2023年-《白楊》讀后感-2經(jīng)典文稿

第頁2023?白楊?讀后感?白楊?讀后感(15篇)

當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中肯定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是我為大家收集的?白楊?讀后感，希望對大家有所幫助。

?白楊?讀后感1

在這個學(xué)期，我們學(xué)了?白楊?這篇課文。它是當(dāng)代作家袁鷹的作品，選自于?風(fēng)帆?散文集的其中一篇。

外表上看這篇課文在描寫白楊，但是深化視察，深化思索，其實它是在贊揚(yáng)、歌頌扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。在文章的十四自然段，爸爸對孩子們說的那句話：“白楊樹從來就這么直，哪兒須要他，他就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長出粗大的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅毅，不懦弱，也不動搖。〞這句話使我感受深刻?！澳膬喉氁?，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗大的枝干。〞這句話表達(dá)了爸爸作為邊疆建設(shè)者毫無愿言，“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是這篇文章主要寫的是一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊，借以表達(dá)自己聽從祖國須要，扎根邊疆，建設(shè)邊疆的博大的胸懷。讀完之后，我不由對白楊產(chǎn)生了愛好。

“白楊樹從來就這么直。哪兒須要他，它就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長出粗大的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅毅，不懦弱，也不動搖。〞當(dāng)我讀到這里時，一股欽佩之情油然而生！文中的白楊樹是那么堅毅，那么珍貴，在茫茫戈壁中，面對惡劣的自然氣候、環(huán)境，它們迎著風(fēng)沙，挺直腰桿，從不低頭，讓人不得不由衷感慨：白楊樹，你真了不得！

現(xiàn)實生活中，具有白楊精神的人也不少。沒有雙手、用腳來彈琴的哥哥——劉偉就是其中一個。記得第一次在電視里看他彈奏鋼琴，我既驚異又感動，啊，平常用來行走的腳竟能在鍵盤上彈琴！而且彈得那么流暢、那么好聽，絲毫不比那些用手彈的人遜色！尤其是他沉醉的表情，一臉的自信，深深震撼著每一位觀眾，演奏完畢，現(xiàn)場響起雷鳴般的掌聲，我也不由自主鼓掌，為他喝彩。我想：為了這臺上的幾分鐘，劉偉哥哥背后要付出多少艱辛、多少汗水呀！他不正是一棵了不得的白楊嗎？

讓我們牢記白楊樹的精神，做一棵名副其實的小白楊吧！

?白楊?讀后感3

前幾天，我們學(xué)了?白楊?這篇課文。它是當(dāng)代作家袁鷹的

作品，選自于?風(fēng)帆?散文集的其中一篇。外表上看這篇課文在描寫白楊，但是深化視察，深化思索，其實它是在贊揚(yáng)、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。

在文章的十四自然段，爸爸對孩子們說的那句話：“白楊樹從來就這么直。哪兒須要他，他就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長出粗大的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅毅，不懦弱，也不動搖。〞這句話使我感受深刻。“哪兒須要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗大的枝干〞；一是堅毅不動搖，“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅毅，不懦弱，也不動搖〞。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹而觸景生情，以白楊樹勉勵自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，像白楊一樣堅毅不動搖。說楊樹，也是在贊美千千萬萬邊疆建設(shè)者，是借物喻人。

文章的最終的一段，只所以陷入深思。是因為他擔(dān)憂生活北京無憂無慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)立者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住?？墒钱?dāng)他望見白楊樹旁邊的小白楊，應(yīng)風(fēng)沙成長起來的小白楊樹。他就信任他的孩日記子肯定可與完成這個艱難的任務(wù)。從這段可以看出，父親對祖國的付出多大。雖然祖國把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒埋怨半句，他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國，換要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給祖國。假設(shè)我是他父親，我死都不會去邊疆，更別說把孩子接過去。但學(xué)了這篇課文，我會學(xué)習(xí)“父親〞這種精神，還要發(fā)揚(yáng)光大。

