有關(guān)《安全教育》心得體會(huì)模板合集九篇

Word第第頁有關(guān)《安全教育》心得體會(huì)模板合集九篇《平安教育》心得體會(huì)篇1

兒童、青少年是祖國的將來，民族的盼望。青少年正值人生的春天，對(duì)學(xué)校生開展平安教育，無疑猶如在生命中播下了平安的種子。我們學(xué)校是一所農(nóng)村學(xué)校。學(xué)校的同學(xué)大部分都是來自農(nóng)村。父母常年在外打工。他們大部分都是和爺爺、奶奶生活在一塊。依據(jù)他們年齡特點(diǎn)，他們的平安意識(shí)普遍比較薄弱，自身平安意識(shí)不強(qiáng)。為了加強(qiáng)平安教育進(jìn)行平安教育，學(xué)校建立了文化窗、校內(nèi)黑板報(bào)，讓同學(xué)自己制作班級(jí)黑板報(bào)及學(xué)校生手抄報(bào)等，都進(jìn)行了平安學(xué)問的教育。但是，許多地方的平安隱患并沒有解決。下面我將從三個(gè)方面闡述這次平安教育學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

一、對(duì)中同學(xué)進(jìn)行平安教育必要性

抓好中同學(xué)的平安教育與管理，保障中同學(xué)的人身財(cái)產(chǎn)平安，促進(jìn)中同學(xué)身心健康進(jìn)展，是普及九年義務(wù)教育的前提；也是開展素養(yǎng)教育的需要；還是引導(dǎo)特別中同學(xué)健康成長的關(guān)鍵；更是冗雜的社會(huì)治安形勢(shì)提出的新要求。

二、對(duì)中同學(xué)進(jìn)行平安教育的主要內(nèi)容

平安教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分。平安教育涉及的內(nèi)容特別廣泛，應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動(dòng)相聯(lián)系，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育相結(jié)合。而隨著社會(huì)的進(jìn)展進(jìn)步，中同學(xué)平安教育的主要內(nèi)容也還會(huì)消失新的范疇。除了進(jìn)行傳統(tǒng)的、必要的遵紀(jì)守法教育、消防平安教育、平安防范和自我愛護(hù)教育等，農(nóng)村中學(xué)還應(yīng)當(dāng)重視網(wǎng)絡(luò)平安教育、心理平安教育。這樣才能結(jié)合實(shí)際，優(yōu)化中同學(xué)心理素養(yǎng)，促成其健康人格的進(jìn)展和完善，從源頭上避開各類平安事故的發(fā)生。

三、對(duì)中同學(xué)進(jìn)行平安教育的途徑和措施

1、切實(shí)提高對(duì)中同學(xué)平安教育工作重要性的熟悉

平安教育是維護(hù)中同學(xué)平安的一項(xiàng)基本教育，是中同學(xué)素養(yǎng)教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人才培育的全過程。發(fā)生同學(xué)平安事故，不僅僅是個(gè)別同學(xué)受到損害的問題，還會(huì)牽動(dòng)同學(xué)家長，涉及其他同學(xué)的心情，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，甚至還會(huì)影響到部分地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定。因此要把做好中同學(xué)平安教育工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護(hù)校內(nèi)和社會(huì)的穩(wěn)定、能不能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育培育目標(biāo)這一高度來熟悉，時(shí)刻把同學(xué)平安教育工作擺在重要位置。

2、充分調(diào)動(dòng)各方面力氣開展宣揚(yáng)教育活動(dòng)，齊抓共管

學(xué)校要發(fā)揮思想教育陣地的作用，利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢(shì)。依據(jù)實(shí)際狀況和需要，因人因事有針對(duì)性的進(jìn)行平安教育。但是對(duì)同學(xué)的平安教育，僅靠保衛(wèi)部門和學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要依靠同學(xué)管理工、同學(xué)家長、和社會(huì)有關(guān)職能部門和人員共同參加，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果。

