幼兒小班家長會(huì)教師發(fā)言稿

第頁幼兒小班家長會(huì)教師發(fā)言稿幼兒小班家長會(huì)老師發(fā)言稿1

各位家長：

晚上好!

感謝大家來參與這次的家長會(huì)，為了孩子的成長，我們?cè)谶@里相聚，我們小五班就是一個(gè)大家庭，正因?yàn)橛辛四銈兊娜f(xié)作與支持，才使得我們小五班在上學(xué)期各方面發(fā)展都很穩(wěn)定。今日我們主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增加家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和看法，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素養(yǎng)。

一、班級(jí)優(yōu)勢(shì)分析

1.大部分幼兒已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜愛自己的班級(jí)，對(duì)自己的老師很信任，幼兒自我的自信念也越來越強(qiáng)。生活實(shí)力明顯增加，能主動(dòng)、獨(dú)立地完成穿衣、穿鞋、自己吃飯等，懂得自己的事情自己做，別人的事情幫著做。

2.愛學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)出了較為深厚的愛好和新奇，大部分孩子能聽懂老師的要求，并努力按要求完成。

3.文明待人，文明做事的意識(shí)培育已初見成效，同伴之間的禮貌相處以及運(yùn)用等待、交換等不易與同伴發(fā)生沖突的交往方法和技巧都正在養(yǎng)成中。

二、須要提高的方面

個(gè)別幼兒與班集體平均發(fā)展水平的差距有拉大的趨勢(shì)。

在過了寒假后，孩子的生活習(xí)慣相對(duì)在園狀況都有不同程度的進(jìn)退。

培育孩子良好的坐姿

良好的進(jìn)餐習(xí)慣

良好的交往實(shí)力和禮貌問題

自理實(shí)力

傾聽習(xí)慣

三、本學(xué)期的學(xué)習(xí)與活動(dòng)

學(xué)習(xí)方面

1.主題活動(dòng)有8個(gè)，分別是“親親一家人、小小蛋兒把門開、春天的童話、多才多藝的手、好伙伴、石頭大玩家、下雨的日子、冷和熱”，已經(jīng)完成的是的親親一家人，正在進(jìn)行是的小小蛋兒把門開。每個(gè)主題活動(dòng)的開展正因?yàn)橛辛四銈兊膮f(xié)作，我們才能順當(dāng)?shù)鼐`開。(比如親親一家人)

2.嬉戲

自主嬉戲、區(qū)域活動(dòng)、戶外嬉戲

活動(dòng)

1.慶三八節(jié)“愛媽媽”親子活動(dòng)

2.結(jié)合《春天的童話》主題，就近春游活動(dòng)

3.慶六一兒童節(jié)活動(dòng)暨天妃幼兒園第六屆“閱讀藝術(shù)”節(jié)

四、其他

平安

接送平安、服藥、玩具

觀于看電視

節(jié)假日孩子的作息時(shí)間

關(guān)于親子共讀與童心話語(在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并上交)

家長電話有變動(dòng)的告知

幼兒小班家長會(huì)老師發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

你們好！

我知道大家都很忙，能抽出時(shí)間來參與家長會(huì)，說明您對(duì)我們工作的支持和理解。所以我代表我們班的三位老師，感謝各位家長的光臨。我希望在今后的時(shí)間里，大家很好的合作，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)——為了孩子健康、歡樂的成長。

開學(xué)至今，我們和孩子以及各位家長漸漸熟識(shí)起來。但由于時(shí)間較短，還缺乏溝通與溝通，所以支配了今日的家長會(huì)。

一、老師的狀況

我先做一下：我是xx老師，另一位老師是xx老師。本學(xué)期的教化教學(xué)工作由我和李老師兩個(gè)共同擔(dān)當(dāng)。胡老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作。

二、班級(jí)狀況

下面我介紹一下班級(jí)狀況：我班現(xiàn)有幼兒55名，男孩31名，女孩24名。我們依據(jù)《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)》對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)行了視察及測(cè)試。社會(huì)性交往實(shí)力發(fā)展最好：愛四周的人的達(dá)標(biāo)率為90%，愛集體的達(dá)標(biāo)率為67%，禮貌（在成人提示下運(yùn)用禮貌用語）的達(dá)標(biāo)率為73%，與老師交往的達(dá)標(biāo)率為83%，與小摯友交往的達(dá)標(biāo)率為63%，與客人交往的達(dá)標(biāo)率為56%。這些指標(biāo)說明孩子樂于交往，具有活潑開朗的性格，這是心理健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

習(xí)慣與自助實(shí)力：剛開學(xué)時(shí)，幼兒挑食、剩飯菜的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，進(jìn)餐時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣較差。經(jīng)過近兩個(gè)多月的培育，幼兒基本做到不剩飯，桌面掉飯粒明顯削減。大部分幼兒能自己入廁，能夠?qū)W習(xí)穿脫簡潔的衣褲，但是個(gè)別幼兒還需依靠成人的幫助。

三、做好幼兒的生活護(hù)理工作

1、秋季是傳染病高發(fā)季節(jié)，要做好疾病的預(yù)防工作和幼兒的護(hù)理工作。堅(jiān)持衛(wèi)生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀釋的消毒液拖地、擦玩具柜，室內(nèi)每天開窗通風(fēng)，開紫光燈消毒，避開病菌對(duì)幼兒的侵害。

