人教版初中英語《Section A 1a-2d》公開課教學(xué)設(shè)計-七年級英語教案

課題：七年級上Unit9Myfavoritesubjectisscience設(shè)計人：學(xué)情分析：本單元是人教版新目標(biāo)英語七年級上冊第九單元，也是最后一個單元。主要圍繞“Schoolsubjects”這個話題展開討論，并懂得詢問和回答最喜歡的學(xué)科和喜歡的原因，以及星期的表達。學(xué)生學(xué)過了八個單元的新目標(biāo)英語，對整個課程的教學(xué)模式有了一定的了解，具備一定的聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)。對于特殊疑問句的句型和相關(guān)的形容詞及日期的表達已經(jīng)有所接觸，為本單元的學(xué)科和星期的表達打下了基礎(chǔ)。通過本單元的進一步學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更加熟練地運用目標(biāo)語言進行交際活動。教材分析：Unit9以“Schoolsubject”為話題，選材于學(xué)生的日常生活，十分符合學(xué)生實際。七年級的學(xué)生開始學(xué)習(xí)各種科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、歷史、地理、美術(shù)、音樂等。學(xué)習(xí)生活有了緊湊的安排，每天的課程都排得滿滿的。他們也一定會有自己喜歡的科目，有自己的學(xué)習(xí)計劃。通過討論學(xué)習(xí)，能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣，進行合理的學(xué)習(xí)安排。SectionA主要通過聽、說和討論的活動讓學(xué)生了解怎樣用英語詢問和回答最喜歡的學(xué)科和喜歡的原因，以及這些學(xué)科的課任老師。并學(xué)會用fun,interesting,boring,difficult,relaxing等形容詞來表達自己喜歡某個學(xué)科的原因。學(xué)會新詞匯和用特殊疑問句What’syourfavoritesubject.Whydoyoulike...?Whoisyour...teacher?等句型來進行口語交際。SectionB討論課程表的安排，星期幾，幾點上什么課等。學(xué)生學(xué)會星期的表達并結(jié)合學(xué)科的表達進一步提高口語交際能力，并過渡到閱讀理解和書面表達，培養(yǎng)其閱讀和寫作的能力。并把英語運用到日常郵件寫作和表達，培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中運用英語表達的能力。單元教學(xué)安排：1.本單元分為5個課時，每個課時為45分鐘。課時教學(xué)內(nèi)容課型第一課時P49-501a-2d聽說輸入課第二課時P513a-3c綜合應(yīng)用課第三課時P52-53SectionB1a-2a聽力課第四課時P532b-2c閱讀課第五課時P543b-3c+self-check寫作課2.總體設(shè)計思路：整個單元的教學(xué)我們是圍繞著學(xué)科和星期的表達為主線的，SectionA是有關(guān)學(xué)科的表達，詢問和回答最喜歡的學(xué)科和喜歡的原因。SectionB是有關(guān)星期的表達。在課時的安排上基本按照了教材的編排思路和順序，并在課時安排的過程中做了一些調(diào)整。主要是在最后一節(jié)寫作課中，我把self-check作為寫作課上對前面內(nèi)容的復(fù)習(xí)作為導(dǎo)入，并開始寫前活動。單元目標(biāo)：語言知識目標(biāo)1.詞匯：favorite,subject,science,P.E.Music,math,Chinese,geography,history,why,because,Monday,Friday,Saturday,Tuesday,Wednesday,Sunday,forsure,free,cool,A.M.P.M.,useful,from,from...to...,Mrs.,finish,lesson,hour.2.句型：What’syourfavoritesubject?Whydoyoulike...?Whoisyour...teacher?Whenistheclass?Itison...（二）能力目標(biāo)：1.掌握特殊疑問句的句型特點。2.學(xué)會用特殊疑問句提問和回答。（三）情感目標(biāo)：讓學(xué)生討論自己最喜歡的學(xué)科，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，感受學(xué)習(xí)的成就感。談?wù)撜n程表的安排，讓學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)生活有個合理的規(guī)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（四）學(xué)習(xí)策略：1.自學(xué)策略：調(diào)動已有的知識，根據(jù)情境推測所表達的意思，能自己總結(jié)歸納學(xué)過的知識。2.合作學(xué)習(xí)策略：能參與對最喜歡的學(xué)科及其原因，學(xué)科的課任老師的討論，表達自己的觀點，學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)。第一節(jié)分析：本課時unit9的第一課時，在本單元的教學(xué)中起導(dǎo)入作用。