幼兒園圖書室個人工作總結（2篇）

第3頁共3頁幼兒園圖書室個人工作總結本年度，在園領導及同事們的關心、支持和指導幫助下，較好地履行了自己的職責，圓滿地完成了各項工作任務。現(xiàn)將一年來的工作總結如下：一、能夠積極參加____群眾路線教育實踐活動，貫徹執(zhí)行黨和國家的_____、_____、_____，牢固樹立正確的人生觀和價值觀。作為一名檔案管理人員，已有一年多的經(jīng)驗了，雖經(jīng)驗不足，但我本著學中干、干中學的思想，盡自己最大的努力把檔案管理工作做好。能愛崗敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴格要求自己的言行，提高自己的政治素質(zhì)和個人修養(yǎng)。在檔案管理繁雜瑣碎的工作中，能潛心鉆研業(yè)務，做到了任勞任怨、埋頭實干,時時處處以工作為重，在認真扎實地完成好本職工作的同時，樂于接受園領導安排的臨時性工作及頂班任務，共頂班20天，完成自己負責的清潔區(qū)的清掃任務。二、本人深知檔案管理是幼兒園管理向制度化、規(guī)范化、科學化方向發(fā)展的重要標志，是不斷提高管理水平的需要，并在幼兒園建設和幼教事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。檔案管理工作的好壞，充分體現(xiàn)了幼兒園的基礎管理水平。干好這項工作不僅需要細心、耐心，而且還需要掌握檔案管理和相關法律法規(guī)的知識。一年來，本人能始終把學習和鉆研業(yè)務知識作為干好工作的抓手，向書本學、向領導和同志們虛心請教，較好的掌握現(xiàn)代檔案管理應具有的相關知識。認真管理好本單位的全部檔案，保證檔案的完整和安全;仔細整理本單位的文件、資料，按照檔案管理要求，結合工作實際，立卷形成正式檔案，存檔保存以便查閱;積極對本單位其他部門的歸檔工作進行指導和協(xié)助，使檔案更加規(guī)范化。1、加強服務意識，做好利用服務工作。為幼兒園中心工作服務，為職工服務。具體體現(xiàn)在日常的工作及管理之中，能積極配合幼兒園中心工作，做到不厭其煩，對所需資料查閱迅速、及時。對每一位利用者都能做到熱情接待，百拿不厭，百問不煩，想方設法為他們排憂解難，讓每一位利用者希望而來，滿意而去。2、加強對文件資料的管理。首先加強對來文的登記與管理，每份領導和相關部門交給的文件和資料都要先經(jīng)過認真填好入檔登記冊后再裝盒。每一學期末，醫(yī)務室和保教辦處理完畢的文件和存放的資料，都要交予檔案室，我都能分門別類，妥善保管，為以后裝訂檔案做好準備。每一件從檔案室拿走的文件或資料都要填好檔案借出登記冊，以便歸還，如未歸還，便及時向其索要，以防丟失，保障了檔案的安全。3、做好檔案資料的完善與整理工作積極配合幼兒園中心工作，本年度先后整理了____群眾路線教育實踐活動檔案25卷;創(chuàng)教育強縣檔案180卷;316工程檔案300卷。補充完善了50余份方案及總結，收集和整理了本年度的幼兒園大事記。4、積極完善檔案室基礎設施本年度，在幼兒園領導的大力支持下，添置了3個檔案柜，共15小節(jié)。購買了300個塑料檔案盒，100個紙質(zhì)的檔案盒。解決了檔案室物件、用品不足的問題，完善了檔案室基礎設施。三、不足和努力方向在總結本年工作的同時，針對自己經(jīng)驗不足及檔案管理知識面薄弱等問題，力爭在下一個學年里堅持高標準、嚴要求，做到業(yè)務素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。幼兒園圖書室個人工作總結（二）一個學期過去了，我把這學期的工作做一匯報。學校的發(fā)展，文化先行;學生的成材，知識至關重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書室，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。圖書室的工作也受到了高度重視,正是由于領導重視，廣大師生積極配合，加上我的努力工作，充分發(fā)揮了圖書室應有的作用，為教育教學工作做出了貢獻。一、日常工作完全按照管理標準進行運作。我們圖書室積極配合教育教學工作，宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率。二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用。熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，端正服務態(tài)度,上好閱覽課。我邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。四、認真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務。我們在不誤學生閱讀、教師借閱的情況下，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風，對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對圖書進行了剔舊換新