科任教研組活動(dòng)總結(jié)(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——科任教研組活動(dòng)總結(jié)(7篇)總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回想和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信大量人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫？以下是我精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科任教研組活動(dòng)總結(jié)篇一

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，結(jié)合音、體、美，科思寫等學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，嘗試音、體、美科思寫等學(xué)科與其它學(xué)科融合的新理念，并落實(shí)到平日的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求和教研組狀況，制定了切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃，組內(nèi)教師也分別制定了個(gè)人本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展和考核要求，音樂(lè)、體育、美術(shù)科學(xué)思品寫字等學(xué)科還制定出了本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和考核方案。

教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，科任教研組的教師都是自己依照學(xué)校要求、年級(jí)狀況、學(xué)科性質(zhì)以及學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行教學(xué)，因此，各科教師都有較為合理可行的教學(xué)具體措施和教學(xué)進(jìn)度表。在備課上，每周進(jìn)行一次集體備課，同學(xué)科或者同組教師相互幫助，在教案書寫上，絕大多數(shù)教師的教案規(guī)范、詳細(xì)，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)突出，教法選擇靈活恰當(dāng)，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)較詳，并有表達(dá)“以學(xué)生為主體〞教學(xué)理念的師生互動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)，教學(xué)意圖明顯，教學(xué)反思齊全。在授課上，教師都能嚴(yán)格依照教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行實(shí)際授課，不超前，不滯后，做到實(shí)際教學(xué)與進(jìn)度相符，課堂上也能表達(dá)師生關(guān)系平等、民主。在聽(tīng)課方面，本教研組的老師都完成了每學(xué)期聽(tīng)14節(jié)課的任務(wù)。每位教師都成功地上了一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課。

教研常規(guī)。依照學(xué)校的計(jì)劃和要求，我們科任教研組積極召開(kāi)教研學(xué)習(xí)、探討會(huì)議，適時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)校文件精神和教務(wù)處的相關(guān)規(guī)定，交流探討本組最近一段的工作狀況和存在的一些不足。教研組的老師還積極參與全國(guó)，和市區(qū)舉辦的教學(xué)論文案例比賽。其中我的美術(shù)教學(xué)案例還分別榮獲了全國(guó)三等獎(jiǎng)和北京市教育優(yōu)秀成果評(píng)審活動(dòng)的三等獎(jiǎng)。并且還榮獲了北京市“匯豐杯〞開(kāi)心財(cái)商風(fēng)采展示大賽繪畫的優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。并且有兩名學(xué)生也分別取得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。體育組的老師們?cè)诮衲暌搏@得了十分好的成績(jī)。其中參與了奇奇運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了豐臺(tái)區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。豐臺(tái)區(qū)冬季長(zhǎng)跑比賽的第四名，豐臺(tái)區(qū)足球比賽甲組其次名，校園足球甲組其次名等成績(jī)。本組教師很積極，也很主動(dòng)，給予了教研組工作很大的支持和協(xié)助，在此，作為教研組長(zhǎng)，我要感謝本組各位教師的積極協(xié)同！

教研活動(dòng)。除了常規(guī)的教育教學(xué)活動(dòng)和教研組學(xué)習(xí)、交流、探討外，還積極組織參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，譬如說(shuō)學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，大多數(shù)都是由科任組的教師發(fā)揮本學(xué)科的特長(zhǎng)還向?qū)W生傳授知識(shí)，豐富了學(xué)生的課余愛(ài)好。本學(xué)期，還成功舉辦了秋季校運(yùn)動(dòng)會(huì)。各學(xué)科的老師還積極帶領(lǐng)大家參與了有豐臺(tái)區(qū)組織的十項(xiàng)技能大賽等活動(dòng)

當(dāng)然，無(wú)論什么事情都不是完美的，我們科任教研組的工作也一樣會(huì)存在著大量不足，但我們依舊會(huì)堅(jiān)信，只要我們能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，在我們成長(zhǎng)的道路上會(huì)有著光明的前景，我們邁下的每一步，都將會(huì)是腳踏實(shí)地的一步！

科任教研組活動(dòng)總結(jié)篇二

在這個(gè)學(xué)期里，我們教研組以“以人為本，以人的發(fā)展為本〞為主題，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下進(jìn)行育教學(xué)的研究。本學(xué)期的教研組教研活動(dòng)總結(jié)如下：

