2023年下學(xué)期教學(xué)日歷_第1頁(yè)
2023年下學(xué)期教學(xué)日歷_第2頁(yè)
2023年下學(xué)期教學(xué)日歷_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年下學(xué)期教學(xué)日歷

湖南城市學(xué)院課程教學(xué)日歷

院系名稱:

建規(guī)院專業(yè):建筑學(xué)班級(jí):10901403學(xué)期:2023年下學(xué)期共計(jì)88學(xué)時(shí)

課程名稱:建筑設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)課內(nèi)時(shí)數(shù)序理實(shí)其號(hào)論驗(yàn)它1244書解答;調(diào)研材料匯報(bào),教師點(diǎn)評(píng),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)居住建筑原理的進(jìn)一步理解與把握,并鍛煉學(xué)生口頭表達(dá)能力;指導(dǎo)學(xué)生一輪草圖方案,主要包括套型平面的功能教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期的教學(xué)安排,講授居住建筑設(shè)計(jì)原理,任務(wù)教學(xué)方法多媒體教學(xué)案例式教學(xué)啟發(fā)式教學(xué)啟發(fā)式教學(xué)啟發(fā)式教學(xué)啟發(fā)式教學(xué)啟發(fā)式教學(xué)授課時(shí)間第1周,星期四第2周,星期二34分區(qū)、流線組織、采光通風(fēng)的處理,基本尺度的把握;指導(dǎo)學(xué)生一輪草圖方案,主要包括套型平面的功能第3周,星期二45678910114444444444分區(qū)、流線組織、采光通風(fēng)的處理,基本尺度的把握;一輪草圖修改;第3周,星期四第4周,星期二第5周,星期二一輪草圖修改;并記第一草成績(jī);二輪草圖修改,主要包括套型平面的完善、立面細(xì)部的處理,剖面設(shè)計(jì),透視效果的推敲;記二草成績(jī);二輪草圖修改,主要包括套型平面的完善、立面細(xì)部的處理,剖面設(shè)計(jì),透視效果的推敲;二輪草圖修改,主要包括套型平面的完善、立面細(xì)部的處理,剖面設(shè)計(jì),透視效果的推敲;記二草成績(jī);優(yōu)秀方案匯報(bào),教師點(diǎn)評(píng),讓學(xué)生更進(jìn)一步加深對(duì)居住建筑設(shè)計(jì)要點(diǎn)的理解與把握;上正圖,并于第9周星期五下午五點(diǎn)交全部成果講授空間構(gòu)成知識(shí),茶餐廳任務(wù)書解答;調(diào)研材料匯報(bào),教師點(diǎn)評(píng),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)空間的進(jìn)一步理解與把握,并鍛煉學(xué)生口頭表達(dá)能力;指導(dǎo)學(xué)生一輪草圖方案,主要包括套型平面的功能分區(qū)、流線組織、空間構(gòu)成,建筑形態(tài)的把握;指導(dǎo)學(xué)生一輪草圖方案,主要包括套型平面的功能分區(qū)、流線組織、空間構(gòu)成,建筑形態(tài)的把握;第5周,星期四啟發(fā)式教第5周,星期五學(xué)啟發(fā)式教第6周,星期二學(xué)案例式教第7周,星期二學(xué)多媒體教學(xué)案例式教學(xué)啟發(fā)式教學(xué)啟發(fā)式教學(xué)第7周,星期四第10周,星期二第11周,星期二第11周,星期四第12周,星期二1241341415

161718192044444一輪草圖修改;一輪草圖修改;記一草成績(jī);二輪草圖修改,主要包括套型平面的完善、空間構(gòu)成的處理、形態(tài)的處理,透視效果的推敲;二輪草圖修改,主要包括套型平面的完善、空間構(gòu)成的處理、形態(tài)的處理,透視效果的推敲;二輪草圖修改,主要包括套型平面的完善、空間構(gòu)成的處理、形態(tài)的處理,透視效果的推敲;記二草成績(jī);優(yōu)秀方案匯報(bào),教師點(diǎn)評(píng),讓學(xué)生更進(jìn)一步加深對(duì)師生互動(dòng)第13周,星期二式教學(xué)師生互動(dòng)第13周,星期四式教學(xué)師生互動(dòng)第14周,星期四式教學(xué)師生互動(dòng)第15周,星期二式教學(xué)師生互動(dòng)式教學(xué)案例式教學(xué)第15周,星期四2122234建筑空間構(gòu)成與形態(tài)的理解與把握;第17周星期五下午五點(diǎn)交圖;第16周,星期二合計(jì)1672

注:本表一式叁份,教師本人留存一份,院(系、部)存、教務(wù)處存檔一份。教材名稱:住宅建筑設(shè)計(jì)原理:段翔出版社名稱:高等教育出版社出版時(shí)間:2023教材名稱:建筑空間組合論:彭一剛出版社名稱:中國(guó)建筑工業(yè)出版社出版時(shí)間:2023

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論