廣工匯編語言試驗報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——廣工匯編語言試驗報告計算機(jī)學(xué)院___網(wǎng)絡(luò)工程___12（1）班___學(xué)號3112023345

姓名__沙宇豐___協(xié)___無____教師評定_________________

試驗一基礎(chǔ)匯編語言程序設(shè)計

一、試驗?zāi)康模?/p>

1.學(xué)習(xí)和了解TEC-XP+教學(xué)試驗系統(tǒng)監(jiān)控命令的用法；2.學(xué)習(xí)和了解TEC-XP+教學(xué)試驗系統(tǒng)的指令系統(tǒng)；3.學(xué)習(xí)簡單的TEC-XP+教學(xué)試驗系統(tǒng)匯編程序設(shè)計。

二、試驗設(shè)備與器材：

1.一臺串口工作良好且裝有PCEC仿真終端軟件的PC機(jī)；2.TEC-XP試驗箱。

三、試驗說明和原理：

無。

四、試驗內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)聯(lián)機(jī)使用TEC-XP+教學(xué)試驗系統(tǒng)和仿真終端軟件PCEC；2.學(xué)習(xí)使用WINDOWS界面的串口通訊軟件；3.使用監(jiān)控程序的R命令顯示/修改寄放器內(nèi)容、D命令顯示存儲器內(nèi)容、E命令修改存儲器內(nèi)容；4.使用A命令寫一小段匯編程序，U命令反匯編剛輸入的程序，用G命令連續(xù)運(yùn)行該程序，用T、P命令單步運(yùn)行并觀測程序單步執(zhí)行狀況。

五、試驗步驟：

1.準(zhǔn)備一臺串口工作良好的PC機(jī)；

2.開啟TEC-XP試驗箱，并確保電源斷開；3.試驗箱接上220V電源；

4.用通訊線連接試驗箱的COM1/COM2到PC機(jī)串口；5.將試驗系統(tǒng)左下方黑色六鍵（連續(xù)、內(nèi)存讀指令、組合規(guī)律、聯(lián)機(jī)、16位、MACH）置為001100；6.開啟電源；

7.在PC機(jī)上運(yùn)行PCEC16.EXE文件，根據(jù)要求設(shè)置1/2；8.按一下RESET鍵，再按一下START鍵。

六、試驗心得：

首次接觸聯(lián)機(jī)使用TEC-XP教學(xué)試驗系統(tǒng)和仿真終端軟件PCEC，以前學(xué)的匯編只是和計算機(jī)控制指令等在這次試驗得到了具體的實踐操作。在試驗中，了解了TEC-CP教學(xué)試驗系統(tǒng)的指令系統(tǒng)，更加熟悉了對匯編知識的應(yīng)用，加強(qiáng)了自己實踐動手操作能力，同時增加了對基礎(chǔ)匯編語言的興趣。

試驗二脫機(jī)運(yùn)算器試驗

一、試驗?zāi)康模?/p>

1.深入了解AM2901運(yùn)算器的功能與具體用法；

2.深化運(yùn)算器部件的組成、設(shè)計、控制與使用等知識。二、試驗設(shè)備與器材：

三、試驗說明和原理：

脫機(jī)運(yùn)算器試驗，是指讓運(yùn)算器從教學(xué)計算機(jī)整機(jī)中脫離出來，此時，它的全部控制與操作均需通過兩個12位的微型開關(guān)來完成，這就談不上執(zhí)行指令，只能通過開關(guān)、按鍵控制教學(xué)機(jī)的運(yùn)算器完成指定的運(yùn)算功能，并通過指示燈觀測運(yùn)算結(jié)果。

四、試驗內(nèi)容：

1.在脫機(jī)方式下，對于給定指令分析其執(zhí)行過程中運(yùn)算的步驟，通過對AM2901運(yùn)算器所需控制信號的設(shè)置，使之完成運(yùn)算，并核對結(jié)果。

