2023年開展讀書活動的策劃方案

第開展讀書活動的策劃方案 開展讀書活動的策劃方案1

一、活動主旨

4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節(jié)日。4月23日正值我校唱讀講傳活動期間，為此，我們借助世界讀書日的東風(fēng)，再次推動我校師生讀書新高潮。通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚(yáng)尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，營造文明的學(xué)習(xí)氛圍。

二、活動主題

“我讀書，我快樂”

三、活動時間：

4月23日上午

四、活動形式

1.發(fā)告家長書，宣傳世界讀書日，借此推動全民讀書。

2.親子閱讀《我是90后》

3.我最喜歡的一句古文并解說

4.宣讀：《閱讀，讓全民族精神起來——全民族閱讀宣言》

5.全校讀書時間，師生共同靜靜閱讀一小時

參賽和評選方式

(1)參加對象：太原城市學(xué)院電藝1011班學(xué)生。

(2)活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20__年4月_日止。

評選階段：4月25日以前。

公示階段：20__年4月30日。

(3)參賽方式和要求

1、在班干部__報名;

2、選擇抽簽排隊

3、班主任做公證人

4、參賽文要是讀書的心得或是筆記;

5、參賽人要親自脫稿演講

評選人：各班級的全體學(xué)生以及班主任老師。

獎金設(shè)置

一等獎：價值100元左右的名著

二等獎：價值50元左右的名著

三等獎：價值20元左右的名著

注：獎金由班費(fèi)提供，請各位同學(xué)積極踴躍參與本次的“世界讀書日活動”。

開展讀書活動的策劃方案2

一、活動宗旨

通過開展“與好書為伴，弘揚(yáng)紅船精神”第九屆校園讀書節(jié)活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，積累學(xué)生的文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的知識，開闊學(xué)生的視野，活躍學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生體驗閱讀的樂趣，讓好書伴著學(xué)生快樂健康成長，進(jìn)一步推動在校園內(nèi)外形成“多讀書、讀好書”的良好輿論氛圍和文明風(fēng)尚，使“讀書節(jié)”活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

二、活動主題

“我與好書為伴，弘揚(yáng)紅船精神”

三、活動時間

20__年10-12月

四、活動組織

組長：副組長：

組員：

五、活動過程

(一)準(zhǔn)備階段

1.氛圍營造總務(wù)處負(fù)責(zé)

校園掛條幅“我與好書為伴，弘揚(yáng)紅船精神”附：__小學(xué)第八屆校園讀書節(jié)。

每周一中午，廣播播放弟子規(guī)、古詩詞誦讀等音頻，使校園富有濃濃的書香氣，打造人文__。

2.讀書倡議教科室負(fù)責(zé)

10月19日在校園網(wǎng)上傳讀書節(jié)方案，10月22日升國旗儀式上發(fā)布讀書倡議書，拉開讀書節(jié)序幕。

3.指定閱讀時間教科室負(fù)責(zé)檢查

每周三、五中午“活動或午休”時間為閱讀時間，12：00至12：40學(xué)生自由閱讀，可由學(xué)生干部組織管理，教科室不定期抽查。

4.書香班級建設(shè)圖書管理員、各班主任負(fù)責(zé)

以班級為單位，建立完善班級圖書角。班級內(nèi)圖書可由班主任負(fù)責(zé)，到圖書館挑選適合本班學(xué)生閱讀的書籍，或可發(fā)動學(xué)生捐助。書籍由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱、登記，形成濃濃的讀書氛圍。

5.開放圖書館、小書吧德育處、總務(wù)處負(fù)責(zé)

每天中午開放圖書館半小時以上，配套學(xué)?！癬_章”獎勵政策，將到圖書館看書作為獎勵措施，激發(fā)學(xué)生讀書的欲望。全天開放小書吧，鼓勵學(xué)生安靜、有序地自由閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

6.好書推薦教科室負(fù)責(zé)

將__市第九屆“我與好書為伴，弘揚(yáng)紅船精神”讀書活動推薦書目上傳校園網(wǎng)家長頻道，供家長參考，將書香校園建設(shè)向書香家庭建設(shè)延伸。見附件1