《品德與生活》、《品德與社會(huì)》、《科學(xué)》的課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課。它具有生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性的特點(diǎn)。因此，只要處理好“玩〞與“學(xué)〞的關(guān)系，就能充分表達(dá)在“玩中學(xué)，學(xué)中玩〞的開(kāi)心。我們反復(fù)品讀了新課程的性質(zhì)、基本概念、設(shè)計(jì)思路及教材的編排，確立了課題研究的主題：自由是學(xué)習(xí)的形式，自主是學(xué)習(xí)的歸宿。并圍繞主題，擬訂研究活動(dòng)的方案：（1）每位教師上好一堂“三優(yōu)課〞，共同研究教材與學(xué)生，共同探討教法與學(xué)法，共同剖析得與失。（2）要求教師互聽(tīng)隨堂課，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，并認(rèn)真寫好教學(xué)心得、案例分析與反思及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等（3）對(duì)每位教師進(jìn)行一月一次的備課、說(shuō)課和議課等研究活動(dòng)，集思廣益，使研究活動(dòng)進(jìn)一步得到深化。

“為了生活，源于生活，高于生活、引導(dǎo)學(xué)生〞。這是新課程關(guān)于“生活〞的理念，在教學(xué)中應(yīng)樹(shù)立一種“新的生活〞和“生活即教育〞的觀念。教材處理的一個(gè)核心問(wèn)題是從“科學(xué)世界〞走向“生活世界〞。只有通過(guò)學(xué)習(xí)主體的主動(dòng)參與，才能使課程變?yōu)閷W(xué)生自己的課程，喚起學(xué)生的自我需求，以自己的方式對(duì)教材進(jìn)行詮釋、理解、改造和重組；發(fā)揮同伴的合作交互作用，通過(guò)師與生，師生與教材的溝通、對(duì)話與應(yīng)答，共創(chuàng)共生、求異創(chuàng)新。我們要求每位教師處理教材時(shí)，不僅僅把目光局限于室內(nèi)及教材，而是轉(zhuǎn)向室外，轉(zhuǎn)向生活；既重視教材，又不拘泥于教材，把教材視為素材庫(kù)、信息源，或是知識(shí)摸索的起點(diǎn)，由此引向豐富多彩的社會(huì)生活和五彩繽紛的世界。如教《心中的110》時(shí)，首先，我課前布置學(xué)生了解本?；蛘呱鐣?huì)有沒(méi)有兒童、少年因警惕性不高而上當(dāng)受騙的事例，有沒(méi)有兒童少年依戀游戲機(jī)、網(wǎng)吧而影響學(xué)習(xí)、生活甚至被騙，被拐，被敲詐，被傷害的事例。做好課前相應(yīng)的準(zhǔn)備，激活學(xué)生原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，才能貼近學(xué)生的生活，才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和感情共鳴，同時(shí)也拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間。

教師將課程內(nèi)容變成對(duì)兒童有意義、有興趣的題材，將有利于兒童構(gòu)建真正屬于自己的知識(shí)和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。利用學(xué)科整合，通過(guò)豐富的體驗(yàn)和表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力，做自己想做的事。

新教材召喚融洽、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，融洽、和諧的教學(xué)氣氛是煥發(fā)課堂活力的催化劑。采用賞識(shí)教育能創(chuàng)設(shè)這種氣氛，由于賞識(shí)教育并不是簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)和勉勵(lì)。我們要求每位教師從以下幾個(gè)層次去操作：賞識(shí)學(xué)生的行為結(jié)果，以加強(qiáng)學(xué)生的行為；賞識(shí)學(xué)生的行為過(guò)程，以激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)機(jī)；創(chuàng)造環(huán)境，以指明學(xué)生的發(fā)展方向；適當(dāng)提醒，加強(qiáng)學(xué)生的心理體驗(yàn)，改正學(xué)生的不良習(xí)慣.在生活課中，實(shí)施賞識(shí)教育：我們“定環(huán)境，找感覺(jué)〞，時(shí)時(shí)四處在心靈深處堅(jiān)信孩子“行〞，讓學(xué)生找到好的感覺(jué)。

評(píng)價(jià)工作是課改中不可缺少的環(huán)節(jié)，在活動(dòng)中評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)中學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的眼光對(duì)待今天的每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)诮處煹恼_的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)做人的道理。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，采取小組評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)方式，記錄學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，杜絕學(xué)生校內(nèi)校外表現(xiàn)的差異，從而達(dá)到全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的目的。具體操作：淡化學(xué)生之間的評(píng)比，注意分清長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與階段性目標(biāo)，重視被評(píng)價(jià)者的起點(diǎn)和發(fā)展過(guò)程，提供多層次評(píng)價(jià)，重視家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。讓家長(zhǎng)參與學(xué)生的日常評(píng)價(jià)?？陀^真實(shí)、全面的反映孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。使評(píng)價(jià)真正成為教師、兒童、家長(zhǎng)共同合作進(jìn)步的有意義的建構(gòu)過(guò)程。

