2023年-參與講文明活動總結

第頁2023參與講文明活動總結參加講文明活動總結〔精選5篇〕

精彩的活動已經告一段落了，我們肯定積累了不少感想吧，你會有什么樣的總結呢？那么我們該怎么去寫活動總結呢？以下是我收集整理的參加講文明活動總結〔精選5篇〕，希望對大家有所幫助。

參加講文明活動總結1

為了進一步提高學生的文明素養(yǎng)，培育學生良好的行為習慣，凈化學生的心靈，增加學生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學生的思想道德素養(yǎng)，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。學校首先把文明禮儀教化納入了本次主題活動的重要議事日程，開展了“創(chuàng)立文明校內〞活動。

一、宣講禮儀，提升相識

主動開展學習禮儀讀書活動，禮儀的養(yǎng)成須要學習，沒有學習，便無從談起禮儀標準。為此，我們創(chuàng)設了“人人講文明，人人重禮儀〞的深厚氣氛，各班大力宣講禮儀，學習禮儀，利用班會時間屢次組織學生學習了?中小學生日常行為標準?及相關禮儀學問，利用板報、漫這些形式多樣、內容充溢、富有針對性的學習實踐活動，充分培育了同學們的自主性、自覺性，進一步標準了同學們的文明言行。全體同學對文明禮儀學問已有了一個全面而深刻的相識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個校內始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱忱友好、寬容謙讓、誠懇守信的和諧氣氛中。

三、師德表率，感染學生

老師文明禮儀最重要的是表達在老師的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀學問，落實到自己的行動中。平日里我們老師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校內內亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來……全部的這一切都讓同學們從老師的行為中受到深刻教化。在老師們的帶動下，同學們的主子意識、團結意識、樂于助人的精神……更加劇烈了。很多同學都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。

四、樹立典型，穩(wěn)固成果

在整個創(chuàng)立文明校內活動中，＂爭當文明禮儀之星＂始終貫穿始終。＂文明禮儀之星＂的爭當，必需是通過自薦、班級核實二個程序。通過這二個程序，中選＂文明禮儀之星＂，同時也自然成為一名“文明禮儀監(jiān)督員〞，監(jiān)督其他同學在學習、生活中的表現(xiàn)，教化不文明行為，讓不文明行為在班內無處藏身。維護文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教化活動的開展，各班級內興起了文明之風，同學們相互關切，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增加。

參加講文明活動總結2

為確保我區(qū)創(chuàng)立全國文明城市工作的圓滿完成，區(qū)教化局根據區(qū)文明辦的統(tǒng)一布暑，在全區(qū)中小學校廣泛深化地開展了創(chuàng)立全國文明城市，構建和諧校內的活動?，F(xiàn)將這次文明活動總結如下。

一、加強領導，落實責任

我校高度重視創(chuàng)立全國文明城市工作，成立了創(chuàng)立工作領導小組，由校長任組長，一名副校長特地負責，教育處、德育處、總務處、少先隊詳細落實指標，組建檔案。根據創(chuàng)立國家文明城市的.通知精神，我校結合實際，將文明城市創(chuàng)立與學校課程體系建設相結合，制定了切實可行的實施方案，統(tǒng)籌支配、分解任務、細化責任，加強督查，確保各項工作落實到位。

二、加大宣揚力度，營造良好氣氛

我校通過張貼標語、制作宣揚欄，利用黑板報、國旗下講話、發(fā)放建議書等形式主動營造文明城市創(chuàng)立氣氛，加大師生、家長知曉率。同時在全體師生中開展文明城市創(chuàng)立應知應會學問問答活動，提高參加熱忱。實行了文明城市、和諧校內創(chuàng)立督查員制度，找問題，提看法，剛好改良，提高滿足率。

