單元2性質(zhì)活潑的氧氣-第2課時課下作業(yè)

第二章第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣第2課時課下作業(yè)積累整合1、下列含氧物質(zhì)，不需要加熱就能夠直接產(chǎn)生氧氣的是(

)2、有下列對催化劑的描述：①反應前后質(zhì)量變?。虎诜磻昂筚|(zhì)量不變；③反應前后化學性質(zhì)改變；④二氧化錳只能做催化劑；⑤二氧化錳能催化所有的化學反應；⑥反應前后化學性質(zhì)不變，其中正確的是(

)A．①④⑥B.②⑤⑥C.②③⑤D.②⑥3、實驗室制取氧氣并使用排水法收集，下列操作正確的是

(

)A.收集完畢時，先熄滅酒精燈，再把導管移出水面

B.先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品C.見導管口開始有氣泡冒出時，就立即收集D.收集滿氣體的集氣瓶，應倒放在桌面上4、下面是實驗室制取和收集氧氣的操作：①將高錳酸鉀裝入試管中，并用一團棉花放在接近試管口的地方，然后用帶導管的塞子塞緊②用鐵夾把試管固定在鐵架臺上③檢查裝置的氣密性④加熱試管⑤用排水法收集氧氣⑥熄滅酒精燈⑦實驗完畢將導氣管移出水面。其操作順序正確的是（

）A.③①②④⑤⑦⑥

B.③②①④⑤⑥⑦C.②①③④⑤⑤⑥⑦

D.①②③④⑤⑥⑦5、下列說法中，正確的是（

）A.雙氧水和高錳酸鉀中都含有氧氣，所以加熱后都有氧氣放出B.雙氧水只有在二氧化錳存在時加熱才能放出氧氣

C.氧氣比水輕，所以可以用排水法收集

D.催化劑在化學反應里，對于其它物質(zhì)的化學反應速度可以加快，也可以減慢，總的來說是改變6、實驗室制取氧氣時，必須滿足的條件是()A．必須使用催化劑B．必須用含氧元素的物質(zhì)作反應物C．必須用排水法收集D．必須用燃著的火柴檢驗是否收集滿7、下面制取氧氣的操作正確的是（）A．連接好儀器馬上進行實驗B．用酒精燈給固定的試管加熱時，反應進行中不固定酒精燈C．從水槽中取出集滿氧氣的集氣瓶應倒置于水平桌面上D．用向上排空氣法收集氧氣8、某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,則該氣體具有的物理性質(zhì)是()A.難溶于水,密度比空氣密度大B.難溶于水,密度比空氣密度小C.易溶于水,密度比空氣密度大D.易溶于水,密度比空氣密度小拓展應用9、工業(yè)上利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的_______

不同，采用_______

的方法制取氧氣，此為_______

變化。10、要學好化學，記住物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及化學符號非常重要，現(xiàn)在請你寫出下列物質(zhì)的化學符號：（1）高錳酸鉀；（2）二氧化錳；（3）雙氧水。11、將紫紅色晶體A加熱，生成無色氣體B；B能使黑色固體C劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成無色氣體D；D通入澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)有關事實和現(xiàn)象回答：A為

，B為

，C為

，D為

。12、實驗室制取氧氣可以用

或

（加

為催化劑）為原料，收集氧氣可以用

法和

法，這是因為。13、某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗。他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)。（1）寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式______________________。（2）請指出圖中所用儀器的名稱：a_______b______c_______d________（3）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：①．__________________________②．__________________________③．__________________________探索創(chuàng)新14、過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度?；卮鹣铝袉栴}：⑴分液漏斗中應放入的物質(zhì)是，錐形瓶中應放入的物質(zhì)是。⑵要收集一瓶純凈的氧氣應選擇上圖中的裝置（填字母）⑶某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因是。⑷若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是（填序號）A．生成物中只有氧氣B．不需加熱C．需加熱⑸裝置A中反應劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是A．控制液體的滴加速度B．用體積小的錐形瓶C．加熱反應物⑹氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液呈堿性。實驗室用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水。實驗室制取氨氣時，應該選擇什么樣的發(fā)生裝置和收集裝置?簡單說明原因。參考答案：一、積累整合1、A（雙氧水常溫下就可以分解放出氧氣，但是速度很慢）2、D（催化劑是指能加快（改變）其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學變化前后沒有發(fā)生改變的物質(zhì)）3、B（實驗室制取氧氣時先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品，待氣泡連續(xù)均勻放出時再進行收集，防止收集的氣體不純凈，實驗完成后應先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流炸裂試管，氧氣的密度比空氣大，收集滿氧氣的集氣瓶應正放在實驗臺上）4、A（用高錳酸鉀制取氧氣的步驟為：檢查裝置的氣密性→裝藥品→加熱→收集→驗滿→撤除）5、D（雙氧水和高錳酸鉀中都含有氧元素，所以加熱后都有氧氣放出，雙氧水常溫下就可以分解放出氧氣，但是速度很慢，加入二氧化錳后就可以快速反應，氧氣不易溶于水且不可水發(fā)生化學反應可以用排水法收集）6、B（用高錳酸鉀制取氧氣不需要使用催化劑，氧氣可以用向上排空氣發(fā)和排水法收集，用排水法收集氧氣時不需要驗滿）7、D（連接好儀器后，要檢驗裝置的氣密性，當氣密性好時可以進行實驗，用酒精燈給固定的試管加熱時，反應進行中將酒精燈固定在有藥品的地方加熱，氧氣的密度比空氣大，收集滿氧氣的集氣瓶應正放在實驗臺上）8、A（不易溶于水或難溶于水的氣體可以用排水法收集,密度比空氣密度大且不和空氣中的成分發(fā)生反應的氣體用向上排空氣法收集,密度比空氣密度小不和空氣中的成分發(fā)生反應的氣體用向下排空氣法）二、拓展應用9、沸點，分離液態(tài)空氣，物理（工業(yè)上制取氧氣的過程中都是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，并沒有產(chǎn)生新物質(zhì)）10、KMnO4,MnO2,H2O211、A：高錳酸鉀，B：氧氣，C：木炭（碳），D：二氧化碳加熱12、高錳酸鉀，雙氧水（二氧化錳），排水法，向上排空氣法，氧氣不易溶于水且密度比空氣大加熱13、⑴高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

⑵酒精燈，試管，鐵架臺，水槽⑶①酒精燈中的酒精過多（酒精燈中的酒精不能超過酒精燈容積的三分之一，過多易造成火災）②酒精燈用內(nèi)焰加熱（酒精燈有3層火焰，其中外焰溫度最高，內(nèi)焰溫度最低，用內(nèi)焰加熱除溫度低外，還容易使試管受熱不均勻而炸裂）③試管口向上傾斜（加熱固體藥品時試管口應該略向下傾斜，防止在試管口凝聚的水珠倒流炸裂試管）14、⑴雙氧水，二氧化錳⑵D⑶氧氣密度比空氣大，瓶內(nèi)無氧氣⑷B