?白楊?讀后感4

金秋十月，雖然秋風(fēng)帶來些許的涼意，但絲毫掩蓋不了收獲季節(jié)的喜悅。我們在喜悅中盼望著，盼望著……最終盼來了第一屆讀書節(jié)。一時間，同學(xué)們你追我趕，互不相讓。掀起的讀書熱潮一浪高過一浪?？凑n間的臺階上，操場旁，走廊邊，或站，或蹲，或坐，兩兩成雙，三五成群，書聲瑯瑯，探討劇烈。

經(jīng)一位學(xué)長舉薦，我有幸讀到?白楊禮贊?這篇文章，讀茅盾先生的文章，總會讓人有種昂揚(yáng)向上的激情。這篇散文采納象征手法，透過對白楊樹的贊美，歌頌了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和整個中華民族緊密團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)，堅毅不息的革命精神。以直抒胸臆的抒情性語言貫穿全文，洋洋灑灑一揮而就，讓你流連于字里行間，無意來回。讀完全文，不由你不由衷的贊美。

三月的白楊，嬌柔可愛，白青色的樹干滑滑的，枝頭新綻的嫩葉，綠中透著紫紅，似襁褓中的嬰兒，撩人一縷溫順。

嫩楊一日一樣，嫩綠的葉芽瞬間變成金綠色的闊葉，在風(fēng)中扭著歡快的迪斯科。枝葉搖出的笑聲“唰唰……〞引人以無限的遐思。

哦，嫩楊。你頭頂有噴火的紅日，根部植扎在肥沃的土壤，雨露為你灑下乳汁，大地為你更換時裝。你怎能不無憂無慮的成長呢？

可你終歸太脆弱。我想大自然就應(yīng)給予你怒吼的狂飆，滂沱的大雨，劃破長空的電閃，響徹云霄的雷鳴。你就應(yīng)向棗樹那樣堅硬，松柏那樣耐寒，柳樹那樣婀娜。脆中有硬，硬中有情。這就應(yīng)是你全部的性格。

正如老先生在?茅盾后記?這樣寫道：“祝愿這些純潔而英勇的祖國兒女，我信任他們不久就能夠完成歷史給予他們的使命。而他們的英姿也將在文壇上有更完整而宏大的表現(xiàn)。〞由此可見，老先生不僅僅是在贊美，而且在我們身上看到祖國的將來。并寄予無限的期望。

?白楊?讀后感5

?白楊?這篇課文，具體的記敘了一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊，借以表達(dá)自己聽從祖國須要，扎根邊疆，建設(shè)邊疆的志向以及希望自己的子女也能扎根邊疆的心愿。讀了這篇課文，讓我知道了白楊樹有高大直，生命力堅韌，能抵擋自然災(zāi)難這幾個特點(diǎn)。還讓我知道了白楊有著堅毅執(zhí)著，無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)，這些品質(zhì)。然而我們的解放軍叔叔和清潔工人他們也像白楊一樣。

解放軍叔叔總是那么英勇，哪兒有困難，他們就在那兒出現(xiàn)，不管遇到寒冷還是酷暑，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不還遇到干旱還是洪水，他們總是在第一時間內(nèi)出現(xiàn)，那么英勇，那么堅毅，不怕苦不怕累，真是我們學(xué)習(xí)的好典范。

上次5。12大地震，當(dāng)人民生命受到威逼的時候，是誰最先走在最前沿？是解放軍叔叔！他們以大無畏的精神沖在前面，于一個個困難作斗爭，不怕犧牲，堅韌戰(zhàn)斗，贏得了一次又一次成功，挽救了一個有一個生命！

清潔工人，不怕臟不怕臭。他們每天在辛勤的.在街道上掃地，換來了一座漂亮的城市?？捎行┤藚s一點(diǎn)也不珍惜他們的勞動成果。清潔工人無私奉獻(xiàn)的精神將恒久的埋在了人們的心中。

