高考高考英語易錯題解題方法大全

[高考]高考英語易錯題解題方法大全高考英語易錯題解題方法大全:單項選擇(上)【示例1】_____Jinanyouseetodayisquite_____differentcityfromwhatitusedtobe.A.The,不填B.不填,aC.The,aD.A.a【錯解分析】典型錯誤B.錯因分析:以為專有名稱前不用冠詞而誤選B?！窘忸}指導(dǎo)】第一個空后有定語從句修飾特指今天的上海市，用the;是一座不同于過去的城市，所以第二個空應(yīng)該用不定冠詞?！敬鸢浮勘绢}的正確選項為C.【練習(xí)1】—Hasthelittlegirlpassed______P.E.test?—Shehastriedtwice,andtheteacherwillallowhertohave_____thirdtry.A.the;不填B.a;theC.the;aD.the;the【錯解分析】由于沒有掌握序數(shù)詞前用不定冠詞表示“又一次，在一次”的意思而誤選D?！窘忸}指導(dǎo)】本題考查序數(shù)詞前用不定冠詞的用法.第一空特指體育測試，用定冠詞;她盡管兩次都未通過，但教師允許她再考一次.a+序數(shù)詞表示“又.再”，故選C.【答案】C【示例2】Hisspeechwashardtounderstandbecausehekeptjumpingfromonetopicto_____.A.otherB.theotherC.theothersD.another【錯解分析】典型錯誤B.錯因分析:選擇依據(jù)可能是one…theother…這一常用結(jié)構(gòu)【解題指導(dǎo)】使用one…theother…時，我們通常是針對兩者而言的，即指“兩者中的一個……，另一個……”;如果所談?wù)摰那闆r不是針對兩者而言的，而是針對多者而言的，那么我們就不宜在one后使用theother，而考慮用another?！敬鸢浮勘绢}的正確選項為D.【練習(xí)2】It’ssometimesdifficulttotellonetwinfrom_____.A.anotherB.someotherC.otherD.theother【錯解分析】誤選A原因是以為另一個應(yīng)該用another?！窘忸}指導(dǎo)】twin意為“孿生子之一”、“雙胞胎之一”，即指兩者之一，故用one…theother…這一結(jié)構(gòu)【答案】D【示例3】10.“Heissaidtobeawiseleader.”“Oh,no,heis_____butawiseleader.”A.anythingB.anyoneC.anybodyD.anywhere【錯解分析】典型錯誤B、C錯因分析:因為句子主語指人，似乎只有B、C才與之一致【解題指導(dǎo)】其實，正確答案應(yīng)選A。因為anythingbut是習(xí)語，意為“根本不是”或“一點也不”，不僅可用于事物，也可用于人【答案】本題的正確選項為A.【練習(xí)3】Sherosefrombeinga_______tobecomeasuperstar.A.somebodyB.nobodyC.somethingD.nothing【錯解分析】本題誤選Dnothing是指無關(guān)緊要的東西，不指人【解題指導(dǎo)】nobody指無足輕重的人，小人物，題干意思是“她從一個無名小輩成長為一個超級巨星?！薄敬鸢浮緽【示例4】Iagreewithmostofwhatyousaid,butIdon'tagreewith_____.A.everythingB.anythingC.somethingD.nothing【錯解分析】典型錯誤:B錯因分析:由于沒有讀懂句意而以為本句是否定句anything用于否定句或疑問句，因而誤選B?！窘忸}指導(dǎo)】前文的Iagreewithmostofwhatyousaid(我同意你說的大部分內(nèi)容)，but表示轉(zhuǎn)折，其后的not與everything構(gòu)成部分否定,意為"不是所有的都同意"故選A?！敬鸢浮勘绢}的正確選項為A.【練習(xí)4】______likesmoney,butmoneyisnot______.A.Everyone,everythingB.Everyone,anythingC.Someone,nothingD.Nobody,everything【錯解分析】學(xué)生可能會誤以為否定句中用anything，而誤選B【解題指導(dǎo)】句意為“大家都喜歡錢，但錢不是萬能的”因此應(yīng)選A。【答案】A【示例5】There’snofrommybedroomwindowexceptforsomefactorychimneys.A.viewB.sceneC.sightD.look【錯解分析】典型錯誤B或C.錯因分析:沒有區(qū)分開具體的詞義。【解題指導(dǎo)】view:whatcanbeseenfromaparticularplace,esp.finenaturalscenery自然美景，風(fēng)景;scene:viewasseenbyspectator景色;sight:thing(tobe)seen,orworthseeing,esp.sthremarkable奇觀，壯觀;look:actoflooking看.瞧.望.本句句意為:除了一些工廠的煙囪外，從我臥室看不到任何風(fēng)景了.【答案】本題的正確選項為A.【練習(xí)5】Mr.Lidoesn’tthinkthatallbadlanguageshouldbeallowed.Inhisopinion,thereare______thatshouldbekeptup.A.degreesB.levelsC.limitsD.standards【錯解分析】學(xué)生容易由于沒有讀懂句意而誤選其他選項?！窘忸}指導(dǎo)】Mr.Li認(rèn)為并非所有不標(biāo)準(zhǔn)的語言都可以使用.哪些可用，哪些不可用，應(yīng)有一定的標(biāo)準(zhǔn).應(yīng)用standards?！敬鸢浮緿【示例6】Everyboyandeverygirlhere.Let’shavethemeeting.A.isB.areC.wasD.were【錯解分析】典型錯誤A.錯因分析:由于沒有熟記主謂一致的規(guī)則而誤以為Everyboyandeverygirl后謂語動詞用復(fù)數(shù)。【解題指導(dǎo)】此題考主謂一致。Every(Each)boyandevery(each)girl是強調(diào)每一個人，因此應(yīng)該看作單數(shù)形式?！敬鸢浮勘绢}的正確選項為A.【練習(xí)6】HowdidyourstudentsexpresstheirthankstoyouonTeachers’Day?Agifttogetherwithmanyflowers_______senttome.A.isB.areC.wasD.were【錯解分析】由于沒有掌握主謂一致的具體規(guī)則而誤選D.【解題指導(dǎo)】當(dāng)主語后接with,togetherwith,aswellas,ratherthan,but,like等短語作定語時謂語形式不受定語的影響。因此，應(yīng)用was?！敬鸢浮緾【示例7】Ifyou_____stopsmoking,youcanonlyexpecttohaveabadcough.A.won’tB.wouldnotC.donotD.cannot【錯解分析】典型錯誤C.