zhǎng)江的風(fēng)光。在我國(guó)古代詩詞中，還有很多含“江〔長(zhǎng)江〕過的兩句詩是“ ① ”和“ ② 〔每句詩中允許有一個(gè)不會(huì)寫的字用拼音替代〕〔2〕〔三〕〔節(jié)選，完成11－13〔共8分〕侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小。悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于從前，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和諧，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，別漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣慎重，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。假設(shè)無興徳之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感謝。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。11．以下選項(xiàng)各有兩組詞語，每組詞語中加點(diǎn)字的意思都一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔2分〕有所廣．／精求精 日而待／不其數(shù)不求聞．／知書理 由感謝／實(shí)事求．夙夜嘆／心如焚 庶駑鈍／盡心力察納言／溫文爾． 臨表零／淚溝通12．翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔2〕【甲】愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和諧，優(yōu)劣得所。翻譯：我認(rèn)為軍營(yíng)中的事情，都要征詢他的意見，就肯定能使軍隊(duì)上下團(tuán)結(jié)和諧，品德凹凸不同的人各有適宜的安排。理解：請(qǐng)葛亮之所以推舉向?qū)櫴怯捎谙驅(qū)櫲似泛?，軍事才能突出，深得劉備贊譽(yù)?！疽摇肯鹊墼跁r(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。翻譯：先帝在世的時(shí)候，每次跟我談?wù)撈疬@些事情，都會(huì)為桓帝、靈帝二位君主深深嘆息，并對(duì)他們感到痛心和圓滿。理解：劉備痛心和圓滿的緣由是桓、靈二帝親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，造成了東漢的衰敗滅亡?！颈亢笾祪A覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。翻譯：后來遇到兵敗，在戰(zhàn)事失敗的時(shí)候我承受了重任，在危難關(guān)頭我受到委任，至今已有二十一年了理解：諸葛亮于“傾覆”時(shí)承受任務(wù)，是為了報(bào)答劉備三顧茅廬和臨終托付大事的恩情。13．為國(guó)盡忠是中華傳統(tǒng)美德。請(qǐng)你依據(jù)上文和下面的兩則【鏈接材料亮、魏征、岳飛身上分別是如何表達(dá)的〔4分〕【鏈接材料一】太宗①即位，勵(lì)精政道，數(shù)引征②入臥內(nèi)，訪以得失。征雅③有經(jīng)國(guó)之才，性又抗直，無所屈撓。太宗與之言，未嘗不欣然納受。征亦喜逢知己之主，思竭其用，知無不言。太宗嘗勞④之〔節(jié)選自《舊唐書·魏征傳》〕【鏈接材料二】嗣⑤當(dāng)激厲士卒，北逾沙漠，盡屠夷種。迎二圣⑥歸京闕，取故地上幅員，朝廷無虞⑦，主上奠枕⑧，余⑨之愿也?！补?jié)選自岳飛《五岳祠盟記》)注：①［太宗］李世民，唐代皇帝。 ②［征］魏征，唐初政治家。 ③［雅］平日，始終。④［勞］慰勞。⑤［嗣］隨后，接下來。 ⑥［二圣］指被金兵俘虜北去的宋徵宗和宋欽宗。 ⑦［虞］優(yōu)處，憂患。 ⑧［奠枕］安枕。⑨［余］指岳飛。答三、名著閱讀〔5〕俄國(guó)著名作家列夫·小說，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句話的理解〔100〕答四、現(xiàn)代文閱讀〔24〔一〕15-17〔7【材料一】故宮博物院〔簡(jiǎn)稱“故宮”)成立于1925年，是中國(guó)最大的古代文化藝術(shù)博物館，是中國(guó)文化遺產(chǎn)的守護(hù)者和傳承者。截至2023年底，故宮文物藏品總數(shù)達(dá)186萬余件。近年來，故官以豐富的館藏資源為根底開展文化普及活動(dòng)，成為公共教育的重要場(chǎng)所。展覽是博物館最根本的教育形式。