通過學(xué)習(xí)?白楊?，讓我真真實切的感受到為祖國建設(shè)而奔赴西部的人們無私奉獻(xiàn)的精神。信任，我也會學(xué)習(xí)他們，盡自已一分把祖國的西部變得旺盛興盛。

?白楊?讀后感6

今日，我們學(xué)習(xí)了一篇?白楊?這篇課文，對我來說是那么的耐人尋味。

課文含義深邃，講解并描述了一位在邊疆工作的父親回到內(nèi)地把孩子接到自己身邊。在返回新疆的火車上，父親借介紹戈壁灘上的白楊樹來表述自己扎根邊疆的遠(yuǎn)大志向。同時也盼望自己的孩子們能夠成為自己的繼承者，像白楊樹一樣不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅毅，不懦弱，也不動搖。

學(xué)完了?白楊?這篇課文后，我深深感受到了白楊樹那種靜默無聞，無私奉獻(xiàn)的宏大精神！更由此感受到了邊疆建設(shè)者們?yōu)榱私ㄔO(shè)祖國而放棄自己青春的宏大壯舉和遠(yuǎn)大志向！從而使我想到了為我們靜默奉獻(xiàn)的警察叔叔。

警觀察似嚴(yán)厲，可心底卻是那般溫順。記得有一次，我在電視看到一條新聞：一個孩子不慎掉入深河之中，一位警察見狀堅決果斷的跳入河中挽救孩子。因為舍命掙扎，從而導(dǎo)致體力不支，在外來人員的幫助下，警察有兩個選擇，犧牲自己和放棄孩子?？伤麉s選擇了前者，便恒久的離開了我們……

當(dāng)今社會上有很多品行高尚、意志堅毅、力爭上游、不與世俗同流合污的活雷鋒！他們就在我們身邊等待著眾人的覺察。只須要多一絲留心，多一份視察，就會覺察：只要你須要幫助，不關(guān)狀況多么惡劣，不管自己身體的好壞，他們總是在第一時間趕到現(xiàn)場。像白楊樹一樣，像邊疆建設(shè)者一樣堅毅執(zhí)著、忠誠無私、靜默奉獻(xiàn)，讓人們在他們的保護(hù)傘下健康成長！

五年級:易秉惠

?白楊?讀后感7

前幾天我們學(xué)了一篇課文，名字叫?白楊?，通過學(xué)習(xí)我覺得自己收獲頗豐。

課文主要描寫了一位在邊疆工作的父親，在把孩子接到新疆念書的途中向他們介紹在火車上看到的鐵路兩旁的大戈壁上那一行行高大挺秀的身影——白楊樹。文中有一段話給我留下了深刻的印象：“白楊樹從來就那么直。哪兒須要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗大的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅毅，不懦弱，也不動搖。〞文章借物喻人，寫出了眾多邊疆建設(shè)者們聽從祖國須要，無怨無悔、扎根邊疆、建設(shè)邊疆、堅韌不拔的精神。同時也表達(dá)了父親希望兒女們學(xué)習(xí)白楊能很快適應(yīng)惡劣環(huán)境的實力，成為一個無私奉獻(xiàn)邊疆建設(shè)的繼承人。

我由此想到了那些日夜保衛(wèi)在祖國邊疆的解放軍戰(zhàn)士。無論在烈日炎炎的盛夏，還是在風(fēng)雪交加的嚴(yán)冬，他們靜默的巡邏在邊防線上，為了祖國人民的華蜜生活，甚至獻(xiàn)出了自己年輕而又珍貴的生命。這不也是一種白楊精神嗎？

我還想到了那些心甘情愿做高校生志愿者的哥哥姐姐們，他們放棄城市里舒適的生活，懷著一顆愛國的心來到荒蕪的西部，在設(shè)施簡陋的學(xué)校、在生活艱苦的農(nóng)村，用自己青春的汗水和堅持不懈的信念點(diǎn)燃西部的新希望。這也是白楊精神的表達(dá)。