錯因分析:誤以為這是考查時態(tài)，根據(jù)“主將從現(xiàn)”規(guī)則而誤選C。【解題指導(dǎo)】其實，will除了用作表示將來時的助動詞外，還可用來強調(diào)愿意或不愿意。又如:Ifyouwillwaitamoment,Iwillfetchthemoney.(如果你肯稍等片刻，我就把錢取來。)但是在表示不肯或不愿意時，則只能使用won’t，不能使用wouldnot。答案】本題的正確選項為A.【練習(xí)7】——MsLinlooksratherakindlady.——Butinfactsheiscoldandhardonus.You____believeit!A.shouldn’tB.wouldn’tC.mustn’tD.needn’t【錯解分析】學(xué)生如果不清楚would可以表示推測，而不是表示過去，就容易錯選?！窘忸}指導(dǎo)】本題主要考查情態(tài)動詞的意義和用法。選項A表示建議;選項B表示推測;選項C表示禁止;選項D表示需求。根據(jù)句子的意思，本題正確答案為B?！敬鸢浮緽【示例8】Ourhouseisonthetopofthehill,andinwinterthewindsbeprettycold.A.mustB.oughttoC.canD.need【錯解分析】典型錯誤A.錯因分析:根據(jù)漢語思維，在山上冬天準(zhǔn)是很冷而誤選A?！窘忸}指導(dǎo)】此題考查情態(tài)動詞。Can表示一種邏輯上的可能。理論上來說，冬天山頂上的風(fēng)會非常冷的。Must表示主觀上把握性最大的猜測，意為“一定是”;oughtto表示推測性的結(jié)論，意為“應(yīng)當(dāng)是”;need意為“需要”?！敬鸢浮勘绢}的正確選項為C.【練習(xí)8】HasitbeenwarnedthatallthechildreninthisareastayattheirhomesuntiltheFluhasbeencontrolled?A.canB.willC.mayD.shall【錯解分析】由于沒有掌握一些情態(tài)動詞的特殊用法而誤選?！窘忸}指導(dǎo)】此題考查情態(tài)動詞一些特殊用法。第二第三人稱在表達(dá)許諾、警告、命令、意圖、決心等時，需用情態(tài)動詞shall，其含義為“必須”、“應(yīng)該”。本句意為“在流感得到控制以前，告誡這個地區(qū)所有的孩子必須待在家里嗎,”?！敬鸢浮緿【示例9】Thelifehereisreallyverydifficult,totellyouthetruth,Ihaven’tcompletely__toityet.A.agreedB.fittedC.adjustedD.adopted【錯解分析】典型錯誤D.錯因分析:學(xué)生容易誤以為adopted是“適應(yīng)”的意思而誤選D?！窘忸}指導(dǎo)】實際上，adopt是“收養(yǎng)，采納”的意思，adapt才是“適應(yīng)”的意思，adjustto也可以表示“適應(yīng)”。在平時備考中應(yīng)注意對這些形近詞進(jìn)行歸納比較?！敬鸢浮勘绢}的正確選項為C.【練習(xí)9】Ifyoudon’ttryyourbesttolearnallsubjects,youwill___behind.A.stayB.leaveC.fallD.remain【錯解分析】以為“落在后面”是leavebehind,而誤選B?！窘忸}指導(dǎo)】其實，leavesbbehind是“把某人落在后面”，在句中應(yīng)用被動結(jié)構(gòu)才行。而fallbehind也可以表示“落后”，沒有被動。【答案】C【示例10】Single-parentusually____someofthefunctionsthatabsentadultinthehousewouldhaveservedunderthefinancialcrisis.A.takesoverB.takesafterC.takesoutD.takesin【錯解分析】典型錯誤A.錯因分析:學(xué)生對于take的相關(guān)搭配區(qū)分不夠仔細(xì)所致?！窘忸}指導(dǎo)】考查動詞短語的詞義辨析。句意:通常，單親家庭中的孩子承擔(dān)著所缺家長應(yīng)完成的任務(wù)。takeover接管;takeafter模仿;takeout拿出，取出;takein分擔(dān)(家人的工作)符合句意。【答案】本題的正確選項為D.【練習(xí)10】Modernformsoftransportationandcommunicationhavedonemuchto______theisolation(隔離)oflifeinAlaska.A.breakdownB.breakoutC.breakintoD.breakthrough【錯解分析】由于沒有區(qū)分break所組成的短語而誤選?！窘忸}指導(dǎo)】考查動詞短語的詞義辨析。breakdown出故障;breakout爆發(fā);breakinto強行闖入;breakthrough沖破，克服，由句意可以得知，選breakthrough最好?！敬鸢浮緿P【示例11】rofessorWhitehaswrittensomeshortstories,butheis_________knownforhisplays.A.thebestB.moreC.betterD.themost【錯解分析】典型錯誤B或D.錯因分析:誤以為known的比較級為moreknown【解題指導(dǎo)】wellknown的比較級和最高級通常是betterknown和bestknown，有時也可以是morewellknown和mostwellknown，但通常不能是moreknown和mostknown。句中涉及的只有stories和plays兩個對象，故應(yīng)選比較級?！敬鸢浮勘绢}的正確選項為C.【練習(xí)11】“Whatdoyouthinkoftheservicehere?”--“Oh,_________.Wecouldn’thavefoundabetterplace.”A.toobadB.sorryC.wonderfulD.impossible【錯解分析】由于沒有正確理解Wecouldn’thavefoundabetterplace的漢語意思而誤選A?！窘忸}指導(dǎo)】Wecouldn’thavefoundabetterplace可視為Wecouldn’thavefoundabetterplacethanthisplace，其意為“我們不可能找到一個比這個地方更好的地方”，即“”這是我們所能找到的最好的地方”【答案】C【示例12】IforgetwhereIreadthearticle,orI_________ittoyounow.A.willshowB.wouldshowC.amgoingtoshowD.amshowing【錯解分析】典型錯誤A錯因分析:以為主句用的是一般時態(tài)，根據(jù)語感會選A.【解題指導(dǎo)】根據(jù)上文的語境可知句中的or隱含有一個虛擬的條件，即or=ifIdidn’tforgetwhereIreadthearticle(要是我沒忘記我在哪兒讀過這篇文章的話——但事實上忘了)【答案】本題的正確選項為B.【練習(xí)12】_________smoking,hewouldnothavegotcancerinthelung.A.WashegivenupB.HadhegivenupC.DidhegiveD.Ifhegaveup【錯解分析】由于審題不清會誤選D?！