三、搭建活動載體，促進創(chuàng)立進程

1、以師為本，文明引領。學校組織老師仔細學習老師職業(yè)道德標準，要求每位老師樹立為學生效勞，為家長效勞、為社會效勞的思想，專心去對待自己的工作。學校實行全員育人導師制，在注意學生全面開展的同時關注學生的心理健康，在面對全體學生的同時更要關注特別群體學生，引領每位學生健康成長。近期，學校連續(xù)組織了學生良好習慣養(yǎng)成主題教化活動，把好用、實效和創(chuàng)新緊密地結合在一起，增加了老師的責任心、上進心和凝合力。通過以上措施，努力使每位老師都成為文化的使者，文明的化身。

2、探討課堂，學習禮儀。我校開發(fā)了責任教化、禮儀教化校本必修課，并在日常工作中嚴格落實課程實施，老師細心備課、反思，進行生成性問題調研，加強課堂探討，探究有效的教學模式，通過對學生進行禮儀教化，使學生讀圣賢書，立君子品，做有禮人，引導學生在人際交往中重禮、知禮、懂禮、行禮。

3、豐富活動，感悟禮儀。空洞的說教有時顯得蒼白無力。開展豐富多彩的活動，引導學生體驗感悟，甚至會到達此處無聲勝有聲的志向境界少先隊走進孩子的心靈，組織了“我為創(chuàng)立添榮耀，我為創(chuàng)立作奉獻〞主題系列活動。一是組織了“找找我身邊的陋俗〞主題隊會，讓學生用慧眼覺察陋俗，議議陋俗的影響危害，再湊湊告辭陋俗的金點子，讓孩子們找方法除陋俗，比文明。二是設立文明禮儀監(jiān)督崗，每周選出班級文明禮儀之星擔當學校文明禮儀監(jiān)督員，監(jiān)督管理伙伴的言行，有效促進了學生的自我管理。三是組織文明禮儀大課間，上下樓梯右行禮讓，師生主動問好，同學交談運用禮貌用語，做操標準精確，細微環(huán)節(jié)之處都滲透著文明。四是評比學校文明禮儀之星，利用升旗儀式、學校播送進行事跡宣揚，在學校榮耀榜展示，通過典范示范激發(fā)了廣闊學生學禮儀、比禮儀的主動性。

4、牽手家長，踐行禮儀。學校通過發(fā)放家長信，號召廣闊家長與孩子手牽手共做文明市民。要求廣闊學生和家長努力做到：主動行動，以主子翁姿態(tài)投身創(chuàng)立文明城市活動；從我做起，爭當營造美麗城市環(huán)境先鋒；同心協(xié)力，塑造漂亮整齊的校內。

5、心靈溝通，傳遞文明。我校建立了心理詢問室，完善心理詢問制度，配備心理詢問師，堅持個別輔導和全員預防相結合，組織了“苦惱回收站〞、“心靈驛站〞、“人生學堂〞等心理輔導，引導學生正確面對人生挫折，陽光面對生活苦惱，以歡樂健康的心態(tài)投入學習和生活。同時還提倡廣闊女老師擔當陽光媽媽，與留守兒童、單親家庭兒童手拉手，進行學習上的幫助，生活上的關切，讓孩子們同樣擁有歡樂的陽光生活。學校利用現(xiàn)有計算機室，主動開展綠色上網活動，為學生健康成長開拓了綠色通道。

創(chuàng)立文明城市，我們雖然做了一些工作，但離文明校內標準還有肯定的差距。特殊是學校周邊環(huán)境還需加強治理，學生文明禮儀還需進一步加強。創(chuàng)立活動雖然已過去，今后工作中，我們將細化責任、狠抓落實，仔細做好各項工作，以便促進學校更好更快地開展。

參加講文明活動總結3

創(chuàng)立文明校內活動是創(chuàng)立文明城市的重要組成局部，創(chuàng)立全國文明城市，是改善城市環(huán)境，提升城市形象，改善市民的生活環(huán)境和生活質量，使群眾安家立業(yè)、得到實惠的重要舉措。在上級創(chuàng)文辦、區(qū)教化局指導下，經過全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)立工作順當開展。從組織機構、創(chuàng)立工作宣揚、資料收集、整理等方面都比照標準仔細實行，現(xiàn)將活動總結如下。

