江西九江市衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員公開(kāi)招聘799人【含答案解析】模擬試卷-1

江西九江市衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員公開(kāi)招聘799人【含答案解析】模擬試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分第1卷一.單選題(共30題)1.根據(jù)《刑法》相關(guān)規(guī)定，被判處刑罰的犯罪分子有重大立功表現(xiàn)的應(yīng)該減刑。下列不屬于重大立功的是_____。A:阻止他人重大犯罪活動(dòng)B:有發(fā)明創(chuàng)造或者重大技術(shù)革新C:檢舉監(jiān)獄內(nèi)外重大犯罪活動(dòng)D:在日常生產(chǎn)、生活中舍己救人A:運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性B:運(yùn)動(dòng)與物質(zhì)是不可分割的C:精神運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種形式D:精神是運(yùn)動(dòng)的主體3.國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基礎(chǔ)規(guī)范和質(zhì)量要求是_____A:課程計(jì)劃B:教案C:課程標(biāo)準(zhǔn)D:教科書(shū)4.社會(huì)主義在中國(guó)確立的主要標(biāo)志是_____。A:中華人民共和國(guó)的成立B:第一個(gè)五年計(jì)劃的完成C:中華人民共和國(guó)憲法的頒布D:三大改造的勝利完成5.評(píng)價(jià)社會(huì)主義條件下生產(chǎn)資料所有制形式的標(biāo)準(zhǔn)是_____。A:是否符合不斷提高公有化程度的要求B:是否符合生產(chǎn)力發(fā)展的要求C:是否適合生產(chǎn)關(guān)系的要求D:是否適合上層建筑的要求6.對(duì)個(gè)體身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的因素是_____。A:遺傳因素B:社會(huì)環(huán)境C:學(xué)校教育D:主觀努力7.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)走方陣，原有256名學(xué)生參加走方陣，現(xiàn)增加一批學(xué)生，組成一新方陣，新方陣的每邊比原方陣增加3人，則新方陣最外層總共_____人。A:70B:72C:76D:808.下列有關(guān)事業(yè)單位人員年度考核的表述，錯(cuò)誤的是_____。A:—般安排在每年年末或翌年年初B:以平時(shí)核考為基礎(chǔ)C:可以將考核結(jié)果以口頭形式通知被考核人D:事業(yè)單位工作人員對(duì)考核結(jié)果如有異議，可以在接到考核結(jié)果通知之日起10日內(nèi)向考核組織申請(qǐng)復(fù)核9.《醉翁亭記》寫(xiě)成后，作者歐陽(yáng)修覺(jué)得開(kāi)頭一句沒(méi)能準(zhǔn)確反映景象，予是再赴滁州城外，最終改為：“環(huán)滁皆山也”。該寫(xiě)作修改過(guò)程生動(dòng)地體現(xiàn)了一個(gè)_____。A:參加實(shí)踐的過(guò)程B:抽象思維的過(guò)程C:獲得經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程D:尋求真知的過(guò)程10.降低大氣中二氧化碳的含量，植樹(shù)造林是比較好的措施。因?yàn)橹参镌诠夂献饔脮r(shí)可大量地吸收二氧化碳，釋放出氧氣，植物吸收的這些二氧化碳在細(xì)胞內(nèi)的哪個(gè)部位被合成了有機(jī)物?_____A:線粒體B:葉綠體C:中心體D:高爾基體11.根據(jù)材料，選擇給出的選項(xiàng)原油分析師和大宗商品交易員們關(guān)注著原油價(jià)格的上下起伏，并試圖弄清歐佩克的“價(jià)格戰(zhàn)”將會(huì)在什么時(shí)候、以什么程度來(lái)逼迫美國(guó)頁(yè)巖油的供應(yīng)量下降。洞悉這一事態(tài)的發(fā)展就可以弄清原油價(jià)格的走向。但是,原油市場(chǎng)的動(dòng)向確實(shí)是復(fù)雜多變的。美國(guó)頁(yè)巖油的供應(yīng)量對(duì)原油價(jià)格的影響非常大，但中國(guó)原油需求增長(zhǎng)的速度是另一個(gè)被低估得多的影響原油價(jià)格的因素。中國(guó)的原油消費(fèi)量在1990年起飛速上漲，在21世紀(jì)初加速并進(jìn)人到了高潮。在此期間，中國(guó)的原油消費(fèi)量一直在快速增長(zhǎng)。原油需求的飆升導(dǎo)致原油市場(chǎng)供應(yīng)趨緊，不過(guò)2008年的金融危機(jī)使原油需求一度下降，不過(guò)在隨后幾年，隨著全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇期間原油需求再次擴(kuò)張。美國(guó)頁(yè)巖油試圖通過(guò)增加足夠多的供應(yīng)量來(lái)促使油價(jià)下降。從去年原油價(jià)格大跌開(kāi)始，許多分析師就在關(guān)注美國(guó)德克薩斯州和北達(dá)科他州頁(yè)巖油的生產(chǎn)狀況以及歐佩克在每六個(gè)月舉辦一次的維也納會(huì)議上所做的關(guān)鍵決定。但是中國(guó)的相關(guān)情況一直被忽略了。提到原油需求的話，中國(guó)可能是最需要被關(guān)注的重要國(guó)家了。并且，盡管是中國(guó)在很大程度上導(dǎo)致了21世紀(jì)世界原油需求的增長(zhǎng)，但其實(shí)在最近的幾個(gè)月，中國(guó)才開(kāi)始在全球各地進(jìn)口原油。今年四月，中國(guó)的原油進(jìn)口量達(dá)到了每天740萬(wàn)桶，創(chuàng)下歷史新高，并使中國(guó)一躍成為世界最大的原油進(jìn)口國(guó)。但僅在一個(gè)月后，原油進(jìn)口量就下降到了每天只有550萬(wàn)桶，而這主要是因?yàn)橹袊?guó)的煉油廠大量關(guān)閉維修，這也暗示了這次進(jìn)口量下降不過(guò)是中國(guó)貌似無(wú)限增長(zhǎng)的進(jìn)口需求所需繞的一個(gè)小彎罷了。而另一方面，中國(guó)原油進(jìn)口的高水平狀態(tài)可能只是暫時(shí)的。中國(guó)正在填補(bǔ)自己的原油戰(zhàn)略儲(chǔ)備，目標(biāo)是到2020年能裝滿夠百天需求量的原油戰(zhàn)略儲(chǔ)備。中國(guó)盡可能快地抓住了油價(jià)便宜的機(jī)會(huì)，趁著油價(jià)低時(shí)大量買(mǎi)進(jìn)原油以填補(bǔ)自己的原油戰(zhàn)略儲(chǔ)備。增長(zhǎng)的原油進(jìn)口水平已經(jīng)吸收了部分供應(yīng)過(guò)剩的原油，每天都有成千上萬(wàn)桶原油被轉(zhuǎn)移到了中國(guó)。但是，一旦中國(guó)停止為其戰(zhàn)略儲(chǔ)備購(gòu)買(mǎi)額外的原油，會(huì)發(fā)生什么呢?IHS能源資訊公司的杰米.韋伯斯特在采訪中告訴路透社記者說(shuō):“我們需要了解中國(guó)隱形需求的困境。中國(guó)有兩種類(lèi)型的原油需求，正常需求和戰(zhàn)略儲(chǔ)備需求。而后者不會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去?！敝袊?guó)戰(zhàn)略儲(chǔ)備達(dá)到極限時(shí)，中國(guó)會(huì)停止為戰(zhàn)略儲(chǔ)備吸收供應(yīng)過(guò)剩的原油，那么這些額外的原油將會(huì)滯留在市場(chǎng)上從而可能導(dǎo)致價(jià)格下降。但更大的問(wèn)題在于中國(guó)實(shí)際上用于燃燒的原油有多少，而不是儲(chǔ)存的原油有多少，以及中國(guó)原油需求的增長(zhǎng)率。2014年，中國(guó)的原油需求每天只增長(zhǎng)了30萬(wàn)桶，增速相比于去年放緩至3%。前幾年的增長(zhǎng)速度經(jīng)常是上述的兩倍。中國(guó)原油需求增速的放緩可以歸因于中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的放緩，中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的增速已降至近25年來(lái)的最低水平。美國(guó)的原油需求實(shí)際上正因原油價(jià)格低廉而逐漸增長(zhǎng),但這可能還不足以真正地左右原油價(jià)格，而美國(guó)歐洲提高燃油效能的努力使其原油需求保持停滯不前。當(dāng)談?wù)摰接绊懺蛢r(jià)格走向的因素時(shí)，以中國(guó)為首的發(fā)展中國(guó)家代表了最重要的需求方因素，但是經(jīng)過(guò)了多年的穩(wěn)健增長(zhǎng)后，現(xiàn)在中國(guó)給原油市場(chǎng)提出了很多問(wèn)題。本文的主題思想是_____。A:中國(guó)原油需求增速放緩B:美國(guó)頁(yè)巖油的供應(yīng)量對(duì)原油價(jià)格的影響非常大C:為何中國(guó)成為全球最大原油進(jìn)口國(guó)一個(gè)月后進(jìn)口量驟降D:中國(guó)給原油市場(chǎng)提出了很多問(wèn)題12.美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備局簡(jiǎn)稱美聯(lián)儲(chǔ)，若其減少貨幣供給，增加稅收，則_____。A:利息率將必定提高B:失業(yè)率一定會(huì)降低D:收入的均衡水平將必定下降13.城市是人類(lèi)文明精華的匯聚之地，數(shù)千年來(lái)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和科技的光芒在此交相輝映，然而演進(jìn)至今，城市卻遭遇各種挑戰(zhàn)，諸如人口膨脹、飲水衛(wèi)生、安全隱患、環(huán)境污染和交通擁擠等問(wèn)題日益凸顯。如果不加以有效解決，這些問(wèn)題終將嚴(yán)重制約城市的發(fā)展。這段文字的主旨是：_____A:城市發(fā)展面臨危機(jī)B:城市是人類(lèi)文明的中心所在C:城市的演進(jìn)伴隨著各種問(wèn)題D:城市要健康發(fā)展必須積極有效地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)14.第⑤處的正確答案是_____。A:情況真實(shí)否B:真否C:妥否D:理由充足否第⑤處的正確答案是_____。A:情況真實(shí)否C:妥否15.作家蕭伯納說(shuō)：“人生有兩大悲劇，一是沒(méi)得到你心愛(ài)的東西，另一個(gè)是得到了你心愛(ài)的東西?！睂W(xué)者周?chē)?guó)平說(shuō)：“人生有兩大快樂(lè)，一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造；另一個(gè)是得到了你心愛(ài)的東西，于是你可以去品味和體驗(yàn)?！睆恼軐W(xué)角度看，兩個(gè)觀點(diǎn)存在差異的主要原因是_____。A:追求真理是一個(gè)永無(wú)止境的認(rèn)識(shí)過(guò)程B:價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性特征C:人們的認(rèn)識(shí)結(jié)果是由客觀對(duì)主體的作用決定的D:意識(shí)對(duì)客觀事物的反映是主動(dòng)的、有選擇的16.為悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國(guó)主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，揭露日本侵略者的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行，牢記侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民和世界人民造成的深重災(zāi)難，表明中國(guó)人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，捍衛(wèi)人類(lèi)尊嚴(yán)，維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場(chǎng)，我國(guó)將每年的_____設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。A:9月13日B:10月13日C:11月13日D:12月13日17.“科學(xué)管理理論”的創(chuàng)始人是_____。A:泰羅B:法約爾C:韋伯D:福特18.電影《劉三姐》是反映_____的生活。A:漢族B:壯族C:苗族D:彝族A:大西洋是島嶼最多的大洋B:南極洲是世界上面積最小的洲C:南北美洲以巴拿馬運(yùn)河為分界線D:北冰洋通過(guò)莫桑比克海峽與太平洋相通20.定制編員(2)削官為民(3)工作效率提髙(4)精簡(jiǎn)人員(5)調(diào)整機(jī)構(gòu)_____A:1—2—3—5—4B:2—3—1—5—4C:5-1-4-2-3D:3-1-4-2-521.如果李浩考上清華大學(xué)，那么鄭爽和孫楠都考上了北京大學(xué)。由此可見(jiàn)_____A:如果李浩沒(méi)考上清華大學(xué)，那么鄭爽和孫楠也都考不上北京大學(xué)B:如果鄭爽和孫楠考上了北京大學(xué)，那么李浩考上了淸華大學(xué)C:如果鄭爽沒(méi)考上北京大學(xué)，那么李浩沒(méi)考上清華大學(xué)D:如果孫楠考上了北京大學(xué)，那么李浩考上了清華大學(xué)22.今年5月17日，長(zhǎng)春市人力資源和社會(huì)保障局舉辦的以“創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，福祉千萬(wàn)家”為主題的第四屆中國(guó)?長(zhǎng)春創(chuàng)業(yè)就業(yè)博覽會(huì)在長(zhǎng)春國(guó)際會(huì)展中心拉開(kāi)帷幕。本次展會(huì)共提供就業(yè)崗位5萬(wàn)個(gè)、征集創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目3789個(gè)、招商創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地100萬(wàn)平方米、創(chuàng)業(yè)扶持平臺(tái)50個(gè)，為今年再創(chuàng)新髙的高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。在眾多的創(chuàng)業(yè)就業(yè)機(jī)遇面前，擇業(yè)者首選的正確擇業(yè)觀念應(yīng)是_____。A:自主創(chuàng)業(yè)觀B:自主擇業(yè)觀C:競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀D:職業(yè)平等觀23.關(guān)于行政法基本原則，以下說(shuō)法正確的是_____。A:高效便民原則要求行政機(jī)關(guān)在行政管理活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守法定時(shí)限B:程序正當(dāng)原則要求行政機(jī)關(guān)行使裁量權(quán)所采取的措施應(yīng)當(dāng)符合法律目的C:合理行政原則要求行政機(jī)關(guān)在做出重要決策時(shí)要依照法律法規(guī)D:平等對(duì)待行政管理相對(duì)人是程序正當(dāng)原則的基本要求24.被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”的作家是_____。A:莫泊桑B:屠格涅夫C:左拉D:雨果25.《壇經(jīng)》中記載：“時(shí)有風(fēng)吹幡動(dòng)，一僧曰風(fēng)動(dòng)，一僧曰幡動(dòng)，議論不已。惠能進(jìn)曰：不是風(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，仁者心動(dòng)”。這段話表明惠能關(guān)于運(yùn)動(dòng)的基本觀點(diǎn)是_____。A:運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性C:精神運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種形式D:精神是運(yùn)動(dòng)的主體.26.下列關(guān)于依法治國(guó)這一治國(guó)方略的理解，錯(cuò)誤的是_____A:依法行政是依法治國(guó)的關(guān)鍵B:依法審判是依法治國(guó)的保障C:依憲立法是依法治國(guó)的前提D:依法治理社會(huì)是依法治國(guó)的難點(diǎn)27.改革開(kāi)放以來(lái)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，國(guó)民收入進(jìn)一步增長(zhǎng)，部分社會(huì)成員的收入差距過(guò)分?jǐn)U大。因此，我們必須繼續(xù)推進(jìn)_____改革。A:戶籍制度B:政治體制C:收入分配體制D:二次分配制度28.以馬克思的邏輯看來(lái)，資本主義的古典危機(jī)與當(dāng)代危機(jī)并無(wú)本質(zhì)不同：都是生產(chǎn)過(guò)剩危機(jī)。但在古典危機(jī)中，生產(chǎn)過(guò)剩直接表現(xiàn)為商品賣(mài)不出去，最終引發(fā)金融動(dòng)蕩，股市崩潰；而在當(dāng)代危機(jī)中，生產(chǎn)過(guò)剩直接表現(xiàn)為_(kāi)____。A:有效需求不足B:有效需求旺盛C:“透支消費(fèi)”D:“寅吃卯糧”29.好奇心屬于_____。A:美感B:道德感D:心境30.要從戰(zhàn)略上調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)布局，對(duì)關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，國(guó)有經(jīng)濟(jì)必須占據(jù)支配地位，在其他領(lǐng)域，可以通過(guò)資產(chǎn)重組的結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高國(guó)有資產(chǎn)的整體質(zhì)量。這一論斷突出體現(xiàn)了_____。A:矛盾是事物變化發(fā)展原因的道理B:事物的變化發(fā)展都是量變與質(zhì)變相統(tǒng)一的觀點(diǎn)C:感性認(rèn)識(shí)必須上升到理性認(rèn)識(shí)D:兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一的方法論二.多選題(共30題)1.人類(lèi)目前面臨的環(huán)境問(wèn)題有_____。B:環(huán)境保護(hù)問(wèn)題C:人口問(wèn)題D:資源問(wèn)題2.溝通在管理中的主要功能體現(xiàn)在_____。A:控制B:激勵(lì)C:情緒表達(dá)D:獲取信息3.績(jī)效評(píng)價(jià)方法中絕對(duì)評(píng)價(jià)法包括_____。A:等級(jí)擇一法B:強(qiáng)制分配法：C:配對(duì)比較法D:行為錨定量表法4.在公共政策的執(zhí)行中要貫徹效率原則，要求做到：_____A:行政決策一經(jīng)作出，公共行政應(yīng)立即啟動(dòng)B:克服官僚主義D:執(zhí)行越快越好E:以最小的成本來(lái)實(shí)現(xiàn)政策目標(biāo)5.合理收入分配格局應(yīng)該是_____。A:高收入者和低收入者占少數(shù)B:中等收入者占多數(shù)C:“兩頭小，中間大”橄欖型格局D:金字塔形格局6.我國(guó)行政法律規(guī)范的適用規(guī)則是_____A:特殊法優(yōu)于一般法B:新法優(yōu)于舊法C:上位法優(yōu)于下位法D:特別法優(yōu)于一般法7.下列關(guān)于公文格式的表述，不正確的是_____A:需會(huì)議討論通過(guò)的公文，其成文日期以會(huì)議通過(guò)日期為準(zhǔn)B:發(fā)文機(jī)關(guān)必須用全稱，不能用簡(jiǎn)稱C:聯(lián)合下發(fā)的公文，主辦機(jī)關(guān)加蓋公章即可D:公文如有附件，應(yīng)在正文左下方標(biāo)識(shí)8.張某和柳某是夫妻，一次外出中發(fā)生了車(chē)禍，搶救無(wú)效，二人死亡，兩人只有一個(gè)女兒張乙，現(xiàn)查明：二人共有房產(chǎn)兩套，銀行存款25萬(wàn)元，債權(quán)5萬(wàn)元。下列哪些人可以參與遺產(chǎn)繼承？_____A:張乙B:張的父母C:柳的父母9.國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的大小通常是從_____幾個(gè)方面來(lái)衡量的。B:國(guó)民收入和國(guó)民生產(chǎn)總值D:重要產(chǎn)品產(chǎn)量及其在世界的位次10.日常生活中有許多省電的技巧。以下做法，能省電的是_____。A:經(jīng)常清洗空調(diào)進(jìn)風(fēng)口的過(guò)濾網(wǎng)C:把新、舊電池接在一起使用D:使用變頻空調(diào)11.【】憲法的特征主要有_____。A:憲法具有最高效力B:憲法規(guī)定國(guó)家的根本性問(wèn)題C:憲法的制定要通過(guò)特定的程序D:憲法的修改要通過(guò)特定的程序12.關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)，下列闡述正確的是_____。A:第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志是1939年9月1日德國(guó)突襲波蘭B:第二次世界大戰(zhàn)交戰(zhàn)雙方為協(xié)約國(guó)和同盟國(guó)C:世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的根本原因是法西斯主義的殘忍暴虐D:諾曼底登陸成功使第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)發(fā)生了根本性變化13.集體主義在人民的道德實(shí)踐中，主要分為下列哪幾種層次？_____A:利益均衡的大眾層次B:義利兼顧的基礎(chǔ)層次C:先公后私的普通層次D:無(wú)私奉獻(xiàn)的最高層次.14.在一切社會(huì)形態(tài)中都起作用的經(jīng)濟(jì)規(guī)律有_____。B:價(jià)值規(guī)律C:按比例分配社會(huì)勞動(dòng)的規(guī)律D:貨幣流通規(guī)律15.PM2.5的非常復(fù)雜。從形成過(guò)程上可以分為一次源和二次源，一次源又分為自然源和人為源，自然源在全球范圍分布廣泛，包括_____，土壤和巖石的風(fēng)化及生物腐爛等現(xiàn)象所形成的污染源。A:火山爆發(fā)B:海嘯C:森林火災(zāi)D:颶風(fēng)A:事務(wù)性B:平實(shí)性C:規(guī)范性D:實(shí)用性17.法與政治的關(guān)系是_____。A:法服務(wù)于政治B:二者沒(méi)有任何區(qū)別C:法受政治制約18.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的含義是_____。