Cloning高考鏈接之同位語(yǔ)從句_第1頁(yè)
Cloning高考鏈接之同位語(yǔ)從句_第2頁(yè)
Cloning高考鏈接之同位語(yǔ)從句_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高考真題詳解-----同位語(yǔ)從句(09江西)1.Thefacthasworriedmanyscientists______theearthisbecomingwarmerandwarmertheseyears.,A.whatB.whichC.thatD.though【解析】C間隔式同位語(yǔ)從句。即先行詞是thefact和that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句中間隔了謂語(yǔ)部分。(09四川)2.Newscamefromtheschooloffice________WangLinhadbeenadmittedtoBeijingUniversity.A.whichB.whatC.thatD.where【解析】C.在該題中that引導(dǎo)了一個(gè)同位語(yǔ)從句來(lái)解釋說(shuō)明news的內(nèi)容,由于該題把同位語(yǔ)從句后置了,所以很多考生由于不能正確分析句子結(jié)構(gòu)而錯(cuò)誤選擇了D項(xiàng)。(2022天津卷)3.Thereismuchchance____Billwillrecoverfromhisinjuryintimefortherace.A.thatB.whichCuntilDof【解析】A要點(diǎn):引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞常用that,近年尤其表示可能性的chance和possibility的同位語(yǔ)從句,地方題多見(jiàn)。(2022浙江卷)4.Danbyleftwordwithmysecretary____hewouldcallagainintheafternoon.A.whoB.thatD.which【解析】:B要點(diǎn):有時(shí)為了避免頭重腳輕,可以不緊跟在它所說(shuō)明的名詞后,而被別的詞語(yǔ)隔開(kāi),在語(yǔ)法上叫做分隔式同位語(yǔ)從句。這時(shí)高考中同位語(yǔ)從句的又一熱點(diǎn)。(2022廣東卷)5.Someresearchersbelievethatthereisnodoubt___acureforAIDSwillbefound.B.thatC.whatDwhether【解析】:Bdoubt后面一般接同位語(yǔ)從句。要點(diǎn):在名詞doubt"懷疑"后的同位語(yǔ)從句用whether連接;在nodoubt"不懷疑"之后的同位語(yǔ)從句用that連接。例如:Wehavesomedoubtwhethertheycancompletethetaskontime.我們懷疑他們是否能準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)。同位語(yǔ)從句——高考專(zhuān)講名詞性從句:在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句。名詞從句的功能相當(dāng)于名詞詞組,它在復(fù)合句中能擔(dān)任主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)等,因此根據(jù)它在句中不同的語(yǔ)法功能,名詞從句又可分別稱(chēng)為主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。同位語(yǔ)theAppositive1.同位語(yǔ)是句子成分的一種,它位于名詞、代詞后面,說(shuō)明它們的性質(zhì)和情況,它可以由名詞、代詞、名詞性短語(yǔ)或從句充當(dāng)。同位語(yǔ)的表現(xiàn)形式有以下幾種:(1)名詞Tom,ourmonitor,isahandsomeboy.(2)代詞Imyselfwilldotheexperiment.(3)數(shù)詞Sheistheoldestamongthemsix.一:同位語(yǔ)從句同位語(yǔ)從句的定義:是名詞性從句的一種。用作同位語(yǔ)的從句叫做同位語(yǔ)從句。一般放在名詞fact,news,idea,promise,thought,suggestion,report,hope,belief等之后,用以說(shuō)明或解釋前面的名詞.如:Thenewsthatourteamhaswonthematchistrue.如:thoughtthatwemightsucceedexcitedus.ideathattheyshouldtryasecondtimeisworthconsidering.arefamiliarwiththeopinionthatallmatterconsistsofatoms.同位語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞:①由that引導(dǎo)Thefactthatyouhaven’tenoughtimetodotheworkissimplyunbelievable.Thehopethathemaycomehereisnotgoneyet.②由whether引導(dǎo)Thequestionwhetherweneedmoretimetodotheworkhasnotbeendiscussed.③由when引導(dǎo)Ihavenoideawhentheywillgo.二:同位語(yǔ)從句特點(diǎn):1.連接詞that雖在從句中不充當(dāng)任何成分,但不省略.2.先行詞通常是一些具有一定內(nèi)容含義的概括性名詞如:conclusion,evidence,fact,hope,idea,word(news),opinion,problem,promise,reason,truth,等.3.that無(wú)實(shí)際意義,which表選擇Wordcame___ourarmydefeatedtheenemy.4.在havenoidea之后常用wh-引導(dǎo)同位語(yǔ)從句.Ihavenoideawherehehasgone./Ihavenoideawhenhedidit./Ihavenoideawhathedid.三:同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句的區(qū)別:a.同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句的相似之處1)、兩種從句都可以譯成定語(yǔ)Thenewsthatourteamhaswonthefinalmatchisencouraging.(同位語(yǔ)從句)我們隊(duì)取得決賽勝利的消息令人鼓舞。Thenewsthatyoutoldusisreallyencouraging.(定語(yǔ)從句)你告訴我們的消息真的令人鼓舞。2)、兩種從句都可以用that引導(dǎo)Thesuggestionthatstudentsshouldlearnsomethingpracticalisworthconsidering.(同位語(yǔ)從句)學(xué)生應(yīng)該學(xué)些實(shí)用的東西的建議值得考慮。Thesuggestionthatisworthconsideringisthatthestudentsshouldlearnsomethingpractical.(定語(yǔ)從句)值得考慮的建議是學(xué)生應(yīng)該學(xué)些實(shí)用的東西。b、同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句的不同之處(1)定語(yǔ)從句中的that既代替先行詞,同時(shí)以在從句中作某個(gè)成分(主語(yǔ)或賓語(yǔ)),而同位語(yǔ)從句中的that是連詞,只起連接主句與從句的作用,不充當(dāng)句中任何成分。(2)定語(yǔ)從句是形容詞性的,其功能是修飾先行詞,對(duì)先行詞加以限定,描述先行詞的性質(zhì)或特征;同位語(yǔ)從句是名詞性的,其功能是對(duì)名詞進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。例如:1)ThenewsthathetoldmeisthatT

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論