窘忸}指導(dǎo)】由于主句謂語是wouldnothavegot，這表明是對過去事實作出的假設(shè)，所以從句謂語應(yīng)該是hadgivenup。當(dāng)虛擬條件句中有had,should,were等詞時，通常可以省略if，并將had,should,were提前置于句首【答案】B【示例13】Ourhouseisonthetopofthehill,andinwinterthewindsbeprettycold.A.mustB.oughttoC.canD.need【錯解分析】典型錯誤A.錯因分析:根據(jù)漢語思維，在山上冬天準(zhǔn)是很冷而誤選A。【解題指導(dǎo)】此題考查情態(tài)動詞。Can表示一種邏輯上的可能。理論上來說，冬天山頂上的風(fēng)會非常冷的。Must表示主觀上把握性最大的猜測，意為“一定是”;oughtto表示推測性的結(jié)論，意為“應(yīng)當(dāng)是”;need意為“需要”?！敬鸢浮勘绢}的正確選項為C.【練習(xí)13】HasitbeenwarnedthatallthechildreninthisareastayattheirhomesuntiltheFluhasbeencontrA.canB.willC.mayD.shall【錯解分析】由于沒有掌握一些情態(tài)動詞的特殊用法而誤選。【解題指導(dǎo)】此題考查情態(tài)動詞一些特殊用法。第二第三人稱在表達(dá)許諾、警告、命令、意圖、決心等時，需用情態(tài)動詞shall，其含義為“必須”、“應(yīng)該”。本句意為“在流感得到控制以前，告誡這個地區(qū)所有的孩子必須待在家里嗎,”?！敬鸢浮緿【示例14】Theprofessorhaswrittenanotherbook，________ofgreatimportancetocomputerscience.A.whichIthinkitisB.andIthinkisC.whichIthinkisD.whenIthinkis【錯解分析】典型錯誤A.錯因分析:誤以為Ithink后跟的是賓語從句?！窘忸}指導(dǎo)】其實，Ithink是插入語，去掉之后再分析可知答案A項中的it是多余的?！敬鸢浮勘绢}的正確選項為C.【練習(xí)14】Weshoulddomoresuchexercisesinthefuture，Ithink，_____thosewedidyesterday.A.asB.likeC.aboutD.than【錯解分析】有的學(xué)生會以為suchas是固定搭配而選擇A?！窘忸}指導(dǎo)】本題中Ithink是插入語。exercises被more修飾，故應(yīng)選than，構(gòu)成比較結(jié)構(gòu)more…than…。不能受such的影響而選A項?！敬鸢浮緿【示例15】Whencookingsupper,______.A.therewasaknockonthedoorB.someonewasknockingatthedoorC.weheardaknockonthedoorD.weheardsomeoneisknockingatthedoor【錯解分析】典型錯誤B或D錯因分析:由于忽視了從句省略成分應(yīng)和主句主語一致，而選B;選D是因為沒注意時態(tài)一致?！窘忸}指導(dǎo)】when引起的從句省略的成分與主句主語一致，很顯然從句主語是人，而D項時態(tài)不一致，所以選C?！敬鸢浮勘绢}的正確選項為C.【練習(xí)15】Togetabetterviewofthestage,____________________.A.ourseatshadtobechanged.A.ourseatswerechangedB.ourseatsarechangedC.wehadtochangeourseats.【錯解分析】忽視了目的狀語的邏輯主語應(yīng)該是人而誤選ABC?！窘忸}指導(dǎo)】Togetabetterviewofthestage的邏輯主語應(yīng)該是人，而不是物，故選D?！敬鸢浮緿高考英語易錯題解題方法大全:單項選擇(下)【示例1】Thelittlegirlhadnochoicebut__________athome.A.tostayB.tosayingC.stayedD.stay【錯解分析】典型錯誤D。錯因分析:學(xué)生會誤以為havenochoicebutdosth.【解題指導(dǎo)】實際上當(dāng)but前有實義動詞do的任何形式時，省略掉to;若沒有，則不可以省略?！敬鸢浮勘绢}的正確選項為A.【練習(xí)1】Thelittlegirlcoulddonothingbut__________athome.A.tostayB.tosayingC.stayedD.stay【錯解分析】誤選A或C，誤以為to不能省略而選A，以為but是連詞連接并列成分而選C?！窘忸}指導(dǎo)】實際上當(dāng)but前有實義動詞do的任何形式時，省略掉to【答案】D【示例2】Wewillneverforgetthedays__________wespenttogether.A.thatB.whereC.onwhichD.when【錯解分析】典型錯誤D;錯因分析:學(xué)生會誤以為thedays后跟從句應(yīng)用關(guān)聯(lián)詞when。【解題指導(dǎo)】本題是考察定語從句。從句謂語動詞spend用法是spendsthindoingsth是及物動詞，在從句中缺少賓語，故用關(guān)系代詞。答案】本題的正確選項為A.【練習(xí)2】Wewillneverforgetthedays__________weworkedtogether.A.thatB.whereC.onwhichD.when【錯解分析】學(xué)生會誤以為work是及物動詞而用關(guān)系代詞【解題指導(dǎo)】其實，work是一個不及物動詞，在從句中不缺賓語，用關(guān)系副詞when?！敬鸢浮緿【示例3】______manytimes，sohecould____understandit.A.HavingtoldB.HavingbeentoldC.HehadbeentoldD.Thoughhehadbeentold【錯解分析】典型錯誤B或D錯因分析:由于沒有看清題干中的連詞so，而誤以為本題考察非謂語，或選擇了D?！窘忸}指導(dǎo)】由于有了連詞so，因此前面必須是完整的句子，而不需要再用連詞。【答案】本題的正確選項為C.【練習(xí)3】______manytimes，hecouldn’t____understanditA.TellingB.HavingtoldC.HehadbeentoldD.Thoughhehadbeentold【錯解分析】由于沒有注意到題干缺少連詞或用非謂語作狀語沒搞清楚，而誤選了B或C?！窘忸}指導(dǎo)】he與tell之間是被動關(guān)系，應(yīng)用Havingbeenteld;或用連詞連接?！敬鸢浮緿【示例4】Therenostrongearthquakeintheareainthenearfuture，peoplehavenofearinmind.A.isB.willbeC.beingD.goingtobe【錯解分析】典型錯誤B.錯因分析:學(xué)生若沒有分清這是兩個句子，其中并沒有關(guān)聯(lián)詞就很容易選錯?！