五、試驗步驟：

1.按書中表2.2.8中的微碼和數(shù)據(jù)開關(guān)，對運(yùn)算器的功能進(jìn)行設(shè)置。(1)將教學(xué)機(jī)左下方的六個撥動開關(guān)置為1XX000（單步、16位、脫機(jī)、MACH）；先按一下RESET鍵，再按一下START鍵，進(jìn)行初始化。

(2)通過16個數(shù)據(jù)開關(guān)設(shè)置馬上數(shù)AAAAH。(3)通過SW1、SW2、SW3設(shè)置各微碼。

2.按一下START鍵，馬上數(shù)XXXXH置入R1，通過顯示燈觀測按START鍵后的輸出。若要進(jìn)行其他操作：

（1）重新設(shè)置SW1、SW2、SW3、數(shù)據(jù)開關(guān)，通過顯示燈觀測輸出。

（2）然后按START鍵執(zhí)行操作，通過顯示燈觀測按下START鍵后的輸出，檢查運(yùn)算結(jié)果是否正確。

3.完成書表2.2.9中的各種運(yùn)算，記錄按START鍵前和按START后的ALU輸出及標(biāo)志位C、Z、V、S的值。

六、試驗心得：

經(jīng)過這次試驗，加深了我對AM2901運(yùn)算器的功能的了解和它的具體用法，并深化了運(yùn)算器部件的組成、設(shè)計、控制與使用等知識。此次試驗和第一次的試驗不同，這次需要對教學(xué)機(jī)進(jìn)行操作。上課認(rèn)真聽講和預(yù)習(xí)尤為重要，有些同學(xué)就是由于沒有預(yù)習(xí)又沒有聽講而在操作的時候無從下手，分不清按鈕和指示燈。通過這次試驗，我覺得自己的實踐操作能力不錯，這大大加深了我對這個試驗課的愛好。

試驗三存儲器部件教學(xué)試驗

一、試驗?zāi)康模?/p>

1.熟悉ROM芯片和RAM芯片在功能和使用方法等方面的一致和差異之處；學(xué)習(xí)用編程器設(shè)備向EEPROM芯片內(nèi)寫入一批數(shù)據(jù)的過程和方法。

2.理解并熟悉通過字、位擴(kuò)展技術(shù)實現(xiàn)擴(kuò)展存儲器系統(tǒng)容量的方案。3.了解靜態(tài)存儲器系統(tǒng)使用的各種控制信號之間正常的時序關(guān)系。

4.了解如何通過讀、寫存儲器的指令實現(xiàn)對58C65ROM芯片的讀、寫操作。5.加深理解存儲器部件在計算機(jī)整機(jī)系統(tǒng)中的作用。

二、試驗設(shè)備與器材：三、試驗說明和原理：四、試驗內(nèi)容：

1.要完成存儲器容量擴(kuò)展的教學(xué)試驗，需為擴(kuò)展存儲器選擇一個地址，并注意讀寫和OE等控制信號的正確狀態(tài)。

2.用監(jiān)控程序的D、E命令對存儲器進(jìn)行讀寫，比較RAM（6116）、EEPROM（28系列芯片）、EPROM（27系列芯片）在讀寫上的異同。

3.用監(jiān)控程序的A命令編寫一段程序，對RAM（6116）進(jìn)行讀寫，用D命令查看結(jié)果是否正確。4.用監(jiān)控程序的A命令編寫一段程序，對擴(kuò)展存儲器EEPROM（28系列芯片）進(jìn)行讀寫，用D命令查看結(jié)果是否正確；如不正確，則分析原因，改寫程序，重新運(yùn)行。五、試驗步驟：

1.檢查FPGA下方的標(biāo)有“/CE〞的四組插針均是左邊兩個短接；2.檢查RAM（6116）上方的標(biāo)有“/WE〞的插針應(yīng)是左邊兩個短接；