A:我國(guó)社會(huì)巳是社會(huì)主義社會(huì)B:實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)的商品化、社會(huì)化的社會(huì)C:沒(méi)有實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、還不成熟的社會(huì)主義D:多種經(jīng)濟(jì)成分并存的過(guò)渡時(shí)期19.作為中國(guó)共產(chǎn)黨思想路線核心的實(shí)事求是體現(xiàn)了_____。A:唯物主義的科學(xué)態(tài)度和辯證法的統(tǒng)一B:在實(shí)踐基礎(chǔ)上主觀和客觀的統(tǒng)一C:唯物論和辯證法的統(tǒng)一D:客觀規(guī)律性和主觀能動(dòng)性的統(tǒng)一20.形成動(dòng)機(jī)的主要因素包括_____。A:需要B:興趣C:理想D:信念E:誘因21.商品價(jià)格是商品價(jià)值的貨幣表現(xiàn)形式，所以價(jià)格的變化_____。A:與貨幣價(jià)值量的變化成同方向的變化B:與商品價(jià)值量的變化成同方向的變化C:與商品價(jià)值量的變化成反方向的變化D:與貨幣價(jià)值量的變化成反方向的變化22.越級(jí)行文的條件是（）A:情況緊急B:經(jīng)多次請(qǐng)示直接上級(jí)機(jī)關(guān)而問(wèn)題長(zhǎng)期未予解決C:需直接詢問(wèn)、答復(fù)或聯(lián)系具體事項(xiàng)D:檢舉直接上級(jí)機(jī)關(guān)A:中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造B:中國(guó)加工向中國(guó)技術(shù)C:中國(guó)速度向中國(guó)質(zhì)量D:中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌24.對(duì)待特殊兒童可以采用的教學(xué)方式有_____。A:隨班就讀B:設(shè)置特殊班C:普通班加巡回輔導(dǎo)D:普通班加資源教室E:以上都不是25.下列屬于告訴才處理的自訴案件的有_____。A:暴力干涉婚姻自由案B:侮辱、徘鎊案C:國(guó)家工作人員瀆職案D:虐待案26.馬克思認(rèn)為：“人的現(xiàn)實(shí)是一切社會(huì)關(guān)系的總和”。這說(shuō)明_____。A:人的本質(zhì)是社會(huì)性的，不是自然性的B:人的本質(zhì)是變化、發(fā)展的，不是不變的C:人的本質(zhì)是天生的，不是在實(shí)踐中獲得的D:人的本性是具體的，不是抽象的27.王某為精神病人，以下可作為監(jiān)護(hù)人的有_____。A:王某的配偶B:王某的父親C:王某的母親D:王某年滿25歲的女兒28.聽(tīng)證程序包括如下內(nèi)容：_____A:責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、吊銷(xiāo)許可證或執(zhí)照，較大數(shù)額罰款B:當(dāng)事人要求聽(tīng)證的，應(yīng)當(dāng)在行政機(jī)關(guān)告知后三日內(nèi)提出C:行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在聽(tīng)證的十五日前，通知當(dāng)事人舉行聽(tīng)證的時(shí)間、地點(diǎn)D:除涉及國(guó)家秘密、商業(yè)秘密或個(gè)人隱私外，聽(tīng)證公開(kāi)進(jìn)行29.林肯總統(tǒng)那句話，說(shuō)明專利制度的特征有_____。A:激勵(lì)創(chuàng)新B:促進(jìn)模仿C:提倡復(fù)制D:保持發(fā)明30.我國(guó)取得抗擊寒潮暴雪洪水災(zāi)害勝利的原因有_____。A:堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)B:社會(huì)主義制度具有無(wú)比的優(yōu)越性C:各部門(mén)、各地方緊急響應(yīng)，團(tuán)結(jié)合作，快速應(yīng)對(duì)D:全國(guó)各族人民同心同德，積極奉獻(xiàn)三.填空題(共20題)1.4個(gè)月的嬰兒對(duì)陌生人也會(huì)笑，但7～9個(gè)月后，嬰兒見(jiàn)到陌生人就會(huì)感到害怕，這種反應(yīng)被稱為_(kāi)___。2.有關(guān)道德的心理成分組成，目前看法不一，較為普遍的觀點(diǎn)是將道德分成____、____和道德行為。3.《學(xué)記》中的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”，揭示了教學(xué)的____原則。4.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》是國(guó)家對(duì)合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是幼兒園教師開(kāi)展保教活動(dòng)的(基本規(guī)范)，是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,是幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)人、培訓(xùn)、____等工作的重要依據(jù)。5.幼兒自我意識(shí)的發(fā)展，主要表現(xiàn)在____、____、____等方面。6.對(duì)品行有問(wèn)題或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，學(xué)校不得違反法律和國(guó)家規(guī)定____未成年學(xué)生。7.失明者的聽(tīng)覺(jué)一般都比較好，這表現(xiàn)人的身心發(fā)展具有____。8.弗洛伊德認(rèn)為遺忘不是保持的消失，而是____。9.教學(xué)的目的是____。10.“雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：____也?！?2.____是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，也是教師勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性的源泉。13.為引導(dǎo)高校合理定位，克服同質(zhì)化傾向，《教育規(guī)劃綱要》提出要促進(jìn)高校辦出特色。建立高校分類(lèi)體系，實(shí)行____。14.教學(xué)內(nèi)容一般表現(xiàn)為_(kāi)___、教材和____。15.人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的____制度，是人民民主專政的____形式。16.班主任和教師根據(jù)一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生對(duì)班級(jí)中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動(dòng)過(guò)程是____。18.幼兒游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)和物質(zhì)中心是____；在游戲中，幼兒的思想和行動(dòng)都是圍繞這個(gè)物質(zhì)中心展開(kāi)的。19.1.教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過(guò)兩個(gè)途徑實(shí)現(xiàn)：教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力和____。20.____與定勢(shì)常常是指的同一種現(xiàn)象，即先于一定的活動(dòng)而又指向該活動(dòng)的一種動(dòng)力準(zhǔn)備狀態(tài)。2.新中國(guó)建立后，沒(méi)收官僚資本帶有民主革命和社會(huì)主義革命雙重革命性質(zhì)。_____3.小梅小學(xué)畢業(yè)后，其母以家中生活困難為由，讓她輟學(xué)打工，小梅本人也欣然接受。小梅母女的行為違反了義務(wù)教育法。_____4.國(guó)民黨六屆三中全會(huì)標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。_____5.清代是貴州歷史上發(fā)展的一個(gè)重要里程碑，其主要標(biāo)志是在貴州建立了行省和大規(guī)模推行屯田。_____6.國(guó)民黨一大討論的是國(guó)共合作問(wèn)題。_____7.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)逐步形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放格局，所謂全方位，就是對(duì)任何社會(huì)主義國(guó)家、對(duì)任何發(fā)展中國(guó)家都實(shí)行開(kāi)放政策，但不含資本主義國(guó)家。_____8.市場(chǎng)調(diào)節(jié)是一種事后調(diào)節(jié)，因而具有滯后性和盲目性，不利于經(jīng)濟(jì)總量的平衡和穩(wěn)定增長(zhǎng)。_____9.中國(guó)古人除姓名外，還常常取“字”，自稱用名，稱呼他人用字。_____10.以人為本就是以最廣大人民的利益為根本。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)2.簡(jiǎn)述中小學(xué)教學(xué)中常用的教學(xué)原則。3.閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。教師王某是某市某小學(xué)數(shù)學(xué)教師。王某很精通教學(xué)業(yè)務(wù)，且樂(lè)于鉆研，因此，幾年時(shí)間下來(lái)，研制和解決了很多領(lǐng)域的科研問(wèn)題，并且申請(qǐng)到了一項(xiàng)發(fā)明專利。此后，王某就無(wú)心教學(xué)，一心想著自己的發(fā)明和研究，備課的時(shí)間明顯減少，上課隨意，常常講一些和書(shū)本內(nèi)容不同的事情。有時(shí)為了參加學(xué)術(shù)性的研討會(huì)或與有關(guān)企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)往來(lái)而曠課。久而久之，他所帶的班級(jí)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑，校領(lǐng)導(dǎo)找到王某，希望他能?chē)?yán)肅自己的工作態(tài)度，處理好研究與教學(xué)的關(guān)系?？伤琅f不以為然，認(rèn)為教師就應(yīng)當(dāng)擁有學(xué)術(shù)研究活動(dòng)權(quán)。結(jié)果，當(dāng)年他所帶的畢業(yè)班平均成績(jī)比其他班級(jí)低了近10分。請(qǐng)根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，分析在這個(gè)事件中教師王某行為是否適當(dāng)？為什么？4.論述杜威的主要教育思想。5.晶體智力六.公文寫(xiě)作(共5題)1.春運(yùn)期間，我和好友幸運(yùn)地訂到了回家的火車(chē)票。上車(chē)后卻發(fā)現(xiàn)有一位老人坐在我們的位子上,好友示意我先坐老人旁邊的位子,卻沒(méi)有請(qǐng)這位老人讓出座位。我坐下來(lái)后發(fā)現(xiàn)老人右腳有一點(diǎn)不方便，才了解好友不請(qǐng)他讓出位子的原因。由于火車(chē)上人多，十分擁擠，但好友就這樣一直站著，全程都沒(méi)有向這位老人表示出這個(gè)位子是他的意思。