窘忸}指導(dǎo)】因為兩句之間用了逗號，而且前后兩句均無連詞，且不是非限定性定語從句，所以斷定逗號之前不可能是一個句子，而只能是一個短語，故排除能作謂語成分的謂語動詞，也就排除A、B、D三個答案，所以選C?！敬鸢浮勘绢}的正確選項為C.th【練習(xí)4】_______beingMarch12,theyplantedtreesonthehill.A.ThatB.ItisC.ItD。This【錯解分析】若沒搞清楚這是考查獨立主格結(jié)構(gòu)就很容易誤選答案。【解題指導(dǎo)】兩句中均無連詞，所以斷定逗號之前不可能是一個句子，而只能是一個短語，表示時間應(yīng)用it來做主語，因此答案應(yīng)選C。【答案】C【示例5】.WasitthroughMary,____wasworkingatahighschool,_____yougettoknowTom,A.who,whoB.that,whichC.who,thatD.who,which【錯解分析】典型錯誤A,錯因分析:他們認(rèn)為非限制性定語從句不用關(guān)系代詞that引導(dǎo)而排除了C?！窘忸}指導(dǎo)】在此句中Wasit…that…是強調(diào)句型的一般疑問句，第一空為定語從句中的關(guān)系代詞，第二空為強調(diào)句中的連接詞,故選C?！敬鸢浮勘绢}的正確選項為C【練習(xí)5】Ifyouknow________itwasthatwroteGonewiththewind,raiseyourhand.A.whomB.whichC.whoD.that【錯解分析】學(xué)生會誤以為是know的賓語而錯選A?！窘忸}指導(dǎo)】這是強調(diào)句型的特殊疑問句，被強調(diào)部分是主語，故選C?！敬鸢浮緾【示例6】I'mexaminingthecompositionhehasjustfinished____thepossiblemistakesinit.A.correctingB.tocorrectC.correctedD.correct【錯解分析】典型錯誤A錯因分析:因為習(xí)慣思維finish后接doing，而誤選A.【解題指導(dǎo)】從句hehasjustfinished為定語從句,動詞不定式作目的狀語.答案選B【答案】本題的正確選項為B.【練習(xí)7】Shecan'thelp_____thehousebecauseshe'sbusymakingacake.A.tocleanB.cleaningC.cleanedD.beingcleaned【錯解分析】容易簡單地套用can'thelpdoing從而就使同學(xué)們形成了思維定勢而誤選B?！窘忸}指導(dǎo)】根據(jù)句意可以得知，help在句中是“幫助”的意思而不是“禁不住”的意思，to可有可無，故選A?！敬鸢浮緼【示例7】WhatdoyouthinkmadeMarysoupset____hernewbicycle.A.AsshelostB.LostC.LosingD.Becauseoflosing.【錯解分析】典型錯誤D錯因分析:此題迷惑項為D,這是犯了Chinglish之錯.【解題指導(dǎo)】what只能用動名詞短語Losinghernewbicycle來代替.答案B為過去分詞不作主語,答案A不構(gòu)成主語從句.若將答語補充完整,全句為LosinghernewbicyclemadeMarysoupset.因此缺少主語,正確答案為C.【答案】本題的正確選項為C..【練習(xí)7】—WhatshouldIdowiththetext?—_____thetopicsentenceofeachparagraph.A.FindingoutB.FoundoutC.FindoutD.Tofindout【錯解分析】此題極易誤選A.認(rèn)為是動名詞短語作do的賓語.本題屬于承前省略補全句子應(yīng)為Youshouldfindoutthetopicsentenceofeachparagraph.因此【解題指導(dǎo)】.應(yīng)選C【答案】C【示例8】Whodidtheteacherhave___anarticleforthewallnewspaperjustnowA.writtenB.writingC.writeD.towrite【錯解分析】典型錯誤A錯因分析:受havedone的影響而誤選.【解題指導(dǎo)】此處所用句型為havesb.dosth不妨把who換為Tom,利用還原句子結(jié)構(gòu)的方法變?yōu)榭隙ň?TheteacherhadTomwriteanarticleforthewallnewspaperjustnow.答案應(yīng)選C.【答案】本題的正確選項為C.【練習(xí)8】Isthisfactory______youvisitedtheotherday,A.theoneB.thatC.whereD.when【錯解分析】本題容易誤選B，這是由于沒有把句子還原正確而選了B?！窘忸}指導(dǎo)】Thisfactoryis______youvisitedtheotherday(句中is后面無表浯，定語從句也沒有先行詞，故應(yīng)填入既能作表語又能作先行詞的theone【答案】A【示例9】Tomissuchanexcellentboy_________alltheteacherslike.A.thatB.whoC.asD.whom【錯解分析】典型錯誤A錯因分析:多同學(xué)一看到題干中的such，再聯(lián)系到選項中的that，便認(rèn)為這是考查such…that…句式?！窘忸}指導(dǎo)】但是從句中缺少like的賓語，應(yīng)該是定語從句，前面有了such，應(yīng)用as，而不是that?！敬鸢浮勘绢}的正確選項為C.【練習(xí)9】Davidissuchagoodboy_________alltheteacherslikehim.A.thatB.whoC.asD.whom【錯解分析】若分不清楚句子結(jié)構(gòu)，以為是定語從句容易誤選C?！窘忸}指導(dǎo)】因為在such…that…(如此……以至……)結(jié)構(gòu)中，that引導(dǎo)的是結(jié)果狀語從句，句子不缺少成分。【答案】A【示例10】Theyputforwardalotofplansatthemeeting,noneof_________werecarriedoutintheirwork.A.whichB.themC.whatD.that【錯解分析】典型錯誤B錯因分析:以為缺主語而選them?！窘忸}指導(dǎo)】題干中是兩個句子，缺少關(guān)聯(lián)詞，因此應(yīng)用主從復(fù)合句，先行詞是plans，是非限制性定語從句，用which引導(dǎo)?！敬鸢浮勘绢}的正確選項為A.【練習(xí)10】Theyputforwardalotofplansatthemeeting,noneof_________carriedoutintheirwork.A.whichB.themC.whatD.that【錯解分析】由于沒有審清題干而誤以為是非限制性定語從句而選擇了A?！窘忸}指導(dǎo)】noneofthemcarriedoutintheirwork是獨立主格結(jié)構(gòu)，其中的carriedout為過去分詞，與上題相比這里缺少了were?！敬鸢浮緽【示例11】Ifthemanisonlyinterestedinyourlooks,_________justshowshowshallowheis.A.asB.whichC.whatD.that【錯解分析】典型錯誤A或B.