為了使展覽效果最優(yōu)化，故宮在以往展覽的根底上，轉(zhuǎn)變思路，不斷創(chuàng)，開創(chuàng)了文物藏品 ① 的方式：展覽不再是對(duì)文物進(jìn)展簡(jiǎn)潔擺放，而是通過文字、顏色、聲音、圖像等進(jìn)展藝術(shù)再現(xiàn)；同時(shí)，通過圖錄制作、書籍編寫、學(xué)術(shù)研討、數(shù)字影像關(guān)心導(dǎo)覽等方式讓觀眾在觀展時(shí)更好地了解展品的文化內(nèi)涵2023年故宮成立教育中心，針對(duì)不同年齡、層次的觀眾，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的體驗(yàn)活動(dòng)，全面、立體地發(fā)揮故宮的公共教育功能。在公共教育中，故宮重視與教育機(jī)構(gòu)合作，承受館校合作方式開展選修課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓青少年在輕松活潑的參與中了解優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。【材料二】中國(guó)國(guó)家博物館〔簡(jiǎn)稱“國(guó)博”)是一座全面系統(tǒng)呈現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的綜合性博物館。館中設(shè)有“古代中國(guó)10多個(gè)不同門類的專題展覽，每年還有50余個(gè)臨時(shí)展覽，國(guó)博己經(jīng)成為公共教育的重要平臺(tái)。近年來，國(guó)博的展覽吸引了國(guó)內(nèi)外眾多觀眾前來參觀。202380613920235史與藝術(shù)并重”的主題，依據(jù)家庭、學(xué)校和社會(huì)不同群體開發(fā)了“陽光少年博覽”三大系列課程，形成了以藏品為根底，以體驗(yàn)為重要方式的公共教育模式。國(guó)博特別重視與學(xué)校合作，例如，為了使博物館的館藏資源和學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容相互補(bǔ)充，承受“雙師教學(xué)”的模式，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問有全方位的認(rèn)知?！静牧先恐袊?guó)科學(xué)技術(shù)館〔簡(jiǎn)稱“科技館”)是一座國(guó)家級(jí)綜合性科技館，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、普及科學(xué)學(xué)問、提高公眾科學(xué)素養(yǎng)的大型科技教育設(shè)施?？萍拣^以科學(xué)性和趣味性相結(jié)合的展覽設(shè)計(jì)理念開展公共教育，吸引了眾多的參觀者。館中展品涉及航空、航天、機(jī)械、交通、能源、信息科技、生物科技、納米科技等眾多領(lǐng)域?？萍拣^在利用展品進(jìn)展展覽教育的同時(shí)，還設(shè)置了科普活動(dòng)室和試驗(yàn)室，配置了計(jì)算機(jī)、微型機(jī)床、3D打印機(jī)等近200套不同系列活動(dòng)器材和40多套相關(guān)的試驗(yàn)儀器，設(shè)計(jì)了“飛行器的奇特“光影探秘“生命科學(xué)俱樂部”等系列活動(dòng)，讓觀眾在親身體驗(yàn)中，加深對(duì)科學(xué)的理解。 ② ，吸引了越來越多的參觀者，尤其是青少年。2023年9月1日，科技館正式啟動(dòng)“館校結(jié)合基地?！惫こ蹋瑸槭着?00所中小學(xué)校供給場(chǎng)館活動(dòng)，為創(chuàng)人才培育、校本課程開發(fā)、科技教師培訓(xùn)等供給效勞。依據(jù)上下文，在【材料一】和【材料三】橫線處依次填入的語句，都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔2分)A.①展出和說明 ②科普實(shí)踐活動(dòng)的這些內(nèi)容①闡釋和展現(xiàn) ②這些豐富的科普實(shí)踐活動(dòng)①展現(xiàn)和闡釋 ②這些豐富的科普實(shí)踐活動(dòng)①說明和展出 ②科普實(shí)踐活動(dòng)的這些內(nèi)容16，閱讀【材料二】中的圖1和圖2，結(jié)合這則材料所說明的主要內(nèi)容，你得出的結(jié)論是什么？〔2分)答：依據(jù)上述三則材料，博物館開展公共教育的主要方式可以概括為 、 、〔8〔3〕〔18-21〔10信天游劉成章①信天游這個(gè)名字，如明月流水，如仙界的風(fēng)，即使把它放到全世界數(shù)千年來全部的藝術(shù)品類之中，也數(shù)得上奇美浪漫。