學(xué)了這篇文章還讓我懂得了作為一名學(xué)生不應(yīng)當(dāng)當(dāng)溫室里無憂無慮的花朵，要成為一個堅毅英勇、吃苦耐勞的人，要迎難而上，像白楊樹那樣經(jīng)得起風(fēng)雨的磨煉。今后無論我在那里，當(dāng)祖國須要我的時候，我都會自告奮勇，把祖國建設(shè)的更加旺盛興盛。

?白楊?讀后感8

白楊，在我的心里只不過是一種扎根在高原的一種平平經(jīng)常的樹，與桂樹和桃樹等比起來又顯得極其平凡。然而這種在我眼里很一般的大樹，卻在他的手下寫出了一種獨(dú)特的韻味。

他就是茅盾，下面我們來說說茅盾這個人，茅盾原名沈德鴻，字雁冰。從小茅盾就很精彩，尤其是茅盾的作文特殊精彩，再加上茅盾從小就受父母的影響，很小年齡就心懷天下。在有一次他的作文中，他寫到：“大丈夫當(dāng)以天為己任〞?？梢娝亩嘀前?！

我們在說這?白楊禮贊?，盡管從古至今有很多作家都寫過白楊這種樹，可我卻總認(rèn)為，唯有茅盾寫的這白楊才是真真的傲骨、肅穆。我尤喜愛其中的一句話：讓那些看不起民眾，賤視民眾，固執(zhí)的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木〔那也是直干秀頎的〕，去鄙視這極常見，極易生長的白楊樹罷。但是我要高聲贊美白楊樹！可能這一段話一出來你就知道這題目為什么叫“禮贊〞了吧？！

有人說茅盾“贊〞的是白楊，這一種堅韌的、樸質(zhì)的，隨平凡可有不甘平凡的樹；也有人說茅盾“贊〞的是廣闊的北方群眾人民，他們就是這樣，身處逆境卻仍堅毅；還有人說，茅盾明寫人民暗寫敵人，他挖苦了當(dāng)時的敵軍，也說明白他對斗爭的憎惡。

或許也是因為茅盾的斗爭的如此憎恨，和他對“白楊〞的如此欣賞，才有了?半夜?中的那句話吧：半夜是最黑暗的時刻，也是黎明到來的前兆。

?白楊?讀后感9

讀了?白楊?這篇文章，我被深深地吸引著，同時對白楊以及像白楊一樣品行的人那些堅守自己工作崗位，靜默奉獻(xiàn)的人肅然起敬。里面具體地記敘了一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊，借以表達(dá)自已聽從祖國的須要，扎根邊福，建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向以及希望自己的子女也能扎根邊疆的心愿。

在文章的第十二自然段，爸爸對孩子們說的那句話:“白楊樹從來就這么直。哪兒須要他，他就在哪兒很快地生極發(fā)芽，長出粗大的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干早還是洪水，它總是那么直，那么堅毅，不懦弱，也不動搖。〞這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹觸景生情，以白楊樹勉勵自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，像白楊一樣堅毅不動搖，說白楊樹，也是在贊美千千萬萬邊疆建設(shè)者。

文章的最終一個自然段，只所以陷入深思。是因為他擔(dān)憂生活在新疆無憂無慮的孩子們，不僅不能接管新疆建設(shè)者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住?？僧?dāng)他有到白楊樹旁邊的小白楊，迎著風(fēng)沙成長起來的小白楊樹堅毅不屈。他信任他的孩子肯定可以完成這個艱難的任務(wù)。

我真真實切地感受到為祖國建設(shè)而奔赴西部的人們無私奉獻(xiàn)的精神。信任，我也會學(xué)習(xí)他們，盡自己一分力氣把祖國的西部變得旺盛起來。