3.RAM（6116）支持即時讀寫，可直接用A、E命令向擴(kuò)展的存儲器輸入程序或改變內(nèi)存單元的值。

4.將擴(kuò)展的ROM芯片插入標(biāo)有“EXTROMH〞RAM關(guān)之前：

RAM重啟之后：

ROM重啟之前：

ROM重啟之后：

六、試驗心得：

經(jīng)過這次試驗，我對ROM芯片和RAM芯片在功能和使用方法的異同點上有個更加深刻、具體的認(rèn)識。RAM芯片需要持續(xù)供電，而ROM即是斷電了也可以繼續(xù)存儲信息。在功能和使用限制等方面，兩種芯片各有優(yōu)勢和缺點。我們可以根據(jù)問題需要，選擇更加適合的芯片。

試驗四組合規(guī)律控制器部件教學(xué)試驗

一、試驗?zāi)康模?/p>

1.深入理解計算機(jī)控制器的功能、組成知識。2.深入的學(xué)習(xí)計算機(jī)各類典型指令的執(zhí)行流程。

3.對指令格式、尋址方式、指令系統(tǒng)、指令分類等建立具體總概念。4.學(xué)習(xí)組合規(guī)律控制器的設(shè)計過程和相關(guān)技術(shù)。

二、試驗設(shè)備與器材：

TEC-XP教學(xué)計算機(jī)。

三、試驗說明和原理：

1.TEC-XP+教學(xué)機(jī)的組合規(guī)律控制器主要由MACH器件組成。2.TEC-XP+教學(xué)機(jī)上已實現(xiàn)了29條基本指令。

3.應(yīng)了解監(jiān)控程序的A命令只支持基本指令，擴(kuò)展指令應(yīng)用E命令將指令代碼寫入到相應(yīng)的存儲單元中；不能用T、P命令單步調(diào)試擴(kuò)展指令，只能用G命令執(zhí)行有擴(kuò)展指令的程序。

4.要明白TEC-XP+教學(xué)機(jī)支持的指令格式及指令執(zhí)行流程分組狀況；理解TEC-XP+教學(xué)機(jī)中已經(jīng)設(shè)計好并正常運(yùn)行的各類指令的功能、格式和執(zhí)行流程，也包括控制器設(shè)計的實現(xiàn)中的具體路線的控制信號的組成。

5.要明確自己要實現(xiàn)的指令功能、格式、執(zhí)行流程設(shè)計中必需遵從的約束條件。

四、試驗內(nèi)容：

1、看懂TEC-XP+教學(xué)計算機(jī)功能組件和線路規(guī)律關(guān)系分析教學(xué)計算機(jī)已經(jīng)設(shè)計好并正常運(yùn)行的幾條典型指令（ADD、SHR、OUT、MVRD、CALA、RET）的功能、格式、執(zhí)行流程。

2、設(shè)計幾條指令的功能、格式、執(zhí)行流程，并在教學(xué)計算機(jī)上實現(xiàn)、調(diào)試正確。例如ADC、JRS、JRNS、LDRA等。

3、單條運(yùn)行指令，查看指令的功能、格式、執(zhí)行流程。4、用監(jiān)控程序的AE命令編寫一段小程序，觀測運(yùn)行結(jié)果。

五、試驗步驟：

用教學(xué)計算機(jī)以實現(xiàn)的基本指令很擴(kuò)展指令寫程序并運(yùn)行，測試擴(kuò)展的指令是否正確。1.接通教學(xué)機(jī)電源。

2.將教學(xué)機(jī)左下方的6個撥動開關(guān)置為111100.3.按一下“RESET〞按鍵。

4.通過16位的數(shù)據(jù)開關(guān)SWH、SWL置入16位的指令操作碼。5.在單步方式下，通過指示燈觀測各類型基本指令的節(jié)拍。

（1）選擇基本指令的A組指令中的ADD指令，觀測其節(jié)拍流程：1）置撥動開關(guān)SW＝0000000000000001；

2）按RESET按鍵；節(jié)拍指示燈T3~T0顯示1000；3）按START按鍵；節(jié)拍指示燈T3~T0顯示0000；4）按START按鍵；節(jié)拍指示燈T3~T0顯示0010；5）按START按鍵；節(jié)拍指示燈T3~T0顯示0011；

