幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案《蠟燭的探索》含反思

第幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案《蠟燭的探索》含反思

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活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒時的有趣現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒良好的觀察力。

2、了解蠟燭燃燒于空氣的關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

活動準備：

打火機、顏料水每人一份、每人兩支蠟燭、一大一小玻璃杯每人兩個，清水一碗

活動過程：

一、點蠟燭。

1、(1)、師：晚上停電了，什么也看不見了，怎么辦?(點蠟燭、打手電筒)，出示蠟燭：那你們用什么辦法來點蠟燭呢?(打火機、火柴)。那么等一會我們使用打火機應(yīng)注意安全。教師交代點蠟燭的方法。

(2)、先把打火機點燃，然后再把蠟燭拿到打火機上點燃。

(3)、師：那么，點燃了蠟燭，請你們觀察，會又什么現(xiàn)象產(chǎn)生呢?

(4)、幼兒點蠟燭，觀察。

2、幼兒回到座位。

師：剛剛，蠟燭點燃，你們看到了什么呢?(有水流出、有煙……)。哦，有的小朋友說有水流出，那蠟燭流出來的水叫蠟油，我們再來看看它的火焰會怎樣呢?蠟油油什么作用呢?

教師總結(jié)：蠟燭燃燒時會油蠟油流出來，蠟油滴在桌子上可起一個固定作用，它燃燒時還會冒煙，火焰會隨風(fēng)舞動。

二、自制蠟燭花。

師：剛剛有小朋友說蠟燭燃燒時有蠟油滴下，那么請你觀察蠟油滴到水里時怎樣的，再滴到桌子上看看。;本文.來源：屈;老.師.教案網(wǎng);

幼兒再次操作，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)。

教師總結(jié)：蠟油滴在水里時浮起來的，像荷葉一樣。

三、蠟燭熄滅。

1、師：剛剛我們師怎樣來熄滅蠟燭的?(用嘴吹的，用手扇的)，現(xiàn)在，老師有一個好辦法，先點燃一根蠟燭，固定好，然后，我用一個玻璃杯罩在蠟燭上，看看結(jié)果怎樣?換一個被子，結(jié)果又怎樣呢?

幼兒動手操作。

2、師：剛剛，我們做了實驗，結(jié)果怎樣呢?(蠟燭熄滅了)。那換一個被子，得出的結(jié)論又怎樣呢?(還是滅了)，為什么呢?

小結(jié)：蠟燭的燃燒需要空氣，被子里的空氣燒完了，蠟燭也就要熄滅了，就像我們?nèi)艘粯?，同樣也需要空氣，空氣沒有了，人也就生存布下去了。

3、師：好，現(xiàn)在我們來點蠟燭，用一大一小的玻璃杯同時罩在上面，看看，又會又什么樣的結(jié)果?幼兒實驗。

小結(jié)：大杯子里的空氣多，后熄滅，小杯子里的空氣少，先熄滅。

四、水中的蠟燭。

師：剛剛，蠟燭和空氣做游戲做得可高興了，現(xiàn)在他要和水做游戲了，你們想看嗎?

教師示范：先將點燃的蠟燭豎在盆子中間，然后罩上被子，你可以發(fā)現(xiàn)當蠟燭熄滅后，盤子里的水會到被子里去。

幼兒操作。

師：你們有沒有做成功?為什么瓶外的水會到瓶子里去呢?你可以端著你的盤子去給客人老師看看，問問卡人老師為什么?也可以回家和爸爸媽媽一起做這個實驗，再來討論結(jié)果。

活動反思：

《綱要》中指出，幼兒對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。大班的孩子對科學(xué)探索活動充滿了興趣，而蠟燭又是我們?nèi)粘Ｉ钪斜貍涞纳钣闷?，但幼兒對蠟燭的使用缺乏一定的生活常識，即使是家里有停電現(xiàn)象，為了安全起見