②透過渺遠(yuǎn)和蒼涼，是一眼望不盡的峁①梁連綿，溝壑縱橫。這邊山頭犁鏵②翻著土浪，羊肚子手巾扎在頭上，扶犁者汗?jié)褚鹿?；那邊溝里扁?dān)一閃一閃，小腳片踩出花似的蹤跡，挑水者是個(gè)十三四歲的小女女。扶犁漢子或許覺得今日特別口渴，便朝溝里喊去亢、更悠揚(yáng)的嗓音唱了——這就是與中原文化迥異的信天游了。祖祖輩輩，年年歲歲，信天游唱在放羊的山坡上，唱在趕腳的大路上，唱在鋤地的五谷間——處處都是宏闊的舞臺(tái)，聲聲都如云霞之辭。③小時(shí)候的我被母親牽著稚嫩的手，走在延河畔上。突然，似乎從那云縫中，猛乍乍淌出一股飄逸的光，瑰麗迷人。那是我終生所聽見的第一支信天游：你媽媽打你你給哥哥說，為什么你要把洋煙喝？我媽媽打我我不成材，露水地里穿紅鞋。這樣土氣，這樣簡(jiǎn)潔，卻這樣富于藝術(shù)魅力的兩句信天游，一經(jīng)入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。④上初中后，由于愛上了文學(xué)，我被信天游迷得死去活來。我買了一本何其芳、張松如二人主編的《陜北民歌選⑤有一天我登上了一個(gè)山頂，突有一支嗓音渾厚的信天游響在我的耳畔。我觀察，唱歌的是個(gè)放羊老漢。他唱得實(shí)在太美了，但我寫作文時(shí)竟不知該如何描述。我那時(shí)候望著那蒼茫遼閱、連綿起伏的黃土高原，聽著這支信天游，實(shí)在分不清信天游是脫胎于它，還是它有幾分信天游的影子？后來我曾經(jīng)暗暗地想，假使信天游可以像天下萬物似的有形有色，而且其形色永不糟朽，那么，整個(gè)陜北高原的天空，一代代的累積，它每寸藍(lán)天每寸云彩都會(huì)綴滿音符和文字的晶亮鉆石。⑥1956〔區(qū))青年造林大會(huì)上，我見到了31人賀敬之。之后不久，一首信天游形式的作品橫空出世，那就是他的《回延安詩中經(jīng)典名句“幾回回夢(mèng)里回延安，雙手摟定寶塔山白一樣的浪漫詩思。⑦我是一路苦戀著信天游走進(jìn)中年時(shí)代的。不知不覺間，我收集購置的信天游和陜北民歌，以及與之相近的爬山歌、山西民歌的資料和書籍，無法盡數(shù)。把它們堆在一起，竟有十幾斤重了。忽有一日，省上組織了個(gè)創(chuàng)作班子，拿著初步改端下的五首陜北革命民歌來到延安，一邊修改一邊征求意見。似乎是一個(gè)上午吧，我們延安文工團(tuán)創(chuàng)作組一行數(shù)人，被召去開會(huì)。經(jīng)過初步改編的陜北民歌，如久埋土中的明珠出土、如重開的牡丹，閃耀在人們面前。為了寫一首中心紅軍初來陜北的歌子，我在帶來的那堆書里翻找，找見了讓人眼睛為之一亮的兩句寵愛的信天游歌曲《山丹丹開花紅艷艷⑧我自己固然也寫過信天游歌曲。那一年，我以上下兩句原生態(tài)的信天游為動(dòng)機(jī)，與作曲家王梁粱”三字盤旋縈繞，便名之水間漂移著這兩首歌的時(shí)候，我整個(gè)身心便油然生出一種歸屬感。⑨大約在十多年之前，我曾憂心，那曾經(jīng)像野草一樣一個(gè)勁地往出鉆的信天游歌手，在陜北這片得意的黃土地上，怎么突然間變得稀缺超來了！可幸好是我的感覺有些偏差。完全在不經(jīng)意間，我最終覺察信天游歌手就像春雨過后的山丹丹，開得好紅好紅，這山是，那山也是。更讓我欣喜的是，那一年回延安，一下火車，便有小青年們一邊出車站，一邊放開嗓門，高唱著一聲聲的信天游。他們或許一觀察寶塔山，嗓子就癢癢了。他們對(duì)著延安群山環(huán)圍著的空曠夜空，就像虎歸深山魚歸海，便任情任性起來。⑩啊，陜北，生我養(yǎng)我的這片厚土啊，我愿像這信天游一樣地高高飛起，化作裝飾你的夜空的月暈，圍著月亮轉(zhuǎn) ?！灿袆h改)注：①[峁〔mǎo)]我國(guó)西北地區(qū)稱頂部渾圓、斜坡較陡的黃土小丘。②[犁鏵〔huá)]翻地的農(nóng)具。gē?！?問題：緣由：閱讀第③-⑨段，將這局部文字中表達(dá)作者情感脈絡(luò)的關(guān)鍵語句摘抄下來〔2分)答：簡(jiǎn)要分析第②段畫線語句是如何用形象的語言寫出信天游特點(diǎn)的〔3分)答：〔3分)【甲】紅圈圈 【乙】一圈紅 【丙】圈圈紅〔22-24〔7①讀書是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑。讀書的方法多種多樣，但循序漸進(jìn)是最根本的方法。②任何事物的進(jìn)展都是一個(gè)漸進(jìn)的過程，都是從無到有，從小到大，逐步完善的。讀書也一樣，必需由少到多，由淺入深，逐步理解、消化、吸取不僅沒能品嘗到菜肴的味道，甚至可能會(huì)因噎廢食。數(shù)學(xué)家華羅庚也說于求成。學(xué)得不扎實(shí)，你想來得快些，結(jié)果反倒慢了讀書方法。③任何學(xué)科的學(xué)問體