（2）選擇基本指令的B指令中的PUSH指令，觀測其節(jié)拍流程：1）置撥動開關(guān)SW＝1000010100000000；

2）按RESET按鍵；節(jié)拍指示燈T3~T0顯示1000；3）按START按鍵；節(jié)拍指示燈T3~T0顯示0000；4）按START按鍵；節(jié)拍指示燈T3~T0顯示0010；5）按START按鍵；節(jié)拍指示燈T3~T0顯示0110；6）按START按鍵；節(jié)拍指示燈T3~T0顯示0100；

（3）選擇基本指令的D組指令中的CALA指令，觀測其節(jié)拍流程：1）置撥動開關(guān)SW＝1100011000000000；

2）按RESET按鍵；節(jié)拍指示燈T3~T0顯示1000；3）按START按鍵；節(jié)拍指示燈T3~T0顯示0000；4）按START按鍵；節(jié)拍指示燈T3~T0顯示0010；5）按START按鍵；節(jié)拍指示燈T3~T0顯示0110；6）按START按鍵；節(jié)拍指示燈T3~T0顯示0100；7）按START按鍵；節(jié)拍指示燈T3~T0顯示0111；8）按START按鍵；節(jié)拍指示燈T3~T0顯示0101；6.單步方式下，通過指示燈觀測各類基本指令的控制信號。

（1）選擇指令的A組指令中的SHR指令，觀測其執(zhí)行過程中控制信號的變化，分析其作用。（2）選擇基本指令的B組指令中的JMPA指令，觀測其執(zhí)行過程中控制信號的變化，分析其作用。3）選擇基本指令的D組指令中的CALA指令，觀測其執(zhí)行過程中控制信號的變化，分析其作用。7.在以上幾步試驗的基礎(chǔ)上，選擇幾條擴(kuò)展指令，設(shè)計出擴(kuò)展指令的節(jié)拍和每拍對應(yīng)的控制信號。單步方式下，通過指示燈觀測各類擴(kuò)展指令的節(jié)拍

（1）選擇擴(kuò)展指令的A組指令中的RCR指令，觀測其節(jié)拍流程：1）置撥動開關(guān)SW＝0010101100010000；

2）按RESET按鍵；節(jié)拍指示燈T3~T0顯示1000；3）按START按鍵；節(jié)拍指示燈T3~T0顯示0000；4）按START按鍵；節(jié)拍指示燈T3~T0顯示0010；5）按START按鍵；節(jié)拍指示燈T3~T0顯示0011；、

2）選擇擴(kuò)展指令的C級指令中的LDRA指令，觀測其流程：1）置撥動開關(guān)SW＝1110010000000000；

2按RESET按鍵；節(jié)拍指示燈T3~T0顯示1000；

六、試驗心得：

經(jīng)過本次試驗，我更加深入的學(xué)習(xí)了計算機(jī)指令的應(yīng)用，深入理解計算機(jī)控制器的功能、組成知識，深入學(xué)習(xí)計算機(jī)各類典型指令的執(zhí)行流程。通過試驗中對計算機(jī)指令的不斷嘗試應(yīng)用，使自己進(jìn)一步加深對組合規(guī)律控制器部件的認(rèn)識，在操作過程中遇到的問題，能獨立的思考并分析原因，讓自己的動手能力和對課本知識的把握有了更進(jìn)一級的提高，也大大的提高了自己對計算機(jī)指令學(xué)習(xí)和操作的興趣。