錯因分析:誤以為這是非限制性定語從句?！窘忸}指導(dǎo)】注意逗號前是一個條件狀語從句，逗號后是該狀語從句的主句，that在此代表前文所述的情況，用作主句的主語?！敬鸢浮勘绢}的正確選項為D.【練習(xí)11】MaryfeltsadoverthelossofphotosshehadshotinAustralia,_________thatwasamemorysheespeciallytreasuredA.asB.whichC.whenD.where【錯解分析】本題容易誤以為是定語從句而選擇D?！窘忸}指導(dǎo)】其實，本題是一個原因狀語從句，as相當(dāng)于because?！敬鸢浮緼【示例12】Itwasinthesmallhouse_________wasbuiltwithstonesbyhisfather_________hespenthischildhood.A.which,thatB.that,whichC.which,whichD.that,where【錯解分析】典型錯誤B，C或D.錯因分析:幾個干擾項均有可能誤選，主要是分不清為強調(diào)句型，或即使分清為強調(diào)句型，也分不清強調(diào)哪一個成分。【解題指導(dǎo)】第一空填which，用以引導(dǎo)定語從句;第二空填that，為強調(diào)句的結(jié)構(gòu)詞，被強調(diào)部分為inthesmallhouse(以及修飾它的定語從句whichwasbuiltwithstonesbyhisfather)。此題難就難在強調(diào)句型中套用了定語從句?！敬鸢浮勘绢}的正確選項為A.【練習(xí)12】“Wasitunderthetree_________youwereawaytalkingtoafriend?”“Sure.ButwhenIgotbackthere,thebikewasgone.A.thatB.whereC.whichD.while【錯解分析】此題很容易誤選A，認(rèn)為這是強調(diào)句型?！窘忸}指導(dǎo)】做好此題的關(guān)鍵是正確理解上下文的語境。在此句中，it是代詞，指代thebike，句意為:“當(dāng)你離開去同朋友談話的時候，你的自行車是在這樹下嗎?”“當(dāng)然，但當(dāng)我回來時，自行車就不見了?！爆F(xiàn)在反過來分析一下，假若選A，將此句判為強調(diào)句，句子即為Wasitunderthetreethatyouwereawaytalkingtoafriend?若進(jìn)一步轉(zhuǎn)換為非強調(diào)句，句子則為Underthetreewhileyouweretalkingtoafriend，句意顯然很荒唐?！敬鸢浮緿【示例13】MrWhitewasmuchdisappointedtoseethewashingmachineshehadhad____wentwrongagain.A.itB.itrepairedC.repairedD.toberepaired【錯解分析】典型錯誤B.錯因分析:這是由于沒有分清句子成分所致?！窘忸}指導(dǎo)】shehadhadrepaired為定語從句,修飾thewashingmachine,省略掉的that作第二個had的賓語。定語從句中有一個固定搭配havesthdone,其中sth就是先行詞thewashingmachine【答案】本題的正確選項為C.【練習(xí)13】Whowouldyourather______thereportinsteadofyou,A.havewriteB.havetowriteC.writeD.havewritten【錯解分析】學(xué)生容易誤以為wouldratherdo/havedone而誤選C或D?！窘忸}指導(dǎo)】此題考查的是結(jié)構(gòu):havesbdosth?？梢园阉兂申愂鼍鋪砝斫?IwouldratherhaveTomwritethereportinsteadofmyself(再就Tom提問就變成了Who(m)wouldyouratherhavewritethereportinsteadofyou,【答案】A【示例14】Theconstructionofthelaboratory________byteendofnextmonth.A.mustbecompletedB.musthavebeencompletedC.willbecompletingD.willhavebeencompleting【錯解分析】典型錯誤B.錯因分析:學(xué)生容易看到bytheendofnextmonth.時間狀語而誤選B?！窘忸}指導(dǎo)】其實，musthavebeencompleted是對過去發(fā)生的事情的肯定推測。而沒有完成的意思。CD沒有用被動語態(tài)，排除。A表示必須完成?！敬鸢浮勘绢}的正確選項為A.【練習(xí)14】Hurryup.XiaoShenyangiscoming.Oh,Iwasafraidthatwe_____.A.alreadymisshimB.hadalreadymissedhimC.willmisshimalreadyD.havealreadymissedhim【錯解分析】受XiaoShenyangiscoming影響而誤選A或C，或沒注意Iwasafraid而誤選D?！窘忸}指導(dǎo)】考查語境下的時態(tài)。從Iwasafraid用過去時我們可以看出that從句應(yīng)該用過去完成時。【答案】B【示例15】hasrecentlybeendonetoprovidemorebusesforthepeople,ashortageofpublicvehiclesremainsaseriousproblem.A.ThatB.WhatC.InspiteofwhatD.Thoughwhat【錯解分析】典型錯誤D.錯因分析:學(xué)生可能會以為Inspiteof后不能跟從句而首先排除了C?！窘忸}指導(dǎo)】句意為“盡管最近已經(jīng)采取了許多措施給人們提供更多的公交車，但公交車輛的缺乏仍是個嚴(yán)峻的問題。”what引導(dǎo)的是名詞性從句，相當(dāng)于名詞或名詞性短語，不可放在though后，但可放在inspiteof【答案】本題的正確選項為C.【練習(xí)15】Scientistsbelievehumancloningisjustamatteroftimebuttheassumption______humancloneshavealreadybeenbornhasn’tbeenprovedyet.A.thatB.whichC.whetherD.when【錯解分析】本題若分不清楚assumption后跟同位語從句就很容易選錯?！窘忸}指導(dǎo)】在一些抽象名詞如belief,thought,idea,news,word(消息)assumption等后常常跟同位語從句，因此，根據(jù)句意可以得知，應(yīng)選A?！敬鸢浮緼高考英語易錯題解題方法大全:完形填空(上)【范例1】本文是一篇以敘文，作者在記敘之后發(fā)表了自己的感悟。文章講述了作者遭遇一次暴風(fēng)雨而歷經(jīng)艱辛堅持去上班，就在作者因此而倍感疲憊和煩躁時，卻收到了經(jīng)理的一封電子信件。信中經(jīng)理簡短的幾句對不顧風(fēng)雨堅持來上班的人們表示了感激，這使得作者感到一天來的疲憊與煩惱一掃而光，并由此感悟到幾句簡短的話語可以使人的精神煥然一新。