2、加強(qiáng)生活護(hù)理，做好晨、午、晚檢工作，做到一摸、二看、三問、四查，做好檢查記錄，發(fā)覺問題剛好解決。

3、培育幼兒主動(dòng)喝水的意識(shí)與習(xí)慣，激勵(lì)幼兒飲水的行為，引導(dǎo)、督促幼兒喝足量的水。

4、提示、幫助幼兒依據(jù)天氣及自身狀況剛好增減衣物，養(yǎng)成戶外活動(dòng)前后及便后整理好服裝的良好習(xí)慣。

5、引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐，知道吃飯時(shí)飯菜搭配、干稀搭配；懂得各種食物有不同的養(yǎng)分，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣（現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯，因?yàn)槲覀儗?shí)行了“少盛多添的方式”。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自理大小便和養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、睡眠習(xí)慣。

四、教化教學(xué)工作

1、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求

先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動(dòng)支配，大致是：早上7點(diǎn)40來園吃早餐，8：50自己入廁、之后是20分鐘的教化活動(dòng)，活動(dòng)后是入廁、洗手、喝水。10：00到戶外嬉戲，11點(diǎn)30午餐，12點(diǎn)午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家支配好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2點(diǎn)半起床，盥洗、喝水，3點(diǎn)20下午的教化活動(dòng)，20分鐘課結(jié)束后又是入廁、洗手、吃午點(diǎn)，然后是下午的戶外活動(dòng)嬉戲時(shí)間，4點(diǎn)半第2個(gè)活動(dòng)，5點(diǎn)家長接幼兒離園。講的這么具體是為了讓家長對(duì)孩子在園一天的狀況有也許的了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)確定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的長久性只能維持在15—20分鐘左右，因此小班每次的教化活動(dòng)時(shí)間是15—20分鐘，我們將教化內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué)、語言、常識(shí)、繪畫、手工、體育、音樂幾門課程。

2、常規(guī)培育

良好的常規(guī)是保證活動(dòng)正常開展的前提，能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石。生活常規(guī)包括幼兒一日生活中全部細(xì)微環(huán)節(jié)的規(guī)則培育。如：來園、進(jìn)餐、喝水等。

來園：主動(dòng)與老師、同伴打招呼，進(jìn)班后先看書，之后洗手進(jìn)餐。

進(jìn)餐：進(jìn)餐的常規(guī)要求包括飯前的打算；吃飯時(shí)不挑食、細(xì)嚼慢咽、不撒飯，保持桌面和衣服干凈；寧靜進(jìn)餐、會(huì)正確地運(yùn)用勺子，獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜；指導(dǎo)幼兒飯后放好碗筷并用餐巾擦嘴等；

喝水：激勵(lì)提示幼兒多喝水、口渴時(shí)會(huì)主動(dòng)告知老師等。

五、平安問題

1、每天早上送孩子入幼兒園肯定要把孩子親自交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。

2、孩子來園離園都要憑卡

3、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。

4、來園前，請(qǐng)家長檢查一下孩子的衣兜，出于平安考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小摯友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危急的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

六、須要家長們協(xié)作的事情

1、請(qǐng)家長按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園。早7：40吃早餐，來得太晚，飯涼了孩子吃了簡單生病，如您的孩子有特別須要我們照看的事情，告知我們后我們肯定會(huì)特別關(guān)注的。

2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。

3、特殊強(qiáng)調(diào)的是孩子假如有事情或生病不來幼兒園，請(qǐng)您通知我們，以便我們剛好了解孩子的狀況。

4、假如當(dāng)日您的孩子須要服藥，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清晰，交給我們老師放入幼兒的藥袋中，避開造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

5、家長須要為孩子打算帶來的物品有：一套幼兒換洗的衣服。

七、征詢看法

最終我代表班上另外兩位老師向大家征詢一下，假如我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請(qǐng)各位家長剛好提出來，以便我們有針對(duì)性地改進(jìn)工作。

幼兒小班家長會(huì)老師發(fā)言稿3

各位家長：

大家好!

首先，我代表我們班的三位老師對(duì)你們的到來表示熱情的歡迎！感謝大家在百忙之中能抽出時(shí)間來參與這次會(huì)議，在您們的支持與協(xié)作下，我們順當(dāng)、開心的完成了上學(xué)期的保教工作。

下面，我們向各位介紹一下我們班的情景：

一、班級(jí)狀況介紹：

本學(xué)期，還是由我和XX老師、XX老師擔(dān)當(dāng)小班的保教工作，我們班本學(xué)期共出名XX幼兒，其中男孩XX名，女孩XX名。

1、提高表現(xiàn)：

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬灰粯映潭鹊母纳坪吞岣?，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)當(dāng)感謝各位家長的支持與協(xié)作，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)當(dāng)坐在自我的座位上，基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒明白不離開老師，危急的地方不去，大部分孩子樂于參與團(tuán)體活動(dòng)，并能與小摯友友好相處(提高最大的是XXX、XXX)，自理本領(lǐng)提高也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自我吃飯、喝水、吃水果(特殊是剝雞蛋皮)，會(huì)自我穿鞋(到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的)，并能主動(dòng)大小便，明白自我的事情自我做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫忙別人，(XX幫XX穿鞋，XX幫小摯友擺椅子)等，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自我的意愿，部分幼兒還能與小摯友閑聊等。