試驗五微程序控制器部件教學(xué)試驗

一、試驗?zāi)康模?/p>

1.全面把握計算機(jī)各部件組成及相互聯(lián)接關(guān)系。2.深入理解計算機(jī)微程序控制器的功能、組成知識。3.深入的學(xué)習(xí)計算機(jī)各類典型指令的執(zhí)行流程。

4.對指令格式、尋址方式、指令系統(tǒng)、指令分類等建立具體的總體概念。5、學(xué)習(xí)微

程序控制器的設(shè)計過程和相關(guān)技術(shù)。

二、試驗設(shè)備與器材：

PC計算機(jī)一臺、TEC-XP計算機(jī)組成原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)試驗系統(tǒng)箱一臺、型號為XC2S200D的芯片一個和仿真終端軟件PCEC。

三、試驗說明和原理：

制器設(shè)計是學(xué)習(xí)計算機(jī)總體組成和設(shè)計的最重要部分。要在TEC-XP16教學(xué)計算機(jī)完成這項試驗，必需明白地懂得：

1、TEC-XP+教學(xué)機(jī)的微程序控制器主要由微程序定序器AM2910、產(chǎn)生當(dāng)

前微地址和下地址的微控存和MACH器件組成。

2、TEC-XP+教學(xué)機(jī)上已實現(xiàn)了的全部基本指令和留給用戶實現(xiàn)的19條擴(kuò)展指

令的控制信號都是由微控存和MACH給出的。

3、應(yīng)了解監(jiān)控程序的A命令只支持基本指令，擴(kuò)展指令應(yīng)用E命令將指令代

碼寫入到相應(yīng)的存儲單元中；不能用T、P命令單步調(diào)試擴(kuò)展指令，只能用G命令執(zhí)行有擴(kuò)展指令的程序。

4、要明白TEC-XP+教學(xué)機(jī)支持的指令格式及指令執(zhí)行流程分組狀況

TEC-XP+教學(xué)機(jī)中已經(jīng)設(shè)計好并正常運(yùn)行的各類指令的功能、格式和執(zhí)行流程、也包括控制器設(shè)計的實現(xiàn)中的具體路線的控制信號的組成。5、要明確自己要實現(xiàn)的指令功能、格式、執(zhí)行流程設(shè)計中必需遵從的約束

條件。

四、試驗內(nèi)容：

1、完成控制器部件的教學(xué)試驗，主要內(nèi)容是自己設(shè)計幾條指令的功能、格式和執(zhí)行流

程，并在教學(xué)計算機(jī)上實現(xiàn)、調(diào)試正確。；

2、首先是看懂TEC-XP+教學(xué)計算機(jī)的功能部件組成和線路規(guī)律關(guān)系，然后分析教學(xué)計

算機(jī)中已經(jīng)設(shè)計好并正常運(yùn)行的幾條典型指令的功能、格式和執(zhí)行流程，注意各操作功能所對應(yīng)的控制信號的作用；

3、設(shè)計幾條指令的功能、格式和執(zhí)行流程，并在教學(xué)機(jī)上實現(xiàn)、調(diào)試正確；4、單條運(yùn)行指令。查看指令的功能、格式和執(zhí)行流程。5、用監(jiān)控程序的A、E命令編寫一段小程序，觀測運(yùn)行結(jié)果。