本文所選內(nèi)容邏輯性強，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。文章是以第一人稱進(jìn)行敘述、描寫的。文章具有啟發(fā)和教育意義，充分體現(xiàn)考試說明的要求，能夠積極引導(dǎo)考生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，增強社會責(zé)任感，有利于全面提高人文素養(yǎng)。OnAugust26,1999,NewYorkCitywasstruckbyaterriblerainstorm.Theraincausedthestreetsto1andthesubwaysystemalmostcametoastop.Unfortunately,thishappenedduringthemorningrushhour.Manypeoplewhoweregoingtoworkwere2togohome.Somebattledto3ataxiortogetonabus.Stillothersfacedthe4bravely,walkingmilestogettowork.I5tobeoneofpeopleonthewaytoworkthatmorning.Iwentfromsubwaylinetosubwaylineonlytofindthatmost6hadstopped.Aftermakingmyway7crowdsofpeople,Ifinallyfoundasubwaylinethatwas8.Unfortunately,thereweresomanypeoplewaitingto9thesubwaythatIcouldnotevengetdownthestairstothe10.SoItookthetraingoingintheoppositedirection,andthenswitchedbacktothedowntowntrain.Finally,afterwhatseemedlikeforever,thetrain11mystop.ThenIhadtowalkseveralblocksinthethrough,exhaustedand13.increasinglyheavyrain.WhenIfinallygottomyoffice,Iwas12Myco-workersandIspentmostofthedaydryingoff.Whenitwas5:00pm,Iwasreadytogohome.Iwasabouttoturnoffmycomputer14IreceivedanemailfromGarth,myDirector:Iwouldliketothankallofyouwhomadetheeffortand15wenttowork.Itisalwaysreassuring(令人欣慰),attimeslikethese,whenemployeessoclearlyshowtheir16totheirjobs.Thankyou.Garth’semailwasshort,butIlearnedmorefromthat17messagethanIeverdidfromatextbook.Theemailtaughtmethatafewwordsof18canmakeabigdifference.Therainstormandthetraffic19hadmademetiredandupset.ButGarth’swordsimmediately20meandputasmilebackonmyface.1.A.confusionB.floodC.sinkD.crash2.A.forcedB.refusedC.adjustedD.gathered3.A.orderB.payC.callD.search4.A.climateB.sceneryC.stormD.burden5.A.occurredB.promisedC.deservedD.happened6.A.practiceB.routineC.processD.service7.A.toB.throughC.overD.for8.A.operatingB.cyclingC.turningD.rushing9.A.checkB.carryC.findD.board10.A.streetB.groundC.floorD.platform11.A.pausedB.crossedC.reachedD.parked12.A.wetB.weakC.sickD.hurt13.A.ashamedB.discouragedC.surprisedD.helpless14.A.whileB.whenC.whereD.after15.A.hardlyB.casuallyC.absolutelyD.eventually16.A.devotionB.donationC.concernD.reaction17.A.accurateB.urgentC.briefD.humorous18.A.promiseB.appreciationC.admirationD.guidance19.A.troublesB.signalsC.rulesD.signs20.A.correctedB.supportedC.amazedD.refreshed參考答案及解析:1.【錯解分析】典型錯誤A.錯因分析:如果忽視開頭設(shè)置的場景是遭受暴風(fēng)雨，則會根據(jù)自己的理解而選A。【答案解析】答案為B?？疾閯釉~辨析。根據(jù)語境，因為是rainstorm(暴風(fēng)雨)，所以街道被雨水淹沒。選項A為“混亂”;C為“沉沒”;D為“猛撞，崩潰”，均不合語境。2.【錯解分析】典型錯誤:B.錯因分析:忽視前后的場景是因為大雨，許多人被迫回家則會誤選B【答案解析】答案為A?？疾閯釉~辨析。因為大雨，許多人被迫回家，不能夠去上班。注意被句為被動形式，從意義上可以排除選項B、C、D。3.【錯解分析】典型錯誤D.錯因分析:學(xué)生如果只是根據(jù)漢語理解而忽視習(xí)慣用法易誤選D【答案解析】答案為C?？疾閯釉~辨析。根據(jù)語境:有些人能夠叫到出租車(callataxi)。order為“訂購，預(yù)定”。不合語境;searchataxi表示“搜查出租車(在車上找東西)”，也不正確。4.【錯解分析】典型錯誤A.錯因分析:如果忽視本文的主題是遭遇暴風(fēng)雨，易誤選其他，【答案解析】答案為C。考查名詞辨析。聯(lián)系上文，根據(jù)文章第一句中rainstorm一詞可知答案。語境:有些人能夠叫到出租車，還有寫人勇敢面對暴風(fēng)雨，步行去上班。當(dāng)時正在下雨，所以用facethestormbravely.C選項climate為“氣候(指某一地區(qū)長期的天氣狀況)”;scenery為“景色”;burden為“負(fù)擔(dān)”，均不合文意。5.【錯解分析】典型錯誤A.沒有聯(lián)系上下文?！敬鸢附馕觥看鸢笧镈?？疾閯釉~辨析。聯(lián)系下文可知作者“碰巧也是”去上班中的一個，happentobe表示“碰巧是…”。而occurtosb表示“某人突然想起”;promiseto表示“允諾去做…”;deservetodo表示“理應(yīng)做，值得做”，均不符合文意與語境。6(【錯解分析】典型錯誤:B.