?白楊?讀后感10

讀完白楊禮贊，覺得其次段寫得特殊好！描寫高原景象，述說白楊樹的生長環(huán)境。粗線條勾畫，著眼于色調(diào)，“黃綠錯綜的一條大氈子〞，概述高原特色，寬闊平坦，色調(diào)艷麗，為全文開拓了廣袤天地，也為白楊樹畫出了背景?！皳洙暸c“奔馳〞相照應(yīng)，寫出了迎面而來的情景，精確而形象；“綠波〞“麥浪〞“黃與綠主宰著〞，與“黃綠錯綜〞相照應(yīng)；“無邊無垠，坦蕩如砥〞與“大氈子〞相照應(yīng)，“宛如并肩的遠(yuǎn)山的連峰〞與高原相照應(yīng)。在寫景的同時又留意寫感覺，先突出“雄壯〞“宏大〞這兩種感覺，而后寫“另一種的味兒〞——“單調(diào)〞。在這里，情與景融合在一起，表達(dá)抒情散文的特點(diǎn)。其間感覺有轉(zhuǎn)折，即由亢奮轉(zhuǎn)向倦怠、冷漠、消沉、單調(diào)，造成了文章的波瀾。這是欲揚(yáng)先抑的寫法，為白楊樹的出現(xiàn)鋪墊、蓄勢。

初讀白楊禮贊，少了一絲散文的唯美之感，卻令人無端〔的〕地感到一股激情，一種在散文中難得的粗曠豪放之感。大師與一般人的區(qū)分就在于此，吾輩寫樹必寫其如何如何婀娜，如何如何秀美，而茅盾老先生卻另辟蹊徑，轉(zhuǎn)而寫其精神，即使未能得見，白楊的姿態(tài)，特征，躍然紙上，真有“偉丈夫〞之姿。假設(shè)說，平常的散文是江南水鄉(xiāng)的吳儂軟語，那?白楊禮贊?就是黃土高原上的西北放歌。然而，白楊禮贊看似粗枝大葉，事實上，粗中有細(xì)，并且是十倍于他文的細(xì)膩，這不得不令我佩服。

本文的另一大亮點(diǎn)是對象征手法的充分運(yùn)用。以白楊作為寄予，向遠(yuǎn)在西北的抗日軍民致敬，而且就在國·民·黨的“陪都〞里。不過確實很難想象，在國·民·黨統(tǒng)治的“地盤〞上敢如此大膽的贊美抗日軍民，須要怎樣的志氣與膽識。這就是信仰的作用，在這里我們不得不佩服茅盾的志氣。

茅老的文章是我們?nèi)繉W(xué)生的典范。

?白楊?讀后感11

?白楊禮贊?寫于1941年，抗日斗爭正處于艱苦的相持階段，我們能生在一個安家立業(yè)的世界里又是何等的幸運(yùn)呢？

古人用那些流傳千古的詩詞讓后人牢記著和平安定的珍貴，中國人民猶如白楊樹般靜默地保衛(wèi)這得來不易的和平，中國人攢足了一口氣，用多數(shù)前輩的汗水甚至生命舍命趕超，他們是立在戈壁上靜靜保衛(wèi)的白楊樹！

不管是戰(zhàn)亂還是和平，由古到今，一些品質(zhì)被人們贊揚(yáng)著，也總有一些人在靜默地堅持著。他們猶如這白楊樹一般，偉岸、正直、樸質(zhì)、肅穆。即使是困難，不能摧毀他們這如寶石般珍貴的品質(zhì)和主動向上的精神。

這聳立在蒼茫的戈壁灘上那一排排筆直挺立的白楊樹，讓我想到那些為了祖國無私奉獻(xiàn)自己的人。

這世上總有這樣的人，他們堅韌不屈，偉岸正直，心懷夢想，腳踏實地，即使環(huán)境艱難，旁人冷眼，亦無法動搖他們心中的堅持。他們是電視里有著感人事跡的英雄，也是靜默無聞在我們身邊的凡人。

正是有了這些和藹樸實的人們，我們的祖國才能如此安定，和平和安定不僅僅是依靠邊疆的戰(zhàn)士去維護(hù)，我們也可以！

那些或精彩或平凡的最質(zhì)樸的中國人就是宏大中華人民的象征，是中華民族一代代血脈相傳的最珍貴的財寶。肯定要實現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興！