7.家校聯(lián)動教導(dǎo)處

開展家長學(xué)校，聘請專家作閱讀講座，提高家長對課外閱讀的認(rèn)識，指導(dǎo)家長正確有效地開展家庭共讀，營造書香家庭氛圍。

(二)實施過程

誦讀篇

1.經(jīng)典國學(xué)引領(lǐng)：

合理利用我校國學(xué)校本教材，由專任教師進(jìn)行經(jīng)典國學(xué)名篇教學(xué)。提倡上完一篇、背誦一篇，長篇可背其中一部分。

2.經(jīng)典誦讀積累：

小古文

考核規(guī)定篇目

以上誦讀內(nèi)容電子稿見附件2、3、4(附件2《弟子規(guī)》，附件3《古詩70首》，附件4小古文)考核安排屆時見校園網(wǎng)通知。

我與名家面對面專題講座

四至六年級每班十名學(xué)生

校長室

備注：以上活動如有時間變動，以屆時的通知為準(zhǔn)。

具體安排：

1.參評故事大王比賽、“紅船領(lǐng)航”主題演講比賽

由指定教師指導(dǎo)學(xué)生參與區(qū)級評比。具體參評辦法由教科室負(fù)責(zé)傳達(dá)到指定教師。

2.校園讀書征文評比

參與對象：三至六年級各班

活動時間：20__.9.28-10.10

征文主題：我與好書為伴，弘揚(yáng)紅船精神

活動方案詳見教科室此前發(fā)布的通知。

3.“同心關(guān)愛，共沐書香”愛心捐書活動

此項活動具體安排詳見德育處發(fā)布的方案。

4.書香教室、圖書角布置檢查

檢查時間：20__年11月6日(周五)中午12點(diǎn)

檢查內(nèi)容：重點(diǎn)檢查圖書角的圖書儲備情況，及管理員配置、圖書借閱制作是否完善。

檢查結(jié)果運(yùn)用：此項檢查結(jié)果計入最終書香班考核。

5.情景朗讀比賽

參與對象：一-二年級各班

比賽時間：11月21日中午12點(diǎn)至班隊課

活動要求：

在課外書籍中選擇一段相對完整、有趣的內(nèi)容，進(jìn)行有聲有色地朗讀。要求所選內(nèi)容積極、健康，朗讀聲音富有感染力、表現(xiàn)力。表現(xiàn)形式可多樣，時間控制在5分鐘內(nèi)。

具體安排詳見教科室屆時發(fā)布的通知。

6.自編繪本設(shè)計大賽

參與對象：三-四年級各班

活動安排及要求：

繪本故事應(yīng)為原創(chuàng)故事。故事編寫應(yīng)邏輯清晰，積極健康。創(chuàng)作的手法和表現(xiàn)形式不限。各班在全班設(shè)計的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)選送1-2個繪本參賽。

截止時間：11月23日

具體安排詳見教科室屆時發(fā)布的通知。

7.好書推薦會

參與對象：五-六年級各班

活動安排及要求：

在全班交流的基礎(chǔ)上，推選一名學(xué)生參加校級評比。

要求推薦適合高年級學(xué)生閱讀的經(jīng)典書目，把推薦理由和自己的閱讀感受分享給大家。時間控制在三分鐘內(nèi)。形式可多樣，可配樂、做PPT背景等。

具體安排詳見教科室屆時發(fā)布的通知。

8.我與名家面對面專題講座

具體時間及安排見屆時校園網(wǎng)通知

1.各類評比成果時間為20__年1月至12月。

2.班主任參評書香教師也作為書香班級的其中一個加分項。

具體要求請老師們參看附件5及三張評分表。

(三)總結(jié)表彰20__年1月初，學(xué)校將對第六屆讀書節(jié)活動進(jìn)行總結(jié)，對“書香班級”、“書香少年”和“書香教師”進(jìn)行表彰。