五、試驗步驟：

1、接通教學(xué)機(jī)電源；

2、將教學(xué)機(jī)左下方的六個撥動開關(guān)置為110100；3、按一下“RESET〞按鍵；

4、通過16位的數(shù)據(jù)開關(guān)SWH、SWL置入指令操作碼。5、在單步方式下，通過指示燈觀測各類基本指令的微碼。

（1）、選擇基本指令的A組指令中的ADD指令，觀測其流程

1)置撥動開關(guān)SW＝0000000000000001；2)按RESET按鍵，指示燈Microp亮，其它全滅；

3)按START按鍵；指示燈CI3~0、SCC3~0顯示11100000，微址和下址的指示燈

全滅；

4)按START按鍵；指示燈CI3~0、SCC3~0顯示11100000——微址指示燈顯示

00000001，下址的指示燈全滅；

5)按START按鍵；指示燈CI3~0、SCC3~0顯示11100000——微址指示燈顯示

00000010，下址的指示燈全滅；6)以上三步為公共操作，其它指令同；

7)按START按鍵；指示燈CI3~0、SCC3~0顯示00100000——微址指示燈顯示

00000011，下址的指示燈顯示00000100；

8)按START按鍵；指示燈CI3~0、SCC3~0顯示00110000——微址指示燈顯示

00000100，下址的指示燈顯示為00110000；

9)按START按鍵；指示燈CI3~0、SCC3~0顯示00110000——微址指示燈顯示

00111010，下址的指示燈顯示00111010；

10)按START按鍵；指示燈CI3~0、SCC3~0顯示00110010——微址指示燈顯示

00111010，下址的指示燈顯示00000010。

6、在連續(xù)方式下，用A命令鍵入程序并運(yùn)行；

7、設(shè)計幾條指令的功能、格式和執(zhí)行流程，設(shè)計每條微指令各字段的具體編碼值，包括控

制碼的各字段、下地址字段、形成下址用到的條件碼；8、在單步方式下，通過指示燈觀測各類擴(kuò)展指令的微碼；9、用A、E鍵入程序連續(xù)運(yùn)行（擴(kuò)展指令用E命令鍵入）。

六、思考題：

當(dāng)把IN01,SHRR0,JNC2029三個語句換成4個MOVR0，R0語句,該程序執(zhí)行過程會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?

答：該程序改變這三條語句后，若用T命令單條執(zhí)行，會依次顯示0~9十個數(shù)字。若用G命令運(yùn)行程序，程序執(zhí)行速度快，端口輸出速度慢，這樣就會騰躍輸出。在命令行提醒符狀態(tài)下輸G2023，屏幕顯示09。

七、試驗心得：

通過本次試驗，讓我了解了數(shù)條基本指令（例如，ADD、MVRR、OUT、MVRD、JR、RET等指令）的功能、格式和執(zhí)行流程。對計算機(jī)微程序控制器的功能、組成知識、各類典型指令的執(zhí)行流程，對指令格式、尋址方式、指令系統(tǒng)、指令分類等有了總體概念。

試驗六輸入輸出接口擴(kuò)展試驗

一、試驗?zāi)康模?/p>

1、了解串行接口與計算機(jī)主機(jī)之間的數(shù)據(jù)傳送方。2、理解串行接口芯片的內(nèi)部組成的傳送數(shù)據(jù)的運(yùn)行方式。

3、了解串行接口在投入運(yùn)行之前必需執(zhí)行的初始化操作的作用及完成初始化操作的具體方案。

二、試驗設(shè)備與器材：

PC計算機(jī)一臺、TEC-XP計算機(jī)組成原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)試驗系統(tǒng)箱一臺、型號為XC2S200D的芯片一個和仿真終端軟件PCEC。

三、試驗說明和原理：

1.TEC-XP配置了兩個串行接口COM1和COM2，其中COM1是系統(tǒng)默認(rèn)的

串行口，加電復(fù)位后，監(jiān)控程序?qū)ζ溥M(jìn)行初始化，并通過改口與PC機(jī)或終端相連；而COM2口，留給用戶擴(kuò)展用；

2.在使用COM2口時，需將兩片8251芯片之間的插針用短路子短接，這樣

才能為COM2正常工作提供所需的控制信號和數(shù)據(jù)；另外，還需為期分派數(shù)據(jù)口地址和控制口地址；

3.對COM1口進(jìn)行操作時通過地址80輸入輸出數(shù)據(jù)，通過地址81接收狀態(tài)