教師在人格上贏得學(xué)生的心，是學(xué)生產(chǎn)生仰慕之情，并心悅誠(chéng)服、心甘情愿地接受老師的教育，這種現(xiàn)象就是教師的人格效應(yīng)。

我們正朝這方面努力，讓學(xué)生喜歡上品德與生活課、品德與社會(huì)課、科學(xué)等學(xué)科，贏得家長(zhǎng)和孩子的愛(ài)好。

1、在實(shí)踐中收獲

在一學(xué)期的教育教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)、研討，使我們認(rèn)識(shí)到行為發(fā)生了質(zhì)的變化。教師眼中的學(xué)生不再是無(wú)知的被教育者，而是充滿聰慧、潛能，各具特點(diǎn)的鮮活的生命體；教學(xué)不再是單純的傳授知識(shí)，而是發(fā)展、提升學(xué)生的生命質(zhì)量；教師不再是知識(shí)的化身，教學(xué)過(guò)程的主宰，而是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者、組織者、合，是學(xué)生的朋友、伙伴；教學(xué)過(guò)程不再是教師講，學(xué)生聽(tīng)，教師灌輸，學(xué)生被動(dòng)接受，而是教師、學(xué)生、教材三者互動(dòng)的過(guò)程。從而引導(dǎo)學(xué)生健康、安全地生活，愉快、積極地生活，負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活，動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活。

2、在困惑中思考

在教育教學(xué)的過(guò)程中，師生與新課程共同成長(zhǎng)，但也有一些問(wèn)題值得進(jìn)一步摸索研究。

（1）新的課程理念與教師傳統(tǒng)的教育觀念的矛盾。教師面對(duì)新教材，往往不自覺(jué)地穿新鞋走老路，忽視學(xué)生的健康情感與態(tài)度的培養(yǎng)。

（2）新的教學(xué)方式與傳統(tǒng)教學(xué)方式的矛盾。要把接受新的理念馬上運(yùn)用到教學(xué)中，還是有難度的，特別是怎樣切實(shí)結(jié)合實(shí)際把課改理念自覺(jué)、主動(dòng)、靈活地運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。

（3）《品德與生活》、《品德與社會(huì)》、《科學(xué)》教材空間比較大，在教學(xué)中如何使學(xué)生真正走出教室，走向社會(huì)等問(wèn)題要需進(jìn)一步深入研究。

總之，一份耕耘就有一份收獲，失敗與成功是相相互存的。我們教研組組能積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真撰寫論文、案例分析與反思。在今后的工作中，我們將不斷地努力，迎接新的挑戰(zhàn)！

科任教研組活動(dòng)總結(jié)篇三

作為重要的教育教學(xué)組成部分的科任教研組，承受了我?？茖W(xué)、品社、音樂(lè)、體育、美術(shù)及信息技術(shù)的課程以及我校的校本課程，可以說(shuō)任重而道遠(yuǎn)。全體科任組十八位成員為了提高自身業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率，有計(jì)劃、有目標(biāo)、扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)及同事們的支持、幫助下，我們共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期科任教研組的工作總結(jié)如下：

“學(xué)高為師，德高為范〞，良好的師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)是教師的立業(yè)之本。暑假期間，老師們就對(duì)各自學(xué)科的新課標(biāo)進(jìn)行了細(xì)致的研讀，這為我們把握方向、大膽取舍、科學(xué)備課奠定了良好的基礎(chǔ)。在日常教學(xué)工作中，我們通過(guò)集體備課、公開(kāi)課的聽(tīng)評(píng)、課后及時(shí)反思、觀摩優(yōu)質(zhì)課及參與市級(jí)、區(qū)級(jí)教研等活動(dòng)，逐步完善了教育教學(xué)理念，在日常教學(xué)活動(dòng)中，本著為了每一位孩子的發(fā)展的原則，我們用愛(ài)和聰慧努力踐行著新課改。

這學(xué)期，我主要抓的是社科組的教研工作，學(xué)期初我們?yōu)楣_(kāi)課做了精心的準(zhǔn)備，集體備課、試講細(xì)評(píng)、鉆研磨課，在一次次的反思中感悟著、進(jìn)步著。