開展讀書活動的策劃方案3

各二級學(xué)院(部)：

為紀(jì)念“42世界讀書日”，激發(fā)廣大師生的讀書熱情,打造校園化精品項目，推進(jìn)以化育人為基礎(chǔ)的明創(chuàng)建提升工程,學(xué)院聯(lián)合__數(shù)圖信息技術(shù)發(fā)展有限公司(簡稱__公司)、__市圖書館等單位，于4月1日至4月0日共同舉辦“讓我們一起讀書吧”讀書月系列活動，具體活動內(nèi)容如下：

1、圖書館舉辦“校園讀書達(dá)人”評選活動，根據(jù)圖書管理軟“匯系統(tǒng)”統(tǒng)計結(jié)果，從學(xué)院圖書館借閱讀者中進(jìn)行評選。(通知已下發(fā))

2、__公司通過__移動教學(xué)系統(tǒng)--學(xué)習(xí)通，組織“共讀一本書”讀書活動。通過建立共讀團(tuán)隊，成員之間在領(lǐng)讀人的組織下開展讀書心得互動交流?；顒咏Y(jié)束后，將根據(jù)各團(tuán)隊的活躍度，完成質(zhì)量進(jìn)行最佳團(tuán)隊獎、最佳組織獎、最佳閱讀獎等獎項的評比。(詳見活動方案)

3、__圖書館在學(xué)院讀書月期間派流動服務(wù)車為廣大讀者提供辦理借書證、信息咨詢等服務(wù)，可現(xiàn)場借書、閱讀。教師可以在圖書館二樓新華書店免押金辦理借書證。

4、舉辦專題講座：

閱讀作品分享朗讀會。

活動要求：自通知下發(fā)之日起，以二級學(xué)院為單位，至少派出2個閱讀團(tuán)隊參加“共讀一本書”活動，歡迎廣大教職工積極參加。閱讀團(tuán)隊組成：領(lǐng)讀者1人，管理者1人，隊員若干。于20__年4月2日前將團(tuán)隊名單報團(tuán)委辦公室郵箱，4月日下午進(jìn)行領(lǐng)讀者培訓(xùn)(地點(diǎn)待定)。

宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部

學(xué)團(tuán)工作處

圖書館

20__年月28日

開展讀書活動的策劃方案4

一、指導(dǎo)思想

在感動教育框架下，以感動教育為教育信仰，以創(chuàng)建“書香型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以豐富“校園文化生活”為契機(jī)，貫徹落實新課程要求，以讀書活動為載體，努力營造書香校園，書香教研組，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應(yīng)走在前列，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗，提高并不斷完善自我，成就自我。

讀書是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。教書育人是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，潛心讀書無疑是智慧的選擇。

為激勵教師熱愛讀書，終身學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)省市文件的精神要求，結(jié)合我校實際，決定在全校開展教師讀書沙龍活動。

二、活動目的

1、通過讀書沙龍活動，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精華，提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì)，切實提高教師的人文素養(yǎng)，造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會“詩意生活”的智慧教師。

2、通過讀書沙龍活動，為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺，展示個人才華，解決實踐中的困惑，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師專業(yè)成長共同體，并逐步成長為“本土教育家”。

3、通過讀書沙龍活動，搭建教師交流平臺，學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

三、活動時間

學(xué)校讀書沙龍活動時間每月舉行一次，活動時間不少于2個小時，具體時間(待定)、地點(diǎn)(待定)。

四、活動安排

20__年的教師讀書沙龍活動安排如下：

(一)策劃階段(20__年3月)

學(xué)校策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內(nèi)容，教師根據(jù)學(xué)?；顒臃桨傅囊?，制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)(寫在讀書筆記上)。

(二)實施階段(20__年4月-11月)

1、學(xué)校組織實施教師讀書沙龍活動，教師結(jié)合自己的興趣開通個性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著，在讀書過程中要積極做好讀書筆記，撰寫教學(xué)反思不少于5篇，學(xué)校定期舉辦讀書筆記展示和教學(xué)反思評選活動。年青教師要積極爭當(dāng)每次讀書沙龍活動的主持人，精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，營造濃厚讀書氛圍，起到“活動一次，提高一次”的效果。