3、組織同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)校的平安管理工作

學(xué)?？梢约ぐl(fā)同學(xué)的參加意識(shí)，提高他們的自我教育、自我管理、自我服務(wù)力量，引導(dǎo)他們主動(dòng)主動(dòng)參加校內(nèi)平安管理工作。如常常召開各班同學(xué)干部會(huì)，商量平安管理問題等活動(dòng)。還可以建立激勵(lì)機(jī)制，通過常常開展創(chuàng)“文明班級(jí)”、“創(chuàng)三好”、“模范團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”和“杰出愛好小組”等活動(dòng)，充分發(fā)揮同學(xué)在校內(nèi)平安管理工作中的模范典范作用，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，增添師生的分散力和向心力。

總之，注意中學(xué)校生的平安問題是造福下一代的“造福工作”。同學(xué)的平安關(guān)系著家庭的美好，關(guān)系著社會(huì)的和諧穩(wěn)定。加強(qiáng)同學(xué)的平安教育，保障好同學(xué)們的平安是我們老師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

《平安教育》心得體會(huì)篇2

隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)展，社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期新舊觀念、新舊體制中的諸多沖突不行避開涉及到高校校內(nèi)，社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)校和同學(xué)的影響越來越大，高校校內(nèi)平安穩(wěn)定工作也面臨越來越多的新狀況、新問題。如何提高青年高校生的平安意識(shí)、平安責(zé)任、平安力量，是擺在高校教育工和高校生面前的一項(xiàng)重要課題。

為了維護(hù)學(xué)校的正常秩序，維護(hù)高校生的人身、財(cái)產(chǎn)平安和身心健康，提高高校生的平安防范意思與自我愛護(hù)技能，我班在肖老師指導(dǎo)下開展了這次的平安教育班會(huì)。

高校生平安教育的必要性有以下幾點(diǎn)：1、高校生平安教育是當(dāng)前社會(huì)治安形式的需要;2、高校生平安教育是適應(yīng)高效進(jìn)展的需要;3、高校生平安教育是滿意血神額平安需要;4、高校生平安教育是提高高校生綜合素養(yǎng)的要。

消防平安：

高校校內(nèi)里同學(xué)有直接責(zé)任的火災(zāi)連年不斷。少數(shù)高校生思想上沒有防火平安這根弦，嚴(yán)峻違背學(xué)校的防火平安制度，使用電爐、酒精爐燒水、熱飯，私接亂拉電線，使用熱得快等大功率電器更是同學(xué)宿舍火災(zāi)的導(dǎo)火索。為了維護(hù)公共財(cái)產(chǎn)平安、維護(hù)同學(xué)的人身平安，每個(gè)同學(xué)都必需努力做好防火工作，防止火災(zāi)發(fā)生。

一旦發(fā)生火災(zāi)，頭腦要冷靜。要懂得如何使用滅火器，撲救時(shí)要在確保自己平安的狀況下進(jìn)行。如煙霧大要用濕毛巾等捂住口鼻，見滅火器對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射，并盡量是自己處在上風(fēng)位置。假如是電器導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生，首先要切斷電源，防止救火中觸電。逃離是不要乘坐電梯。與此同時(shí)，同學(xué)們還應(yīng)當(dāng)把握滅火的基本方法。

交通平安：

去年的“我爸是李剛”的'大事將校內(nèi)交通平安問題推至風(fēng)口浪尖處。我們學(xué)校的交通平安應(yīng)當(dāng)還算好盡管有許多外來車輛，但是行駛速度似乎都有所掌握。避開交通事故，維護(hù)交通平安，不僅僅是交通管理部門的事，每一個(gè)機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車駕駛員、行人、乘車人都應(yīng)當(dāng)自覺遵守交通法規(guī)，文明行車、行路，確保交通平安。

財(cái)產(chǎn)平安：

這是一個(gè)同學(xué)們特殊關(guān)注課還是問題頻出的話題。珍貴物品肯定要隨身攜帶，不能帶的例如電腦就要鎖在保險(xiǎn)箱里。前往不要選用自己的誕生日期或手機(jī)號(hào)碼做密碼;珍貴物品、衣物上最好做上一些特別記號(hào);養(yǎng)成順手關(guān)門窗的好習(xí)慣。

高校生總是上當(dāng)受騙的緣由是什么呢?主要是思想過于單純，防范意識(shí)差;最主要的是貪小廉價(jià)!肯定要切記：天上不會(huì)平白無故的掉下餡餅給你!