由于我校是科學(xué)課和品德與社會(huì)課的基地校，我們承受了“優(yōu)質(zhì)科學(xué)課展示〞活動(dòng)的重任，為大會(huì)服務(wù)的同時(shí)，科學(xué)組的老師也沒(méi)有放過(guò)這絕好的學(xué)習(xí)機(jī)遇，通過(guò)聽(tīng)課、聽(tīng)評(píng)，大大提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)；品社組也得到區(qū)和市教研室的關(guān)注，李健的《家人關(guān)愛(ài)我成長(zhǎng)》和我的《民風(fēng)民俗與我們的生活》兩課作為區(qū)教研活動(dòng)的示范課，得到大家的認(rèn)可，我們也通過(guò)全區(qū)教師的點(diǎn)評(píng)獲益匪淺。本學(xué)期，我有幸參與了太原市“品生品社向前沖〞的pk并獲得了年度總冠軍，這次活動(dòng)充分表達(dá)了我校精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的工作作風(fēng)和濃郁的教研氣氛，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和各位兄弟姐妹的給力是我前進(jìn)的不竭動(dòng)力，李校長(zhǎng)的充分信任、李主任的據(jù)理力爭(zhēng)、李程老師的貼心勉勵(lì)、趙燕芹老師、常鵬的現(xiàn)場(chǎng)合作、王勇、東東的信息技術(shù)支持、樊素珍老師的無(wú)線網(wǎng)卡、馬清風(fēng)小妹的造型設(shè)計(jì)、六年一班同學(xué)的鼓勁加油……都是這次活動(dòng)取得成功的缺一不可的因素，感謝新曉有這樣一批優(yōu)秀的合作伙伴，相信我們的相互扶持會(huì)讓我們成長(zhǎng)得更快、進(jìn)步得更快。

11月下旬我參與了XX省“中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)國(guó)培〞培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)如何實(shí)施，這對(duì)我們上好活動(dòng)型課程又是一次理論指導(dǎo)，我想在今后的教學(xué)中，先進(jìn)的教育理念和系統(tǒng)的教育理論更能促進(jìn)我們教育教學(xué)水平的提高。

學(xué)校教育是一項(xiàng)培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程，需要依靠高素質(zhì)的教師群體協(xié)作完成，因此，我們組的`老師團(tuán)結(jié)一心，為學(xué)校發(fā)展和其他工作的順利開(kāi)展不遺余力。如：我校寄宿部墻面的布置、運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判工作、大型活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置、學(xué)校各樓層的執(zhí)勤、全校三十個(gè)班的副班主任工作、學(xué)校電教設(shè)備的維護(hù)……回想這一年的工作我們辛苦著并開(kāi)心著！

科任組的每位教師都有著一項(xiàng)甚至是幾項(xiàng)特長(zhǎng)。如何更好的發(fā)揮科任教師的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)生緊張繁重的學(xué)習(xí)生活中增加一抹亮色，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，幫助學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，是我們科任組教師時(shí)常探討和思考的問(wèn)題。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我組教師挖掘自己特長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)了科技、籃球、乒乓球、羽毛球、合唱、電子琴、竹笛、葫蘆絲、古箏、形體、泥塑、國(guó)畫、素描、兒童畫、水粉等學(xué)生們愛(ài)好的校本課程。每一次活動(dòng)教師們認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，豐富學(xué)生的學(xué)校生活，為實(shí)現(xiàn)我?！叭?特長(zhǎng)〞的教育目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的一份力。

本學(xué)期，我組教師除了做好教育教學(xué)工作以外，還積極組織了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，在指導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，我組積極組織體育節(jié)、科技節(jié)、元旦活動(dòng)，每位教師在活動(dòng)中都是積極建言獻(xiàn)策、盡其所能，充分表達(dá)了團(tuán)隊(duì)的精神。

我組的張慧老師聰明勤奮，積極肯干，她除了要完成教學(xué)任務(wù)，還承受著我校的大隊(duì)部工作，雖然是新手，但她的工作細(xì)致、扎實(shí)、有創(chuàng)新，為我校的習(xí)慣養(yǎng)成教育做出了積極的貢獻(xiàn)。

在大家的共同努力下我們?nèi)〉昧艘恍┖贸煽?jī)，如：韓帥老師的全國(guó)優(yōu)質(zhì)錄像課獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，李愛(ài)琴老師的剪紙參與了民俗博物館“喜迎兔年〞的展覽，我在市教委組織的“品生品社向前沖〞的比賽中獲冠軍，我們以此為榮，但決不驕傲，我們會(huì)以此為新的起點(diǎn)，在今后的工作中扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)臺(tái)階，邁向新的目標(biāo)。

本學(xué)期，我們組更多的是團(tuán)結(jié)、和諧、好學(xué)、上進(jìn)。作為組長(zhǎng)，更多的是要給大家創(chuàng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境，做好領(lǐng)導(dǎo)與教師的橋梁，協(xié)助指導(dǎo)處、教科室做好一切教學(xué)常規(guī)工作。

我們組全體教師將會(huì)在以后的教研教學(xué)活動(dòng)中努力提高自身素質(zhì)，穩(wěn)固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的人民教師，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