上學(xué)期，經(jīng)過拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作本領(lǐng)都有了不一樣程度的提高，特殊是涂色，提高最明顯，這個(gè)家長們從孩子們的畫中能看出來。

2、不足表現(xiàn)：

雖說孩子們有了明顯提高，但也有不足表現(xiàn)，春節(jié)長假回來有個(gè)別幼兒不適應(yīng)，又哭又鬧，中午睡覺時(shí)也哭，有的是長期不來園孩子不適應(yīng)，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃飯習(xí)慣不好，不愿自我吃飯，甚至老師喂都邊玩邊吃，有個(gè)別幼兒偏食較嚴(yán)峻(有時(shí)不愛吃也不讓喂，一喂就哭)，有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個(gè)別幼兒做錯(cuò)了事不讓說，一說就哭鬧，還有就是常規(guī)不好，可能性格都比較活潑，尤其是吃完那一會(huì)，剛一起先按老師的要求坐，可一會(huì)就做別的事情去了，總之，還存在很多這樣那樣的問題，有待于我們今后工作中去解決。

二、教化教學(xué)方面：

幼兒園的教化不一樣于其他教化，我們的教化教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課支配為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中嬉戲。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。簡潔介紹一下各領(lǐng)域的教化目標(biāo)：

1）健康：

A身體健康，在團(tuán)體生活中心情安定，開心。B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本領(lǐng)。C明白必要的平安保健常識(shí)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自我。D喜愛參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。

2）語言：

A樂于與人交談，講話禮貌B留意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語。C能清晰說出自我想說的事。D喜愛聽故事、看圖書。E能聽懂和會(huì)說一般話。

3）社會(huì)：

A能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有信念。B樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。C理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。E愛父母長輩、老師和同伴，愛團(tuán)體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4）科學(xué)：

A對(duì)四周的事物現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。B能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。D能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味。E愛惜動(dòng)植物，關(guān)切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

（5）藝術(shù)：

A能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。B喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。C能用自我喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

我們的教學(xué)重點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：

1、接著進(jìn)行常規(guī)培育：

在老師的提示下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能嘗試練習(xí)自己穿脫衣褲，情愿參與各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，逐步適應(yīng)團(tuán)體生活。

2、學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)說：

傾聽：仔細(xì)聽成或同伴講說，不打斷別人的談話，學(xué)會(huì)敬重別人。喜愛用語言來表達(dá)自我的懇求與愿望，有的孩子是越問越不說話，只是看著你。

3、交往活動(dòng)：

班級(jí)孩子中有的不愿與同伴玩，有的情愿和同伴玩但不會(huì)玩，有的以自我為中心，與小摯友爭搶玩具，間或還有推人、抓人等現(xiàn)象，這些都有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行按部就班的培育，讓他們學(xué)會(huì)友好與同伴交往。

三、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是XXX老師，她主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小摯友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每一天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。

幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點(diǎn)（早餐、中餐、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的養(yǎng)分核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解能夠留意。

四、家園工作：

1、我們整個(gè)幼兒園每一天進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次

2、期望每一位幼兒堅(jiān)持每一天按時(shí)入園，（9點(diǎn)之前）無特別情景不要無故缺勤。孩子來園請(qǐng)家長檢查是否攜帶危急品，如服藥請(qǐng)交到老師手中并說明。

3、隨著天氣漸漸變暖，請(qǐng)家長利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動(dòng)，帶孩子到大自然中去，豐富學(xué)問，開闊視野，陶冶情操，熬煉身體。不過春季也是傳染病的高發(fā)期，盡量少去人多密集的地方。家長在家要留意培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，留意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和簇新水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避開暴飲暴食。

4、在日常的活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)檎n程的須要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一齊做一些打算工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求經(jīng)過放學(xué)后告知你們，期望家長能主動(dòng)協(xié)作。

總之，我深深的期望這次家長會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教化的一樣性，共同教化好孩子。

在將來的日子里，我們會(huì)盡自我最大的努力做到更好，我們會(huì)本著酷愛孩子，關(guān)切孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

另外，我們的工作須要您的支持、理解，您有什么問題或看法請(qǐng)您剛好與我們聯(lián)系，假如您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面溝通您也可經(jīng)過我們的電話來溝通。

今日的家長會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮握\心的感謝您的參加，最終誠心的祝福您：工作順當(dāng)，萬事如意，誠心的祝福我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

多謝大家！

幼兒小班家長會(huì)老師發(fā)言稿4

敬重的家長：

大家好!熟識(shí)的臉，熟識(shí)的笑容，首先感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓舆@次活動(dòng)，你們的參加不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解，感謝!!我和吳老師很榮幸是您孩子的老師，而您也是我們的摯友，對(duì)孩子在園的一日生活可能還不了解，下面我向大家介紹一下。早上7：40分，值日老師來園，所以在這里提示家長們，不要過早將孩子送到幼兒園，因?yàn)檫^早還沒有老師來，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有方法限制的。7：50—8：30幼兒入園，8：40小班幼兒到五樓做早操。假如您的孩子有特別狀況不能來園，請(qǐng)您打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假大家最關(guān)切的就是自己的孩子在幼兒園的狀況了，我先把我們幼兒園和班級(jí)狀況跟大家說下：

