初中人教版九年級化學(xué)上冊課題1分子和原子公開課教案

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第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子

1．知道物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的，并能說出分子和原子的區(qū)別。2．能用分子的性質(zhì)解釋生活中的某些現(xiàn)象。3．能從分子和原子的角度解釋物理變化和化學(xué)變化。

分子和原子的相像點、根本區(qū)別和聯(lián)系。

能從分子和原子的角度解釋物理變化和化學(xué)變化。

情景導(dǎo)入生成問題

1．創(chuàng)設(shè)情境：

(1)八月桂花飄香時，同學(xué)們?yōu)槭裁磿劦较阄叮?2)糖塊放到了水中，為什么會逐漸消失？2．明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。

自學(xué)互研生成能力

知識模塊一物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的

向盛有水的小燒杯中參與少量品紅，靜置，觀測發(fā)生的現(xiàn)象。

品紅的量一定要少。品紅的擴散現(xiàn)象極易觀測，但從放入水中到擴散均勻需時間較長?？梢粤粢粌煞葑寣W(xué)生在課外繼續(xù)觀測。用溫水做這個試驗，時間可縮短。

你看見了什么？你怎樣解釋這種現(xiàn)象？

品紅在水中迅速擴散，但較長時間后才擴散均勻。

結(jié)論：宏觀物質(zhì)都是由微小的粒子——分子、原子構(gòu)成的。分子、原子是真實存在的。知識模塊二分子的性質(zhì)試驗

1．閱讀P48～P49的資料，結(jié)合老師完成的試驗，總結(jié)分子的有關(guān)性質(zhì)：

(1)1個水分子的質(zhì)量約是3×10－26kg；1滴水(1mL水約為20滴)中大約有1.67×1021個水分

子，假使10億人來數(shù)1滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停大約要數(shù)3萬年才能數(shù)完。

結(jié)論：分子的體積和質(zhì)量都很小

(2)花香在空氣中的擴散、濕衣服中的水在晾曬下的揮發(fā)及品紅在水中的擴散都是分子運動的結(jié)果。

觀測P49分子運動現(xiàn)象，為什么A燒杯中的溶液變紅了？

答：B中的濃氨水揮發(fā)出氨分子，運動到A燒杯中使酚酞變紅；說明分子在不停地運動。結(jié)論：分子在不斷運動

(3)演示一碗黃豆與一碗綠豆混合試驗閱讀P49最終一段話，回復(fù)下面3個問題：

①為什么50m3自然氣加壓后能裝入后備箱內(nèi)的自然氣罐中？②為什么100g的水在氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)三種狀態(tài)下的體積不一樣？③為什么物體有熱脹冷縮現(xiàn)象？結(jié)論：分子之間存在間隔2.小結(jié)：分子具有哪些特性？

答：①分子的質(zhì)量和體積都很??；②分子總是在不斷運動；③分子之間有間隔知識模塊三分子可以分為原子閱讀課本P50～P51，完成1～5小題：

1．構(gòu)成物質(zhì)的微小粒子有分子和原子等，如氧氣是由氧分子構(gòu)成的，鐵是由鐵原子構(gòu)成的。2．分子是由原子構(gòu)成的，如氧分子是由氧原子構(gòu)成的，一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的。一個氨分子是由1__個氮原子和3個氫原子構(gòu)成的。

3．在氧化汞分解的過程中，最小的粒子是原子。從左側(cè)示意圖中可以看出，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是：在化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分。

4．原子是化學(xué)變化中的最小粒子。

5．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。(該物質(zhì)是由分子構(gòu)成的)知識模塊四從微觀看物理變化和化學(xué)變化觀看多媒體演示：水的蒸發(fā)與水的分解

從分子的角度看，水的