最終，再次感謝對(duì)我們組工作大力支持的各位老師和領(lǐng)導(dǎo)。

科任教研組活動(dòng)總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)瞬間學(xué)期鄰近尾聲了，回想一學(xué)年走過(guò)的路程，綜合組全體老師以新課標(biāo)為指針，以科研為先導(dǎo)，以教育督導(dǎo)為契機(jī)，充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，提高課堂教學(xué)效益，在全組老師的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，望著身后的串串腳印，有成功的喜悅，有經(jīng)驗(yàn)和反思，總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長(zhǎng)的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，我們主要在“實(shí)〞字上下功夫，在“研〞字上求發(fā)展，采取集中與分散、學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展主題教研活動(dòng)，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。開(kāi)學(xué)初，我們要求各教研組制定切實(shí)可行的計(jì)劃，圍繞指導(dǎo)處制定的：如何備課、如何上課、提高學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)等等，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展專題研討活動(dòng)。通過(guò)扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，大大提高了教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)空課堂的能力，促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。

2、全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。組的老師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考察階段，依照課程要求，認(rèn)真擬訂考察方案。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

3。各教研組以研究課題為抓手，通過(guò)研究，全面提高自身的教學(xué)素質(zhì)，每一個(gè)學(xué)科的教研組都有自己的研究主題，同時(shí)把它制訂在教研計(jì)劃上，并按規(guī)范操作，力求得出新成果。各組教師積極撰寫課改心得。

4、推出高質(zhì)量的公開(kāi)課

這學(xué)期我們開(kāi)展公開(kāi)課，這些公開(kāi)課都經(jīng)過(guò)了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，學(xué)生的特性得到充分的浮現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組織互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)遇。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角〞，課堂上充滿著滾動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與深思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

5、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，使校園文化更精彩。

本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)比賽活動(dòng)。例如清明節(jié)合唱比賽、學(xué)校第三屆體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，除此之外還參與了區(qū)教委組織的籃球比賽。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師在完成教學(xué)工作的同時(shí)，任勞任怨，努力完成任務(wù)。

6、指導(dǎo)學(xué)生參與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，使其能力不斷提升。

科學(xué)組吳玲娜、高偉峰、茹志宇三名教師組織學(xué)生參與區(qū)教委及學(xué)校的各種比賽活動(dòng)，并以取得優(yōu)異的成績(jī)。輔導(dǎo)學(xué)生此外體育教師趙永偉、王毅、康俊英等教師參與了區(qū)教委組織的籃球賽，張莉、康俊英參與了區(qū)教委組織的朗讀比賽。

7、積極做好學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息渠道對(duì)教研組工作、學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行了廣泛的宣傳，起到了良好的效果。

1、教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠扎實(shí)；我們組安排了周二為教研活動(dòng)時(shí)間，但由于我們教研組人比較雜，有時(shí)學(xué)校事務(wù)太多、太雜，并不能保證有充足的教研交流時(shí)間。建議學(xué)校從體制上建立制度，保證教育教學(xué)研究的完整性、完善性。

2、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開(kāi)闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界、開(kāi)拓思路。

在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓

本學(xué)期，沒(méi)有亮點(diǎn)可談，只是在自己工作崗位上盡心盡力，盡職盡責(zé)，做好自己本職工作。

在教學(xué)上，我根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出一套切實(shí)可行的評(píng)估方案，把期末考核放在平日教學(xué)中，每班制定一套花名冊(cè)，每半月考核一次，每次考核內(nèi)容都依照不同教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行，具體可分為：演唱、視唱、節(jié)奏、樂(lè)理知識(shí)、欣賞等。這樣不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)興趣和積極性，更重要的是教師可以了解教學(xué)中的不足，更好地為教學(xué)服務(wù)。

在工作中，本人承受教研組長(zhǎng)兼辦公室組長(zhǎng)同時(shí)，還兼職音樂(lè)器材管理工作。由于學(xué)校活動(dòng)多，我在做好自己工作的同時(shí)，還積極認(rèn)真組織學(xué)科組每周二進(jìn)行教研活動(dòng)及組內(nèi)的一切日常事理。每一次活動(dòng)都要在“實(shí)〞字上下功夫，在“研〞字上求發(fā)展，采取集中與分散、學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展主題教研活動(dòng)，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和系列化。

清明節(jié)

體育節(jié)，我張積極協(xié)同，一起承集體舞排練工作。中午加班將近半月，相互幫助毫不懈怠，把工作作為一種樂(lè)趣來(lái)共享，完成學(xué)校交給的任務(wù)。

本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)比賽活動(dòng)。例如清明節(jié)合唱比賽、學(xué)校第三屆體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，除此之外還參與了區(qū)教委組織的籃球比賽。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師在完成教學(xué)工作的同時(shí)，任勞任怨，努力完成任務(wù)。