一、幼兒園基本狀況：

我園是省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，教學(xué)設(shè)備比較完善，每班都配備一臺(tái)電腦，一個(gè)電視機(jī)及vcd，一架鋼琴，一個(gè)消毒柜，紫外線消毒燈，幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室、科學(xué)發(fā)覺室和多媒體教室。隨著我園計(jì)算機(jī)水平的逐步提高，老師們都已經(jīng)能嫻熟運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這樣可以使教學(xué)更加形象直觀，避開了枯燥無謂的單純口語教學(xué)，讓幼兒在開心中學(xué)到學(xué)問，在潛移默化中學(xué)到本事。

二、班級(jí)基本狀況：

本學(xué)期我班人數(shù)是30人。其中男孩人，女孩人，新生人。大部分是從小小班升上來的，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，特殊是新生入園后的心情反應(yīng)的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子新奇心強(qiáng)、膽子大、淘氣，把玩具隨意倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向，特殊戀家，適應(yīng)時(shí)間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理實(shí)力較差：有的孩子不怎么愛說話、不擅長表達(dá)自己，有的孩子不會(huì)自己吃飯等。一系列的問題使班上的護(hù)理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培育他們各方面的良好習(xí)慣，使他們得到全面和諧的發(fā)展。

三、教化教學(xué)

幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)分是教化對(duì)象的不同。這就確定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。而其中“?！庇痔幵诘谝晃?。正如幼兒園教化指導(dǎo)綱要所說的：幼兒園應(yīng)當(dāng)把愛護(hù)幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。我們的確是這樣作的。

1、保育：

我班由阿姨分管保育工作。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤子都于飯后剛好消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動(dòng)室每周用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整齊的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、教化教學(xué)：

在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒有忽視對(duì)幼兒體育、德育、智育、美育的培育。我班由我和吳老師分管教學(xué)。我教語言、美工、常識(shí)。蔡老師教計(jì)算、音樂、體育。我們始終嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。課程表每周都張貼出去，這個(gè)家長都很了解。在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題：

(1)重視孩子實(shí)力的培育：

我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理實(shí)力較差。如不會(huì)獨(dú)立寧靜進(jìn)餐，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活。有一部分幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事。幼兒在各種教化活動(dòng)中不僅懂得了學(xué)問，還學(xué)會(huì)了一些做人的道理。學(xué)具玩具活動(dòng)教材都是孩子們自己收放，而且他們還會(huì)擺放整齊。希望家長們?cè)诩乙材芎驮趫@一樣多給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去動(dòng)手。

(2)重視孩子素養(yǎng)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們依據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理支配體育課，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時(shí)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。在語言方面我們激勵(lì)孩子用一般話進(jìn)行溝通，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒溝通。激勵(lì)孩子上課主動(dòng)回答問題。如涂靜璇、吳云楓、廖舒云、等一些小摯友都進(jìn)步很快。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來獲得學(xué)問。重視動(dòng)手操作實(shí)力的培育。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。社會(huì)性發(fā)展方面，我們給孩子供應(yīng)各種活動(dòng)機(jī)會(huì)，重視發(fā)展幼兒的社會(huì)認(rèn)知和交往實(shí)力。

(3)我園開展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)。

剛好對(duì)幼兒進(jìn)行教化并把幼兒在園的一些狀況剛好反饋給家長。如孩子的喝水問題我們每天保證孩子喝足夠的水。希望你們?cè)诩乙材芏酱儆變憾嗪人?。還有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃。對(duì)于個(gè)別偏食的幼兒除了教化外，我們也會(huì)與家長溝通以幫其改正。對(duì)于個(gè)別不吃米飯、青菜的幼兒，我們會(huì)加以引導(dǎo)，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個(gè)別生病的幼兒我們也會(huì)剛好的告知家長。還有教化問題我們會(huì)剛好跟家長溝通，希望你也能協(xié)作我們的工作在家也剛好的教化。

四、家園共育：

1、家庭教化的重要性：

大家都知道，幼兒教化并不是幼兒園自己的事情，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教化這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教化是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

2、幼兒園教化與家庭教化相互協(xié)作

家庭教化盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教化則是有目的、有安排的，只有二者相互補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教化效果。舉個(gè)例子像收撿玩具時(shí)，總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)當(dāng)多提示他們。還有就是孩子的教化問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)特別了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教化問題與家長溝通，并請(qǐng)家長們?cè)诩覅f(xié)作一下。在這方面我班家長等都做的較好而且孩子進(jìn)步也很大。

五、收費(fèi)

六、最終說一下留意的幾個(gè)問題：

1、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、玻璃珠、項(xiàng)鏈等。如孩子要服藥請(qǐng)寫上名字并教到老師的手上。假如你發(fā)覺幼兒帶園里的物品回家請(qǐng)你剛好帶回來。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的。假如家長能正確引導(dǎo)并教化那他肯定會(huì)改正的。

2、假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)剛好告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3、請(qǐng)家長理性的思索和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了沖突動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避開。孩子的沖突來去都很快。我們會(huì)盡量照看好每一個(gè)孩子假如不當(dāng)心出現(xiàn)意外也希望你能寬恕。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是整個(gè)小(2)班的幼兒。這方面我們大部分家長做的也特別的好。感謝你們。你們的理解和支持，是我們做好工作的最大動(dòng)力。

