心理學(xué)感覺(jué)知覺(jué)與注意

心理學(xué)感覺(jué)知覺(jué)與注意第1頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四一、感覺(jué)的概述（一）感覺(jué)的概念

定義：人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀刺激物的個(gè)別屬性的反映。

含義：感覺(jué)是認(rèn)識(shí)世界的起點(diǎn)感覺(jué)是維持人的正常心理活動(dòng)所必需的過(guò)程第2頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第3頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（二）感覺(jué)的分類1.外部感覺(jué)包括：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、膚覺(jué)2.內(nèi)部感覺(jué)包括：運(yùn)動(dòng)覺(jué)、平衡覺(jué)、機(jī)體覺(jué)（內(nèi)臟覺(jué)）第4頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第5頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第6頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四嗅覺(jué)：由發(fā)揮性物資的分子作用于鼻腔黏膜中的嗅覺(jué)細(xì)胞而引起的感覺(jué)。第7頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四味覺(jué)：溶于水的化學(xué)物資作用與味蕾所引起的一種感覺(jué)。四種基本味覺(jué)：苦、酸、咸、甜。第8頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四刺激作用于皮膚而引起的各種感覺(jué)叫膚覺(jué)。第9頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四運(yùn)動(dòng)覺(jué)：指辨別自身姿勢(shì)和身體某一部位的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的內(nèi)部感覺(jué)。（如，跳水運(yùn)動(dòng)員）平衡覺(jué)：由于人體位置重力方向發(fā)生的變化刺激前庭感受器而產(chǎn)生的感覺(jué),又稱靜覺(jué)。當(dāng)前庭器官受到較強(qiáng)烈的刺激時(shí)，可以產(chǎn)生惡心、嘔吐等現(xiàn)象，如暈船或暈車等。平衡覺(jué)的研究在航空、航海方面有著重要意義。例如，為了適應(yīng)航空及宇航飛行的需要，生理心理學(xué)必須研究加速度以及失重、超重等現(xiàn)象對(duì)人的心理的影響。內(nèi)臟感覺(jué)：是指由內(nèi)臟的活動(dòng)作用于臟器壁上的感受器產(chǎn)生的感覺(jué)。這些感受器把內(nèi)臟的活動(dòng)傳入中樞，產(chǎn)生饑渴、飽脹、窒息、疲勞、便意、惡心、疼痛和性等感覺(jué)。內(nèi)臟感覺(jué)性質(zhì)不確定，缺乏準(zhǔn)確的定位。第10頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（三）感覺(jué)一般特性感受性與感覺(jué)閾限感覺(jué)適應(yīng)感覺(jué)對(duì)比聯(lián)覺(jué)第11頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四感受性——感覺(jué)器官對(duì)適宜刺激的感覺(jué)能力感覺(jué)閾限——產(chǎn)生感覺(jué)體驗(yàn)所需要的最小的物理刺激量感受性高——閾限值低；感受性低——閾限值高第12頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四絕對(duì)感覺(jué)閾限——?jiǎng)倓偰芤鸶杏X(jué)到最小刺激量絕對(duì)感受性——感覺(jué)出最小刺激量的能力。第13頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四差別閾限——感覺(jué)上能覺(jué)察出兩個(gè)同類刺激之間的最小差別量差別感受性——對(duì)最小差異量的感覺(jué)能力。第14頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第15頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四感覺(jué)適應(yīng)——由于刺激對(duì)感受器的持續(xù)作用而使感受性下降或消失的現(xiàn)象例如：例如從黑暗的室內(nèi)走到戶外；在一個(gè)吵鬧的環(huán)境中待久了；衣服穿久了；手放在冰水中；“入芝蘭之室久而不聞其香，入鮑魚(yú)之肆久而不聞其臭”等感覺(jué)適應(yīng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)一般是具有積極意義。第16頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第17頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四感覺(jué)對(duì)比——不同刺激作用于同一感受器管，使其感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象例如：吃了糖，再吃水果就會(huì)感覺(jué)到水果不甜了；把在熱水中泡著地手放進(jìn)冷水時(shí)會(huì)感覺(jué)到特別的冷；灰色的小物體放在白色背景下顯得暗一些，在黑色的背景下顯得亮一些。第18頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四聯(lián)覺(jué)——當(dāng)某種感官受到刺激時(shí)出現(xiàn)另一種感官的感覺(jué)和表象例如：紅色使我們覺(jué)得溫暖；藍(lán)色會(huì)產(chǎn)生清涼的感覺(jué)。暖色調(diào)（紅、橙、黃等）能引起溫暖和親近的感覺(jué)；冷色調(diào)（青、藍(lán)、紫等）使人產(chǎn)生寒冷深遠(yuǎn)的感覺(jué)。故娛樂(lè)場(chǎng)所采用暖色調(diào)來(lái)烘托氣氛，而教室和病房則采用冷色調(diào)來(lái)強(qiáng)調(diào)安靜的氛圍。第19頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（一）知覺(jué)的概念人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的事物的整體反映，是人對(duì)感覺(jué)信息的組織和解釋的過(guò)程感覺(jué)和知覺(jué)之間的區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別：感覺(jué)是對(duì)個(gè)別屬性的反映，是單一的分析活動(dòng)，是介于心理和生理之間的活動(dòng)，并且相同的客觀刺激會(huì)引起相同的感覺(jué)。第20頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四而知覺(jué)是人腦客觀事物的整體屬性的反映，是多個(gè)分析器協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果，是在感覺(jué)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的純粹的心理活動(dòng)，表現(xiàn)著人的主觀因素。聯(lián)系：沒(méi)有對(duì)事物個(gè)別屬性的反映就不可能有反映事物整體的知覺(jué)。感覺(jué)是知覺(jué)的有機(jī)組成部分，是前提，知覺(jué)是感覺(jué)的深入發(fā)展。第21頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（二）知覺(jué)的特性和分類1.知覺(jué)的特性（1）知覺(jué)的選擇性（2）知覺(jué)的整體性（3）知覺(jué)的理解性（4）知覺(jué)的恒常性第22頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四人在知覺(jué)客觀世界時(shí)，總是有選擇地把少數(shù)事物當(dāng)成知覺(jué)的對(duì)象，而把其它事物當(dāng)成知覺(jué)的背景，以便更清晰地感知一定的事物與對(duì)象。例如，在課堂上，教師的聲音為知覺(jué)的對(duì)象，而環(huán)境中的其它聲音成為背景。第23頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四花瓶？側(cè)影？知覺(jué)對(duì)象的選擇是隨條件變化而不斷變化的?？梢允强陀^的也可以是主觀的。第24頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第25頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四達(dá)利的作品：《販賣(mài)奴隸市場(chǎng)與伏爾泰頭像》

