高中生與父母溝通現(xiàn)狀研究性論文1-2

PAGEPAGE1高中生與父母溝通現(xiàn)狀班級(jí)：高一16班指導(dǎo)老師：小組成員：夏興波張緒勇陳忠鴻一、提出問題90后80后70后存在代溝代溝是指子女在走向社會(huì)的過程中，背棄父母原有的觀點(diǎn)，有了新的見解而造成的思想觀念、行為習(xí)慣的差異。代溝往往的因?yàn)槟挲g或時(shí)代的較大差異而形成的。這是心理學(xué)上所說的世代隔閡，套用一句現(xiàn)代語言，即所謂“代溝”。代溝產(chǎn)生的原因有多種父母和孩子對(duì)此也有不同的看法和表現(xiàn)，那么當(dāng)代高中生與父母之間溝通的現(xiàn)狀和具體情況又是怎們樣的呢？產(chǎn)生的原因和解決的方法又有哪些呢？90后80后70后存在代溝研究目的了解高中生與父母溝通的現(xiàn)狀了解和思考代溝的實(shí)質(zhì)所在和找尋解決方法（三）在這個(gè)過程當(dāng)中，加強(qiáng)本身與父母的溝通問題研究過程通過上網(wǎng)查找相關(guān)資料，制作調(diào)查問卷在遵義縣第三中學(xué)高一二年級(jí)發(fā)放調(diào)查問卷100份收回問卷100份，統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果總結(jié)資料，小組商討后編寫論文研究結(jié)果一、高中生與父母的關(guān)系通過我們的調(diào)查，在與父母的關(guān)系打分上，28%的人認(rèn)為自己與父母的關(guān)系能打上90分；40%的人則認(rèn)為在80分到90分之間；15%的人則認(rèn)為能打上70到80；10%的人認(rèn)為只能打上60分到70分；7%的人則認(rèn)為自己與父母的關(guān)系是不及格的。從中可以看出，高中生超過一半的人自認(rèn)為自己與父母的關(guān)系還是不錯(cuò)，不過還是存在與父母關(guān)系較差的同學(xué)。作為父母應(yīng)主動(dòng)走進(jìn)子女的世界，試著與子女溝通，而作為子女也應(yīng)體諒父母的難處多為他們考慮一下只有互相理解，才能更好地相處。二、高中生與父母溝通的情況關(guān)于“存在溝通問題時(shí)，你是否會(huì)向父母表述自己的觀點(diǎn)或意見”的問題只有25%的人表示會(huì)有向父母表述自己的觀點(diǎn)。60%的人表示會(huì)視情況而定。同時(shí)，有7%的人表示不會(huì)向父母表述自己的觀點(diǎn)，更是表示與父母無法溝通。從這些數(shù)據(jù)可以看出，學(xué)生在與父母存在溝通問題的。只有少數(shù)人會(huì)主動(dòng)溝通，高中年齡段學(xué)生與父母之間缺乏溝通的問題仍舊嚴(yán)重。作為學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到與父母溝通問題解決任何與父母之間矛盾的必要前提。溝通問題應(yīng)該得到更多的重視。在追求量的同時(shí)也要追求“質(zhì)量”。與父母溝通少是導(dǎo)致當(dāng)代學(xué)生與父母之間代溝的重要原因之一。三、高中生對(duì)父母的了解情況盾，而總終導(dǎo)致父母與子女存在溝通的障礙。六、家庭與父母對(duì)高中生的意義在本次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生的家庭氛圍是比較溫暖的，只有極個(gè)別人認(rèn)為家庭說給予的感覺是冷漠無溫暖的，隨著代溝問題越來越的到多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生的重視，更多的人采取主動(dòng)溝通的方法來避免或抑制代溝問題的出現(xiàn)，主動(dòng)進(jìn)行親子交流，營造和諧溫暖的家庭氛圍。當(dāng)然，也有少部分人認(rèn)為家庭所給予他們的只是平淡而簡(jiǎn)單的生活，并不是每一天都溫暖溫馨，充滿幸福。針對(duì)這一問題，我們應(yīng)該繼續(xù)加大對(duì)代溝問題的重視，加強(qiáng)親子之間的溝通交流，加強(qiáng)親子之間的溝通交流，讓父母成為我們真正的平等的無話不說的朋友?？偨Y(jié)在與父母溝通的方面，由于生活背景和年齡差異等原因?qū)е伦优c父母的溝通方面存在一定問題，且不會(huì)主動(dòng)向父母主動(dòng)表述自己的觀點(diǎn)，而當(dāng)意見不一致時(shí)只有少部分人會(huì)與父母互相理解，更有少采取極端的方式。在價(jià)值觀，品味生活態(tài)度存在差異較大，導(dǎo)致子女在父母的了解與感覺上，部分人失去了原有家庭氛圍和至親感?？偟膩碚f，大部分高中生與父母的代溝還是存在的。且有少部分代溝存在問題較嚴(yán)重。所以，“代溝”問題值得引起思考。六、體會(huì)與心得在這次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，經(jīng)過我們小組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力完成這篇研究性論文。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分展示了團(tuán)體合作精神，增進(jìn)了我們小組成員的友情，讓我們意識(shí)到團(tuán)體的重要性，使我們今后的友情更加堅(jiān)固，更加團(tuán)結(jié)。在制作和發(fā)放調(diào)查問卷的過程中，我們學(xué)會(huì)了主與別人溝通的能力和潛移默化了提高人際交往能力。我們調(diào)查了一部分高中生與父母的溝通情況，我們深入思考這些問題，并對(duì)比作出自己的見解。我們深入地思考自己本身與父母的溝通問題，并在這個(gè)過程匯總努力找出解決方法和思考問題的實(shí)質(zhì)所在?？傊?，我們?cè)谶@次研究性學(xué)習(xí)過程中，受益匪淺.教師評(píng)語制作人：夏興波