錯因分析:如忽視語境作者去了地鐵，卻發(fā)現(xiàn)大多數(shù)地鐵都已經(jīng)停止運行服務(wù)，易誤選B“路線”【答案解析】答案為D。考查名詞辨析。根據(jù)語境:作者去了地鐵，卻發(fā)現(xiàn)大多數(shù)地鐵都已經(jīng)停止運行服務(wù)了，所以用service,表示“(地鐵的運行)服務(wù)”。而practice表示“練習(xí);慣例做法”;routine表示“常規(guī);例行公事”;process表示“過程;程序”，均不符合語境。7.【錯解分析】典型錯誤:A.錯因分析:若忽視makeone’swaythroughthecrowdsofpeople是固定搭配和前后語境易選A，【答案解析】答案為B。考查介詞辨析。根據(jù)語境:makeone’swaythroughthecrowdsofpeople在人群中擠出一條路。makeone’swayto:表示“通往…”;makeone’swayfor:表示“讓步于…”，均不合文意。8.【錯解分析】典型錯誤:D.錯因分析:如果理解不到位，忽視場景則會選D?！敬鸢附馕觥看鸢笧锳?？疾閯釉~辨析。operate表示“操作，運轉(zhuǎn)，運行”。作者最終發(fā)現(xiàn)一條地鐵還在運行。cycle表示“循環(huán)，周期”;turn表示“變得;轉(zhuǎn)彎”;rush表示“沖進(jìn)，匆促”，均不符合語境。9.【錯解分析】典型錯誤:B.錯因分析:如果對于board的義項理解不全面則易誤選其他?！敬鸢附馕觥看鸢笧镈?？疾閯釉~辨析。根據(jù)語意:那么多人在等待上車…;boardthesubway表示“木板;登車，上車(船、飛機等)”。Check表示“核查;登記”;carry“攜帶，搬運”;find“找到”，均不合文意。10.【錯解分析】典型錯誤:A.錯因分析:如果忽視場景，不知地鐵處有月臺則易誤選A?！敬鸢附馕觥看鸢笧镈。考查名詞辨析。根據(jù)語境:“我”甚至無法踏上站臺的臺階。Platform“站臺”。其它不合語境。11.【錯解分析】典型錯誤:D.錯因分析:如果忽略前后邏輯則易誤選其他?！敬鸢附馕觥看鸢笧镃?？疾閯釉~辨析。根據(jù)語境:最終過了好長時間，地鐵終于停在了我的那一站。聯(lián)系下文ThenIhadto…一句可知作者先坐了一程地鐵，然后又在雨中步行了幾個街區(qū)。pause表示“暫停，中止”;cross表示“交叉;越過”;park表示“停車”，均不合文意。12.【錯解分析】錯因分析:如果忽視文章的主題和場景則易誤選其他?！敬鸢附馕觥看鸢笧锳?？疾樾稳菰~辨析。bewetthrough:渾身濕透了。(由于作者冒雨而行，在到達(dá)辦公室時已經(jīng)濕透了。)根據(jù)文章下一句:Myco-workersandIspentmostofthedaydryingoff.作者與同事一起花費了大半天的時間才晾干也可知。其它不合語境。13.【錯解分析】典型錯誤:D.錯因分析:如果忽視作者的情感、態(tài)度，則易誤選D。【答案解析】答案為B。考查動詞辨析。要認(rèn)真體會作者的情感、態(tài)度:此時由于作者渾身濕透，所以到辦公室時已經(jīng)是疲憊不堪了，所以此時作者的情緒應(yīng)該是“沮喪的，泄氣的”。這也可以根據(jù)下文第54、55兩句形成對比:作者收到經(jīng)理的E-mail而變的愉快起來。ashamed“慚愧的”;surprised“吃驚的”;helpless“無助的”，均不符合語境。14.【錯解分析】典型錯誤:A.錯因分析:如果忽視固定結(jié)構(gòu)則易誤選A?！敬鸢附馕觥看鸢笧锽?？疾檫B詞。when表示“就在這時”，與beabouttodo…when…構(gòu)成固定搭配。其它不合語境。15.【錯解分析】典型錯誤:C.錯因分析:若忽視場景或分不清這幾個副詞的意思則易誤選C【答案解析】答案為D?？疾楦痹~辨析。eventually表示“最終”;hardly表示“幾乎不”;casually表示“偶然地，隨意地”absolutely表示“完全地”。根據(jù)文意:我很感謝你們所有的不顧艱辛最終來上班的人。16.【錯解分析】典型錯誤:C.錯因分析:showone’sconcernforsth表示“對…關(guān)心”，若忽視本文的情感態(tài)度易誤選C【答案解析】答案為A?？疾槊~辨析。句意為:…，當(dāng)員工們表明他們對于工作的投入時…。devotion表示“投入”;donation表示“捐贈”;concern表示“關(guān)心”;reaction表示“反應(yīng)”。17.【錯解分析】錯因分析:如忽視前后情景或混淆這幾個詞的詞義則易誤選【答案解析】答案為C。考查形容詞辨析。聯(lián)系文章，經(jīng)理的這封e-mail并不長，所以用brief表示“簡短的”。accurate表示“精確的”;urgent表示“急切的”;humorous表示“幽默的”。18.【錯解分析】典型錯誤:C.錯因分析:如果忽視本文主題是幾句感激的話也會對一個人有很大的影響則易誤選C【答案解析】答案為B?？疾槊~辨析。句意為:這封e-mail讓我知道即使是簡短的幾句感激的話也會有很大的影響。appreciation表示“欣賞，感激”;promise表示“諾言”;admiration表示“欽佩”;guidance表示“指導(dǎo)，引導(dǎo)”。19.【錯解分析】典型錯誤:C.錯因分析:如果考生忽視文章的情景易誤選C“交通規(guī)則”【答案解析】答案為A?？疾槊~辨析。句意為:暴雨和交通阻塞帶來的麻煩使得“我”疲憊、煩亂。signals表示“信號”;rules表示“規(guī)則”;signs表示“符號，跡象”，均不正確。20.【錯解分析】典型錯誤:B.錯因分析:如果忽視本文主題是領(lǐng)導(dǎo)的簡短的感激的話語可以使人的精神煥然一新這一主題，就會誤選B?！敬鸢附馕觥看鸢笧镈?？疾閯釉~辨析。句意為:經(jīng)理Garth的話立即使得我提起精神來，讓我又面帶微笑。Refreshed表示“使...生氣蓬勃,提起精神,恢復(fù)精神”;correct表示“糾正”;support表示“支持”;amaze表示“使吃驚”，均不符合語境?！揪毩?xí)1】Luluisabravepetinourshelter(Asyouknow,therearealotofforestfiresduringthesummerseason(Manyforestsarebadly1byfireeachyear(Notfarfromourshelter,aforestcaughtfireduringthishotsummer(Wewereinaheatwavewhichhadbeen2forthreedays(Lulurushedtowardstheforestwhereflamessentoutaterrible3(InolongerhadanyhopethatLuluwouldcome4totheshelter(Infact,Iwaswaitingforthefirementoannouncehis5intheforest,whensuddenly,afiremanburstintomyshelterand6methatmydogLuluhad7tosavefourkittenswhoweretrappedbytheflames(Accordingtothefireman,Luluseizedthekittens,onebyonemovingthemtoa8place(Iimmediatelyaccompaniedthefiremantotheforestto9therescuedkittens(Whenwearrivedatthe10oftheincident,wefoundLuluwasnot11(Thenweheardthe12ofadogcamefromtheforestbarkingfuriously(I13itwasmydogLulu(Thefiremanfollowedthetracksofthedoguntilwefoundhimbarking14bythesideofaninjuredfiremanwhowaslyingonthegroundanddesperately15rescue(ThankstoLulu,fourkittensandafiremanweresaved(Thatday,Iwasvery16ofLuluforhistwoheroic17towardthekittensandthefireman(Lulushowedmuchcompassion(同情)forbothanimals18himandforahumanbeingwhowastryingto19thefirewithhiscolleagues(Thistruestoryofgenuineloveandcompassionshowsusthatpetsareloving,20andcompassionate(Weshouldloveandprotectthem(Onedaytheycoulddousagoodturn(1(A(damagedB(destroyedC(woundedD(hurt2(A(takingonB(comingonC(goingonD(keepingon3(A(heatB(energyC(feverD(burn4(A(byB(roundC(upD(back5(A(returnB(honorC(deathD(action6(A(announcedB(informedC(communicatedD(claimed7(A(triedB(wantedC(managedD(failed8(A(safeB(saferC(lonelyD(beautiful9(A(pickoutB(pickupC(bringonD(bringup10(A(sceneB(positionC(situationD(view11(A(hereB(outC(inD(there12(A(voiceB(noiseC(accentD(sound13(A(acknowledgedB(recognizedC(heardD(listened14(A(heavilyB(stronglyC(loudlyD(happily15(A(waitingforB(waitingonC(askingforD(lookingfor16(A(surprisedB(satisfiedC(shamedD(proud17(A(thingsB(actionsC(dosD(reactions18(A(asB(likeC(forD(to19(A(putoffB(putawayC(putupD(putout20(A(carefulB(carelessC(caringD(carefree參考答案及解析1.【錯解分析】典型錯誤:B.錯因分析:由于區(qū)分不開damage與destroy而誤選B【答案解析】A?？疾閯釉~詞義辨析。夏季經(jīng)常發(fā)生森林大火，故每年的大火使許多森林嚴(yán)重受損。damage損壞，毀壞;動作的承受者多為物，destroy指毀滅性的破壞;wound尤指用刀、槍等傷害某人;hurt傷人的身體或感情。2.【錯解分析】典型錯誤:D.錯因分析:如果分不清keepon是及物動詞則易誤選D【答案解析】C?？疾閯釉~短語辨析。這里需要一個表示“繼續(xù)，持續(xù)”且相當(dāng)于不及物動詞的詞組，只有g(shù)oon符合3.【錯解分析】典型錯誤:B.錯因分析:如果忽視前后場景的設(shè)置則易誤選B.【答案解析】A?？疾槊~詞義辨析。大火應(yīng)該產(chǎn)生熱。B表示“能量”;C表示“發(fā)燒”;D表示“燒傷”，均不符合句意。4.【錯解分析】典型錯誤:B.錯因分析:如果忽視語境的設(shè)置可能會誤選?！敬鸢附馕觥緿。根據(jù)語境，這里應(yīng)是等Lulu回來5.【錯解分析】典型錯誤:A.錯因分析:如果忽視前面場景的設(shè)置可能會選A?！敬鸢附馕觥緾?？疾槊~詞義辨析和推測能力。根據(jù)上文可知我沒有抱任何指望Lulu能夠重新回來。故此句意思為:其實，我在等待著消防人員來告知我Lulu的死訊。6.【錯解分析】典型錯誤:D.錯因分析:如果混淆動詞詞義，則極易誤選D?！敬鸢附馕觥緽?？疾閯釉~辨析。能夠用于“v(+sb+that從句”結(jié)構(gòu)的只有A、B項;A項不符合語境。7.【錯解分析】典型錯誤:A.錯因分析:如果分不清trytodo和managetodo的區(qū)別則易誤選A?！敬鸢附馕觥緾。考查推測能力。根據(jù)后文，Lulu成功救出了4只小貓。8.【錯解分析】典型錯誤:B.錯因分析:如果忽視前后的場景設(shè)置會誤選B，其實原來小貓所處的地方并不安全，也就談不上更安全了?！敬鸢附馕觥緼?？疾樾稳菰~詞義辨析。safe安全的;safer更安全的;lonely寂寞的;beautiful漂亮的。根據(jù)語境這里應(yīng)選safe。9.【錯解分析】典型錯誤:A.錯因分析:如果混淆與pick構(gòu)成的搭配則可能會誤選。【答案解析】B。考查動詞短語辨析。pickout挑出;pickup接;bringon引起;bringup撫養(yǎng)。根據(jù)上下文“我”同消防人員一起去接那四只被Lulu救了的小貓。10.【錯解分析】典型錯誤:B.錯因分析:如果區(qū)分不開這幾個名詞則可能會誤選B【答案解析】A?？疾槊~詞義辨析。表示“現(xiàn)場”的只有A項。11.【錯解分析】典型錯誤:A.錯因分析:如果忽視場景可能會誤選A。【答案解析】D?？疾橥茰y能力。根據(jù)下文“Thenthesoundofadogcamefromtheforest”，可知我們到達(dá)事故現(xiàn)場時Lulu并不在那里。12.【錯解分析】典型錯誤:B.錯因分析:如果混淆這幾個名詞的義項可能會誤選B【答案解析】D?？疾槊~詞義辨析。根據(jù)后面的barking，這里應(yīng)填表示“聲音”的詞。A表示“說話聲，嗓音”，多用于人的聲音;B表示“噪音”，與語境不符;C表示“口音”。13.【錯解分析】典型錯誤:C.錯因分析:如果忽視語言文化習(xí)慣，按照漢語思維可能會誤選C【答案解析】B?？疾閯釉~詞義辨析。這里的意思是:我聽出了是我的狗在叫。acknowledge承認(rèn);recognize分辨出，認(rèn)出，(此處為聽出);hear聽見;listen聽,不及物。14.【錯解分析】典型錯誤:D.錯因分析:如果忽視本文場景或主題則可能會誤選D【答案解析】C?？疾楦痹~詞義辨析。狗大聲地叫目的是為了呼喚人們，引起人們的注意，應(yīng)用loudly。15.【錯解分析】典型錯誤:C.錯因分析:如果忽視文章場景或理解錯誤可能會誤選C【答案解析】A?？疾閯釉~短語辨析。根據(jù)句意，該消防員身受重傷，只能是被動地等待別人來救援16.【錯解分析】典型錯誤:B.錯因分析:如果忽視句式結(jié)構(gòu)，混淆beproudof或besatisfiedwith,則會誤選B【答案解析】D?？疾樾稳菰~辨析。根據(jù)語境和搭配應(yīng)選prou