人身平安：

年輕人氣血方剛，簡單沖動(dòng)，因此，遇事要保持克制，不要好勇斗狠，常言道“禍從口出”。同學(xué)之間要多理解。多包涵，珍惜這段來之不易的緣分。

高校生還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，懂得一些突發(fā)大事的處置。

在這次班會(huì)上不僅有主持人的精彩解說還有班上同學(xué)的踴躍參加，同學(xué)們上臺(tái)說出了自己對(duì)平安教育的熟悉與想法，還說了一些身邊的實(shí)例，為班上同學(xué)供應(yīng)了更多的平安教育材料。最終，肖老師上臺(tái)做總結(jié)，還說了以前親身經(jīng)受的事，更加的提示道同學(xué)們不要貪小廉價(jià)，不然很可能吃大虧。

這次班會(huì)的勝利開展盼望讓更多同學(xué)注意高校生平安教育，維護(hù)自身利益，提高自身修養(yǎng)!

《平安教育》心得體會(huì)篇3

春運(yùn)保障已正式啟動(dòng)，我們作為平安工，身上的擔(dān)子又重了一分。

身為一名安檢員，我們工作在平安現(xiàn)場，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)肯定要把平安牢記心中，堅(jiān)決向思想松懈、違規(guī)操作、不負(fù)責(zé)任說“不”！

“平安”從來就不是可以小覷的問題。

古人云：無危則安，無損則全。

我們要把控住風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)平安隱患零容忍，保持零容忍的看法，實(shí)行零容忍的行動(dòng)，更要有零容忍的治理。

徹查隱患，嚴(yán)控風(fēng)險(xiǎn)，保障全部旅客和航班平安起降。

其實(shí)，只要我們每一個(gè)人在工作當(dāng)中多用點(diǎn)心，多考慮一下后果，就會(huì)降低違規(guī)操作大事的發(fā)生率。

在平安的問題上，容不得我們半點(diǎn)兒馬虎和僥幸，我們必需要時(shí)刻保持警惕，警于思，合于規(guī)、慎于行，防患于未然。

在春運(yùn)保障期間，我們每一個(gè)人都必需時(shí)刻保持高度的警惕。

安檢員，不僅僅是要保障旅客的生命財(cái)產(chǎn)平安，更重要的是保障每一架航班的平安起落。

對(duì)于每個(gè)人來說，生命都是寶貴的，正是由于如此，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)才更要仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍。

“常懷責(zé)任之心，常行責(zé)任之事”，這句話的意義對(duì)我們這些平安工尤為重要，我們要時(shí)刻緊繃平安之弦，用我們高度的責(zé)任感、高度的責(zé)任心來保障空防持續(xù)平安。

《平安教育》心得體會(huì)篇4

在學(xué)校教育過程中，平安教育從來都是一個(gè)不容忽視的問題，應(yīng)當(dāng)受到應(yīng)有的重視和討論，學(xué)校生由于年齡小，生活閱歷少，加上好動(dòng)奇怪???，膽大心粗，不知危急，這些都是擔(dān)心全的因素。我們學(xué)校要確保同學(xué)的平安，其根本就在于提高同學(xué)的平安意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救的力量，只有抓好了平安教育，才是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。

對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育，一貫的形式就是老師在上面說，同學(xué)在下面聽。這就像過眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節(jié)課，我嘗試了一些新的方法：首先我讓同學(xué)觀看一段同學(xué)因不遵守交通規(guī)章而造成受傷的視頻，然后讓同學(xué)總結(jié)：從這個(gè)視頻中你發(fā)覺了哪些平安隱患？你想對(duì)這個(gè)同學(xué)說些什么？從同學(xué)七嘴八舌中很自然的就把平安的交通意識(shí)總結(jié)了出來。而在提問“假如發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？”時(shí)，我又增加了一個(gè)模擬環(huán)節(jié)：