第26頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四看到一對(duì)情侶了嗎？第27頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四人的知覺(jué)系統(tǒng)具有把個(gè)別屬性、個(gè)別部分綜合成整體的能力。例如，在下圖中，我們的知覺(jué)系統(tǒng)把視野中的個(gè)別成分綜合成一個(gè)有組織的整體結(jié)構(gòu)。第28頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四圖形的組織原則第29頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四人在知覺(jué)過(guò)程中，不是被動(dòng)地把知覺(jué)對(duì)象的特點(diǎn)登記下來(lái)，而是以過(guò)去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，力求對(duì)知覺(jué)對(duì)象做出某種解釋，使它具有一定的意義。第30頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四13或B？經(jīng)驗(yàn)因素第31頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第32頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第33頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第34頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

知覺(jué)與經(jīng)驗(yàn)第35頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四知覺(jué)的客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時(shí)，我們的知覺(jué)映象在相當(dāng)程度上卻保持著它的穩(wěn)定性。它是人們知覺(jué)客觀事物的一個(gè)重要特性。形狀恒常性顏色恒常性大小恒常性明度恒常性第36頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四形狀恒常性第37頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四明度恒常性第38頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第39頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第40頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第41頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第42頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

視知覺(jué)聽(tīng)知覺(jué)觸知覺(jué)嗅知覺(jué)味知覺(jué)根據(jù)知覺(jué)時(shí)起主導(dǎo)作用的感官的特性空間知覺(jué)時(shí)間知覺(jué)運(yùn)動(dòng)知覺(jué)根據(jù)人腦所反映的事物特性第43頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四1.刺激要達(dá)到感覺(jué)閾值2.要讓學(xué)生運(yùn)用多種感覺(jué)信息通道參與教學(xué)3.利用知覺(jué)的選擇性規(guī)律，突出教學(xué)重點(diǎn)4.利用知覺(jué)的理解性規(guī)律，提高感知效果第44頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四一、注意的概述（一）注意的概念概念：心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向與集中注意的兩個(gè)基本特征：指向性：人的心理活動(dòng)在某一時(shí)刻指向一部分對(duì)象，而離開(kāi)其他對(duì)象，表現(xiàn)出心理活動(dòng)的選擇性。集中性：有關(guān)心理活動(dòng)共同停留在被選擇的對(duì)象上，它使心理活動(dòng)離開(kāi)一切無(wú)關(guān)的事物，多余的活動(dòng)被抑制。第45頁(yè)，共47頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（二）注意的類型1.無(wú)意注意——實(shí)現(xiàn)沒(méi)有預(yù)定的目的，也不需要付出意志努力的注意。引起無(wú)意注意的原因:（1）客觀刺激物的特點(diǎn)：強(qiáng)度、對(duì)比關(guān)系、新異性、運(yùn)動(dòng)變化