肅南一中開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動實(shí)施方案

肅南一中開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動實(shí)施方案教師是立校之本，師德是教育之魂。長期以來，我校廣大教職工愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人，深受學(xué)生愛戴和社會好評。為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教體局《肅南縣教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動實(shí)施方案》的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教職工的職業(yè)道德建設(shè)，提升教師的政策法紀(jì)和職業(yè)道德水平，全面促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校決定在我校開展以“強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為主題的“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”教育活動。具體方案如下：一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和青少年思想道德建設(shè)的目標(biāo)要求，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教職工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。為“辦人民滿意的教育，辦人民滿意的學(xué)?！弊鞒霾恍概?。二、基本原則堅持學(xué)以致用，學(xué)有所長的原則。教育是一種以生命激活生命的事業(yè)，是一個以激情點(diǎn)燃激情的過程，是一項(xiàng)以真情喚醒真情的工程，這項(xiàng)工程需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，學(xué)習(xí)的過程即實(shí)踐的過程，實(shí)踐的過程即提高的過程，提高的過程即完善的過程，也就是要遵循從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的原則。堅持以人為本，注重實(shí)效的原則。師德師風(fēng)既是教育工作者人品道德的問題，也是教育教學(xué)方式方法的問題。教師是人類靈魂的工程師，教師的工作說到底就是培養(yǎng)什么樣的人才的工作，所以這次活動的目的就是要所有教職工進(jìn)行一次教育觀的重塑和靈魂的徹底晾曬，從而更好的服務(wù)于社會家長和學(xué)生。三、工作目標(biāo)（一）以教育法規(guī)、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，加大宣傳力度，大力營造師德師風(fēng)建設(shè)年活動的濃烈氛圍，組織教職工積極參與師德師風(fēng)建設(shè)年系列活動。（二）堅持正面教育為主，強(qiáng)化典型導(dǎo)向作用，不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)教育、激勵、監(jiān)督和考核評價制度，努力探索師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。（三）暢通信息反饋渠道，充分發(fā)揮家長、社會的評議監(jiān)督功能。通過師德師風(fēng)教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；致力促進(jìn)兩個轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問題”：一是歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)困生；二是敬業(yè)精神不強(qiáng)，不注重教學(xué)研究，教學(xué)馬虎、不認(rèn)真?zhèn)湔n、不批改作業(yè)、不與家長溝通等問題；三是不遵守學(xué)校精細(xì)化管理制度，影響學(xué)校正常的工作秩序和聲譽(yù)；堅決落實(shí)“三項(xiàng)鐵紀(jì)”和“一項(xiàng)要求”：一是嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生；二是任何時段，任何原因，任何學(xué)生不得進(jìn)入教師公寓樓，任何男性教職工不得單獨(dú)加入女生公寓樓；三是嚴(yán)禁教師單獨(dú)教育和輔導(dǎo)學(xué)生和“要求全體教職工要嚴(yán)格遵守《肅南一中教育教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》中關(guān)于各類宴請的相關(guān)規(guī)定；努力實(shí)現(xiàn)“五個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在為人師表，教育學(xué)生，培養(yǎng)人才的理念和方式上有大的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。四、實(shí)施步驟開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，要按照學(xué)習(xí)動員、查擺剖析、整改落實(shí)、總結(jié)表彰四個階段的方法步驟和具體要求,有序推進(jìn)。（一）動員學(xué)習(xí)階段。從2012年2月24月至4月底。主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習(xí)兩個環(huán)節(jié)。1.抓好宣傳動員。一是召開師德師風(fēng)建設(shè)年活動動員大會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動的目的、意義。二是成立組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局。三是制定實(shí)施方案。按照全縣統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實(shí)際，制定出切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)年活動實(shí)施方案。