4、請(qǐng)家長協(xié)作、支持我們的工作。我們上課須要許多教具。由于，我們現(xiàn)在開展的是主題活動(dòng)，在課堂上須要許多教玩具是老師沒方法收集的，這就須要家長的協(xié)作。請(qǐng)你接孩子時(shí)能仔細(xì)的看一看我們的通知并按要求去做。這次請(qǐng)家長帶

各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康歡樂的成長共同努力!歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出珍貴看法和建議。感謝大家。

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參與家長會(huì)，我代表小二班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱情的歡迎!我們今日召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教化目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。

2、希望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。

會(huì)議流程：

一、介紹班級(jí)老師、幼兒的狀況，以及衛(wèi)生消毒工作。

我是鄧?yán)蠋?，是小二班的主班老師，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要?fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。

目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，20xx年誕生的有23個(gè)，20xx年誕生的有9個(gè)。

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教化理念。

本期小班主要以養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，主要是培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、專心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師，情愿上幼兒園，心情開心地參與幼兒園的各類活動(dòng)；

2、知道自己的名字，聽到呼喊會(huì)應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求；

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能依據(jù)自己的須要入廁、喝水；

4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中情愿與同伴們一起玩耍；

5、樂意開口說話，能聽懂一般話，喜愛聽熟識(shí)的故事和兒歌；

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形態(tài)的明顯不同，能識(shí)別與自己生活親密相關(guān)的物品和人；

7、喜愛擺布玩具，材料，會(huì)跟著老師有愛好地唱歌、敲打、做仿照動(dòng)作。

小班運(yùn)用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和平安)，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂嬉戲等活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)支配有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種嬉戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)狀況。

孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)切和照看下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒心情穩(wěn)定，能快樂入園，開心回家，但還有少數(shù)幼兒心情還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小摯友回家時(shí)，會(huì)哭臉，叨念回家，還需接著加強(qiáng)安心工作。幼兒已相識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還須要老師的提示，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感愛好，大部分幼兒能主動(dòng)參加，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還須要激勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培育，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往實(shí)力和自我愛護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)覺有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最簡單發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種緣由造成：(1)、不會(huì)交往，想引起同伴的留意，但方法不對(duì)；(2)、自我限制實(shí)力較差；(3)、生理因素的影響；(4)、家庭教化的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不情愿發(fā)生的，希望家長們能理解和寬恕。

附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮心情，這是特別正常的，家長佯裝不必為此擔(dān)憂，應(yīng)當(dāng)多激勵(lì)他，關(guān)切他，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后，簡單感冒，這其實(shí)有三種緣由：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的改變，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得擔(dān)心。這種驚慌和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就簡單侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)憂孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不行取的。幼兒園嬉戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很簡單出汗，衣服汗?jié)窳司秃唵问芎鴽?，?dǎo)致感冒。

四、須要家長協(xié)作的事情：

1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的心情；

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；

3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，假如讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師；

4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)剛好告知老師，便利聯(lián)系；

5、請(qǐng)為幼兒打算兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；

6、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師；

7、不給孩子帶危急物品和珍貴物品入園，以免弄丟；

8、協(xié)作教化幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子兩周來在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希望家長能剛好寫上反饋看法，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平常還會(huì)做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)

五、結(jié)束語：

我們今日的家長會(huì)，對(duì)于許多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會(huì)，我們一切都是為了孩子，教化好孩子是我們共同的責(zé)任，須要我們共同來努力。在家庭教化上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和激勵(lì)，多為他們的成長作些打算，因?yàn)槊恳粋€(gè)勝利的孩子背后都有一位勝利的家長。幼兒園的教化雖然不是萬能的，但是我們肯定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，專心地去關(guān)切和照看他們，請(qǐng)家長們放心并賜予我們工作上的支持，假如我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照看不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商議，因?yàn)槲覀兊膭?dòng)身點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、歡樂地成長!

六、自由溝通。

幼兒小班家長會(huì)老師發(fā)言稿5

各位家長摯友：

晚上好！開學(xué)已有一個(gè)星期了，今日請(qǐng)大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教化目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，協(xié)作我們?nèi)焕蠋煿餐袒煤⒆?。同時(shí)依據(jù)近期的各種方方面面的狀況通過綜合整理，來和各位家長摯友探討一下！

首先由我來簡潔介紹一下我們小一班的班組成員：我們班有四位老師，我是顧老師，是小一班的主班老師，還有一位是邵老師，是小一班的配班老師，另外一位是楊阿姨，是小一班的保育員，主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。

一、班級(jí)狀況、幼兒園狀況介紹：

本班幼兒共有26人，其中男孩子11名，女孩子15名，本學(xué)期我班加入了3位新的小摯友。由于我們班的多數(shù)孩子已經(jīng)有在幼兒園生活了一年，對(duì)園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學(xué)問上的打算，所以這些幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學(xué)活動(dòng)中。但由于三位新生以前在不同的幼兒園讀書，所以在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面與原先的`幼兒有肯定的差距。

