精神文明建設(shè)工作實施方案

西營鎮(zhèn)營兒小學精神文明建設(shè)工作實施方案精神文明建設(shè)是提高學校管理水平和教學質(zhì)量的一項重要工作，是精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)的結(jié)合點，是提高學校師生整體素質(zhì)的重要保證。為進一步加強學校精神文明建設(shè)工作，按照涼州區(qū)精神文明建設(shè)工作的總體目標和安排部署，根據(jù)教育局、學區(qū)創(chuàng)建文明單位工作的標準和要求，結(jié)合學校實際，特制定學校創(chuàng)建文明建設(shè)工作實施方案。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神及習近平總書記系列講話精神，以立德樹人為根本任務(wù)，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，堅持改革創(chuàng)新、務(wù)實創(chuàng)建、齊抓共管、全員參與，廣泛開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，深入推進社會主義核心價值體系建設(shè)，深化學雷鋒活動和群眾性精神文明創(chuàng)建活動，扎實推進未成年人思想道德建設(shè)和師德建設(shè)，著力提升師生文明素質(zhì)和學校文明程度，為推動教育事業(yè)科學發(fā)展、建設(shè)幸福美好新涼州提供強大思想保證、精神動力和道德支撐。二、工作目標（一）積極培育和踐行社會主義核心價值觀。認真開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，引導(dǎo)師生做中國特色社會主義的堅定信仰者、社會和諧的積極促進者、公民道德規(guī)范的自覺實踐者。一是在涼州教育網(wǎng)、《涼州教育簡報》、《涼州教育》開辟宣傳專欄，在所有辦公電腦桌面背景，以及學校櫥窗欄、黑板報、局域網(wǎng)、電子屏上常年設(shè)置“24字”社會主義核心價值觀。二是結(jié)合學校實際在重大活動、節(jié)慶日、運動會等時間節(jié)點，張掛社會主義核心價值觀標語、宣傳畫和公益廣告，每所學校至少建立一塊永久性宣傳word資料墻。三是緊密結(jié)合校園文化建設(shè)，以社會主義核心價值觀為主題，組織開展黨團日、班隊會、讀書會、征文、演講、辯論、晨讀等各種主題教育活動，讓孩子們熟讀并牢記“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24個字。四是在校園廣播開設(shè)社會主義核心價值觀欄目，分時段播出社會主義核心價值觀宣傳語、模范人物（公眾人物、學校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生）倡導(dǎo)語。五是編印面向不同年齡段學生的社會主義核心價值觀教育資料，內(nèi)容涵蓋文明禮儀、傳統(tǒng)美德、隴人形象、法制教育、公共安全、心理健康等。（二）大力推進未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程。堅持立德樹人，深入開展未成年人思想道德教育和實踐活動，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，組織開展“知榮明禮好孩子”、“文明小公民”、“道德小模范”、“美德少年”等評選活動，培育未成年人的責任意識、團隊觀念、公益精神，推動良好行為習慣的養(yǎng)成。要認真開展好未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程：一是開展思想教育活動，播撒踐行社會主義核心價值觀的“金種子”。堅持把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿未成年人思想道德建設(shè)的各個方面，引導(dǎo)未成年人認知認同、熟讀熟記‘24字”；廣泛開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，為未成年人播種夢想、點燃夢想，讓他們從小敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。二是開展道德實踐活動，播撒崇德向善的“金種子”。