初中物理知識點匯總

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中物理知識點匯總聲現(xiàn)象

1、聲音的產生和傳播

（1）聲音是由于物體的振動產生的，振動中止，發(fā)聲也中止，但不表示聲音就消失。由于當振動中止時，原來的聲音還會繼續(xù)傳播下去。

（2）固體、液體、氣體都能發(fā)聲，也都能傳播聲音，但真空不能傳聲，物理學里把能傳播聲音的物質稱為介質。（固、液、氣體既是聲源，又是傳聲介質）

（3）聲速：聲音在每秒內傳播的距離。聲速與物質的溫度、物質的種類有關。聲音在不同的介質中傳播的速度不同。在固體中最快，液體其次，氣體中最慢。

例：敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的_________產生的；水里魚兒能聽見岸上的拍手聲，說明______________可以傳播聲音。2、聲音的特征（聲音的三要素）

（1）響度：聲音的強弱，即尋常指的“嗓門大小〞問題。由聲源振動的幅度決定，振動幅度越大，響度越大。（如：響鼓還需重錘敲）同時,響度還與聲源的距離有關系。假使回聲到達人耳比原聲晚0.1秒以上，人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開；假使不到0.1秒，回聲和原聲混在一起，使原聲加強。（2）音調：聲音的高低，也即尋常所講的“調子高低〞問題。由聲源振動的頻率決定，振動頻率越快，音調越高。（如：用硬紙片劃梳子）

（音樂舞臺上，樂手們對弦樂器的定弦，實際就是在調理音調）（3）音色：聲音的品質。由聲源的材料、結構決定。例：小紅在探究聲音的特征時，進行如下試驗：

（1）把一鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊10cm,用一定的力撥動鋼尺，聽它振動時發(fā)出的聲音。

（2）使鋼尺一端伸出桌邊15cm，用一致的力撥動鋼尺，聽它振動時發(fā)出的聲音。（3）使鋼尺一端伸出桌邊15cm,用較大的力撥動鋼尺，聽它振動時發(fā)出的聲音。請將試驗有關現(xiàn)象及感受填入下表中：試驗次數123鋼尺伸出桌邊長度10cm15cm15cm振動幅度（大/?。┱駝宇l率（高/低）響度（大/?。┮粽{（高/低）小紅在探究過程中運用了一個重要的試驗方法是。3、人聽到聲音的條件：A.聲源在振動發(fā)聲；B.有傳播聲音的介質，如空氣；C.聽覺器官完好。

4、噪聲：從環(huán)保角度看，影響人們學習、休息、工作、談話的聲音，都稱為噪聲；從物理角度看，物體做無規(guī)則振動產生的聲音，叫做噪聲。

（如：上課時，外面有人大聲的聽音樂，這時的音樂就是噪聲）控制噪聲的三條途徑：（1）控制噪聲源。（改變、減少或中止聲源的振動）

（2）阻斷噪聲傳播。（主要是隔聲、吸聲和消聲）（3）在人耳處減弱。（戴護耳器等）5、聲音的強弱

聲音的強弱用_________（____）表示。為了保護聽力，聲音不能超過_________，為了保證工作和學習，聲音不能超過_________，為了休息和睡眠，聲音不能超過_________。

6、超聲波與次聲波

（1）超聲波：頻率高于20000Hz的聲音。

主要的特征有：方向性好、穿透能力強、已獲得較集中的聲能。利用：聲吶、B超、清潔、焊接。（2）次聲波：頻率低于20Hz的聲音。（預計海嘯、臺風）7、聲的利用：

（1）聲音能傳遞信息；

（2）回聲：回聲定位，如聲吶；

（3）聲音具有能量：超聲波碎石、城市噪聲中聲能的開發(fā)等。

物態(tài)變化

知識點一、溫度及其測量

1、溫度是表示物體程度的物理量，測量溫度的儀器叫，常用溫度計是利用測溫液體的性質制成的。

2、溫度計上的標度采用溫標，標度的單位是。尋常狀況下冰水混合物的溫度為，標準大氣壓下沸水的溫度為，人的正常體溫為。

3、溫度計的使用方法：

（1）測量前：估測待測物體溫度，選擇________適合的溫度計；觀測所要使用的溫度計，了解它的和；

（2）測量時應使溫度計的玻璃泡與被測液體，不能碰見________和________；待溫度計的示數后再讀數，讀數時溫度計仍須；讀數時，視線要。4、體溫計

（1）量程：；分度值：。（2）使用：測量前要，且（“可以〞或“不可以〞）離開人體讀數。

知識點二、汽化和液化

1、汽化指物質由變?yōu)榈倪^程，特點熱；液化指物質由變?yōu)榈倪^程，特點熱。2、汽化的兩種方式：和。使氣體液化的兩種方法是：和。3、蒸發(fā)：

（1）定義：在________溫度下，只發(fā)生在在液體_______的_______的汽化現(xiàn)象。（2）特點：_______________。

（3）影響因素：溫度、表面積、液體表面空氣流速。4、沸騰：

（1）定義：在液體________和________同時進行的________的汽化現(xiàn)象。（2）條件：a.___________，b.___________。

沸點：液體__________時的溫度，不同液體的沸點__________。氣壓的大小也會影響沸點，如a.高原上氣壓低，沸點低；b.高壓鍋使鍋內氣壓增大，從而使沸點升高。5、蒸發(fā)和沸騰的異同點