幼兒園教化不同于小學(xué)教化，幼兒園教化原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)切的問題就是孩子在幼兒園究竟吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學(xué)期的教化、保育工作簡潔介紹一下。在教化方面，小班上午共設(shè)了健康、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、語言五大領(lǐng)域活動(dòng)，下午開設(shè)了美術(shù)、音樂、語言及音樂嬉戲活動(dòng)。詳細(xì)時(shí)間和內(nèi)容支配有“一周安排”張貼在家園欄內(nèi)，家園欄還會(huì)有保育學(xué)問共享、班級(jí)動(dòng)態(tài)公布、一周反饋總結(jié)，家長摯友可以多去關(guān)注一下。學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長，培育孩子的傾聽習(xí)慣與專注性特別重要。因此，我們建議家長在家開展15分鐘的傾聽活動(dòng)或?qū)庫o活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)主動(dòng)的促進(jìn)。生活方面：午睡對(duì)于幼兒園的小摯友來說很重要，孩子正在長個(gè)子須要足夠的睡眠。我們小班孩子的午睡時(shí)間是12：：00——14：30，20分鐘后孩子們多數(shù)都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家支配好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)切的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由翟醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查?？赡芗议L不了解晨檢牌的用處，紅色表示孩子健康，當(dāng)然是我們希望的，綠色則表示生病要吃藥能引起老師的特殊關(guān)注。我們班的教室沒周二、四會(huì)進(jìn)行紫外線消毒，這些工作由楊阿姨負(fù)責(zé)。

幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)加水果（點(diǎn)心、水果、中餐、點(diǎn)心），這些都由翟醫(yī)生搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的養(yǎng)分核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”，網(wǎng)站上也有，家長想了解可以留意。

二、平安問題：

1、為加強(qiáng)幼兒平安教化、管理，我們實(shí)行“家長憑接送卡接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，請(qǐng)帶好接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人，在來不及轉(zhuǎn)交的狀況下，請(qǐng)您剛好打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好。（接送卡制作問題）

2、幼兒園里每周都會(huì)支配玩大型玩具、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要要求孩子剛好回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后肯定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子，避開事故的發(fā)生。

3、留意上學(xué)、回家路上的平安，要求孩子離園時(shí)肯定要拉著大人的手，特殊是在穿公路的時(shí)候。這樣一個(gè)是為了交通平安，還有一個(gè)是為了避開在一不留神的狀況下孩子走丟。

4、為了從小培育孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng)。請(qǐng)讓孩子按時(shí)來幼兒園，我們?cè)绨嗬蠋熓?：45上班，請(qǐng)讓孩子在7：45——8：30這段時(shí)間來園，另外讓孩子吃完早飯來園。晚上請(qǐng)?jiān)?：00——4：30來接孩子。

5、幼兒園強(qiáng)調(diào)小摯友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不當(dāng)心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教化好孩子不玩尖銳的東西或其他有危急的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

6、關(guān)于吃藥。

需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長每天給孩子帶一天的劑量（寫上班級(jí)、姓名、口服劑量等說明）。早上來園時(shí)，交給翟老師處并培育孩子自覺地接受晨檢拿晨檢牌，假如幼兒生病不來上學(xué)，請(qǐng)家長剛好與老師聯(lián)系。

7、家長的停車支配，為了孩子進(jìn)出的平安，請(qǐng)家長協(xié)作幼兒園放在紅色的大門外。

三、須要家長主動(dòng)協(xié)作的方面：

孩子的性格不同，實(shí)力也有差異，但每個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)和特長作為老師，我們關(guān)切愛惜每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)足孩子的缺點(diǎn)為了讓孩子們?nèi)姘l(fā)展，也讓我們的工作做得更好，向家長們提出一些希望和建議，希望家長們能相互協(xié)作：

1、通常我們利用離園的時(shí)間和你們溝通，我們將孩子在幼兒園的表現(xiàn)反饋給你們，希望家長們也能仔細(xì)把孩子在家中的'表現(xiàn)告知給我們，并能把自己的想法與要求告知我們，這樣我們也能更好的幫助孩子改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。另外就是我們每周五會(huì)發(fā)成長冊(cè)，里面有我們幼兒在園學(xué)習(xí)的反饋，須要家長跟幼兒一起復(fù)習(xí)、填充的，幫助幼兒鞏固學(xué)過的本事。

2、為了讓孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，由我們幼兒園的老師輪番給小摯友檢查衛(wèi)生，大部分幼兒能做到服裝整齊，剪指甲，早晚刷牙等另外，我們要求幼兒要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣服，勤剪指甲，但也有個(gè)別幼兒的指甲留得很長很長，看上去黑黑的，希望家長們協(xié)作，做好這方面的工作

3、教化工作的協(xié)作：在課程的實(shí)施過程中須要家長協(xié)作的實(shí)在許多。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都須要您的協(xié)作，因?yàn)槟闹鲃?dòng)協(xié)作是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。我們孩子要起先學(xué)習(xí)畫畫、捏橡皮泥、用小剪刀了，家長在家里也讓孩子多練練，熬煉孩子的動(dòng)手實(shí)力。（比如自制玩具、活動(dòng)中須要家長供應(yīng)物品）（自制玩具模型供應(yīng)、娃娃家玩具征集）。班級(jí)里設(shè)立“動(dòng)植物角”，希望家長幫我們收集各種種子讓孩子們相識(shí)，還有小動(dòng)物和植物供幼兒視察。