在搞好學(xué)校工作的同時(shí)，我們組還積極協(xié)同學(xué)校的整體工作，在十月份杏花嶺秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽的十個(gè)人中，我組就占了一半人數(shù)，取得了其次名的好成績(jī)。

科任教研組活動(dòng)總結(jié)篇五

本學(xué)期，我們科任教研組以學(xué)校指導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃，以重視學(xué)校實(shí)際工作為出發(fā)點(diǎn)；以實(shí)際的教研工作促進(jìn)教學(xué)，力求在教學(xué)中表達(dá)教學(xué)的民主性與實(shí)效性。我們?nèi)w科任教研組成員本著圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)進(jìn)取，有目的、有計(jì)劃、扎實(shí)有效的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。盡心盡力、任勞任怨、一如反顧的接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，盡善盡美地完成本職工作，在全體科任組成員的共同努力下，戰(zhàn)勝困難，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下及同事們的共同支持與幫助下，科任教研組圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期科任教研組的工作總結(jié)如下：

一、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教研工作模式。

有效抓好教研工作常規(guī)，能促進(jìn)教研組工作的順利開(kāi)展。教研組每期初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實(shí)際狀況，制定了教研組學(xué)期工作計(jì)劃，同時(shí)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，力求落實(shí)在實(shí)處。為保證教研活動(dòng)時(shí)間，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，每月進(jìn)行一次綜合教研活動(dòng)，以便給教師提供更多地學(xué)習(xí)交流機(jī)遇，提高教研活動(dòng)效果。在堅(jiān)持常抓不懈的教學(xué)教案、作業(yè)檢查中，教師教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。在教學(xué)中能貫穿新理念、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

二、學(xué)研并舉，提高教師綜合素質(zhì)課堂教學(xué)水平。

“學(xué)高為師，德高乃范〞，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。結(jié)合學(xué)校骨干教師、骨干梯隊(duì)展示活動(dòng)等，我組開(kāi)展對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的深入學(xué)習(xí)，更深入地了解了新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)注學(xué)生發(fā)展，表達(dá)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，以學(xué)定教的新內(nèi)涵等。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，認(rèn)真反思自己工作中的不足之處。同時(shí)，改進(jìn)教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，盡量滿足學(xué)生對(duì)獲取新知識(shí)的愿望。實(shí)踐層面，做到“知行合一〞，嚴(yán)格遵守道德規(guī)范和教師規(guī)范操守，嚴(yán)格要求自己，愛(ài)校敬校，全身心地投入育人工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)以律己，精神飽滿地投入工作，而要做到這些，就應(yīng)當(dāng)不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。科任組每位教師都認(rèn)真地進(jìn)行自學(xué)，參與區(qū)學(xué)科培訓(xùn)，360培訓(xùn)等。只有博學(xué)、敬業(yè)、富有創(chuàng)新精神，以言傳身教來(lái)影響學(xué)生，才能助其成才。

三、以“動(dòng)〞促研，積極組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。

本學(xué)期，我組教師除了完成教育教學(xué)工作以外，還積極組組織了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，在活動(dòng)中深入鉆研，提高研究的效度：在藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)中，我們?nèi)w科任老師可是說(shuō)是付出了極大的努力，不記酬勞的對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)，陪學(xué)生訓(xùn)練，在合唱、舞蹈的輔導(dǎo)中，我們兩名音樂(lè)老師利用早晨，下午等課余時(shí)間，結(jié)合本校自身狀況，在校長(zhǎng)、藝術(shù)輔導(dǎo)員，各班主任的支持下，從譜到詞，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)；張燕、陳岱、顧凱老師計(jì)劃體育節(jié)活動(dòng)，設(shè)計(jì)好比賽安排，反饋積分等，也付出了辛勤和汗水。特別是本學(xué)期還迎接了小學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，可以說(shuō)做了大量的工作。通過(guò)扎實(shí)有效活動(dòng)，大大提高了教師自身能力，促進(jìn)了教科研工作。當(dāng)然，這與校領(lǐng)導(dǎo)班主任和各位老師的支持大力支持和扎實(shí)有效的專題培訓(xùn)工作是分不開(kāi)的。

四、辛勤耕耘，靜靜付出總有收獲。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，老師們的靜靜耕耘換來(lái)的是學(xué)生的成長(zhǎng)和自身的發(fā)展，同時(shí)也為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

音樂(lè)組：指導(dǎo)學(xué)生榮獲20xx年楊浦區(qū)第27屆學(xué)生藝術(shù)姐合唱比賽一等獎(jiǎng)；包文嘉老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)

王嫻靜老師指導(dǎo)學(xué)生獲20xx年楊浦區(qū)第27屆學(xué)生藝術(shù)姐集體舞比賽三等獎(jiǎng)

