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文檔簡介

1.考點闡釋2.考點精講3.規(guī)律方法4.拓展提升正確運用成語（三）考點一正確使用詞語1.考點闡釋1.高考對成語(熟語)的考查,定位在“正確使用”上,即在具體語言環(huán)境中對成語的使用情況進行考查,或通過言語操作對成語的使用情況進行考查。2.命題形式:以單項選擇題為主。3.考查范圍:多為常用但又容易出錯的成語,部分單獨命卷地區(qū)也涉及對熟語的考查。4.考查重點:結(jié)合語境考查考生正確使用成語(熟語)的能力。2.考點精講1(2013·浙江卷)要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾，既需要運用法律武器制止違法行為，更需要從根本上釜底抽薪，進一步推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。(

)×

釜底抽薪：比喻從根本上解決問題，和前面的“從根本上”語義重復(fù)，應(yīng)刪去“從根本上”。答案顯隱考查點3因重復(fù)贅余而致誤類2

(2013·湖南卷)在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談?wù)撝俗哞F出行帶來的快捷與方便。(

)×

津津樂道：很有興趣地說個不停，與后面的“談?wù)摗闭Z義重復(fù)，所以不當(dāng)。答案顯隱考查點3因重復(fù)贅余而致誤類3

就別再為難她了，她既然不肯講，就一定有難言之隱的苦衷。(

)ד難言之隱”指難以言說的苦衷，“隱”即“苦衷”，二者重復(fù)，應(yīng)刪掉“之隱”或“的苦衷”。答案顯隱考查點3因重復(fù)贅余而致誤類3.規(guī)律方法1.把握句子含意，特別注意成語附近的字詞，看看是否與成語意義有重復(fù)之嫌。2.弄清成語的意義，與原句進行仔細(xì)對照，看是否與句意重復(fù)。析句意看詞義，巧判語意重復(fù)(正)方興未艾難言之隱(的苦衷)(對自己)妄自菲薄(人民)生靈涂炭(人民的生活)安居樂業(yè)(顯得)相形見絀(感到)習(xí)以為常忍俊不禁(地笑起來)(故意說得)閃爍其辭(目前的)當(dāng)務(wù)之急(難得的)空谷足音(許多)莘莘學(xué)子(值得)可歌可泣(背地里)陽奉陰違知識卡片：容易重復(fù)贅余的成語4.規(guī)范提升1在李老師耐心教導(dǎo)下，班里許多經(jīng)歷了思想波折的莘莘學(xué)子終于找到了前進的方向。

(

)答案解析√

“莘莘學(xué)子”是“眾多學(xué)子”之意，表示群體，顯然該成語不能用許多來修飾。2大熊貓憨態(tài)可掬，小猴子頑皮可愛，不僅令孩子笑得前仰后合，還令一向嚴(yán)肅的大人們都忍俊不禁地笑起來。

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