在學校重要場所和重要活動中要升掛國旗、奏唱國歌；在學校開學、學生畢業(yè)、學生入團和人隊時要舉行莊重簡樸的典禮，引導(dǎo)未成年人講文明、樹新風，講道德、尊道德、守道德；在中小學生中廣泛開展節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行word資料動，引導(dǎo)未成年人從節(jié)約一粒糧食，一滴水、一度電、一張紙做起，從小養(yǎng)成良好道德品質(zhì)；在未成年人中廣泛開展孝道文化普及、傳授、展示活動，開展感恩教育報告會和感恩實踐活動，引導(dǎo)未成年人傳承孝道文化，樹立感恩親情、感恩社會、感恩偉大祖國的道德情操。三是開展經(jīng)典誦讀活動，播撒文化沁潤的“金種子”。開展中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園、高雅藝術(shù)進校園、中華經(jīng)典誦讀進校園和中小學生藝術(shù)展演等系列活動，引導(dǎo)未成年人傳承弘揚中華優(yōu)秀道德文化；組織未成年人傳唱體現(xiàn)“三個倡導(dǎo)”要求、反映時代進步主旋律的優(yōu)秀童謠；組織開展讀書月、讀書日活動，引導(dǎo)未成年人“讀一本好書、誦一段經(jīng)典、作一番感悟、寫一篇心得”。四是開展愛心關(guān)愛活動，播撒愛心奉獻的“金種子”。組織未成年人互幫互助，奉獻愛心，關(guān)心關(guān)愛進城務(wù)工人員子女、農(nóng)村留守兒童、孤殘兒童、困難家庭子女和“問題青少年”，幫助他們克服困難，樹立信心，觸入集體；組織未成年人開展有利于身心健康的志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)未成年人積極參與關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動，讓他們在活動中感悟生命，懂得奉獻，提升自己。五是開展民族團結(jié)進步教育活動，播撒民族團結(jié)的“金種子”。開展“祖國在我心中、民族團結(jié)一家親”主題活動，加強愛國主義、民族團結(jié)和反分裂斗爭教育，牢固樹立愛黨、愛國、愛社會主義的信念，自覺維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)。（三）認真組織開展好學校道德講堂活動。以弘揚社會主義核心價值觀、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德為基本內(nèi)容，用鮮明的主題、身邊的內(nèi)容引導(dǎo)人，通過多元化的敘事方式，使道德內(nèi)容具體化、形象化，強化原有的道德認知和認同，形成新的道word資料德認識和認同。道德講堂的場所要相對固定，可以利用會議室、禮堂、教室等設(shè)置。道德講堂內(nèi)要有道德氛圍布置，采用統(tǒng)一的現(xiàn)場布置方式：正前方簡潔的LOGO、醒目的名稱、明確的主題，前方要有“德”字牌，講堂四壁張貼道德箴言、模范畫像、先進事跡，整體布置要莊嚴。道德講堂活動要按照中央文明辦的新要求和省文明委統(tǒng)一的九個環(huán)節(jié)的流程開展：（1）問自己。讓師生在靜默中反躬自省，在莊重肅穆心境中開始儀式。講堂開時，大家靜默，自我反省最近說沒說過傷害別人的話，做沒做過傷害別人的事等等。（2）唱歌曲。組織全體人員合唱道德講堂主題歌曲。（3）學模范。以講述身邊好人好事或經(jīng)典道德故事、觀看道德典型電視短片等形式，聽平常人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化。（4）誦經(jīng)典。組織誦讀傳統(tǒng)道德經(jīng)典或現(xiàn)當代道德名言并進行解讀，傳播其含義及現(xiàn)實意義。經(jīng)典內(nèi)容首選“三必誦”，即“但行好事莫問前程”、“己所不欲勿施于人”、“積善之家必有余慶”。選擇的經(jīng)典，要內(nèi)涵深刻、簡短易懂、流傳廣泛、瑯瑯上口，便于集體成誦，形成良好氛圍。（5）悟字理。從學習中國漢字的起源、結(jié)構(gòu)、含義入手，解讀它蘊含的深厚道德內(nèi)涵，領(lǐng)悟道德的力量，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（6）發(fā)善心。由師生評議身邊好人，講自己和身邊的道德故事，交流心中感悟，品悟道德力量，做出道德承諾，傳播道德力量。（7）行善事。以實踐轉(zhuǎn)化為目的，引導(dǎo)師生在認知、接受道德模范和先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，積極探索，轉(zhuǎn)化行為。可組織師生捐款捐物去幫助某個需要幫助的人，也可組織師生在講堂結(jié)束后一起去做一項公益活動。