下車(chē)之后,我不解地問(wèn)好友：“讓位給人是好事情，但車(chē)程這么長(zhǎng)，車(chē)上的人又那么多，中途應(yīng)該請(qǐng)他把位子還給你，至少你們可以輪換著坐一坐?！焙糜褏s回答說(shuō):“人家年紀(jì)比較大，腳又不方便，我們不方便就這幾個(gè)小時(shí)而已?！甭?tīng)到好友這么說(shuō),我相當(dāng)感動(dòng)，有這么一位善良又為善不讓別人知道的好友，突然讓我感覺(jué)世界都變得溫暖起來(lái)。要求：（1）自選角度，自擬題目；（2）聯(lián)系實(shí)際；（3）寫(xiě)一篇不少于800字的議論文；（4）請(qǐng)?jiān)谥饔^題答題卡上作答。2.暑假期間，盡管一些高?？紤]到留校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面的需求，在管理上做了相應(yīng)的調(diào)整。但由于越來(lái)越多的大學(xué)生選擇暑期留校，使得髙校管理難以滿足學(xué)生的需求，在X市一些高校，很多學(xué)生暑假期間選擇留守在學(xué)校學(xué)習(xí)或者打工,但一些髙校的圖書(shū)館、體育館等設(shè)施，暑假期間基本不向?qū)W生開(kāi)放，有些學(xué)校的食堂也在暑假期間關(guān)閉，留校學(xué)生連吃飯都成了問(wèn)題。某高校后勤集團(tuán)副總經(jīng)理說(shuō)我們也考慮到留校學(xué)生的生活學(xué)習(xí)問(wèn)題，暑假期間為了學(xué)生的安全和有效的管理，學(xué)校將男女學(xué)生分別集中住宿，學(xué)校的圖書(shū)館在每個(gè)星期三開(kāi)放一天，教師閱覽室也適當(dāng)開(kāi)放兩層，以供學(xué)生學(xué)習(xí)之用?！睘榱藨?yīng)對(duì)留校學(xué)生，X市大多數(shù)高校也采取了相同的管理方式。盡管學(xué)校做了這些努力，但仍然難以滿足越來(lái)越多的“留校一族”的需求。X大學(xué)生小王說(shuō)，學(xué)校諸如實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房等教學(xué)設(shè)施基本上不開(kāi)放，有時(shí)候查資料、做設(shè)計(jì)等都很不方便。暑假期間，雖然學(xué)校的各個(gè)部門(mén)都有人值班，但其工作卻基本上處于停滯狀態(tài)，留校學(xué)生雖然身在校園，但多數(shù)游離于學(xué)校的管理之外。一些學(xué)生想?yún)⒓由鐣?huì)實(shí)踐,但校方提供的機(jī)會(huì)很少，‘生打工由于無(wú)從了解相關(guān)信息，導(dǎo)致上當(dāng)查騙的也木在少數(shù)，一些老師和學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校暑期不能再“不了了之”。請(qǐng)根據(jù)上述材料反映的問(wèn)題，提出改進(jìn)高校假期留校學(xué)生管理工作的方案。要求:針對(duì)性強(qiáng)，觀點(diǎn)明確，字?jǐn)?shù)不少于600字。3.A市體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)關(guān)于同意市自行車(chē)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中心二〇〇八年度《比賽用車(chē)訂貨計(jì)劃》的批復(fù)A體復(fù)字[2008]6號(hào)

簽發(fā)人：劉XX市自行車(chē)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中心，各區(qū)（縣）體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)：你中心（車(chē)訓(xùn)[2008]2號(hào)）“關(guān)于報(bào)送2008年比賽用車(chē)訂貨及分配計(jì)劃的請(qǐng)示”收悉，經(jīng)黨組研究，同意你中心2008年度國(guó)內(nèi)自行車(chē)企業(yè)收購(gòu)男子比賽用車(chē)900輛，女子比賽用車(chē)700輛；向國(guó)外制造商訂購(gòu)男女比賽用車(chē)各五百輛，請(qǐng)你中心根據(jù)此批復(fù)與國(guó)內(nèi)自行車(chē)生產(chǎn)企業(yè)和市運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)出口公司簽訂合同。（公章）二〇〇八年4.簡(jiǎn)述活動(dòng)課程的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)。5.材料1:近些年來(lái)，媒體選秀節(jié)目從未冷卻，從“超級(jí)女聲”“快樂(lè)男生”到各行各業(yè)、各種角色紛紛“選秀”?！斑x秀熱”進(jìn)人了全面開(kāi)花階段。熒屏上的相親交友類(lèi)節(jié)目大戰(zhàn)愈演愈烈，多家衛(wèi)視相繼播出相親或者交友類(lèi)節(jié)目，一輪又一輪“相親熱”席卷熒屏。一股“全民養(yǎng)生”的浪潮炙浪逼人。五花八門(mén)的養(yǎng)生學(xué)說(shuō)見(jiàn)諸各種媒體，名目繁多的養(yǎng)生書(shū)籍充斥圖書(shū)市場(chǎng)。養(yǎng)生，已成為人們時(shí)下最為關(guān)注的話題之一，并以一股強(qiáng)大的磁力影響著百姓的日常生活。據(jù)某網(wǎng)站問(wèn)卷調(diào)查顯示：七成以上的調(diào)查者認(rèn)為時(shí)下跟風(fēng)程度“非常嚴(yán)重”，表明隨大流、跟風(fēng)已成為一種普遍心態(tài)，跟風(fēng)現(xiàn)象有愈演愈烈之勢(shì)。專家認(rèn)為，跟風(fēng)現(xiàn)象折射了社會(huì)轉(zhuǎn)型期的浮躁心態(tài),在一定程度上構(gòu)成了社會(huì)群體心理“亞健康”的表征。有研究者撰文指出，如果說(shuō)跟風(fēng)來(lái)自于人們對(duì)各類(lèi)專家的依賴，那么，不難想見(jiàn)，這種“依吉登斯指出“在晚期現(xiàn)代性的背景下，個(gè)人的無(wú)意義感，即那種覺(jué)得生活沒(méi)有提供任何有價(jià)值的東西的感受，成為根本性的心理問(wèn)題。”在吉登斯看來(lái)，現(xiàn)代社會(huì)中任何個(gè)人的行為都必須參照一種專家系統(tǒng)才可以實(shí)現(xiàn)。換言之，人們?cè)絹?lái)越相信現(xiàn)代社會(huì)的專家指導(dǎo)系統(tǒng)，在做任何活動(dòng)之前，總要去參考各種各樣的指導(dǎo)意見(jiàn)，并找到行為的依據(jù),離開(kāi)了這個(gè)專家系統(tǒng)，個(gè)人將迷失在社會(huì)當(dāng)中，一事無(wú)成。比如說(shuō)買(mǎi)衣服，表面看起來(lái)，這是一個(gè)純粹的個(gè)人行為。買(mǎi)什么衣服,選什么品牌，完全由個(gè)人的看好所決定。但是，在今天，任何購(gòu)買(mǎi)行為都已經(jīng)深深地和各種各樣的廣告連接在了一起。廣告，無(wú)形中就成為了現(xiàn)代人生活中重要的“指導(dǎo)系統(tǒng)”。事實(shí)上，廣告無(wú)意于擔(dān)當(dāng)這一功能，但是在紛繁復(fù)雜的商品世界中，它確實(shí)為現(xiàn)代人提供了辨別和追尋自己需要的物品的中介——從這個(gè)意義上說(shuō),廣告也成為現(xiàn)代人自我辨認(rèn)的一種曲折的形式。這無(wú)疑會(huì)對(duì)人們自主選擇能力帶來(lái)巨大的沖擊。在任何屬于個(gè)人的行為當(dāng)中，都隱藏著一個(gè)他人的選擇、他人的要求、他人的想象。因此，它會(huì)使相當(dāng)一部分人成為脫離了龐大的文化系統(tǒng)而難以生存的族群。隱藏在這種生存的想象性對(duì)抗背后的，則是人們期待權(quán)威的心態(tài)。當(dāng)人們無(wú)法獲得真實(shí)世界的全部信息，就只能想象性地獲得這種信息——這就有了對(duì)于大眾文化媒介的依賴。跟風(fēng)現(xiàn)象之所以在今天以如此空前規(guī)模的形式盛行，也正是這種媒介依賴的結(jié)果。斯圖亞特·霍爾曾這樣描述現(xiàn)代社會(huì);大眾傳媒通過(guò)生成知識(shí)和影像，給大眾提供一個(gè)認(rèn)識(shí)外部世界的通道。在社會(huì)高度發(fā)展、信息豐富蕪雜以及生活形態(tài)多樣變遷的同時(shí)，世界也在一定程度上變得破碎、凌亂和神秘，而大眾傳媒恰好掩蓋了這種破碎、凌亂和神秘。大眾傳媒總是向我們呈現(xiàn)出世界的完整面貌，讓我們覺(jué)得生活在一個(gè)充滿了如同廣告畫(huà)面一樣溫暖的世界之中。就人們的日常生活而言，大眾媒介承擔(dān)了一個(gè)“專家指導(dǎo)系統(tǒng)”的角色。一時(shí)間，所謂的養(yǎng)生專家“走紅”各家電視臺(tái)：隔夜水可以還陽(yáng)養(yǎng)腎、活吃泥鰍可以治病……幾乎最時(shí)髦的養(yǎng)生術(shù)，都是以對(duì)科學(xué)主義的文化體系進(jìn)行顛覆甚至戲弄為前提的。這種反科學(xué)主義的沖動(dòng)背后，則是人們對(duì)“媒介”的過(guò)度依賴。公眾的生活知識(shí)，總是通過(guò)大眾媒介獲得，于是許多人也就把大眾媒介專家作為自己生活方向的指路人。請(qǐng)你根據(jù)給定材料提煉材料主旨意。要求：（1）觀點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明深刻；（3）語(yǔ)言流暢，有邏輯性；第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《刑法》第78條中規(guī)定：“有下列重大立功表現(xiàn)之一的，應(yīng)當(dāng)減刑：（一）阻止他人重大犯罪活動(dòng)的；（二)檢舉監(jiān)獄內(nèi)外重大犯罪活動(dòng)，經(jīng)查證屬實(shí)的；（三）有發(fā)明創(chuàng)造或者重大技術(shù)革新的；（四）在日常生產(chǎn)、生活中舍己救人的；……”C選項(xiàng)中缺少經(jīng)査證屬實(shí)的必要條件，不屬于重大立功。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:辯證唯物主義認(rèn)為:物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的承擔(dān)者，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性和存在方式，它包括一切的變化和過(guò)程。物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)不可分:一方面，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的物質(zhì);另一方面，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。題干引用的材料在中國(guó)佛學(xué)里是人們熟知的掌故。這一掌故生動(dòng)地說(shuō)明了主觀唯心主義運(yùn)動(dòng)觀的本質(zhì)特點(diǎn)?！叭收咝膭?dòng)”中的“心”是中國(guó)哲學(xué)的一個(gè)范疇，心即精神，這里把物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)理解為精神的運(yùn)動(dòng)，否認(rèn)了物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的不可分性，是一種主觀唯心主義的運(yùn)動(dòng)觀。因此，本題的正確答案是D選項(xiàng)。3.參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。