起教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握并學(xué)會運用學(xué)科的表達方式并且學(xué)會運用有what引導(dǎo)的特殊疑問句。本課時主要以聽說為主進行教學(xué)，為本單元接下來的語言學(xué)習(xí)和運用打基礎(chǔ)。課型：聽說輸入時間：45分鐘教學(xué)目標(biāo)：1.認知目標(biāo)（1）keyvocabularyMath,science,P.E,history，geography,art,music,computer（2）keystructureWhatisyourfavoritesubject?Myfavoritesubjectis…Whydoyoulike…?Becauseitis…2.能力目標(biāo)（1）communicativefunction:toaskquestionsandtalksomethingaboutsubjects（2）languageskills:listeningandoralskills（3）learningstrategies:cooperativelearning,apperceive,experience3.情感目標(biāo)Tellthestudentstolearntheirsubjectswellandlovetheirteachers教學(xué)方法：task-basedlanguageteachingmethod,situationalandcommunicativeapproach,video-audiomethod,cooperation.教學(xué)過程：Step1LeadinGuessingandexpressingTeacher’sactivities：Leadinwithaninterestingquestion:whatisyourfavoritefruit?ShowapictureinpptAndthenshowthenewunit:myfavoritesubjectisscience.Students’activities：Studentslistentotheteacher’squestionandanswerthequestion.Purpose通過一個有趣的問題引起學(xué)生的興趣，同時可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)過去學(xué)過的句型：myfavoritefruitis…很自然地引出今天的學(xué)習(xí)課題。Step2LanguagepointsteachingVocabulary：Theteacherraiseaquestionagain:howmanysubjectsdoyouhaveatschool?Andthenshowsomewordaboutsubjectsinppt.thereareChinese,math,science,music,art,andsoon.Playagame.Showsomepicturesinpptandaskstudentstoguesswhatsubjectitis.Andthenaskstudentstofinishtheexcise1a.Sentencestructure：Showthemainsentencestructureinppt:whatisyourfavoritesubject?Myfavoritesubjectis...Whydoyoulike…?Becauseitis…Pairwork：Listenandmatchthesubjectswiththedescriptions.2bTeacherpicksupastudenttoreadtheconversationwithherin1c.andthenaskstudenttoreadtheconversationwiththeirpartner.Role-playing：Askstudentstomakeanewconversation.Askstudentstoreadtheconversationwiththeirpartner.Studentspayattentiontotheteacher’squestionandanswerthequestion.Studentslookatthepptandguess.Studentsfinishtheexcise1a.Studentslistentothetapeandfinishtheexcise.Studentsreadtheconversationwiththeirpartner.Studentsmakenewconversations.Readtheconversationwiththeirpartner.Purpose：通過師生的猜科目單詞來活躍課堂氣氛，同時又讓同學(xué)們輕易地學(xué)會這節(jié)課的單詞。然后再通過練習(xí)對話讓同學(xué)熟悉今天課題的句型,有助于鍛煉學(xué)生的英語表達和運用能力。Step3PlayagameShowsomefamouspeople’spictureandtheirfavoritesubjectinpptandaskstudentstokeeptheminmind.Andthenaskwhatthosefamouspeople’sfavoritesubjectsare.Studentslookatthepptandkeeptheminmind.Studentsanswerthequestions.Step4FillintheblanksAskstudentstofinishtheexciseinpptStudentsfilltheblanksinppt.Purpose：通過利用有些明星的照片以及