美術(shù)：徐穎穎老師指導(dǎo)學(xué)生獲得全國(guó)第九屆生肖特性化郵票青少年設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)；上海市儲(chǔ)能杯青少年生肖馬年郵票設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)；“我愛(ài)集郵〞系列活動(dòng)知識(shí)競(jìng)答一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名；個(gè)人獲得20xx其次屆上海市中小學(xué)生“我愛(ài)集郵〞知識(shí)競(jìng)答優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；20xx楊浦區(qū)第27屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)學(xué)生繪畫作品比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

體育組：組織學(xué)生參與區(qū)各項(xiàng)比賽有田徑、跳踢、羽毛球，名次尚未公布；接大隊(duì)部任務(wù)，參與市“肯德基〞杯趣味跳長(zhǎng)繩比賽、獲市二等獎(jiǎng)，張燕老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；組織全校學(xué)生舉辦了體育周活動(dòng)。

科技：在放飛環(huán)保夢(mèng)想，創(chuàng)意未來(lái)生活20xx年全國(guó)青少年校園科技環(huán)保diy展示交流活動(dòng)，獲師生組獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng)，家庭組1項(xiàng)，兩名輔導(dǎo)員獲師生組一、三等獎(jiǎng)；綠風(fēng)車科技環(huán)保創(chuàng)意社團(tuán)獲楊浦區(qū)三星社團(tuán)；范倍在第八屆機(jī)械模型比賽機(jī)器人走半圓項(xiàng)目中表現(xiàn)突出，參與市級(jí)比賽；李靜等5人參與“救救蛇〞知識(shí)競(jìng)賽；繆姝老師參與區(qū)綠色校園環(huán)境教育方案設(shè)計(jì)比賽；組織學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)“科技智多星，創(chuàng)智中國(guó)夢(mèng)〞等。

信息：喻偉慶老師組織四年級(jí)學(xué)生作業(yè)狀況問(wèn)卷調(diào)查；組織部分學(xué)生參與電腦小報(bào)制作；完成信息公開(kāi)自評(píng)報(bào)告，學(xué)校信息化建設(shè)自評(píng)報(bào)告兩個(gè)，均合格。

圍棋：組織學(xué)生參與上海市“雛鷹杯〞少兒圍棋交流賽獲三等獎(jiǎng)；楊浦區(qū)陽(yáng)光體育大聯(lián)賽圍棋比賽小學(xué)女子團(tuán)體第一名、男子團(tuán)體第三名；上海市“小應(yīng)氏杯〞中小學(xué)圍棋賽第八名。

成績(jī)屬于過(guò)去，新的夢(mèng)想正在醞釀。展望已經(jīng)拉開(kāi)帷幕的20xx，我們充滿希望，同時(shí)，更充滿挑戰(zhàn)?？迫谓M全體教師將圍繞在學(xué)?！按判詫W(xué)校〞建設(shè)的理念，積極創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，爭(zhēng)取在新的學(xué)期有新的發(fā)展和進(jìn)步。

科任教研組活動(dòng)總結(jié)篇六

小學(xué)科任教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、及全體小學(xué)科任教師的大力協(xié)作下，完成了開(kāi)學(xué)初期制定的各項(xiàng)計(jì)劃，也取得了一定的成績(jī)。為了在今后的教研中將工作做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、基本狀況概述：

本學(xué)期我校所有小學(xué)科任教師都能團(tuán)結(jié)一致，相互幫助，認(rèn)真聽(tīng)從校教研組的安排，遵照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了活動(dòng)：1、科任教師按要求搞好常規(guī)教學(xué)，積極參與學(xué)校組織的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)；2、積極組織了各學(xué)科的興趣小組；3、組織、參與了校內(nèi)外多項(xiàng)的活動(dòng)比賽，多名教師獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)！學(xué)生多人次獲區(qū)級(jí)各類比賽一、二、三等獎(jiǎng)！這也使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日益高漲，同時(shí)也與學(xué)校的德育教學(xué)工作保持了高度的一致性。

二、成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：

1、重視教學(xué)的日常落實(shí)，各學(xué)科能夠依照各自開(kāi)學(xué)初的定的計(jì)劃和學(xué)校的要求對(duì)日常教學(xué)進(jìn)行自查與監(jiān)視，按時(shí)參與組內(nèi)的教研活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并相互提出建議及解決的方法，使各學(xué)科教學(xué)落到實(shí)處。

2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)開(kāi)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及學(xué)校的安排和臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的體育比賽活動(dòng)，積極準(zhǔn)備、參與學(xué)校組織的各項(xiàng)檢查活動(dòng)，以活動(dòng)調(diào)動(dòng)教師的教和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)效果。