本題所屬考點(diǎn)-課程4.參考答案:D參考答案:D【解析】社會(huì)主義在中國(guó)確立的主要標(biāo)志是三大改造的勝利完成。故選D。5.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：評(píng)價(jià)一種所有制形式是否合理的標(biāo)準(zhǔn)是看其能否促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，而不是看它的公有化程度。故本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的前提，為個(gè)體的身心發(fā)展提供了可能性；環(huán)境使遺傳提供的發(fā)展可能性變成現(xiàn)實(shí)。同時(shí)環(huán)境對(duì)兒童的身心發(fā)展起著一定的制約作用；學(xué)生個(gè)體的主觀能動(dòng)性是人的身心發(fā)展的動(dòng)力，是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的決定性因素；學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:256是16的平方,然后每邊增加三人，即每邊19人，最外層共（19-l）x4=72人。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:C本題解釋:9.參考答案:D本題解釋:【答案】D【解析】尋求真知是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。尋求真知是一個(gè)多次反復(fù)、逐漸深入的復(fù)雜過(guò)程。題干中歐陽(yáng)修為了正確反映景象，再赴滁州的行為是一個(gè)典型的尋求真知的過(guò)程。故選。D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物。并且釋放出氧的過(guò)程。故本題正確選項(xiàng)是B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】D。解析：文章第一段指出，原油分析師和大宗商品交易員們關(guān)注著原油價(jià)格與美國(guó)頁(yè)巖油的供應(yīng)量之間的關(guān)系。并指出“美國(guó)頁(yè)巖油的供應(yīng)量對(duì)原油價(jià)格的影響非常大，但中國(guó)原油需求增長(zhǎng)的速度是另一個(gè)被低估得多的影響原油價(jià)格的因素。”之后的六段都在分析中國(guó)的原油需求對(duì)原油價(jià)格的復(fù)雜影響。最后指出：現(xiàn)在中國(guó)給原油市場(chǎng)提出了很多問(wèn)題”，點(diǎn)明了文章的主題。文章并沒(méi)有具體分析“美國(guó)頁(yè)巖油的供應(yīng)量對(duì)原油價(jià)格的影響非常大"，B不是主題;A，C都是中國(guó)對(duì)原油市場(chǎng)提出很多問(wèn)題的表現(xiàn)，不能概括本文主題。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：減少貨幣供給，增加稅收屬于緊縮性的財(cái)政政策，由此判斷此時(shí)期一定通貨膨脹，題目的意思就可以理解為通貨膨脹時(shí)期一定會(huì)發(fā)生的事情是什么，失業(yè)率和通貨膨脹率成反比，但這種關(guān)系不必然故B錯(cuò)誤，企業(yè)受益和收入均衡水平與通貨膨脹也沒(méi)有直接的正向或反向關(guān)系，故答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：科學(xué)管理理論由科學(xué)管理之父——弗雷德里克.溫斯洛.泰羅在他的主要著作《科學(xué)管理原理》中提出。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:B本題解釋:參考答案:B19.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：四大洋中島嶼最多的是太平洋，位于環(huán)太平洋火山地震帶，地殼破碎，如馬來(lái)群島，為世界上最大的島嶼，有2萬(wàn)多個(gè)島嶼，A項(xiàng)錯(cuò)誤。南極洲總面積約1400萬(wàn)平方千米，約占世界陸地總面積的9.4%。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：因?yàn)檎{(diào)整機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員所以會(huì)削官為員，其結(jié)果是工作效率提髙。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題21.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考査聯(lián)言和假言命題。如果鄭爽沒(méi)考上，那么鄭爽和孫楠都考上了北京大學(xué)即為假命題，根據(jù)假言命題否后否前原則，可知李浩也沒(méi)考上。故選C項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園綜合素質(zhì)22.參考答案:A本題解釋:【答案】解析：在眾多的創(chuàng)業(yè)就業(yè)機(jī)遇面前，擇業(yè)者首選的正確擇業(yè)觀念應(yīng)是自主創(chuàng)業(yè)觀。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題23.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：B選項(xiàng)中，行使自由裁量權(quán)應(yīng)當(dāng)符合法律目的，不是程序正當(dāng)?shù)囊?，而是合理行政的要求；C選項(xiàng)，依照法律法規(guī)不是合理行政的體現(xiàn)，而是合法行政的體現(xiàn)；D選項(xiàng)中，平等對(duì)待行政管理相對(duì)人，不是程序正當(dāng)原則的基本要求，而是合理行政的體現(xiàn)?！度嫱七M(jìn)依法行政實(shí)施綱要》第5條中關(guān)于依法行政的基本要求規(guī)定。行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政管理，應(yīng)當(dāng)遵守法定時(shí)限，積極履行法定職責(zé)，提高辦事效率，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，方便公民、法人和其他組織。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:世界氣大短篇小說(shuō)之王：法國(guó)莫泊桑、俄閏契訶夫、美國(guó)歐.亨利。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.參考答案:D本題解釋:參考答案答案解釋【解析】慧能的話的意思是：不是風(fēng)動(dòng)也不是幡在動(dòng)，是人的心在動(dòng)，你就看見(jiàn)了幡動(dòng)這是典型的唯心主義，認(rèn)為精神是物質(zhì)的本源，精神是本質(zhì)。ABC都是唯物主義，故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.參考答案:D本題解釋:參考答案答案解釋:依法行政是依法治國(guó)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】部分社會(huì)成員的收入差距過(guò)分?jǐn)U大，主要是分配關(guān)系尚未理順，分配方式不規(guī)范，分配秩序混亂等因素造成的。因此，必須繼續(xù)推進(jìn)收入分配體制改革，解決分配領(lǐng)域中所存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步理順?lè)峙潢P(guān)系。其中二次分配制度，包含在收入分配體制中。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題28.參考答案:B本題解釋:正確答案：B答案解析：在當(dāng)代危機(jī)中，生產(chǎn)過(guò)剩不再直接表現(xiàn)為有效需求不足，而是直接表現(xiàn)為有效需求旺盛．甚至有時(shí)候表現(xiàn)為有效需求“過(guò)度”(“透支消費(fèi)”、“寅吃卯糧”)。從古典危機(jī)演變?yōu)楝F(xiàn)代危機(jī)，只不過(guò)是把皮球從供給方踢給了需求方，把資本主義的內(nèi)在矛盾的爆發(fā)從當(dāng)下推到了未來(lái)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.參考答案:C本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-情緒、情感與意志30.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：國(guó)有經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。發(fā)展國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)布局調(diào)整的重點(diǎn)。在重要行業(yè)、關(guān)鍵領(lǐng)域要保證國(guó)有經(jīng)濟(jì)的支配地位，其他領(lǐng)域提高國(guó)有資產(chǎn)的質(zhì)量，這是兩點(diǎn)論。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：到目前為止已經(jīng)威脅人類(lèi)生存并已被人類(lèi)認(rèn)識(shí)到的環(huán)境問(wèn)題主要有：全球變暖、臭氧層破壞、酸雨、淡水資源危機(jī)、能源短缺、森林資源銳減、土地荒漠化、物種加速滅絕、垃圾成災(zāi)、有毒化學(xué)品污染等眾多方面，人口等問(wèn)題也被歸入其中。故本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：溝通在管理中的主要功能有以下四點(diǎn)：控制、激勵(lì)、情緒表達(dá)、獲取信息。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:AD絕對(duì)評(píng)價(jià)法是按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)尺度衡量任職于相同職務(wù)的員工，即按絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)他們的績(jī)效，如量表法。量表法包括：等級(jí)擇一法、行為錨定量表法、綜合尺度量表法、行為對(duì)照表法和行為觀察量表法。所以選項(xiàng)A、D屬于絕對(duì)評(píng)價(jià)法。相對(duì)評(píng)價(jià)是不按照統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而是根據(jù)部門(mén)或團(tuán)隊(duì)內(nèi)人員相互比較做出評(píng)價(jià)，如比較法。比較法包括：排除法、配對(duì)比較法、人物比較法和強(qiáng)制分配法。所以選項(xiàng)B、C屬于相對(duì)評(píng)價(jià)法。故本題答案選AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:AE本題解釋:【答案】AE。解析：政策執(zhí)行要求政策執(zhí)行者堅(jiān)決、徹底和廉價(jià)、髙效地實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)政策目標(biāo)和任務(wù)。