20以內(nèi)的數(shù)及加減法(總復(fù)習(xí))直播稿_第1頁
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20以內(nèi)的數(shù)及加減法(復(fù)習(xí)課)主備人:實(shí)驗(yàn)一小張亞琴?gòu)?fù)習(xí)內(nèi)容:1.20以內(nèi)數(shù)的讀寫,20以內(nèi)數(shù)的順序。2.20以內(nèi)數(shù)的組成。3.加法、減法的意義及20以內(nèi)進(jìn)位加法。復(fù)習(xí)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的順序,使學(xué)生熟悉0-20各數(shù)排列順序,以及各數(shù)間的相互關(guān)系。2.復(fù)習(xí)序數(shù)的含義,進(jìn)一步鞏固20以內(nèi)數(shù)的組成。3.復(fù)習(xí)加減法含義,熟練計(jì)算20以內(nèi)加減法。復(fù)習(xí)重難點(diǎn):1.20以內(nèi)數(shù)的組成。2.加減法的含義。3.20以內(nèi)進(jìn)位加法。教學(xué)過程:一、課題引入小朋友們,新年好!歡迎大家來到直播課堂!今天,我們以特殊的形式開始我們新學(xué)期的第一課,大家一定覺得很新鮮吧!我相信有爸爸媽媽陪著你們一起上課,你們應(yīng)該學(xué)得更帶勁!上課之前,老師給小朋友們提了一些要求:(出示課件1)給爸爸媽媽們也提有要求:(出示課件2),小朋友們和爸爸媽媽比一比,看誰最遵守要求!明白要求了嗎?那我們開始上課了!(出示課件3)上學(xué)期咱們共同學(xué)習(xí)和探究了許多數(shù)學(xué)知識(shí),今天我們共同來復(fù)習(xí)一下“20以內(nèi)的數(shù)和加減法”(課件揭示課題)今天老師給大家?guī)硪晃慌笥?,想知道是誰嗎?(課件出示巧虎的圖片)巧虎今天要帶大家去一個(gè)神秘的城堡,去玩很多好玩的游戲,你們想去嗎?知識(shí)梳理:1、復(fù)習(xí)數(shù)的讀法和寫法。進(jìn)入城堡是要破解密碼的,小朋友們,敢挑戰(zhàn)嗎?第一關(guān):破密碼闖古堡(出示課件)你會(huì)讀數(shù)嗎?屏幕依次出現(xiàn)數(shù)字:19、14、11、17、13、12、15、20、18、16(給予時(shí)間讓學(xué)生讀出)。師:太棒了,孩子們,你們認(rèn)得又快又準(zhǔn)!你們讀的這么好,你們會(huì)寫數(shù)嗎?第二關(guān):小小手我會(huì)寫(出示課件)學(xué)生在草稿本上書寫數(shù)字后,隨機(jī)出現(xiàn)答案。全寫對(duì)的小朋友給自己畫一個(gè)笑臉,獎(jiǎng)勵(lì)一下自己吧!2、復(fù)習(xí)數(shù)的組成。今天小朋友的表現(xiàn)真出色,我們順利通過了巧虎為大家設(shè)計(jì)的兩關(guān),請(qǐng)看第三關(guān):數(shù)的組成(出示課件)看到這個(gè)問題,我想起一首歌謠,咱們一起來唱一唱好嗎?(出示課件,老師領(lǐng)著學(xué)生一起唱)“1個(gè)十,1個(gè)一,合在一起是11;1個(gè)十,2個(gè)一,合在一起是12;1個(gè)十,3個(gè)一,合在一起是13;1個(gè)十,4個(gè)一,合在一起是14;1個(gè)十,5個(gè)一,合在一起是15;1個(gè)十,6個(gè)一,合在一起是16;1個(gè)十,7個(gè)一,合在一起是17;1個(gè)十,8個(gè)一,合在一起是18;1個(gè)十,9個(gè)一,合在一起是19;2個(gè)十,合在一起是20”小朋友,你們的聲音可真響亮!你們會(huì)在計(jì)數(shù)器上表示這些數(shù)嗎?我們先要知道“從右邊起,第一位是什么位?第二位是什么位?”(出示課件)“從右邊起,第一位是個(gè)位,第二位是十位。”13是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成?15是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成?20呢?(分別出示課件并留時(shí)間讓學(xué)生思考并回答)大家太棒了!復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的順序第四關(guān):按順序?qū)憯?shù)(出示課件)大家看看,這上面有哪些數(shù)?他們是按什么順序排列的?你能把其它的數(shù)數(shù)出來嗎?(學(xué)生回答并出示答案)在巧虎的帶領(lǐng)下我們終于來到城堡的最高處了,它想陪你們玩幾個(gè)游戲呢!4、復(fù)習(xí)20以內(nèi)加法和減法。出示課件:復(fù)習(xí)一圖四式。你能列出兩道加法算式和兩道減法算式嗎?請(qǐng)大家在草稿本上完成,讓爸爸媽媽給你批改,全對(duì)的同學(xué)給自己畫一個(gè)笑臉?。ńo予時(shí)間讓學(xué)生完成)出示課件:復(fù)習(xí)看圖列式。誰能說說這幅圖的意思?跟自己的爸爸媽媽說一說,看誰表達(dá)得最完整!你能把算式補(bǔ)充完整嗎?(學(xué)生回答并出示答案)出示課件:摘蘋果小游戲。現(xiàn)在老師開始計(jì)時(shí),一分鐘之內(nèi)進(jìn)行口答,看誰能又快又準(zhǔn)地摘下所有的蘋果!時(shí)間到!完成任務(wù)的小朋友讓自己的爸爸媽媽給自己畫一個(gè)大大的笑臉?。ńo予時(shí)間讓學(xué)生完成)出示課件:送信小游戲。(提高孩子運(yùn)算能力、逆向思維能力。)小鳥送來的信應(yīng)該放在那個(gè)信封里呢?(學(xué)生回答并出示答案)課堂小結(jié):小朋友們,今天我們?cè)谇苫⒌膸ьI(lǐng)下,運(yùn)用我們學(xué)的知識(shí)(讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)的順序、20以內(nèi)數(shù)的加減法),破譯了密碼,闖了一關(guān)又一關(guān),終于登上了城堡,還玩了好玩的游戲。希望在今后的學(xué)習(xí)中,我們也能用所學(xué)的知識(shí)去解決我們生活中的問

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