2.抓好全員學(xué)習(xí)。抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。利用開校前的師德師風(fēng)建設(shè)專題培訓(xùn)之機(jī)和政治學(xué)習(xí)時間，由黨支部組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)國家、省、市、區(qū)《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。教導(dǎo)處利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之機(jī)組織教職工深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等教育教學(xué)理論和師德師風(fēng)建設(shè)理論的文章。第三，開展系列師德教育活動。在“三八”“五四”“六一”“七一”“教師節(jié)”“國慶節(jié)”期間，由工會委負(fù)責(zé)組織全體教職工開展系列師德師風(fēng)教育活動。查擺剖析階段。從4月至6月。主要抓好教師自查對照、征求意見、民主評議和學(xué)校自查四個環(huán)節(jié)。1.開展教師自查。要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，在教師中認(rèn)真開展自查活動。2.廣泛征求意見。在個人自查的基礎(chǔ)上，通過召開學(xué)生座談會、家長座談會，設(shè)立師德信箱、公開校長郵箱，公開師德監(jiān)督電話，定期向?qū)W生、家長和社會征詢意見。3.民主評議。利用專業(yè)技術(shù)人員年度考核的機(jī)會，分年級組開展深入細(xì)致的批評與自我批評活動，對教職工一年來的教育教學(xué)和服務(wù)工作進(jìn)行評議，并與年的考核和績效掛鉤。4.形成自查報告。學(xué)校師德師風(fēng)自查報告要充分反映本單位師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，簡明扼要概述取得的成效，全面系統(tǒng)梳理存在問題，實(shí)事求是分析師德師風(fēng)建設(shè)存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面原因，明確進(jìn)一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。（三）整改落實(shí)階段。從2012年7月至9月上旬。主要抓好整改方案制定、強(qiáng)化落實(shí)兩個環(huán)節(jié)。1.制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時限，明確整改責(zé)任。2.強(qiáng)化整改落實(shí)。學(xué)校成立師德師風(fēng)監(jiān)督委員會，聘請學(xué)生、家長、社會人士擔(dān)任師德師風(fēng)監(jiān)督員。將學(xué)校制定的整改措施和方案在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在一定范圍內(nèi)通報。要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達(dá)到找準(zhǔn)問題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。（四）總結(jié)深化階段。從2012年9月中旬至12月末。主要抓好選樹典型、建章立制兩項(xiàng)工作。.選樹典型。深入挖掘典型，培樹典型，通過“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，發(fā)現(xiàn)和選樹一批先進(jìn)的師德典型并在教師節(jié)期間進(jìn)行表彰獎勵。.建立長效機(jī)制。為使師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)到常態(tài)化管理，做到常抓不懈，要根據(jù)自身實(shí)際情況，從三個方面健全和完善師德師風(fēng)長效機(jī)制。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。明確校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，把師德師風(fēng)建設(shè)作為提升人才培養(yǎng)、社會服務(wù)、事業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo)和載體。二建立師德考評制度。建立師德檔案，詳細(xì)記錄教師的師德表現(xiàn)，搞好師德日?？己?、階段考核和年度考核，把師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職務(wù)聘任、進(jìn)修深造和評優(yōu)獎勵的首要依據(jù)，實(shí)施師德表現(xiàn)一票否決制。三是健全和完善獎懲機(jī)制。實(shí)行師德模范定期表彰制度，學(xué)校擬定每年對師德高尚、事跡突出的教師進(jìn)行表彰獎勵，要大力宣傳他們的先進(jìn)事跡；對無故不完成教育教學(xué)任務(wù)，損壞教育形象、從事有償家教、私自組織學(xué)生訂閱教輔或誘導(dǎo)學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔的教師，堅決按《肅南一中教學(xué)事故認(rèn)定辦法》的規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，后果嚴(yán)重、情節(jié)惡劣的，按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊伍。五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為保證這次活動順利開展和取得良好效果，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由安維武同志任組長，屈軍、郝曉明同志任副組長、張宗林、王肅云、賈鎮(zhèn)南、樊旭平、郎愛軍、陳宗武及各年級主任任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，郝曉明同志兼任辦公室主任，