（8）敬道德。在講堂內(nèi)設(shè)立一個“德”字牌，組織大家鄭重向“德”鞠躬，表達崇德尚德之心。word資料（9）送吉祥。由主持人或道德典型向大家贈送表達美好祝福的吉祥卡等紀念品，寓意“好人好報”。（四）深化“我們的節(jié)日”主題文化系列活動。深化拓展春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，廣泛普及傳統(tǒng)節(jié)日知識，將傳統(tǒng)節(jié)日文化知識融入校園文化活動中。突出繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)、挖掘地方特色、培育時代新風，廣泛開展學校愛國主義教育實踐活動、節(jié)日民俗和文體娛樂活動，引導(dǎo)青少年進一步認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，在歡度節(jié)日中增強師生的愛國情感。（五）切實加強精神文明陣地建設(shè)。充分發(fā)揮學校的育人優(yōu)勢，切實加強精神文明陣地建設(shè)，不斷提升精神文明創(chuàng)建水平。認真實施好“十個一”工程，即設(shè)置一個精神文明宣傳欄、開辟一個道德孝道文明宣傳墻，開設(shè)一個道德講堂、制作一批講德守禮提示牌、建立一支志愿者隊伍、組建一個網(wǎng)絡(luò)文明傳播小組、建成一個心理健康咨詢室，開辦一個青少年活動中心、建造一個開展文藝活動的舞臺、整理一套精神文明建設(shè)系列檔案資料。同時，要積極協(xié)調(diào)配合公安、交警、工商、文化、衛(wèi)生、食藥監(jiān)等部門，加大對校園及周邊環(huán)境的整治力度，及時排查安全隱患，創(chuàng)設(shè)穩(wěn)定、有序、文明的校園及校園周邊環(huán)境。（六）高度重視青少年誠信教育。結(jié)合全區(qū)“共筑誠信?德潤涼州”創(chuàng)建活動，把青少年誠信教育作為精神文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容，緊緊盯住“誠信缺失、道德失范”等道德領(lǐng)域存在的突出問題，堅持把誠信制度化建設(shè)和開展常態(tài)化誠信教育相結(jié)合，充分發(fā)揮德育示范學校、鄉(xiāng)村學校少年宮、道德講堂等陣地的作用，在未成年人word資料中深入開展誠信教育，廣泛開展身邊好人、最美人物、美德少年、道德模范選樹活動，把誠信教育融入學校教育教學之中，真正使誠信理念、誠信文化、誠信實踐滲透到師生學習生活的方方面面，轉(zhuǎn)化為師生的自覺習慣。（七）廣泛開展公益廣告宣傳活動。大力宣傳“講文明樹新風”公益廣告宣傳活動，各中小學按照要求，高標準、高質(zhì)量在公共場所醒目位置設(shè)置“講文明樹新風”公益廣告，設(shè)立“遵德守禮”提示牌、宣傳欄等，并利用微博、微信、電子屏等方式，充分展示公益廣告，使師生耳濡目染、受到熏陶。（八）扎實開展文明創(chuàng)建活動。廣泛開展文明機關(guān)、文明科室、文明學校、文明教師、文明學生等創(chuàng)評活動；推薦一批省、市、區(qū)級文明校園，提升文明單位創(chuàng)建工作內(nèi)涵，推進“展示一種文化，建立兩個陣地，完成三項動作”創(chuàng)建活動。即展示單位文化，充分利用本單位綠地、墻壁、走廊、燈箱等位置設(shè)立提示牌。設(shè)置一面文化墻或建立一條文化長廊，宣傳道德建設(shè)、文明創(chuàng)建、國學經(jīng)典和社會公益等內(nèi)容；建立“道德講堂”和“學雷鋒志愿服務(wù)隊”兩個陣地；完成傳播文明、學習閱讀、結(jié)對共建三項規(guī)定動作。大力推行服務(wù)承諾、首問負責、限時辦結(jié)等制度，努力打造文明機關(guān)、文明校園創(chuàng)建活動品牌，在全區(qū)教育系統(tǒng)倡樹“做文明人、辦文明事”的良好社會風尚。三、組織領(lǐng)導(dǎo)學校成立由黨支部書記任組長，教導(dǎo)主任副組長，班主任為成員的精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，具體負責日常事務(wù)。學校嚴格按照年初簽訂的《精神文明建設(shè)工作責任書》把精神文明建設(shè)工word資料作納入年度工作之中，充分發(fā)揮學校黨、政、工、婦、團、隊等組織和課堂教學主渠道作用，形成“一把手”總負責、分管領(lǐng)導(dǎo)抓具體、各級層面積極參與的上下貫通、縱橫協(xié)調(diào)的精神文明建設(shè)組織機構(gòu)和工作格局。