馬說(shuō)千里之馬對(duì)比閱讀及答案

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(二)閱讀下面兩篇文言文，完成第7～11題。(12分)馬說(shuō)(韓愈)世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。敵雖有名馬，只(祗)辱于奴隸人之手

(二)閱讀下面兩篇文言文，完成第7～11題。(12分)馬說(shuō)(韓愈)

世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。敵雖有名馬，只(祗)辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：天下無(wú)馬！嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。千里之馬

臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人①言于君曰：請(qǐng)求之。君遣之。三月得千里馬。馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：所求者生馬，安事死馬②而捐③五百金!涓人對(duì)曰：死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬。馬今至矣!于是不能期年，千里之馬至者三。(選自《戰(zhàn)國(guó)策燕策一》)[

解釋：①涓人：宮中主管灑掃清潔的人。②安事死馬：要死馬做什么。③捐：白白費(fèi)掉。7．給下面句中加點(diǎn)的字注音。(2分)(1)駢死于槽櫪之間(2)一食或盡粟一石8.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)(1)策之不以其道

(2)馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君9．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。

(2)死馬且買之五百金，況生馬手?

10．托物寓意是古人的常用寫法。《馬說(shuō)》一文，以千里馬寓，以食馬者寓。(2分)

11.《馬說(shuō)》與《千里之馬》兩文中千里馬的命運(yùn)截然不同，請(qǐng)簡(jiǎn)答它們的不同之處。(2分)

表達(dá)了詩(shī)人攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。(意思接近即可)(2分)7．(1)pin(2)s(2分)

8.(1)鞭打(用鞭子打，驅(qū)使)(2)同返(返回)(2分)9．(1)莫非真的沒(méi)有千里馬嗎？生怕是真不認(rèn)識(shí)千里馬吧！(2)死馬尚且花五百金購(gòu)買，何況活馬呢?(4分)10．人才愚妄淺薄的統(tǒng)治者(2分)

11.《馬說(shuō)》中的千里馬由于不能得到統(tǒng)治者的賞識(shí)、任用，最終不能以千里稱?！肚Ю镏R》中的千里馬由于君主渴求并能夠采用正確的建議，而得以脫穎而出。(意思接近即可)(2分)

在語(yǔ)文閱讀中，比較常見(jiàn)的是將內(nèi)容或者形式相近兩篇文章放在一起進(jìn)行對(duì)比閱讀。通過(guò)對(duì)比閱讀，我們有目的地將其有關(guān)內(nèi)容不斷進(jìn)行分析、比較、對(duì)照，從而在差異中使認(rèn)識(shí)更加充分、深刻。今天，語(yǔ)文網(wǎng)我推薦的是《馬說(shuō)》與《千里之馬》比較閱讀答案參考，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!

閱讀下面兩篇文言文，完成第7～11題。(12分)馬說(shuō)(韓愈)

世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。敵雖有名馬，只(祗)辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：天下無(wú)馬!嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。千里之馬

臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，，三年不能得。涓人①言于君曰：請(qǐng)求之。君遣之。三月得千里馬。馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：所求者生馬，安事死馬②而捐③五百金!涓人對(duì)曰：死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬。馬今至矣!于是不能期年，千里之馬至者三。(選自《戰(zhàn)國(guó)策燕策一》)[

解釋：①涓人：宮中主管灑掃清潔的人。②安事死馬：要死馬做什么。③捐：白白費(fèi)掉。7.給下面句中加點(diǎn)的字注音。(2分)(1)駢死于槽櫪之間(2)一食或盡粟一石8.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)(1)策之不以其道

(2)馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君9.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。(2)死馬且買之五百金，況生馬手?10.托物寓意是古人的常用寫法?！恶R說(shuō)》一文，以千里馬寓，以食馬者寓。(2分)

11.《馬說(shuō)》與《千里之馬》兩文中千里馬的命運(yùn)截然不同，請(qǐng)簡(jiǎn)答它們的不同之處。(2分)

《馬說(shuō)》與《千里之馬》比較閱讀答案參考由我整理，僅供參考：

表達(dá)了詩(shī)人攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。(意思接近即可)(2分)7.(1)pin(2)s(2分)

8.(1)鞭打(用鞭子打，驅(qū)使)(2)同返(返回)(2分)9.(1)莫非真的沒(méi)有千里馬嗎?生怕是真不認(rèn)識(shí)千里馬吧!(2)死馬尚且花五百金購(gòu)買，何況活馬呢?(4分)10.人才愚妄淺薄的統(tǒng)治者(2分)

11.《馬說(shuō)》中的千里馬由于不能得到統(tǒng)治者的賞識(shí)、任用，最終不能以千里稱?！肚Ю镏R》中的千里馬由于君主渴求并能夠采用正確的建議，而得以脫穎而出。(意思接近即可)(2分)

這篇《馬說(shuō)》與《千里之馬》比較閱讀答案參考是由我為您收集整理，希望通過(guò)這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語(yǔ)文閱讀的特點(diǎn)，進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

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馬說(shuō)韓愈世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。敵雖有名馬，只(祗)辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！〞嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。千里之馬臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人①言于君曰：1“請(qǐng)求之。〞君遣之。三月得千里馬。馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬②而捐③五百金!〞涓人對(duì)曰：“死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬。馬今至矣!〞于是不能期年，千里之馬至者三。(選自《戰(zhàn)國(guó)策燕策一》)解釋：①涓人：宮中主管灑掃清潔的人。②安事死馬：要死馬做什么。③捐：白白費(fèi)掉。7．給下面句中加點(diǎn)的字注音。(2分)(1)駢死于槽櫪之間(2)一食或盡粟一石8.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)(1)策之不以其道(2)馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君9．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。(2)死馬且買之五百金，況生馬手?10．托物寓意是古人的常用寫法。《馬說(shuō)》一文，以“千里馬〞寓，以“食馬者〞寓。(2分)11.《馬說(shuō)》與《千里之馬》兩文中“千里馬〞的命運(yùn)截然不同，請(qǐng)簡(jiǎn)答它們的不同之處。(2分)7．(1)pián(2)sù(2分)8.(1)鞭打(用鞭子打，驅(qū)使)(2)同“返〞(返回)(2分)9．(1)莫非真的沒(méi)有千里馬嗎？生怕是真不認(rèn)識(shí)千里馬吧！(2)死馬尚且花五百金購(gòu)買，何況活馬呢?(4分)10．人才愚妄淺薄的統(tǒng)治者(2分)11.《馬說(shuō)》中的“千里馬〞由于不能得到統(tǒng)治者的賞識(shí)、任用，最終不能“以千里稱〞?！肚Ю镏R》中的“千里馬〞由于君主渴求并能夠采用正確的建議，而得以脫穎而出。(意思接近即可)(2分)

譯文古代的國(guó)君，有一個(gè)想用千金買千里馬的，（尋求）了三年也沒(méi)有得到。（一個(gè)）近侍之臣（對(duì)國(guó)君）說(shuō)：“請(qǐng)讓我去尋求千里馬吧。〞國(guó)君派遣他去做這件事。過(guò)了三個(gè)月