一、學校領導重視，組織機構健全

學校領導對創(chuàng)立文明校內工作非常重視，將“創(chuàng)文〞工作擺上學校工作的重要議事日程。為了使我校仔細、扎實、全面、有效的開展“創(chuàng)文〞工作，我校成立了“文明校內創(chuàng)立工作領導小組〞。組長由xxx校長擔當，副組長由xx副書記擔當，成員由學校中層領導、班主任及家委會主任組成，明確工作目標，落實責任。

校領導靠上去親自抓，協(xié)調和支配整個學校的“創(chuàng)文〞工作，使“創(chuàng)文〞工作的各項任務層層落實，任務明確。學校要求各個機構及相關人員嚴格根據制定的安排開展工作，做到有目標、有安排、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。

二、加大宣揚力度，營造良好氣氛

〔一〕多方位宣揚。學校利用召開家長會、家長開放日、新學期開學禮等時機，校內網、電子顯示屏，校內展板等宣揚陣地，向廣闊師生和學生家長宣揚創(chuàng)文工作的重大意義，促使師生及家長養(yǎng)成良好的文明習慣。

〔二〕舉辦各種形式的“創(chuàng)文〞實踐活動。創(chuàng)立文明校內關鍵要見行動。通過組織開展豐爭創(chuàng)“xx之星〞、“文明小標兵〞、“文明班集體〞、“學雷鋒志愿效勞〞等校內實踐活動，更扎實深化的進行創(chuàng)文宣揚活動，取得了良好的教化效果和社會反響。

〔三〕分發(fā)創(chuàng)文學問宣揚材料。如＂“致全體居民摯友的一封信〞、創(chuàng)立文明校內調查問卷，看法征求表等等。通過這些宣揚活動，使廣闊師生和學生家長對創(chuàng)文工作有了更深化的相識，自覺地參加到活動中來，同時又把這些學問帶入家庭，影響他人，主動助力濟南市創(chuàng)立文明城市活動。

三、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)立工作順當進行

為確保創(chuàng)立工作有序、有效的進行，標準廣闊師生的行為舉止，我校創(chuàng)立工作領導小組充分考慮了本校的詳細狀況，在廣泛征求群眾看法的根底上，制定、完善了多項規(guī)章制度，如?xx小學章程?、?文明班集體評比制度?、?xx小學學生文明禮儀標準?等，這些制度、安排把對廣闊師生行為的要求標準化。學校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優(yōu)工作結合起來，對創(chuàng)立文明校內工作起到了有力的促進作用。

四、實行有力措施，保證工作開展

〔一〕由大隊部牽頭開展“文明標兵班〞、“流淌紅旗〞評比活動，內容涉及環(huán)境保潔、文明用語、學生儀容儀表檢查等。要求學生穿戴整齊，儀容儀表符合要求，不講臟話，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。每周評比頒發(fā)“流淌紅旗〞，樹立典型，以促進學校的德育工作，使其躍上新臺階。

〔二〕學校主動組織學生參與社區(qū)、居委會的創(chuàng)文活動，去除“小廣告〞、公交站點宣揚創(chuàng)立學問、參與交通執(zhí)勤志愿效勞等，提高學生及家長文明出行、遵章守紀的意識。

〔三〕在校內內成立“學生自律委員會〞組織，由紀律檢查小組每天定時檢查、催促各班級及包干區(qū)衛(wèi)生清潔狀況，這樣既促使學生自律，也培育了學生的管理實力，增加責任感和主子翁的意識，校內文明蔚然成風。

通過我們的不懈努力，圓滿完成了上級部門布置的各項工作任務。新學期，全校師生將以創(chuàng)立國家文明城市為契機，以創(chuàng)立文明校內為著力點，接著深化開展創(chuàng)文活動，加大創(chuàng)文宣揚力度，進一步增加師生的創(chuàng)文意識，為我市創(chuàng)立全國文明城市做出主動奉獻。