?白楊?讀后感12

今日早上，我讀了茅盾先生寫的文章——?白楊禮贊?。

文中寫到：白楊是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝；它全部的枝丫呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無旁逸斜出；它寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。

讀到這里，我不禁抬頭向窗外望去，只見對面是高高的樓，而那棵在窗外陪伴我多年的白楊樹確不見了！我不禁四處張望，原來我已搬家，我已不在我以前的家。我便惦念起從前我窗前的那棵白楊樹。

那棵白楊樹也有著筆直的干、筆直的枝，它全部的枝丫一律向上，且緊緊靠攏，絕無旁逸斜出。它寬寬的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的。春天，它長出嫩綠的葉苗，告知我春天來了；夏天，它揮動綠油油的葉片，給我送來無限的清爽；秋天，它的葉子全黃了，一陣秋風(fēng)吹來，落葉在空中翩翩起舞，非常美麗；冬天，它的葉子落光了，只剩下光禿禿的枝丫，讓冬日暖和的陽光照進(jìn)我的房間，給我送來無限的暖和。

茅盾筆下的白楊樹是不平凡的數(shù)，因為它象征我們民族那種不行缺的樸質(zhì)、堅毅，以及力求上進(jìn)的精參！想到這里，我更加惦念以前我窗前的那棵白楊樹。

?白楊?讀后感13

當(dāng)我學(xué)完?白楊?一課后，我為那有著堅毅不屈、不擇環(huán)境生長的白楊樹而感到欣慰。

這篇文章主要講解并描述了作者接兒子和小女兒坐火車去新疆的路上，父親以窗外的白楊樹來抒發(fā)自己希望將來兒子和小女兒扎根邊疆、建設(shè)邊疆的感情。在這篇文章里，作者把保衛(wèi)邊疆的建設(shè)者們比方成那堅毅不屈的白楊。

白楊原產(chǎn)我國，北起我國遼寧南部、內(nèi)蒙古，南至長江流哉，以黃河中下游為適生區(qū)。垂直分布在海拔1200米以下，多生于低山平原土層深厚的地方，昆明旁邊海拔1900米的溝堤旁有大樹，生長良好。白楊喜涼快濕氣候，在曖熱多雨的氣候下易受病害。對土壤要求不嚴(yán)，喜深厚肥沃、沙壤土，在沙塵暴這惡劣的環(huán)境下也能生長，不耐過度干旱，大樹耐濕、耐煙塵、抗污染。樹根興旺，樹的發(fā)芽實力強(qiáng)，生長較快，壽命是楊屬中最長的樹種，長達(dá)200年之久。

具有白楊這樣精神的人有*叔叔。他們和白楊一樣，不管是春夏，還是秋冬，不管是熾〔chi〕熱，還是寒冷。他們都堅守在自己的崗位上——交叉路口中間的石墩上。他們不辭辛苦，揮動著手臂，指揮交通。莫非他們不累么？是的，他們累，盡管再累，他們也不喊出聲；人民的交通平安就靠你們了！

讓我們一起贊美他〔它〕們吧，白楊樹和解放軍叔叔們，感謝你們！

?白楊?讀后感14

今日，我閱讀了中國聞名作家茅盾所寫的一篇文章——?白楊禮贊?，讀完之后，令我深有感受。

茅盾是誰？他的原名是沈德鴻，筆名有沖突、郎損、玄珠、沈明甫等，字雁冰，1896年誕生于浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市。中國現(xiàn)代聞名作家、文學(xué)評論家、文化活動家以及社會活動家，他的代表作有小說?半夜?、?春蠶?和文學(xué)評論?夜讀偶記?。

茅盾的這篇?白楊禮贊?創(chuàng)作于1941年，主要內(nèi)容是：一輛汽車在高原上奔馳，望著無邊無垠的連峰，剎那間，看到了一排甚至只有三五株筆直地像哨兵一樣的白楊樹。它們有筆直的干和枝，而且丫枝也似人加工過一樣。白楊它沒有婆娑的姿態(tài)，也沒有屈曲盤旋的虬枝，但