衡量政策執(zhí)行效率的標(biāo)準(zhǔn)，就是政策目標(biāo)和任務(wù)實(shí)現(xiàn)與完成的速度和程度。故本題答案選AE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:ABC6.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：適用規(guī)則有：第一，上位法優(yōu)于下位法。第二，同位階的法律規(guī)范具有同等的法律效力，在各自權(quán)限范圍內(nèi)實(shí)施。第三，特別法優(yōu)于一般法。第四，新法優(yōu)于舊法。第五，不溯及既往。本題所屬考點(diǎn)-《行政法》本題解釋:【答案】BC。解析：發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)應(yīng)當(dāng)使用發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或者規(guī)范化簡(jiǎn)稱；聯(lián)合下發(fā)的公文，發(fā)文機(jī)關(guān)都應(yīng)當(dāng)加蓋印章。公文形成的具體時(shí)間，通常以領(lǐng)導(dǎo)者簽發(fā)的時(shí)間為準(zhǔn)，聯(lián)合行文時(shí)以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)日期為準(zhǔn)，特殊情況下以會(huì)議通過(guò)的時(shí)間、印發(fā)時(shí)間、批準(zhǔn)時(shí)間作為公文形成的時(shí)間，附件應(yīng)在正文之下（空一行）左起空兩格位置標(biāo)明附件的順序和名稱，不得使用籠統(tǒng)的標(biāo)注方法。8.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：《繼承法》第10條規(guī)定，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒(méi)有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。本法所說(shuō)的子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女。本法所說(shuō)的父母，包括生父母、養(yǎng)父母和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼父母。本法所說(shuō)的兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或者同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有扶養(yǎng)關(guān)系的繼兄弟姐妹。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:BCD本題解釋:BCD。解析：國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的大小，通常從以下幾方面來(lái)衡量：國(guó)民收入和國(guó)民生產(chǎn)總值，國(guó)家財(cái)政收人和銀行資金，擴(kuò)大再生產(chǎn)投資，主要產(chǎn)品產(chǎn)量及其在世界的位次。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：如果把新、舊電池接在一起用，舊電池內(nèi)的電阻實(shí)際上就成了電路中的一個(gè)電器，會(huì)把電白白耗掉，而且一直消耗到新、舊電池的電壓相等時(shí)才停止。所以C選項(xiàng)不選。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:ABCD本題解釋:答案：ABCD【解析】考察憲法的特征。憲法是國(guó)家的根本法，與同一法律體系之下的普通法律相比，憲法有如下三個(gè)特征：2.憲法的效力高于普通法律，是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和公民的最高行為準(zhǔn)則。A項(xiàng)正確3.憲法的制定和修改程序比普通法律嚴(yán)格、復(fù)雜。(1)憲法的制定一般是要求成立一個(gè)專門(mén)的機(jī)構(gòu)，我國(guó)的憲法由全國(guó)人民代表大會(huì)制定。C項(xiàng)正確。

(2)憲法的修改與普通法律的修改在提起主體和通過(guò)程序上不一樣。我國(guó)憲法的修改，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者1／5以上的全國(guó)人大代表提議。除了這兩個(gè)特定的主體以外的一切組織和個(gè)人都無(wú)權(quán)向全國(guó)人大提出有效的修憲議案。在修改程序上，修改憲法由全國(guó)人大以全體代表的2／3以上的多數(shù)通過(guò)。D項(xiàng)正確。

本題所屬考點(diǎn)-《憲法》12.參考答案:AD本題解釋:AD[解析]A選項(xiàng)正確。第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志是1939年9月1曰德國(guó)突襲波蘭，這次入侵行動(dòng)隨即導(dǎo)致以英國(guó)為首的大英帝國(guó)與法國(guó)向德國(guó)宣戰(zhàn)。C選項(xiàng)錯(cuò)誤。世界反法西斯同盟的建立是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的根本原因，它團(tuán)結(jié)了世界上一切反法西斯力量，保障了第二次世界大戰(zhàn)勝利的取得。D選項(xiàng)正確。諾曼底登陸是第二次世界大戰(zhàn)中盟軍在歐洲西線戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)起的一場(chǎng)大規(guī)模攻勢(shì)。諾曼底登陸的勝利，宣告了盟軍在歐洲大陸第二戰(zhàn)場(chǎng)的開(kāi)辟，意味著納粹德國(guó)陷入兩面作戰(zhàn)，減輕了蘇軍的壓力，最后迫使法西斯德國(guó)無(wú)條件投降。美軍從而把主力投入太平洋對(duì)日全力作戰(zhàn)，加快了第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束。因此，本題選擇AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:集體主義在人們的道德實(shí)踐中，主要分為以下三個(gè)層次：（1）無(wú)私奉獻(xiàn)的最高層次，它要求人們時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律己，自覺(jué)地為他人、為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬，具有共產(chǎn)主義的勞動(dòng)態(tài)度；（2）先公后私的普遍層次，它要求人們?cè)趫?jiān)持社會(huì)整體利益髙于個(gè)人利益的前提下，來(lái)謀取個(gè)人的正當(dāng)利益，自覺(jué)做到先公后私、先人后己；（3）義利兼顧的基礎(chǔ)層次，它要求人們通過(guò)正當(dāng)途徑和合法手段來(lái)追求自己的物質(zhì)利益。因此，本題選擇BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:AC本題解釋:參考答案:A,C【解析】AC[解析]生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力性質(zhì)的規(guī)律和按比例分配社會(huì)勞動(dòng)的規(guī)律是人類(lèi)社會(huì)的普遍規(guī)律，而價(jià)值規(guī)律和貨幣流通規(guī)律只是在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)揮作用。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：PM2.5的非常復(fù)雜。從形成過(guò)程上可以分為一次源和二次源，一次源又分為自然源和人為源，自然源在全球范圍分布廣泛，包括火山爆發(fā)、森林火災(zāi)、颶風(fēng)、海嘯，土壤和巖石的風(fēng)化及生物腐爛等現(xiàn)象所行程的污染源。故本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D答案解釋:應(yīng)用文是各類(lèi)企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)團(tuán)體和個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)和日常生活等社會(huì)活動(dòng)中，用以處理各種公私事務(wù)、傳遞交流信息、解決實(shí)際問(wèn)題所使用的具有直接實(shí)用價(jià)值、格式規(guī)范、語(yǔ)言簡(jiǎn)約的多種文體的統(tǒng)稱。應(yīng)用文具有規(guī)范性、事務(wù)性、實(shí)用性、時(shí)效性、真實(shí)性、語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)練等特征。因此，本題選擇ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:ACD本題解釋:參考答案:A,C,D【解析】ACD[解析]這道題考查法與政治的關(guān)系，ACD科學(xué)地表達(dá)了兩者的關(guān)系，二者既有區(qū)別又有聯(lián)系，故B錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析:社會(huì)主義初級(jí)階段的論斷包括兩層含義:第一，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)人了社會(huì)主義社會(huì)，既不是資本主義也不是過(guò)渡時(shí)期，我們必須堅(jiān)持而不能離開(kāi)社會(huì)主義。這是就我國(guó)的社會(huì)性質(zhì)而言的。第二，從社會(huì)發(fā)展階段上說(shuō)，我國(guó)還處于社會(huì)主義的初級(jí)階段。這里講的初級(jí)階段不是泛指任何國(guó)家進(jìn)入社會(huì)主義都必須經(jīng)歷的起始階段，而是專指我國(guó)在生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)條件下建設(shè)社會(huì)主義必然要經(jīng)歷的特定階段，即從我國(guó)進(jìn)人社會(huì)主義到基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的整個(gè)歷史階段。本題答案為AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解析]作為黨的思想路線的核心的實(shí)事求是，就是從客觀實(shí)際出發(fā)，找出事物發(fā)展的規(guī)律，按規(guī)律辦事。實(shí)事求是包含著豐富而深刻的哲學(xué)思想?！皩?shí)事求是，，是唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論三者相統(tǒng)一的概括，它體現(xiàn)了主觀和客觀、理論和實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一，包含了一切從實(shí)際出發(fā)、堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則，正確地把握事物發(fā)展規(guī)律等內(nèi)容。故本題選ABCD。20.