北師大版語文一年級下冊十《雨》word單元教學(xué)設(shè)計

本文格式為Word版，下載可任意編輯——北師大版語文一年級下冊十《雨》word單元教學(xué)設(shè)計長安南路小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計課題雨鈴鐺第1課時教學(xué)內(nèi)容《雨鈴鐺》課文及課后生字1.熟練把握11個生字的字型，繼續(xù)練習(xí)運用提手旁、口字旁等常用偏旁識字。教學(xué)目標(biāo)2.正確、流利地朗讀課文。3.“春雨象什么？〞展開豐富的想象，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想的能力。熟練把握11個生字的字型，繼續(xù)練習(xí)運用提手旁、口字旁等常用教學(xué)重點偏旁識字。教學(xué)難點“春雨象什么？〞展開豐富的想象，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想的能力。教具學(xué)具多媒體課件教學(xué)過程教師活動一、謎語導(dǎo)入新課：1.師：千條線，萬條線，掉在水里看不見。猜猜看，是什么？2.師：是的，現(xiàn)在是春天，俗話說“一年之際在于春〞，春天是一年的開始，春天是一年中最美的季節(jié)，春雨貴如油，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)春雨的兒歌《雨鈴鐺》。3.板書課題。二、初讀課文，認(rèn)識生字1.教師范讀課文。要求：聽細(xì)心、注意生字的發(fā)音。2.課文讀完了，現(xiàn)在請同學(xué)們對照課文，我們來分組學(xué)習(xí)生字，進(jìn)行比賽，每組學(xué)習(xí)三個字，看一看誰的方法最巧妙。學(xué)生活動生：謎底是雨。師板書課題，學(xué)生書空。

補充修訂范讀課文，生聽讀識字。學(xué)生以小組為單位，將課文中學(xué)過的生字畫出來讀一讀，組詞。教師活動3.生分小組自由學(xué)習(xí)，師巡查檢查。4.小組匯報學(xué)習(xí)成果。5.老師有規(guī)律地對生字進(jìn)行分組講解：⑴沙、灑都是三點水的字；鈴、鐺都是帶有金字旁的字；響、串都是帶有口字的字；⑵“蓋〞字編順口溜：一點一撇長，一豎穿三行，皿（字底）字在下方。⑶房、檐、珠、招讓學(xué)生用自己的方法記住生字。三、學(xué)習(xí)課文1：指名學(xué)生讀自己喜歡的段落，說說這一段一共有幾句話？2：指名分句子讀。3：齊讀課文。4：識字游戲。⑴找朋友游戲：“檐〞字在哪里？“檐〞字在這里。“蓋〞字在哪里？“蓋〞字在這里。⑵對對碰游戲：拿出自己的生字卡片，男：我是沙，女：我是沙，（對對碰）我學(xué)生活動找生字：在小組中把本課的生字在課文中畫出來，對照拼音拼讀一下生字，同學(xué)之間相互教一教。請每組中的一位同學(xué)進(jìn)行拼讀。學(xué)生交流識字方法。學(xué)生挑自己記得牢的生字來說說識記方法。學(xué)生自由讀文，在文中識字。齊讀課文。學(xué)生進(jìn)行識字游戲。

補充修訂們都是沙。⑶連線成字：三點水、口字旁、木字旁、王字旁、金子旁、提手旁、皿字底、戶字頭少、向、西、召、當(dāng)、令、朱、方。四、布置作業(yè)。你聽過雨聲嗎，你覺得雨聲像什么？和爸爸媽媽交流，試著寫下來。學(xué)生進(jìn)行識字游戲。板書設(shè)計：雨鈴鐺沙響灑房檐珠串鈴鐺招蓋注：所有填寫內(nèi)容均為楷體小四號字。長安南路小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計課題雨鈴鐺第2課時教學(xué)內(nèi)容《雨鈴鐺》課文及課后生字1.把握“沙、響、房、串、招、呼、快、新〞等生字的書寫，能按筆順寫字，寫得端正、正確。教學(xué)目標(biāo)2.能夠有感情的背誦兒歌。3.教育學(xué)生勤勞大膽，像小燕子一樣熱愛勞動。教學(xué)重點熟練把握生字的書寫。教學(xué)難點有感情的背誦課文。教具學(xué)具多媒體課件教學(xué)過程

教師活動學(xué)生活動補充修訂一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.開火車復(fù)習(xí)生字。2.全班檢查生字：抽讀卡片開火車復(fù)習(xí)生字。3.指名讀課文，師生評價。4.檢查課外作業(yè)：指名讀課文，師生評價。師生交流：你聽過雨聲嗎，你覺得雨聲象什么？師生交流：雨聲就像……二、學(xué)習(xí)生字1.觀測生字結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)的字：沙響招呼快新；上下結(jié)構(gòu)的字：房串。學(xué)生以小組為單位，把生字根據(jù)字形分類。教師活動2.觀測字型⑴哪幾筆落在橫中線上，哪幾筆落在豎中線上？⑵哪些字是左窄右寬的字？⑶哪些字是左右相等的字？3.師小結(jié)“沙響呼〞是左窄右寬的字，“招快新〞是左右相等的字。注意“房〞是上小下大的字，寫字時要注意。4.生拿出生字本自己練習(xí)，師巡查檢查。5.師拿出田字格，生對照田字格自己修改。三、完成課堂作業(yè)要求：注意書寫神態(tài)，認(rèn)真工整書寫。四、布置作業(yè)。學(xué)生活動找生字：在小組中把本課的生字在課文中畫出來，歸類字型。生拿出生字本自己練習(xí)，師巡查檢查。生對照田字格自己修改生字。完成課堂作業(yè)

補充修訂板書設(shè)計：雨鈴鐺沙響灑房檐珠串鈴鐺招蓋注：所有填寫內(nèi)容均為楷體小四號字。長安南路小學(xué)課時教學(xué)設(shè)計課題美麗的彩虹第3課時教學(xué)內(nèi)容《美麗的彩虹》課文及課后生字1.會認(rèn)讀13個生字，能正確朗讀課文。2.正確、流利朗讀課文，探討交流體會彩虹之美，。教學(xué)目標(biāo)3.了解一些有關(guān)“彩虹〞方面的知識。展開豐富想象，體會詩歌的語言美。教學(xué)重點會認(rèn)讀13個生字，能正確朗讀課文。教學(xué)難點奇、愉悅的感情。教具學(xué)具多媒體課件教學(xué)過程教師活動一、貼近生活，導(dǎo)入新課。1、師：同學(xué)們，喜歡猜迷語嗎？“天上有座彩橋，不用水泥和木料，只好看不好