小學(xué)數(shù)學(xué) 《除法的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)10

《除法的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)（十）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道除法的含義，初步學(xué)會(huì)除法算式的讀法和寫法。建立除法的觀念，初步理解除法的意義。學(xué)會(huì)操作第一種分法“分”的過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道除法的含義，初步學(xué)會(huì)除法算式的讀寫法。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生建立除的概念，理解除法的第一種分法的含義。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)“平均分”貼出圖片：6個(gè)桃，3個(gè)盤子。提問(wèn)：老師這兒有6個(gè)桃，要平均分在3個(gè)盤子里，每盤分幾個(gè)？“平均分”是怎樣呢？（板書：平均分）小朋友，請(qǐng)你們仔細(xì)看老師分。（演示：每個(gè)盤子里放一個(gè)）每個(gè)盤子里放了幾個(gè)？分完了沒(méi)有？為什么？那么再繼續(xù)分。（演示：每個(gè)盤子里再放一個(gè)）分完了沒(méi)有？現(xiàn)在你們看，每個(gè)盤子里蘋果的個(gè)數(shù)是幾個(gè)，它們的個(gè)數(shù)怎么樣？（板書：同樣多）說(shuō)明：這樣一個(gè)一個(gè)地分，每份的數(shù)量分得同樣多，叫做“平均分”。說(shuō)一說(shuō)：“平均分”要注意什么？判斷。投影出示一組圖形。指出圖中哪些是“平均分”？為什么第二圖和第四圖不是“平均分”？能不能變成“平均分”？學(xué)生回答后，教師抽動(dòng)投影片成下圖。說(shuō)出各圖是把多少平均分成幾份？演示并提問(wèn)：8根小棒，平均分成4份，每份幾根？怎樣分？二、揭示課題像這樣把一些物體平均分成幾份，求每份是幾，要用除法計(jì)算，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)除法。（板書：除法）認(rèn)識(shí)除號(hào)我們知道加法、減法、乘法每一種運(yùn)算都有運(yùn)算符號(hào)，除法也一樣，它的運(yùn)算符號(hào)叫做除號(hào)。（板書：除號(hào)）除號(hào)是這樣寫的，中間寫一橫，上面一個(gè)小圓點(diǎn)，下面一個(gè)小圓點(diǎn)。注意上下兩點(diǎn)要對(duì)齊。練習(xí)。請(qǐng)小朋友在練習(xí)本上寫兩個(gè)除號(hào)，一定要注意上下兩個(gè)點(diǎn)要對(duì)齊。列式計(jì)算教師引導(dǎo)：剛才，我們把6個(gè)桃平均放在3個(gè)盤子里，求每盤有幾個(gè)，要用除法計(jì)算，怎么列式呢？我們把幾個(gè)桃平均分？（把六個(gè)桃平均分）“6”是被分的數(shù)寫在除號(hào)前面。平均分成了幾份？（生：平均分成了3份）“3”寫在除號(hào)后面。每盤分得幾個(gè)？（生：每盤分得2個(gè)）就等于2。板書：6÷3＝2。這個(gè)算式怎么讀呢？（教師指算式，領(lǐng)讀兩遍）板書：讀作6除以3等于2練習(xí)讀出下面的除法算式。（卡片出示）10÷58÷220÷415÷516÷216÷4根據(jù)圖意說(shuō)出算式。（投影出示前面用過(guò)的圖）（6÷2＝3）（6÷3＝2）（8÷4＝2）（12÷4＝3）先說(shuō)出圖意，再列式。（投影出示實(shí)物圖）（10個(gè)蘋果，2個(gè)盤子。）□÷□（12個(gè)球，4個(gè)盒子。）□÷□根據(jù)題意，說(shuō)出算式。把20平均分成5份，每份是幾？□÷□把12平均分成2份，每份是幾？□÷□板書：20÷512÷2六、講解意義我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了根據(jù)題意列出算式，你們能不能說(shuō)出除法算式表示的意義呢？“6÷3＝2”表示什么？學(xué)生回答后，教師板書：表示把6平均分成3份，每份是2。教師領(lǐng)讀兩遍。練習(xí)。填空：8÷4＝2表示把（）平均分成（）份，每份是（）。12÷6＝2表示把（）平均分成（）份，每份是（）?？此闶秸f(shuō)出意義。（卡片出示）8÷2＝412÷2＝612÷4＝320÷4＝5小結(jié)。我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份是多少？用什么方法計(jì)算？板書：把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份是多少，用除法計(jì)算。質(zhì)疑。七、鞏固練習(xí)讀出下面的算式，用△擺一擺，再填得數(shù)。8÷2＝□10÷5＝□12÷3＝□在下面算式的方框里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。把15個(gè)△，平均分成3份，每份是幾個(gè)？15÷□＝□把15個(gè)△，平均分成5份，每份是幾個(gè)？□÷□＝□根據(jù)題目說(shuō)出算式。把12棵樹(shù)，平均捆成3捆，每捆有幾棵？小冬把8只兔子，平均關(guān)在4個(gè)籠子里，每個(gè)籠子關(guān)幾只？媽媽買來(lái)8個(gè)蘋果，平均分給爺爺和奶奶，每人分幾個(gè)？討論：為什么列式是“8÷2”，“2”是從哪里來(lái)的。把10個(gè)蘋果平均分給5個(gè)人吃，每人吃幾個(gè)？把5個(gè)蘋果平均分給10個(gè)人吃，每人吃幾個(gè)？討論：上面兩題為什么一個(gè)列式是“10÷5”，一個(gè)列式是“5÷10”？游戲。教師出示12朵花。請(qǐng)學(xué)生把12朵花平均分成不同的份數(shù)，再列出算式，看誰(shuí)的分法多