參考答案:AE【答案】A,E本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)21.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：價(jià)格與商品價(jià)值量的變化成正比，與貨幣的價(jià)值量的變動(dòng)成反比。故本題答案選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:一、遇有特殊重大緊急情況，如戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害等，如逐級(jí)上報(bào)，可能會(huì)延誤時(shí)機(jī)，造成重大損失時(shí)；二、經(jīng)多次請(qǐng)示直接上級(jí)，長(zhǎng)期未得到解決的重大問(wèn)題；三、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)交辦，并指定越級(jí)直接上報(bào)的事項(xiàng)；四、對(duì)直接上級(jí)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢舉、控告；五、直接上下級(jí)機(jī)關(guān)有爭(zhēng)議，而無(wú)法解決的重大問(wèn)題；六、詢問(wèn)、聯(lián)系無(wú)需經(jīng)過(guò)直接上級(jí)機(jī)關(guān)的一些工作問(wèn)題等。七、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，為使文件精神盡快與群眾見(jiàn)面，以便更好的貫徹執(zhí)行，采用電視、電腦、電話、廣播、報(bào)刊等方式行文。23.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD［解析］2015年5月8日國(guó)務(wù)院公布《中國(guó)制造2025》，這是我國(guó)實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略第一個(gè)十年的行動(dòng)綱領(lǐng)?！吨袊?guó)制造2025》指出：“建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)，必須緊緊抓住當(dāng)前難得的戰(zhàn)略機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，突出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，制定特殊政策，發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員全社會(huì)力量奮力拼搏，更多依靠中國(guó)裝備、依托中國(guó)品牌，實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造的轉(zhuǎn)變，中國(guó)速度向中國(guó)質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌的轉(zhuǎn)變，完成中國(guó)制造由大變強(qiáng)的戰(zhàn)略任務(wù)?！惫时绢}選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A，B，C，D。參考解析：ABCD【解析】特殊兒童是一個(gè)特殊的群體，因此，對(duì)待各類(lèi)特殊兒童的教育也要體現(xiàn)出針對(duì)性和具體性，ABCD是對(duì)特殊兒童實(shí)施的特殊教育方式。故選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)25.參考答案:ABD本題解釋:ABD.解析：暴力干涉婚姻自由案;侮辱、俳謗案;虐待案和侵占案屬于自訴案件中的告訴才處理案件。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.參考答案:ABD本題解釋:【參考答案】ABD【解析】馬克思說(shuō)：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上,它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。”而在“一切社會(huì)關(guān)系總中最重要的、最根本的是生產(chǎn)關(guān)系,而生產(chǎn)關(guān)系中最重要的、最根本的則是所有制?！边@樣,馬克思最終得出的結(jié)論是：所有制，即生產(chǎn)關(guān)系決定人的本質(zhì)。人的本質(zhì)是由生產(chǎn)關(guān)系決定的，是社會(huì)性的，不是自然性的，A項(xiàng)正確。由于生產(chǎn)關(guān)系處在不斷變化發(fā)展之中，所以人的本質(zhì)也是變化、發(fā)展的，B項(xiàng)正確。沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有生產(chǎn)關(guān)系，因此人的本質(zhì)是在實(shí)踐中獲得的，C項(xiàng)錯(cuò)誤。人的本質(zhì)是具體的,它的具體性體現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上，D項(xiàng)正確。所以本題選擇ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:《民法通則》第17條規(guī)定，無(wú)民事行為能力或者限制民事行為能力的精神病人，由下列人員擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：（一）配偶；（二）父母；（三）成年子女；（四）其他近親屬；（五）關(guān)系密切的其他親屬、朋友愿意承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任，經(jīng)精神病人的所在單位或者住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)同意的。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:A,B,D答案解釋:ABD。解析：《中華人民共和國(guó)行政處罰法》第五章，第三節(jié)聽(tīng)證程序第四十二條行政機(jī)關(guān)作出責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、吊銷(xiāo)許可證或者執(zhí)照、較大數(shù)額罰款等行政處罰決定之前，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人有要求舉行聽(tīng)證的權(quán)利;當(dāng)事人要求聽(tīng)證的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)組織聽(tīng)證。當(dāng)事人不承擔(dān)行政機(jī)關(guān)組織聽(tīng)證的費(fèi)用。聽(tīng)證依照以下程序組織：(一)當(dāng)事人要求聽(tīng)證的，應(yīng)當(dāng)在行政機(jī)關(guān)告知后三日內(nèi)提出;(二)行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在聽(tīng)證的七日前，通知當(dāng)事人舉行聽(tīng)證的時(shí)間、地點(diǎn);(三)除涉及國(guó)家秘密、商業(yè)秘密或者個(gè)人隱私外，聽(tīng)證公開(kāi)舉行;(四)聽(tīng)證由行政機(jī)關(guān)指定的非本案調(diào)查人員主持;當(dāng)事人認(rèn)為主持人與本案有直接利害關(guān)系的，有權(quán)申請(qǐng)回避;(五)當(dāng)事人可以親自參加聽(tīng)證，也可以委托一至二人代理;(六)舉行聽(tīng)證時(shí)，調(diào)查人員提出當(dāng)事人違法的事實(shí)、證據(jù)和行政處罰建議;當(dāng)事人進(jìn)行申辯和質(zhì)證;(七)聽(tīng)證應(yīng)當(dāng)制作筆錄;筆錄應(yīng)當(dāng)交當(dāng)事人審核無(wú)誤后簽字或者蓋章。當(dāng)事人對(duì)限制人身自由的行政處罰有異議的，依照治安管理處罰條例有關(guān)規(guī)定執(zhí)行本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：林肯的那句話，說(shuō)明專利制度具有激勵(lì)創(chuàng)新和保持發(fā)明的特征。故選AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：勝利的原因主要有：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；社會(huì)主義制度具有無(wú)比的優(yōu)越性；我國(guó)不斷提髙的綜合國(guó)力；各部門(mén)、各地方緊急響應(yīng)，團(tuán)結(jié)合作，快速應(yīng)對(duì)；全國(guó)各族人民同心同德，積極奉獻(xiàn)。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題本題解釋:【答案】陌生人焦慮2.參考答案:道德認(rèn)知道德情感本題解釋:【答案】道德認(rèn)知、道德情感本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:啟發(fā)性原則本題解釋:【答案】啟發(fā)性原則本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:考核本題解釋:參考解析：考核本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:自我評(píng)價(jià)自我體驗(yàn)自我控制本題解釋:參考解析：本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:開(kāi)除本題解釋:參考解析：【答案】開(kāi)除。解析：《未成年人保護(hù)法》第十八條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)除未成年學(xué)生?！北绢}所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:互補(bǔ)性本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)8.參考答案:記憶被壓抑本題解釋:【答案】記憶被壓抑本題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)9.參考答案:使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能和技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)；培養(yǎng)并形成學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀本題解釋:【答案】使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能和技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)；培養(yǎng)并形成學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)10.參考答案:教學(xué)相長(zhǎng)本題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)本題所屬考點(diǎn)-技能的形成12.參考答案:熱愛(ài)教育事業(yè)本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育13.