4、論壇與家委會(huì)：論壇是一個(gè)家長與家長、老師溝通，獲得幼兒實(shí)力表現(xiàn)與班級(jí)近期活動(dòng)、通知的重要平臺(tái)。論壇中的貼子并不是只有老師可以發(fā)，家長也可以主動(dòng)發(fā)帖，一同共享我們?cè)趫@無法看到的喜悅與精彩瞬間。希望家長注冊(cè)論壇后，有時(shí)間多多關(guān)注一下我們的班級(jí)動(dòng)態(tài)。另外多關(guān)注我們的家園欄。（注冊(cè)：網(wǎng)址與注冊(cè)方法）

5、請(qǐng)假制度：假如孩子生病要?jiǎng)偤谜?qǐng)假，請(qǐng)假一周以上要寫請(qǐng)假條，請(qǐng)假條要盡早提交，在每個(gè)月底都要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。假如請(qǐng)假一個(gè)月不來算退學(xué)，這學(xué)期幼兒園將嚴(yán)格根據(jù)請(qǐng)假制度行事。關(guān)于退費(fèi)，超過101元的退費(fèi)都要家長憑發(fā)票自己財(cái)務(wù)室退，零散的餐費(fèi)退費(fèi)由班級(jí)老師統(tǒng)一退回轉(zhuǎn)交給家長。

6、關(guān)于班費(fèi)的問題。向家長說明班費(fèi)的用處以及保證公開班費(fèi)的運(yùn)用清單，請(qǐng)家委會(huì)成員監(jiān)督。

7、關(guān)于升小學(xué)時(shí)報(bào)名資料的打算狀況。

8、在各類活動(dòng)中，我們也存在許多的不足之處，希望家長們提出一些珍貴的看法，同時(shí)利用這個(gè)機(jī)會(huì)，你們也可以相互溝通家庭教化心得體會(huì)或教化過程中遇到的問題。

四、結(jié)束語。

最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表小一班的兩位老師和阿姨再次向家長們說一聲：感謝！感謝你們對(duì)我們工作的理解及支持，同時(shí)希望你們?cè)谝院蟮娜兆永锝又С治覀兊墓ぷ鳌?/p>

幼兒小班家長會(huì)老師發(fā)言稿6

各位家長摯友，大家好：

首先我代表我們兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參與家長會(huì)，對(duì)此我們表示誠心地感謝與熱情的歡迎。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教化目標(biāo)。開學(xué)已有兩個(gè)星期了，我知道有許多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活狀況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開今日這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是：希望你們家進(jìn)步一步協(xié)作老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下孩子在園及在家的狀況，以便老師剛好調(diào)整工作，促使你們也能夠主動(dòng)參加到孩子的教化管理中來。今日的家長會(huì)我會(huì)簡要地講解以下幾個(gè)方面：

一、幼兒園簡介

我們xxx一幼是xxx鎮(zhèn)乃至全市最大的幼兒園，幼兒園有24個(gè)班級(jí)小班8個(gè)、中班8個(gè)、大班8個(gè)園內(nèi)的幼兒人數(shù)是930多個(gè)、有教職工60多位。學(xué)校有三幢樓，一號(hào)樓是小班，二號(hào)樓是中班，三號(hào)樓是大班

二、小班開學(xué)階段的一些狀況和所運(yùn)用的教材

大家最關(guān)切的就是自己的孩子在幼兒園的狀況了，我先把我們小班年段的狀況和我班的班級(jí)狀況介紹一下。今年，我們小班年段共開設(shè)了8個(gè)小班，每班平均33人。本學(xué)期，小二班由我和周老師一起任教。

開學(xué)兩個(gè)多星期，個(gè)別小摯友還有哭鬧現(xiàn)象，家長擔(dān)憂那我們家長該怎么做呢？

首先，引導(dǎo)孩子克服依戀心情，堅(jiān)持持之以恒地每天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的愛護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種狀況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)當(dāng)幫助孩子削減對(duì)集體生活的恐驚感，你們最關(guān)切的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮經(jīng)常會(huì)影響到孩子的心情，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心，不愿離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教化工作也有肯定的影響，請(qǐng)家長留意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)當(dāng)以信任的心態(tài)和孩子說再見。同時(shí)孩子多講幼兒園的事，如有很多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做嬉戲，還有好多的小伙伴，激勵(lì)幼兒高興奮興上幼兒園，這樣可以緩解他們驚慌的心情。老師們會(huì)努力使孩子喜愛上幼兒園，以主動(dòng)激勵(lì)的正面教化為主。

第一周主要是讓孩子熟識(shí)幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做嬉戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的心情。以后幾周起先相識(shí)自己的毛巾、杯子、座位等，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，每個(gè)孩子都有自己的照片做標(biāo)記，便于幼兒相識(shí)。

在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)憂有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)共享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種擔(dān)心全感，自己的東西不情愿跟人家共享啊，搶玩具啊，還有的小摯友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必定經(jīng)驗(yàn)的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特殊留意視察，多教化孩子和小摯友共享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。還有一個(gè)就是要留意培育孩子的自理實(shí)力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有有步，我們教他們學(xué)會(huì)自己吃飯，自己解小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，許多孩子在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜愛動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園起先，家長協(xié)作我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。但是還有部分小摯友不會(huì)，起床后不情愿自己試著穿，完全等老師來幫，許久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處。要知道其他孩子能做到的，我們的孩子也能做到，所以請(qǐng)大家在家也留意熬煉，能放手就放手。