2、活動中落實“四個結(jié)合”，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。一是讀書沙龍活動要與課堂探究相結(jié)合，積極開展教學(xué)研究，探索新課程下的課堂教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;二是要與教學(xué)反思相結(jié)合，探討教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，實現(xiàn)教師思想交流、觀點(diǎn)碰撞，歷練師德修養(yǎng);三是要與案例分析相結(jié)合，積極開展教育研究，研討學(xué)校德育、班級管理、學(xué)生教育等方面存在的共性、個性問題及解決方案;五是要與名家講壇相結(jié)合，邀請專家或我市名師進(jìn)行講座，開闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野。

(三)總結(jié)階段(20__年12月)

學(xué)校對讀書活動的開展情況進(jìn)行及時總結(jié)，提煉活動亮點(diǎn)，認(rèn)真收集完善讀書活動中的各種檔案資料。學(xué)校將對本次讀書活動進(jìn)行總結(jié)表彰。

五、活動配檔表

3月，學(xué)校成立讀書沙龍活動領(lǐng)導(dǎo)小組，策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內(nèi)容(每次讀書，以學(xué)科組為單位，共讀一本書;每次活動結(jié)束，以級部為單位，

統(tǒng)計學(xué)科組閱讀篇目，報師訓(xùn)處備案)。

教師根據(jù)學(xué)?；顒臃桨傅囊?，制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)(寫在讀書筆記上)。

4月，學(xué)校創(chuàng)建讀書沙龍活動網(wǎng)站，教師開通教育博客。

5月，讀書筆記、教學(xué)反思評選(由教學(xué)處牽頭，檢查、評選)、展示。6月，優(yōu)秀教育博客評選(由教學(xué)處牽頭，檢查、評選)、展示。

7月，階段性表彰、總結(jié)。

8月，學(xué)校邀請專家進(jìn)行講座。

9月，由各級部語文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。10月，組織學(xué)生讀書沙龍活動。

11月，教師交流、總結(jié)。

12月，學(xué)校評優(yōu)、表彰、總結(jié)。

六、活動形式

1、共讀式。在活動初期，學(xué)校推薦部分經(jīng)典書目，引導(dǎo)教師共讀共寫，引領(lǐng)教師不斷成長。

2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問者，也是問題的解答者。

3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表意見，加深對某一問題的認(rèn)識。

4、觀摩式。觀摩教育活動、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀摩后的研討活動。

5、匯報式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗匯報，并展開研討活動。

6、報告式。聘請市內(nèi)外具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報告，學(xué)員和專家之間圍繞主題展開研討。

7、博文交流式。學(xué)校建立讀書沙龍網(wǎng)站，教師建立相應(yīng)主題帖，針對學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問題，定期發(fā)布討論話題，引導(dǎo)大家發(fā)帖討論。

8、交流互動式。

讀書筆記展示。每位教師在讀書的同時用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書筆記，以便活動時進(jìn)行展示和交流。

讀書心得交流。心得交流(作品內(nèi)容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討，教育中的困惑和急待解決的問題)

七、保障措施

1、學(xué)校成立活動指導(dǎo)小組，由師訓(xùn)處牽頭負(fù)責(zé)教師讀書沙龍活動的實施、指導(dǎo)和檢查。學(xué)校要成立讀書沙龍組織，制定活動方案，方案要具體詳實、可操作性強(qiáng)，要依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動，促使教師快樂讀書，幸福成長。

2、學(xué)校建立健全讀書活動經(jīng)費(fèi)投入管理、評價激勵等保障制度，要把教師讀書活動納入績效考核目標(biāo)。

3、學(xué)校設(shè)立教師讀書沙龍活動組織獎、優(yōu)秀個人獎，表彰一批先進(jìn)集體和個人;全體教師積極參與讀書沙龍活動，學(xué)校將定期評選，表彰先進(jìn)。

