班級活動方案4篇

班級活動方案4篇班級活動方案篇1

活動主題：生命在你手中——交通平安主題班會

活動時間：10月11日

活動地點：教室

訓練目的:

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通平安的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)章及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習慣。

課前預備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織同學排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)章。

5、了解一些常見的標志。

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們談論，各抒己見。

4、主持小結：

A：生命在你手中，交通平安不容忽視。

B：所以今日我們就一起來學習交通規(guī)章，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。

(二)交通學問競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還可以過公路嗎?

4、什么燈亮時才可以走?

5、行車、行人應靠哪邊走?

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

(三)看小品，議一議：

1、小品內容：一名學校生放學回家由于不遵守交通規(guī)章，結果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小伴侶違反了哪些交通規(guī)章?

(2)我們應如何遵守交通規(guī)章?

3、把小伴侶的錯誤訂正過來。

4、由小品、談心得體會。

活動反思:

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?

2、班主任小結：生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。

班級活動方案篇2

《幼兒園訓練指導綱要》指出：“環(huán)境是重要的訓練資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的進展?！北緦W期，為了提升老師對環(huán)境創(chuàng)設理念的熟悉，使之更深地意識到環(huán)境創(chuàng)設對幼兒訓練的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到訓練的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長，讓環(huán)境與幼兒對話、與家長對話，發(fā)揮環(huán)境“第三位老師”的作用。同時，供應機會和平臺，讓老師通過相互參觀學習，加強溝通，查找差距，從而提高自己對環(huán)境創(chuàng)設的力量。我園打算于4月開展班級環(huán)境創(chuàng)設評比活動。詳細評比要求如下：

一、內容：

（一）、內容共有八項：

1.家長園地創(chuàng)設2.主題環(huán)境創(chuàng)設3.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設4.自然角創(chuàng)設

5.走廊過道的創(chuàng)設6.盥洗室環(huán)境創(chuàng)設7.午睡室環(huán)境8.懸掛吊飾

（二）、詳細要求如下：

1.家長園地創(chuàng)設：以宣揚班級訓練教學活動和家園互動為主要內容，要有藝術性，符合班級特點，能依據教學方案隨時進行調整。同時有利于家長了解幼兒學習和生活狀況，為家園共育供應平臺。

2.主題環(huán)境創(chuàng)設：應著眼于豐富幼兒的學問，增長力量，努力營造出具有造型美，顏色美，藝術美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。注意幼兒的參加性，動態(tài)地展現體現出幼兒參加主題訓練活動的過程。讓幼兒與環(huán)境“對話”。幼兒可以多種方式來參加環(huán)境創(chuàng)設，體驗勝利的感覺，使幼兒真正成為環(huán)境的仆人。

3.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設：為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個角落都與幼兒產生溝通作用，要求每班供應的活動區(qū)至少5個以上，環(huán)境和預備投放材料時，要有效地利用環(huán)境促進幼兒的進展，引導幼兒與環(huán)境相互作用，區(qū)域的選擇上便于幼兒活動，材料的供應上利廢利舊，便于幼兒取放，讓幼兒在一個相對自由的空間里有機會和條件根據自己的意愿和愛好通過詳細的操作、體驗去獲得閱歷，進展認知力量，獲得駕御材料的力量和探究制造的無限空間；

4.自然角創(chuàng)設：放置的動物和植物，便于幼兒輪番照看、觀看，把握有關動植物的學問。有班級自己的特色，歸類擺放有層次感，動植物生長良好，中大班試驗區(qū)和記錄有實效，發(fā)揮訓練作用。

5.走廊過道的創(chuàng)設：走廊與過道屬于公共區(qū)域，它既是班級活動的空間，又是最讓別人直觀感受到班級特色的地方，往往也是一道亮麗的風景線，布置時要體現班級特色，還要讓幼兒感到親切、好玩，并產生平安感、親切感、歸屬感。

6.盥洗室環(huán)境創(chuàng)設：盥洗室環(huán)境創(chuàng)設要考慮衛(wèi)生和干凈，墻面上布置一些對兒童衛(wèi)生行為習慣的訓練圖片，讓幼兒去觀看、去感受，去檢查自己，這有利于培育幼兒從小講衛(wèi)生、守公德的良好行為和習慣。

7.午睡室：午睡室的顏色宜用藍色系，藍色給人以安靜、安詳的感覺，有助于削減瞳孔放大的次數，易于穩(wěn)定幼兒心情，為幼兒營造一個便于入睡的良好環(huán)境。

8.懸掛吊飾：懸掛的吊飾要符合班級幼兒年齡特點，并且要平安美觀、好玩味性和肯定的訓練意義。

二、評比時間：

5月4日

三、評委會成員：

園長或學科帶頭人

四：評比方法：

1.以班級為單位，自評和他評相結合，他評占80%，自評占20%，滿分100分。

2.在公正、公正評比的原則下，他評成果去掉一個最高分，去掉一個最低分，結合自評分數，平均得出最終成果。

3.每班級組將評比出一等獎一個，二等獎一個，三等獎兩個。

班級活動方案篇3

活動主題：“1+1+1+1”班級活動

活動目的：高校生活已經過去兩個月了，但本班同學普遍認為班級氣氛不都深厚，因此盼望通過本次活動增加班級分散力，培育班級的團結精神，塑造良好的班級氛圍。

活動簡介：本次活動將以嬉戲的形式進行，盼望通過嬉戲來增進本班同學之間的感情，以便日后同學之間更好地進行溝通與合作。

活動對象：國貿專業(yè)全體同學及同學的親朋好友

活動時間：暫定校運會期間

活動地點：東華廣場

活動內容：第一環(huán)節(jié)：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉10圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達終點者為勝。