今年我們小班年段有一個(gè)“達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，內(nèi)容就是讓幼兒跑、立定、投擲。希望家長平常在家能多給機(jī)會(huì)讓幼兒練習(xí)，同時(shí)也要做好監(jiān)督和指導(dǎo)工作。因?yàn)榘嗉?jí)里小摯友較多，幼兒有些地方可能會(huì)照看不周，有些做的不好的地方也請(qǐng)家長見諒，假如幼兒有什么要留意的狀況也請(qǐng)家長剛好和我們老師聯(lián)系。有問題也請(qǐng)和我們溝通，假如干脆找園長，那豈不是把我們兩位老師當(dāng)空氣了，因此希望我們能相互敬重，終歸我們也要相處三年。

今年我們運(yùn)用的是新教材。（逐步介紹教材）

1、孩子進(jìn)入幼兒園之后我們共開設(shè)了八門課程，分別有綜合、音樂、美術(shù)、區(qū)域活動(dòng)、健康、做玩、圍棋、計(jì)算。

2、出示教材進(jìn)行講解

綜合課主要是這五本教材，依據(jù)每周不同的主題編排的，將生活溶入到這些課程中，教材是圖畫、故事、朗朗上口的兒歌、生活小常識(shí)、還有幼兒園可以實(shí)際操作的餓操作題。富有綜合性，也是專為我們幼兒的年齡設(shè)計(jì)的。

音樂課主要是幫助幼兒學(xué)唱一些簡潔的歌曲，駕馭一些基礎(chǔ)的節(jié)奏，能跟著音樂又唱又跳。

做玩也就是我們說的手工，手工是一門操作課，請(qǐng)小摯友撕貼，剪、折，熬煉幼兒的手部肌肉及動(dòng)手操作實(shí)力。剪刀呢是我們小摯友第一次接觸的銳利工具，在運(yùn)用時(shí)幼兒要留意許多事項(xiàng)。如剪刀不行以剪小摯友的衣服、頭發(fā)、手，剪刀的頭不行以朝向小摯友，等等。運(yùn)用剪刀以來我發(fā)覺我們個(gè)別小摯友的動(dòng)手實(shí)力不是很強(qiáng)，這和家庭教化有著很大的聯(lián)系。有些家長在家從不讓幼兒運(yùn)用剪刀，認(rèn)為孩子還小，用剪刀會(huì)傷到自己。其實(shí)，小班幼兒已經(jīng)有運(yùn)用剪刀的實(shí)力，可以在大人的指導(dǎo)下剪一些簡潔的線條、圖形等等。孩子在幼兒園能做的事情為什么在家就不行以呢？所以我們的家長以后可以在雙休日或者你有空的時(shí)候，指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用剪刀，這樣一可以協(xié)作我們的教學(xué)，二也可以熬煉幼兒動(dòng)手實(shí)力。

美術(shù)課，主要是相識(shí)簡潔的圖形并自主地創(chuàng)作。我們著重培育幼兒能自己勾線、自己涂色，并能發(fā)揮想象力進(jìn)行繪畫。其實(shí)家長平常在家也應(yīng)當(dāng)培育幼兒的繪畫實(shí)力，在家讓孩子多畫、多涂。但必需也得在家長的指導(dǎo)下。有些家長確定會(huì)說我的孩子在家也畫，可就是亂畫。其實(shí)這個(gè)年齡段的幼兒你可以給他布置一些簡潔的任務(wù)，譬如讓孩子把什么東西涂成你指定的顏色或者是畫簡潔的圖形，孩子是可以做到的。這樣有目的性的做畫幼兒就不會(huì)再亂涂亂畫了。要記住一點(diǎn)家長必需在旁指導(dǎo)。不然孩子的留意力簡單分散。當(dāng)然假如你能和孩子一起畫、涂，那樣的效果會(huì)更好。

健康活動(dòng)主要是以嬉戲?yàn)橹?，在嬉戲中熬煉幼兒的，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。我們小班時(shí)有一本家園聯(lián)系冊(cè)，那里也有一些不錯(cuò)的親子活動(dòng)，家長有空的時(shí)候也可以和幼兒一起玩玩。

下面講一下我們的圍棋。我們也把圍棋文化學(xué)問滲透到日常教學(xué)中，由我們老師執(zhí)教，培育幼兒對(duì)圍棋的愛好。我想我們家長也應(yīng)當(dāng)多多少少了解了一些有關(guān)圍棋的事項(xiàng)，小摯友在家時(shí)也確定向你們提到過，但還有不少家長不知道圍棋是怎么一會(huì)事，其實(shí)很簡潔，圍棋圍棋就是把棋圍起來吃掉。不僅如此，圍棋還可以開發(fā)孩子的智力，發(fā)展孩子的邏輯思維實(shí)力，對(duì)于那些好動(dòng)，沒有耐性的孩子還可以培育這方面實(shí)力的發(fā)展，當(dāng)然我覺得最重要的是對(duì)孩子抗挫實(shí)力的提升。有的家長可能說，有的孩子的家長會(huì)這樣問我：“老師，圍棋你們學(xué)校里不是交的么、怎么還要我們到外面去學(xué)”。在這里我要向家長說明一下，我們小班的圍棋課是我們自己班主任自己上的，而孩子通過圍棋學(xué)校的學(xué)習(xí)，在圍棋水平上的實(shí)力是比較大的。

計(jì)算課主要是