四、主要措施（一）規(guī)范學校管理主要負責人：任光輝（校長）實施措施：1、進一步建立和完善教職工考核制度。通過教學質(zhì)量獎懲辦法及年終履職考核等形式，全面評價每一位教職工，充分調(diào)動教職工的積極性，避免人為因素所造成的消極怠工、不求進取的現(xiàn)象發(fā)生。2、加強教師職業(yè)道德評估監(jiān)督機制。制定客觀科學的評價辦法和標準，推行學生、家長和社會參與對教師評價的辦法。對職業(yè)道德高尚、教育教學成績顯著的教師予以表彰和獎勵；對存在體罰和變相體罰學生、以教謀私等社會反映強烈問題的教師，定為師德考核不合格教師，在評優(yōu)、晉級等方面實行“一票否決”3、規(guī)范評優(yōu)、晉級、教師崗位聘用的程序、方法和步驟，實施學校名師展工程。促使優(yōu)秀人才脫穎而出。積極創(chuàng)設(shè)競爭機制，激發(fā)學校生機和活力。通過評先進樹榜樣、立典型，促后進。每年2月對一年來受各級各類表彰及成績優(yōu)秀的教師與學生以展板的形式集中展示。4、在教育組管部門的指導(dǎo)下，科學合理實施學?？冃ЧべY制。績效工資充分體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬、多勞多得的原則。通過綜合量化評估，word資料客觀公正的評價每一位教職工的工作情況，在執(zhí)行同工同酬中，解決同工不同力的問題，獎勤罰懶，獎優(yōu)懲劣。5、進一步落實和完善激勵約束機制。進一步完善請假制度、代課制度、獎懲制度等，使各項規(guī)章制度更加規(guī)范化、科學化，實現(xiàn)按章辦事，遵紀守法。6、進一步加強教學常規(guī)的管理力度。堅持以實施素質(zhì)教育為目標，以藝術(shù)教育為突破口，加大教研力度，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效果，向40分鐘要質(zhì)量。規(guī)范備課、教學、批改作業(yè)、考試、評卷、分析等環(huán)節(jié)，面向全體學生，全面提高質(zhì)量。7、積極開展教教研活動，交流教學體會和經(jīng)驗交流活動。以老帶新，以強帶弱，取長補短，教學相長。實施現(xiàn)代信息技術(shù)教育培訓(xùn)，以不斷創(chuàng)新的教學研究帶動和促進素質(zhì)教育的實施和教學質(zhì)量的提高。8、鼓勵教師進行提高學歷層次和專業(yè)水平的學習。教師要認真學習新課程標準領(lǐng)會和理解新課改的教育思想自覺地實施新課改，轉(zhuǎn)變教學觀念，改革課堂教學，優(yōu)化教學過程，扎扎實實地研究出一套適合自己教學特色、適合學生特點的教學模式。9、深入開展全民普法教育，依法執(zhí)教。堅持“依法治?！焙汀耙缘轮涡！毕嘟Y(jié)合的治校理念。增強法制意識，人人學法懂法、知法守法，用法律規(guī)范自己的言行。維護社會治安，打造平安和諧校園。10、要加強民主管理，堅持校務(wù)公開。實行校務(wù)公開，把學校的熱點、難點問題向教職工公開，通過各種會議特別是教職工會議討word資料論形成，學校重大決定、制度一律按“制定初符-征求意見---校委會集體研究決定”的民主集中制原則實施，對議而不決的重大問題征求意見不少于3次，增加工作透明度，化解各種矛盾，增進團結(jié)，增強學校凝聚力，促進學校兩個文明建設(shè)。11、要加強財務(wù)管理。開源截流，歷行節(jié)約，反對鋪張浪費。管好用好義務(wù)教育保障經(jīng)費，學校基本建設(shè)建立校務(wù)成員集體決議制度，大宗物資采購執(zhí)行政府采購制度。嚴格執(zhí)行小學收費規(guī)定，堅決制止亂收費。12、加強校園安全管理。采取強有力的措施，確保學校不出現(xiàn)重大責任事故，不發(fā)生治安刑事案件，無計劃外生育，無傳播封建迷信、邪教活動，無傳看淫穢影相書刊等，為維護社會安定、創(chuàng)建文明單位做出積極貢獻。（二）校園文化建設(shè)主要負責人：張萬虎實施措施：1、搞好綠化建設(shè)。管理好學校的樹木、花草，達到四季更替不缺綠，有花開的綠化效果。2、搞好美化建設(shè)。宣傳欄、墻報張掛社會主義核心價值觀標語、宣傳畫和公益廣告，定期更換，內(nèi)容活潑新穎、有教育感染力，走廊樓梯裝裱警句格言，用詩情畫意熏陶學生；教室內(nèi)懸掛名人名言，激發(fā)情感，催人奮進，讓塊塊墻壁會說話，校園處處教育人。word資料3、搞好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生工作堅持一天兩清掃，一天一檢查，一周一評比。