1、模擬打電話，讓同學(xué)模擬如何撥打火警電話報(bào)警，總結(jié)出報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、在平安的環(huán)境下燒一些舊報(bào)紙，模擬當(dāng)自身受火災(zāi)的威逼時(shí)逃命的方法，總結(jié)出逃命時(shí)應(yīng)盡量實(shí)行愛護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，盡量彎下身子等。通過這個(gè)模擬環(huán)節(jié)，讓同學(xué)親身體驗(yàn)火場的緊急場面，又學(xué)到了火場逃命方法。通過這個(gè)小小的嘗試，我發(fā)覺假如是同學(xué)聽過的，就很簡單遺忘。而看過的，就印象深刻。而親身實(shí)踐后，就變成真正把握了。這個(gè)小嘗試也讓我收獲了不少。

平安教育的最終目的是使同學(xué)能提高平安的意識(shí)，養(yǎng)成平安的行為習(xí)慣，從而遠(yuǎn)離危急或事故。只要我們長期不懈地抓平安教育，從每一件小事抓起，就能把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心田，讓它發(fā)芽開花，并長成參天大樹。

《平安教育》心得體會(huì)篇5

平安，始終以來都是一個(gè)不容忽視的問題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是平安問題；在家里，家長們說得最多的也是平安問題?？梢?，平安問題早已深化人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的平安防范意識(shí)，才能表達(dá)誕生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五光十色可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢？一支未熄滅的煙頭便讓很多的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)章。

就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車禍；就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永久的離開了這個(gè)秀麗的世界。在電視上觀察這樣一則消息：在一所稚嫩園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個(gè)世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告辭一下，便離開了人間，多么讓人圓滿??！他們可是祖國將來的棟梁啊諸如此類的事情常常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起留意呢？莫非在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎？莫非非得等到失去以后才知道生命的珍貴最近我們都在學(xué)習(xí)平安學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的平安學(xué)問，比方：在家用電時(shí)，應(yīng)留意平安，家里沒人時(shí)應(yīng)關(guān)閉全部電源；炒菜時(shí)，應(yīng)留意用氣平安，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢(shì)擴(kuò)散；在過公路的時(shí)候，應(yīng)留意交通平安，遵守交通規(guī)章；在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問題說清晰，說詳細(xì)，等等。

其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安靜。多用一點(diǎn)愛心對(duì)待任何事，就像這首唱歌的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間”。

《平安教育》心得體會(huì)篇6

雖然每次的平安教育課我都細(xì)心預(yù)備，但是同學(xué)們對(duì)平安環(huán)境教育課始終沒有愛好，課堂枯燥無味，所以每次上課我都很發(fā)愁。于是我就借鑒其他老師的一些做法，讓同學(xué)們自己設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容，嘗試去做一個(gè)小老師。首先我找來班里比較活潑外向的莊新龍，把我的想法告知了他，當(dāng)時(shí)他就欣然的接受了。今日上課前，我一到教室就發(fā)覺他在熟識(shí)課件，別提那個(gè)仔細(xì)勁了。上課了，同學(xué)們不用我介紹就知道這節(jié)課由誰上了，除了莊新龍自己，還找了伙伴徐灃、王浩宇和秦文川，陣容還真不??！