附：“教師讀書沙龍”活動推薦共讀書目

一、教育理論類

《學(xué)會關(guān)心：教育的另一種模式》(第2版)[美]諾丁斯著,

《最棒的學(xué)?！穂美]托馬斯·阿姆斯特朗著，陳佩正譯

《學(xué)會對話：校長和教師的行動指南》[加]卡羅琳·希爾茲等著

《了解你的學(xué)生：選擇理論下的師生雙贏》[美]威廉·格拉瑟著

《教師的挑戰(zhàn)》，佐藤學(xué)著，鐘啟泉、陳靜靜譯，華東師范大學(xué)出版社20__年5月出版

《享受教育論》，劉良斌著，人民教育出版社20__年11月出版

《為了孩子健康快樂成長：中國基礎(chǔ)教育大家談》，國務(wù)院參事室編，人民教育出版社20__年5月出版

二、教師專業(yè)成長類

《夏山學(xué)校的百年故事——獻(xiàn)給當(dāng)代的教師、校長和家長》，[英]馬克·沃恩

編著，沈蘭譯，教育科學(xué)出版社20__年4月出版

《第56號教室的故事——雷夫老師中國講演錄》，陳勇主編，教育科學(xué)出版社20__年7月出版

《直面教育現(xiàn)場——書生校長的教育反思》，程紅兵著，華東師范大學(xué)出版社20__年5月出版

《年輕教師必聽的講座》，任勇著，華東師范大學(xué)出版社20__年4月出版

《教師一定要思考的四個問題》，[英]愛恩·戴維斯等著，中國青年出版社20__年6月出版

《7個習(xí)慣教出優(yōu)秀學(xué)生》，[美]史蒂文·柯維著，中國青年出版社20__年1月出版

《芬蘭教育全球第一的秘密(珍藏版)》，陳之華著，中國青年出版社20__年8月出版

《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》，高峰著，教育科學(xué)出版社20__年8月出版

《做一個卓越而幸福的教育者》，湯勇著，教育科學(xué)出版社20__年9月出版《致青年班主任》，張萬祥著，教育科學(xué)出版社20__年9月出版

《用服務(wù)的態(tài)度做教師》，萬瑋著，福建教育出版社20__年9月出版

《班主任，可以做得這么有滋味》，鄭英著，教育科學(xué)出版社20__年6月出版《把世界帶進(jìn)教室》，薛瑞萍著，北京師范大學(xué)出版社20__年8月出版

《回到話語之鄉(xiāng)——周益民的“另類課堂”》，周益民著，上海教育出版社20__年9月

《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》(修訂本)，李鎮(zhèn)西著，文化藝術(shù)出版社20__年2月出版

《教師如何與學(xué)生溝通》，姜榮奎著，中國輕工業(yè)出版社20__年1月出版

《回到教育的原點(diǎn)——竇桂梅教育教學(xué)管理精華》，竇桂梅著，文化藝術(shù)出版社20__年5月出版

三、教育心理類

《光有愛還不夠》，[法]克洛德·阿爾莫著，王文新等譯，上海社會科學(xué)院出

發(fā)展的最高境界吧!

開展讀書活動的策劃方案5

一、指導(dǎo)思想：略

二、讀書目標(biāo)：

1、通過活動，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長知識。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

三、活動設(shè)想：

第一階段：準(zhǔn)備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

(一)根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：

1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學(xué)期累積達(dá)到16首。

2、閱讀經(jīng)典名著：每學(xué)期至少選擇三本進(jìn)行閱讀。如《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書籍。

3、充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。

(二)教師帶頭制定個人讀書計劃，學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。

1、讀書計劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。

2、根據(jù)推薦書目，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(有益書籍3本以上)

3、組織一次“優(yōu)秀讀書計劃”展示活動。

第二階段：活動階段

(一)學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進(jìn)行閱讀。

1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時間進(jìn)行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗，通過驗收者發(fā)給下個月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。

2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。

3、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書。

(二)開展展示活動

1、開展一次“我讀書的故事”主題中隊活動。

2、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。

3、積極動筆，踴躍投稿。

(三)廣開書源，拓展閱讀環(huán)境

1、建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。

(1)調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的