信息；在對COM2操作時，需要先設(shè)置COM2的地址。

四、試驗內(nèi)容：

1.為擴(kuò)展I/O口選擇一個地址，即將與COM2接口相連的8251的/CS與標(biāo)準(zhǔn)有I/O/CS的

一排插孔中的一個相連。

2.將COM2口與終端或另一臺運(yùn)行有PCEC16的PC機(jī)的串口相連。

3.用監(jiān)控程序的A命令，編寫一段小程序，先初始化COM2口，再身COM2口發(fā)送一些字

符，也可從COM2口接收一些字符，或?qū)崿F(xiàn)兩個串口的通信。

五、試驗步驟：

1.為擴(kuò)展I/O口選擇一個地址：將與COM2口相連的8251的/CS與標(biāo)有I/O/CS的插孔中的地

址為A0~AF的一個相連；

2.將一臺教學(xué)機(jī)COM1口與一臺PC機(jī)相連，在PC機(jī)上啟動PCEC16.EXE。3.將另一臺教學(xué)機(jī)COM1口與另一臺PC機(jī)相連，同樣啟動PCEC16.EXE。

4.用另一根串口線將將第一臺的教學(xué)機(jī)的COM2口和另一臺教學(xué)機(jī)的COM2口相連。5.在兩臺PC機(jī)對應(yīng)的PCEC上分別輸入一下程序：

從2000H單元開始輸入下面的程序

2000：MVRDR0，004E2023：OUTA12023：MVRDR0，00372023：OUTA12023：IN812023：SHRR02023：SHRR02023：JRNC200D200A：IN80200B：OUT80200C：OUTA0200D：INA1200E：SHRR0

200F：SHRR02023：JRNC20232023：INA02023：OUT802023：JR20232023：RET

六、思考題：

本次試驗無思考題。

七、試驗心得：

通過本試驗的學(xué)習(xí)，讓我對串行口的正確設(shè)置與使用，對監(jiān)控程序的A命令只支持基本指令，擴(kuò)展指令應(yīng)用E命令將指令代碼寫入到相應(yīng)的存儲單元中有一定的了解和相應(yīng)的認(rèn)識。

試驗七中斷試驗

一、試驗?zāi)康模?/p>

1、加深理解計算機(jī)系統(tǒng)中斷的工作原理及處理過程；2、學(xué)習(xí)和把握中斷產(chǎn)生、響應(yīng)、處理等技術(shù)；

3、把握中斷服務(wù)子程序的編寫要點，進(jìn)行一次硬、軟件的綜合調(diào)試。

二、試驗設(shè)備與器材：

PC計算機(jī)一臺、TEC-XP計算機(jī)組成原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)試驗系統(tǒng)箱一臺、型號為XC2S200D的芯片一個和仿真終端軟件PCEC。

三、試驗說明和原理：

1、要求中斷隱指令中執(zhí)行關(guān)中斷功能，假使用戶中斷服務(wù)程序允許被中斷，必需在中斷服務(wù)程序中執(zhí)行IE開中斷命令；

2、教學(xué)機(jī)的中斷系統(tǒng)共支持三級中斷，由三個無鎖按鍵確定從右到左依次為一、二、三級中斷，對應(yīng)的P1、P0的編碼依次為01、10、11，優(yōu)先級也依次升高。這決定了他們的中斷向量為XXX4、XXX8、XXXC；可以看到每級中斷實際可用的空間只有四個字節(jié)，故這個空間一般只存放一條轉(zhuǎn)移指令，而真正的用戶服務(wù)程序則存放在轉(zhuǎn)移指令所指向的地址；、