其次環(huán)節(jié)：串燒歌仔，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然后各個小組按挨次回答，規(guī)定時間（5秒）內答不出的小組為輸。

第三環(huán)節(jié)：口不對心我最勁，每組四名成員派出任意名代表?？诤褪滞瑫r出動，口說的數字必需與手表示的數字不全都（1-5），若相同者為輸

活動流程：1、同學們先組隊報名，報名可提前或現場報名。每組需兩男兩女四個人，成員可以從本專業(yè)產生或本專業(yè)同學邀請其他專業(yè)的伴侶參與。

2、報名后由工作人員在每一環(huán)節(jié)對各組抽簽排序參與每一嬉戲環(huán)節(jié)。

3、三個環(huán)節(jié)后，給得分前三名的小組發(fā)豐厚精致禮品，并給全部參與嬉戲的小組成員發(fā)精致小禮品。

4、合影留念。

通過本次活動，我信任同學們可以在今后的高校生活中更好地與班級內其他同學進行溝通，使整個班級活躍起來，同時也熬煉到大家的團結精神和團隊意識。

班級活動方案篇4

班會目的：

通過這次主題班會的開展，培育同學的集體榮譽感，形成班級分散力，從而團結同學，仔細學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

內容預備：

1、多媒體展現臺（電腦、音響、液晶投影儀等）

2、兩年以來的部分活動照片、每位同學預備一則愛集體的實例或一段感受

3、舞蹈《我們和我》、詩朗誦《唱歌我們的班集體》和《螞蟻的壯舉》歌曲

4、《相親相愛的一家人》《好大一棵樹》《真心英雄》背景音樂

班會過程：

一、班長講話：

友愛的同學們，大家好！為了讓大家熟悉和體會到我們都生活在一個溫馨、和諧的大家庭里；為了使我們這個大家庭的每一個成員更能切身感受到大家庭的濃濃暖意，今日我們召開“班級有我更精彩”主題班會，盼望大家在這次班會中樂觀發(fā)言、樂觀展現自我。我宣布：“班級有我更精彩”班會活動現在開頭。

二、詳細內容：

1、雛雁中隊（7人表演）

男：走進四三班，迎接您的是32張熱忱、可愛的笑臉。

女：今日我們四三班要進行“班級有我更精彩”主題班會，大家都是興高采烈，昨晚我興奮得一夜沒合眼。

男：太夸張了吧！是怕今日主持不好吧？

女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同學們說是嗎？（齊：對！我自信，我最棒?。?/p>

男：瞧見了吧，同學們就是這樣，時時到處都布滿著自信。

我們中隊有一個洪亮的名字，那就是——雛雁中隊。

女：同學們特殊喜愛這個與眾不同的班名。每一個人心中都深知著其中的含義。下面就請同學們說說這雛雁中隊的含義。

（7人表演）

女：說得太好了！我們依據大雁的精神確定了我們的班風是——團結、協(xié)作、進取。我們本學期的活動主題也是弘揚奧運精神，做進取的我。是啊，我們33個人就是一家人，是“相親相愛的一家人！”（音樂起，齊唱）

2、詩朗誦《我們和我》（15號27號）

男：同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過？那是一滴滴水珠匯合而成的？

女：萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！

男：一滴水晶瑩可愛，可他經不起陽光的蒸曬，也經不起輕風的吹拂。

女：但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成寬闊的海洋。

下面請同學們一起表演詩朗誦《我們和我》

3、開展活動——語言接力賽

女：通過剛才詩朗誦讓我們明白：在許多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結全都，只有這樣才能把事情辦好，下面我們就小組合作來玩兒一個嬉戲，看看從這個活動中你又會有什么新的收獲？

男：我們的.嬉戲叫語言接力賽規(guī)章是這樣的：現在咱們班有三個組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開頭，一人說一句，始終接下去，中間不能說錯，假如錯了，就得從頭開頭，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……（找三個裁判）老師計時。

女：嬉戲做完了，你有什么想說的嗎？哪位同學情愿談談自己的體會？（2至3名）

男：在現實生活中，我們有沒有親身經受過大家一起發(fā)揚團結協(xié)作精神的事例呢？或者由于沒有留意這一點而造成失敗的事情呢？信任大家都有許多話想一吐為快。（找楊思宇的組說做值日狀況等，）（3至4名）

男：大家說得都特別好，家的榮譽，家的漂亮與我們每個人息息相關。

女：家的和諧，家的溫馨要我們共同制造。

男：有了你、有了我、有了他，我們的大家庭才會更精彩。

4、小組朗誦《唱歌我們的班集體》（9號22號）

女：我們是閃耀的星星，在天空中熠熠生輝。

男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。

女：我