參加講文明活動總結4

保持校內衛(wèi)生清潔，保持個人衛(wèi)生整齊，從我做起，從小事做起，從每一天做起。因此為呼吁當代高校生愛惜校內環(huán)境，我們青年志愿者協(xié)會特意組織了本次美化校內活動。下面是對這次活動的總結。

一、活動的打算與組織

在活動開展前，車輛工程系青年志愿者協(xié)會打算了衛(wèi)生工具并商議了本次活動所要清理的范圍。在活動確定之后，我們快速組織了人員，在學長的帶著下來到了所要清理的地方。

二、活動成果

在本次活動中，對我校鳳凰山進行了清理，使得鳳凰山的環(huán)境大大提升。青協(xié)志愿者們親身體驗了做環(huán)保衛(wèi)士的感覺，許多人都有很深的感受，這次經驗讓我們真正體驗到了保護環(huán)境、從我做起的`意義。本次活動不僅僅是對校內的美化，更是對當代高校生心靈的美化。

三、下一步工作

俗話說的好“一屋不掃，何以掃天下〞。校內是我們大家共同的生活與學習的環(huán)境，因此我們會加大宣揚力度，使同學們志愿參加美化校內的行列中，使我們的校內更加迷人，定期開展美化校內活動，共建漂亮新校內。這次活動不僅加強了班集體的凝合力表達出集體力氣的宏大，而且表達了新一代小學生酷愛

參加講文明活動總結5

我班為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習現(xiàn)代文明禮儀學問，遵守現(xiàn)代文明禮儀標準，確保校內無平安事故發(fā)生，實現(xiàn)創(chuàng)立和諧校內，根據市委宣揚部、市文明辦的支配部署,我班開展了“講文明樹新風活動〞班隊主題活動，現(xiàn)將我班活動狀況總結如下。

一、加強宣揚、形成習慣。

文明禮儀、衛(wèi)生、紀律、平安是學校教化的常規(guī)性工作，只有我們每個人自覺提高意識，標準自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會開展，人們的生活才會愉悅。為此，宣揚教化顯得尤為重要，開學初，我班利用班會、宣揚牌、校內播送等途徑在班級中進行了宣揚。

二、開展活動，促良好習慣養(yǎng)成。

1、大力進行宣揚教化，營造良好的校內氣氛。利用播送、班會等進行文明禮儀的宣揚教化活動。號召學生人人參加到以“懂禮儀、講衛(wèi)生、守紀律、護環(huán)境、保平安〞的活動中來。呼吁全體學生：爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上學放學靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛惜教室，不亂涂亂劃;愛惜門窗，不猛推猛撞;愛惜桌椅，保持無腳印刀痕;愛惜電器，不亂開亂關;愛惜公共財物，保持無污無損……嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。為了讓文明禮儀之風吹滿校內。

2、我班組織形式多樣的學習活動，主要從養(yǎng)成教化入手，組織學習了?小學生守那么?、?小學生行為標準?;從身邊的小事做起，開展了“我揀一片紙、清潔我校內〞，“比一比、賽一賽〞等活動，教化學生從小事做起，學會運用禮貌用語，知道那些事該做、哪些事不該做。

3、充分挖掘學校與課堂的教化主導作用，并把培育學生良好的習慣與?守那么?、?標準?教化相結合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣，把文明禮儀宣揚教化活動轉變成為學生的自覺行動。

4、將主題教化實踐活動與行為標準教化以及學校的其它教化教學活動緊密結合。我班以“講文明樹新風為班主題會，重點開展了“懂禮儀、講衛(wèi)生、守紀律、護環(huán)境、保平安〞的一系列活動。

總之，在開展“講文明懂禮儀〞的活動過程中，培育了學生的自主性、自覺性，進一步標準了同學們的文明言行。全班同學對文