3、用戶需擴(kuò)張中斷隱指令、開中斷指令、關(guān)中斷指令、中斷返回指令及其節(jié)拍。

四、試驗內(nèi)容：

1.擴(kuò)展中斷隱指令、為中斷隱指令分派節(jié)拍。中斷隱指令用到12個節(jié)拍，為了和一般指令

相區(qū)別，應(yīng)將其節(jié)拍T3設(shè)計為1；

2.擴(kuò)展中斷指令EI、關(guān)中斷指令DI、中斷返回指令I(lǐng)RET；

3.確定中斷向量表地址。中斷向量的搞12為由開關(guān)確定為（001001000000）。三級中斷

對應(yīng)的中斷向量為2404H、2408H、240CH。當(dāng)有中斷請求且被相應(yīng)之后，將執(zhí)行行行存放在該中斷的中斷向量所指的內(nèi)存區(qū)的指令；

4.填寫中斷向量表。在上述的2404H、2408H、240CH地址寫入三條JR轉(zhuǎn)移指令，JR指令

的OFFSET是偏移量，其值是要轉(zhuǎn)向的地址的值減去該條轉(zhuǎn)移指令的下一條指令的地址的值得到的，該值得范圍在-128~+127之間。

5.編寫中斷服務(wù)程序。中斷服務(wù)程序可以放在中斷向量表之后，中斷服務(wù)程序可實現(xiàn)在程

序正常運(yùn)行時在計算機(jī)屏幕上顯示與優(yōu)先級相對應(yīng)的不同字符。6.寫主程序?？删帉懸凰姥h(huán)程序，要求先開中斷。

五、試驗步驟：

1.擴(kuò)展中斷隱指令和開、關(guān)中斷指令、中斷返回指令，為它們分派節(jié)拍并給出各節(jié)拍對應(yīng)

的控制信號；

2.任意選擇幾條指令觀測指令執(zhí)行及轉(zhuǎn)中斷程序執(zhí)行的節(jié)拍和各節(jié)拍對應(yīng)的控制信號。置

控制開關(guān)為11110（單步、手動置指令、組合規(guī)律、聯(lián)機(jī)、16位）；3.填寫中斷向量表；

4.編寫中斷程序。該中斷程序，先開中斷，顯示字符“BI〞和對應(yīng)的中斷優(yōu)先級“1〞、

“2〞、“3〞后，等待從鍵盤輸入一個字符。在鍵盤輸入一個字符之后，顯示該字符和字符“EI〞，然后退出當(dāng)前中斷服務(wù)程序，返回中斷斷點，繼續(xù)執(zhí)行；5.編寫主程序；

6.運(yùn)行主程序，等待響應(yīng)中斷。

六、思考題：

本次試驗無思考題。

七、試驗心得：

通過對本次試驗的學(xué)習(xí)，讓我對中斷產(chǎn)生、響應(yīng)、處理等技術(shù)有了一定的了解。通過試驗前

了解中斷向量的含義，讓我知道了中斷隱指令不對應(yīng)特定指令代碼，因而不能用指令代碼來判斷是否為新指令。這部分內(nèi)容在計算機(jī)中的應(yīng)用也是十分有意義的，能有初步的體驗也是十分重要的。

試驗九FPGA芯片實現(xiàn)非流水線的CPU系統(tǒng)（綜合試驗）

一、試驗?zāi)康模?/p>

1、進(jìn)一步熟悉計算機(jī)的指令格式、指令編碼、尋址方式和指令功能等內(nèi)容；

2、進(jìn)一步熟悉計算機(jī)的總體組成和各個部件的功能，理解控制器部件在計算機(jī)整機(jī)中的關(guān)鍵作用；

3、進(jìn)一步理解和熟悉指令執(zhí)行步驟的劃分方案：

4、進(jìn)一步熟悉教學(xué)計算機(jī)的硬連線控制器各個控制指令（組）的控制功能，學(xué)校用VHDL語言描

述節(jié)拍發(fā)生器和控制信號產(chǎn)生部件的功能；

5、進(jìn)一步理解和熟悉在TH-union教學(xué)計算控制器中處理原有指令和擴(kuò)展指令的方案，提高對控

制器功能描述的理解度。

二、試驗設(shè)備與