做到室內(nèi)走廊無塵土紙屑，窗戶無灰塵；墻壁無灰塵蜘蛛網(wǎng)，整潔美觀；校園道路無雜物垃圾，干凈整潔，無死角。4、做好校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。經(jīng)常檢查周邊環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題立即解決，及時消除安全隱患。5、堅持領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工輪流值班、值勤制度。所有值勤人員要按時到崗、離崗，讓學生“高高興興來學校、安安全全回家去”。做好校志記錄，認真總結(jié)每周工作，發(fā)揚成績，表彰先進，找準問題，糾正不足，促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。6、做好后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)工作。損壞的門窗玻璃要及時更換，破損的桌凳要及時修整，照明設(shè)備要經(jīng)常檢修消除不安全因素，防患于未然。確保人、財、物的安全。為師生提供潔凈、安全、舒適的工作和學習環(huán)境。7、教職工進行自我形象設(shè)計，樹優(yōu)秀師表形象。衣著樸素、整潔，文明用語，嚴格做到教師行為“二十不準”規(guī)定要求。對特殊學生，要特別關(guān)照，對犯了錯誤的學生，要有耐心，動之以情，曉之以理，不能采取粗暴教育的做法，教師要用自身的人格魅力感染影響學生，用美好的語言和心靈熏陶感化學生，做學生的知心朋友。8、開展文明學生教育活動。大隊部組織各中隊開展爭做“文明小公民”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“清小小主人”、“安全小衛(wèi)士”等主題隊會活動。word資料9、開展主題教育活動。在大隊部的指導(dǎo)下，各中隊認真開展少先隊主題教育活動音樂教師班主任積極配合大隊輔導(dǎo)員組織好六一”兒童節(jié)、新年文藝匯演大型活動；體育教師組織好一年一度小學生冬季運動會，以全面提高學生素質(zhì)。（三）加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師的職業(yè)道德情操。主要負責人：張萬虎實施措施：1、落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。教師務(wù)必加強職業(yè)道德、職業(yè)紀律、職業(yè)責任、職業(yè)貢獻等方面的學習，不斷提高教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)，培養(yǎng)職業(yè)情感，樹立職業(yè)理想，形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻，為人師表、廉潔從教，熱愛學生、公正公平，嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作，真正成為人民滿意的教育工作者。2、有針對性地開展教師職業(yè)道德培訓(xùn)。認真組織教職工學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀及構(gòu)建社會主義和諧社會的理論，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感，增強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。3、建立和完善教師職業(yè)道德評價監(jiān)督機制。建立以問卷調(diào)查為主要方式、教師民主測評相結(jié)合的方式，把學校、家長和社會的評價有機結(jié)合，客觀真實地反映教師的職業(yè)道德水平和工作業(yè)績。word資料4、完善師德考核獎懲制度。對職業(yè)道德高尚、工作成績突出的教師予以表彰獎勵，對師德考核不合格的教師，在評優(yōu)、晉級和聘用等工作中實行一票否決，對思想道德品質(zhì)敗壞造成惡劣影響的依法追究責任。（四）加強學校德育工作，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的“四有”人才主要負責人：任光輝實施措施：1、貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》。根據(jù)不同學段學生的特點，抓好學生的文明行為養(yǎng)成教育、思想教育、理想信念教育、法制教育和安全教育積極開展“爭做文明小公民”