他預(yù)備的這節(jié)課是《見義巧為》，在劉歡的《英雄歌》中拉開了這節(jié)課的帷幕。他們幾個(gè)首先各舉了一個(gè)見義勇為的事例，一個(gè)個(gè)鮮活的事例，讓同學(xué)們聽得津津有味，不時(shí)有同學(xué)還會(huì)提出不同的見解，課堂氣氛非?；钴S。在上課的過程中幾個(gè)小老師提出疑問：在實(shí)際生活中，我們真的要見義勇為嗎？接著列舉了事例，這個(gè)例子中消失的困難和危急，不是同學(xué)們自身能夠解決的，而是需要靠才智去關(guān)心別人，讓同學(xué)們從中感悟要在力所能及的狀況下見義巧為，同學(xué)們爭先恐后列舉身邊的一些見義巧為的事例，有的不時(shí)還配上肯定的動(dòng)作，惹得同學(xué)們笑聲不斷，也受到了很大的啟發(fā)。緊接著，他們四人又即興發(fā)揮，演了一場公交車上抓小偷的情景劇。雖然預(yù)備得不是很充分，但是也到達(dá)了教育同學(xué)們的效果?？粗_(tái)上的同學(xué)表演的那么起勁，臺(tái)下的同學(xué)看得那么仔細(xì)，我真懊悔沒拿相機(jī)拍下那美妙的瞬間。最終幾位同學(xué)還在其他的同學(xué)的發(fā)言中進(jìn)行了總結(jié)，你看這課上得比老師上得還精彩呢！我在一邊都感覺是多余的。

看來以后的課還得多上呀。不但熬煉了同學(xué)們，而且還使得同學(xué)們?cè)谟鋹偟臍夥罩械玫搅私逃蛦⑹尽?/p>

《平安教育》心得體會(huì)篇7

只要人活在世上，就常常會(huì)處在危急之中，這種危急可能是自然災(zāi)難也可能是人為危急。

比方，小紅剛回到家就看到躺在地上的媽媽，她又看到爐子上已經(jīng)做好的飯，于是明白媽媽是煤氣中毒了。她抓緊打開門窗，把媽媽背到屋外，一會(huì)，她的媽媽醒過來了，她為什么知道媽媽是煤氣中毒了呢?由于她讀過《中學(xué)校公共平安教育讀本》。

四川的地震是一場大災(zāi)難，要是我們處在那樣的災(zāi)難中，我們會(huì)怎么做呢?我想我們應(yīng)當(dāng)學(xué)一些自我愛護(hù)學(xué)問，通過學(xué)習(xí)《中學(xué)校公共平安教育讀本》我懂得了：

1：在家里的時(shí)候突然發(fā)生地震時(shí)，要躲到廚房或衛(wèi)生間等兩個(gè)承重墻之間面積最小的地方去。

2：假如在學(xué)校的話，不要驚慌，挨次的逃跑。如來不及逃跑的話，就鉆到桌子底下拿椅子護(hù)著頭。這樣，我們就不會(huì)手足無措、惶恐擔(dān)心，我們會(huì)實(shí)行合理的自救措施來進(jìn)行自我愛護(hù)!

隨著我們一每天長大，我們要承當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)也會(huì)增加，多把握一些學(xué)問，多具備一些生活、生存的技能，會(huì)使我和我的伴侶們的生活更加美好、歡樂、充實(shí)……。

《平安教育》心得體會(huì)篇8

校內(nèi)平安涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的平安隱患有許多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友平安、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等。在全國各類平安事故中，學(xué)校平安事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1。6萬名中學(xué)校生非正常死亡：中學(xué)校生因平安事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的同學(xué)在“消逝”。

當(dāng)前，中學(xué)校生中相繼消失了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡大事，暴露出了當(dāng)前同學(xué)在思想上、心理上和行為上具有普遍性的平安隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了平安的警鐘。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“平安”，一個(gè)多么古老的話題；“美好”一個(gè)多么奇妙的境界。同學(xué)們：一人平安，全家美好；生命至上，平安為天；平安第一，預(yù)防為主。生命只有在平安中才能永葆活力，美好只有在平安中才能永具魅力。平安構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在平安的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在平安的問題上，我們必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行；必需要樹立高度的平安意識(shí)，人人講平安，時(shí)時(shí)講平安，事事講平安；必需要筑起思想、行為和生命的平安長城。

《平安教育》心得體會(huì)篇9

X月X日，我們學(xué)校進(jìn)行了“平安教育”消防演習(xí)，參與對(duì)象是全體師生與各位家長