發(fā)生部位表面表面和內部

溫度條件任何溫度達到沸點

猛烈程度緩慢猛烈

溫度、表面積、液影響因素液體種類、氣壓體表面空氣流速溫度變化降低不變一致點都是汽化現(xiàn)象，都要吸熱

6、沸騰試驗

（1）試驗器材：帶鐵圈的鐵架臺、石棉網、燒杯、酒精燈、火柴、溫度計、秒表、水。

（2）試驗現(xiàn)象：

沸騰前：氣泡大且上升時變?。?/p>

沸騰時：氣泡小且上升時變大，到液面時會破碎開，釋放大量熱量。

（3）減少沸騰所需時間的方法：a.減少水的質量，b.提高水的初溫，c.給燒杯加個蓋子。

7、液化的應用：氣體液化，使其體積________，便于貯存和運輸。例如煤氣罐中的液化氣。

8、生活中的汽化現(xiàn)象：（1）水燒開了，（2）衣服干了，（3）放在盤子里的水過一段時間會變少，（3）開啟瓶蓋的酒精會越來越少，（4）清早的霧在太陽出來后散去，（5）用濕布擦過的桌面一會兒將變干，（6）雨后地上的水坑一會兒也會消失得無影無蹤，（7）游完泳從水里出來會很冷，（8）夏天狗狗熱得直吐舌頭，（9）淋雨后不及時換衣服會感冒，（10）中暑或高燒病人利用酒精降溫。9、生活中的液化現(xiàn)象：（1）夏天開啟冰箱門時，門的附近會出現(xiàn)“白氣〞，（2）夏天裝冰凍飲料的瓶子周邊會變濕，（3）冬天洗完澡浴室墻壁上聚集一層水霧，（4）冬天，人說話時會有一團“白氣〞從口中呼出，（5）燒開水時看到“白氣〞，（6）冬天窗玻璃上的模糊，（7）冬天戴眼鏡的人從外面回家時鏡片上的模糊，（8）杯里放冰塊,杯子出汗，（9）夏天，自來水管上常有水珠，（10）在舞臺上噴灑干冰產生白霧。

蒸發(fā)沸騰知識點三、熔化和凝固

1、熔化和凝固

（1）概念：熔化指物質由_______變?yōu)開______的過程，凝固指物質由_______變?yōu)開________的過程。

（2）特點：熔化________熱，凝固________熱。2、晶體和非晶體

（1）晶體：具有固定熔化溫度的固體；非晶體：沒有固定熔化溫度和的固體。

（2）熔點：__________熔化時的溫度；凝固點：液態(tài)_________凝固時的溫度。同一種晶體的熔點和凝固點一致。3、晶體熔化的必要條件條件：（1）、（2），溫度變化：。晶體凝固的必要條件：（1）、（2），溫度變化：。4、生活中的熔化現(xiàn)象：（1）冰溶化成水，（2）點燃蠟燭，蠟燭熔化成蠟水，（3）雪糕從冰箱里拿出來變成甜甜的液汁，（4）冰激凌變軟，（5）修電器時用錫焊，錫塊變成錫水，（6）用冰袋為高溫病人降溫，（7）冰雪熔化成水，夏天在屋子里放些冰塊降溫，（8）家庭電路中電流過大，保險絲因發(fā)熱多溫度達到熔點而熔斷。5、生活中的凝固現(xiàn)象：（1）冬天菜窖里放一桶水，保證水果蔬菜的新鮮，（2）冬天水結成冰，（3）蠟燭的蠟油滴到手上很燙手，（4）冬天手接觸到冰冷的鐵質東西會感到“粘〞手，（5）用鋁鍛造鋁鍋，用銅塊制造銅像（先熔化后凝固）。

知識點四、升華和凝華

1、物質由________________________叫升華，特點熱；物質由_______________________叫凝華，特點熱。2、生活中的升華現(xiàn)象：（1）衛(wèi)生球或樟腦丸逐漸變小甚至消失，（2）人工降雨，（3)舞臺上用干冰制作煙霧效果，（4）冬天晾在外面的衣服結冰后仍能變干，（5）冬天的雪或雪人時間久了會變少或變小了，（6）用久了的白熾燈泡的燈絲會變細，（7）冰雕作品未見熔化，卻越來越小，。3、生活中的凝華現(xiàn)象：（1）冬天下的雪，（2）寒冷的冬天早上降的霜，（3）寒冷的冬天“霧凇〞的形成，（4）夏天冰棍的外表面有一層“白粉〞，（5）用久了的日光燈管兩端發(fā)黑（先升華后凝華）。知識點五、水循環(huán)1、云、雨、霧、露、霜、雪、雹的形成

（1）云：由于白天氣溫高，地表水大量蒸發(fā)成水蒸氣，當水蒸氣上升到冷的高空以后，一部分成為小水滴，一部分成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶組成的。

（2）雨：高空中的水蒸氣不斷成水，云越聚越厚，就要開始下落，在下落過程當中隨著溫度升高，云中的小冰晶也成小水滴，與云中原有的小水滴一起下降到地面上，這就是雨。

（3）霧、露：由于白天氣溫高，空氣中含有大量的水蒸氣，當夜晚溫度下降，水蒸氣成為小水滴，一部分附著