3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。每次的活動(dòng)教師們也都深深的認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)能力，不僅僅是上好一節(jié)課，必需加強(qiáng)自學(xué)，特別是以前沒(méi)有從事過(guò)這門學(xué)科的教師，她們更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)教材，積極備課，并與其她教師交流經(jīng)驗(yàn)與方法。而對(duì)待學(xué)生教師們更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致的教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生，這樣使得學(xué)生們對(duì)科任學(xué)科都保持著不同濃重的興趣。

三、努力方向：

反思我們組的教學(xué)和教研工作，也發(fā)現(xiàn)了在工作中還存在大量失誤和不足：

1、我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還沒(méi)有百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式，還沒(méi)有深入到位，課堂改革的力度有待加強(qiáng)；

2、教研中由于科目的差異，相互所提出的一些教學(xué)思路與方式在實(shí)際落實(shí)中存在大量的問(wèn)題；

3、在管理學(xué)生的尺度上也存在過(guò)松或過(guò)嚴(yán)的現(xiàn)象；

4、在培養(yǎng)有特性的教師及有特色的教學(xué)風(fēng)格方面還有待加強(qiáng)！

今后我們將繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)一致，以"新課標(biāo)"為導(dǎo)向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，要努力通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞多方面得到發(fā)展。今后我們將本著求真務(wù)實(shí)的精神，在素質(zhì)教育的摸索和實(shí)踐中，力求小學(xué)科任教研組更快發(fā)展。

科任教研組活動(dòng)總結(jié)篇七

我們科任教研組以學(xué)校指導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃，以重視學(xué)校實(shí)際工作為出發(fā)點(diǎn)；以實(shí)際的教研工作促進(jìn)教學(xué)，力求在教學(xué)中表達(dá)教學(xué)的民主性與實(shí)效性。我們?nèi)w科任教研組成員本著圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)進(jìn)取，有目的、有計(jì)劃、扎實(shí)有效的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。盡心盡力、任勞任怨、一如反顧的接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，盡善盡美地完成本職工作，在全體科任組成員的共同努力下，戰(zhàn)勝困難，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下及同事們的共同支持與幫助下，科任教研組圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期科任教研組的工作總結(jié)如下：

一、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教研工作模式。

有效抓好教研工作常規(guī)，能促進(jìn)教研組工作的順利開(kāi)展。教研組每期初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實(shí)際狀況，制定了教研組學(xué)期工作計(jì)劃，同時(shí)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，力求落實(shí)在實(shí)處。為保證教研活動(dòng)時(shí)間，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，每?jī)芍苓M(jìn)行一次綜合教研活動(dòng)，以便給教師提供更多地學(xué)習(xí)交流機(jī)遇，提高教研活動(dòng)效果。在堅(jiān)持每周一的常規(guī)教學(xué)教案檢查簽字中，教師教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。在教學(xué)中能貫穿新理念、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

二、學(xué)研并舉，提高教師綜合素質(zhì)課堂教學(xué)水平。

“學(xué)高為師，德高乃范〞，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。結(jié)合學(xué)?！八娘L(fēng)〞活動(dòng)，我組開(kāi)展對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)，我們知道弘揚(yáng)“作風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)〞四風(fēng)建設(shè)意義深長(zhǎng)。我們?cè)谡J(rèn)真反思自己工作中的不足之處的同時(shí)，改進(jìn)教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，盡量滿足學(xué)生對(duì)獲取新知識(shí)的愿望。另外，做到“知行合一〞，嚴(yán)格遵守道德規(guī)范和學(xué)術(shù)操守，出勤紀(jì)律方面都要嚴(yán)格要求自己，愛(ài)校敬校，全身心地投入育人工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能，嚴(yán)以律己，精神飽滿地投入工作，而要做到這些，就應(yīng)當(dāng)不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。只有博學(xué)、敬業(yè)、富有創(chuàng)新精神，以言傳身教來(lái)影響學(xué)生，才能助其成才。

三、以活動(dòng)促研，積極組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。

本學(xué)年我組教師除了完成教育教學(xué)工作以外，還積極組組織了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，在活動(dòng)中深入鉆研，提高研究的效度：在藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、童話節(jié)運(yùn)中，我們?nèi)w科任老師可是說(shuō)是起早貪黑，不記酬勞的對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)，陪學(xué)生訓(xùn)練，在舞蹈的輔導(dǎo)中，我們兩名音樂(lè)老師利用課余時(shí)間，結(jié)合本校自身狀況，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下親自編歌詞、錄歌詞，制作音樂(lè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)；王維紅、茹志宇靜靜精心地制作展板，趙永偉老師計(jì)劃體育節(jié)活動(dòng)，制作參賽表格，付出了很大的努力，通過(guò)扎實(shí)有效活動(dòng)，大大提高了教師自身