參考答案:分類(lèi)管理本題所屬考點(diǎn)-國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要14.參考答案:教學(xué)大綱課程本題解釋:參考解析：教學(xué)大綱課程本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)15.參考答案:根本政治政權(quán)組織本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:班級(jí)管理本題所屬考點(diǎn)-班主任與班級(jí)管理17.參考答案:德育要求品德發(fā)展的需要【答案】德育要求；品德發(fā)展的需要本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)18.參考答案:玩具本題解釋:參考解析：玩具本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)19.參考答案:教育再生產(chǎn)科學(xué)知識(shí)20.參考答案:心向本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)心理四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤解析：物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式包括物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)和生產(chǎn)資料的生產(chǎn)，是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一，它包含了人與自然之間的關(guān)系和人與人之間的關(guān)系這兩個(gè)方面。2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：沒(méi)收官僚資本帶有反帝反封建的性質(zhì)，屬于民主革命的范疇;而把生產(chǎn)資料由私有制轉(zhuǎn)化為公有制，屬于社會(huì)主義革命的范疇。所以新中國(guó)建立后的沒(méi)收官僚資本，帶有民主革命和社會(huì)主義革命雙重革命性質(zhì)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:正確本題解釋:參考答案:正確(是)答案解釋:解析：2006年修訂過(guò)的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第4條規(guī)定，凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。第5條第2款規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：西安事變的和平解決標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：明代是貴州歷史上發(fā)展的一個(gè)重要里程碑。其主要標(biāo)志，一是在貴州建立了行省，使貴州正式成為省一級(jí)行政單位；二是在貴州大規(guī)模地推行屯田，加快了貴州的開(kāi)發(fā)，使貴州的發(fā)展進(jìn)人一個(gè)新的歷史時(shí)期。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:N。解析：國(guó)民黨“一大”討論的是國(guó)民黨改組問(wèn)題，而不是國(guó)共合作的問(wèn)題。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：全方位是指我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放是對(duì)世界所有類(lèi)型的國(guó)家開(kāi)放，不僅對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家，而且也對(duì)發(fā)展中國(guó)家開(kāi)放。但我們對(duì)外開(kāi)放的重點(diǎn)還是發(fā)達(dá)國(guó)家。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：市場(chǎng)調(diào)節(jié)，是指價(jià)值規(guī)律自發(fā)調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，通過(guò)供求關(guān)系來(lái)形成價(jià)格的上下波動(dòng)，但是有一定的滯后性和盲目性，不利于經(jīng)濟(jì)總量平衡和穩(wěn)定增長(zhǎng)，所以需要宏觀調(diào)控。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:正確本題解釋:正確。解析：中國(guó)古代，“字”往往是“名”的解釋和補(bǔ)充，是和“名”相表里的，所以又稱“表字”。自稱以名，稱人以字。故本題判斷正確。10.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：以人為本的“人”，是指人民群眾。在當(dāng)代中國(guó)，就是以工人、農(nóng)民、知識(shí)分子等勞動(dòng)者為主體，包括社會(huì)各階層人民在內(nèi)的中國(guó)最廣大人民。以人為本的“本”，就是本源，就是根本，就是出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，就是最廣大人民的根本利益。故本題答案選Y。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：意志過(guò)程：指由于認(rèn)識(shí)的支持與情感的推動(dòng)，人有意識(shí)地克服內(nèi)心障礙與外部困難而堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。2.參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）思想性（教育性）和科學(xué)性相統(tǒng)一的原則；（2）理論聯(lián)系實(shí)際原則；（3）直觀性原則；（4）啟發(fā)性原則；（5）循序漸進(jìn)原則；（6）鞏固性原則；（7）因材施教原則；（8）量力性原則。本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)3.參考答案:【答案要點(diǎn)】不適當(dāng)。無(wú)可否認(rèn)，學(xué)術(shù)研究權(quán)是教師作為教育教學(xué)專業(yè)人員所享有的一項(xiàng)基本權(quán)利，學(xué)校和社會(huì)各界都應(yīng)當(dāng)尊重教師的這項(xiàng)權(quán)利。但是，學(xué)術(shù)研究和教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)是不沖突的。本案中教師王某的行為明顯忽視了自己身為教師的教育教學(xué)責(zé)任，僅僅認(rèn)為自己擁有學(xué)術(shù)研究權(quán)，這種做法是不正確的。教師因參與吧術(shù)科研活動(dòng)而荒廢了教育教學(xué)工作，有悖于教師學(xué)術(shù)研究權(quán)的本質(zhì)和初衷。特別是對(duì)義務(wù)教育階段的教師而言，他們不同于高等教育階段的教師。義務(wù)教育階段教師應(yīng)以教育教學(xué)活動(dòng)為主，其學(xué)術(shù)研究權(quán)應(yīng)服務(wù)于教學(xué)或主要在教育教學(xué)工作以外獨(dú)立進(jìn)行。本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合4.參考答案:參考解析：（1）教育即“生活”“生長(zhǎng)”和“經(jīng)驗(yàn)的改組、改造”。教育能傳遞人類(lèi)積累的經(jīng)驗(yàn)，豐富人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)生活和適應(yīng)社會(huì)的能力，從而把社會(huì)生活維系起來(lái)和發(fā)展起來(lái)。廣義地講，個(gè)人在社會(huì)生活中與人接觸、相互影響、逐步擴(kuò)大和改進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成道德品質(zhì)和習(xí)得知識(shí)技能，這就是教育。由于改造經(jīng)驗(yàn)必須緊密地和生活結(jié)為一體，而且改造經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虼偈箓€(gè)人成長(zhǎng)，杜威便總結(jié)說(shuō)“教育即生活”“教育即生長(zhǎng)”．“教育即為經(jīng)驗(yàn)的改組、改造”。（2）教育無(wú)目的論。杜威認(rèn)為，在不民主、不平等的社會(huì)中，教育只是外力強(qiáng)加于受教育者的目的。在民主的社會(huì)中就不同了，應(yīng)當(dāng)奉行無(wú)目的論。在階級(jí)斗爭(zhēng)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命日益激化的年代，杜威很強(qiáng)調(diào)教育在改進(jìn)社會(huì)方面的效用．杜威教育目的論的資產(chǎn)階級(jí)性是顯雨易見(jiàn)的。（3）“學(xué)校即社會(huì)”。杜威認(rèn)為人們?cè)谏鐣?huì)中參加真實(shí)的生活。才是身心成長(zhǎng)和改造經(jīng)驗(yàn)的正當(dāng)途徑。所以教師要把教授知識(shí)的課堂變成兒童活動(dòng)的樂(lè)園，引導(dǎo)兒童積極自愿地投入活動(dòng)，從活動(dòng)中不知不覺(jué)地養(yǎng)成品德和獲得知識(shí)，實(shí)現(xiàn)生活、生長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的改造。（4）教學(xué)論。杜威以教育是生活、生長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的改造的理論為基礎(chǔ)．對(duì)教材和教法等作出和傳統(tǒng)觀念不同的論述。①在教材的選擇上，杜威建議“學(xué)校與科目的相互聯(lián)系的真正中心，不是科學(xué)……而是兒童本身的社會(huì)活動(dòng)”。具體地講是學(xué)校安排種種作業(yè)，把基本的人類(lèi)事物引進(jìn)學(xué)校里來(lái)，作為學(xué)校的教材。②在教學(xué)方法上，杜威主張“從做中學(xué)”，他認(rèn)為兒童不從活動(dòng)而由聽(tīng)課和讀書(shū)所獲得的知識(shí)是虛渺的。（5）道德教育論。杜威說(shuō)：“道德是教育的最高和最終的目的?！薄暗赖逻^(guò)程和教育過(guò)程是統(tǒng)一的?！痹诙磐磥?lái)，德育在教育中占有重要地位。杜威極力強(qiáng)調(diào)道德才是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的力量。在實(shí)施方面，杜威首先主張“在活動(dòng)中培養(yǎng)兒童的道德品質(zhì)”，其次是要求結(jié)合智育達(dá)到德育的目的。再次，他很注重教育方法的道德教育作用。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:參考解析：晶體智力是以學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力。它受后天經(jīng)驗(yàn)的影響較大，主要表現(xiàn)為運(yùn)用已有知識(shí)和技能去吸收新知識(shí)和解