做一個愛勞動的好孩子班會

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦做一個愛勞動的好孩子班會喜愛勞動是我們的中華民族的傳統(tǒng)美德，自古我們的農(nóng)耕禮貌就養(yǎng)成了我們的先人們“日出而作，日落而息”的勤奮勞動的習慣。下面是我?guī)淼淖鲆粋€愛勞動的好孩子班會,盼望對大家有所關心!

做一個愛勞動的好孩子班會1

時間：4月21日上午第四節(jié)

地點：教室

一.目的要求：

1.使同學進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培育同學為人民服務、喜愛公益事業(yè)、團結協(xié)作、樂于助人的思想品質。

2.使同學進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培育同學養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

二.會前預備：

歌曲《勞動最光榮》。

小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字嬉戲、倡議書。

三.班會過程：

(一)引言：達.芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參與勞動的人，才能敬重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來制造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中同學就更應當喜愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應當怎樣喜愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

主持人點撥：歌聲唱出了熱忱，歌聲唱出了力氣。那么，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢?

(三)小品表演。

1.請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學表演：小品《一件小事》。

2.主持人點撥：的確，在我們之中還有些同學對公益勞動的熟悉還是不夠的。

像小品中的小良同學由于怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危急中的盲人也不敢或者說不情愿去做。這一點又說明白什么呢?請同學爭論、發(fā)言。

(四)同學講話助人為樂的故事。

1.請王蘭蘭同學講《毛澤東助人為樂的故事》。

2.主持人點撥，是同學明確：

以上的故事告知我們：就連我們的宏大領袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了喜愛公益勞動，樂于助人的好習慣，我們作為二十一世紀的新時代的同學，是不是更應當喜愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?我們應當怎么做呢?我們班也有些同學平常也很喜愛公益勞動，珍惜勞動成果。

3.表揚部分同學

(五)獻給勞動者一首詩。

請高臘玲同學配樂詩朗誦我國詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

(六)小品表演

1.請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜同學

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人點撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是順手可得嗎?同學爭論、發(fā)言。(指出部分同學不敬重父母、老師、同學等等的勞動成果的壞習慣，要求同學們改正)

(七)拼字嬉戲

分組參加拼“勞動光榮，懶散可恥”嬉戲，看誰拼得快。

(八)主持人小結。

1.勞動光榮，懶散可恥。喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動力量的公民的光榮職責。

2.一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。

(九)班長宣讀“喜愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把喜愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!

(十)“喜愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學們將喜愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中。

做一個愛勞動的好孩子班會2

“喜愛勞動”主題班會教案

七(4)班

活動目的：通過活動使同學懂得仔細值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責，教育同學喜愛勞動。

教具預備：紅花、獎品?；顒舆^程：1.激發(fā)愛好引入活動

①同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么?(引導同學說出：這是一個潔凈干凈的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒服，感到很開心。)

②今日哪幾個同學值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今日值日生對工作負責嗎?

(同學們爭論后，引導同學說出：值日生同學愛勞動、對工作仔細負責，關懷班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……)

③同學們猜一猜今日班會活動的主題是什么?(板書：“我們愛勞動”)2.情感教育(投影情境畫)圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;圖②桌面很亂、黑板沒擦;

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;同學們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?

(同學邊看圖邊找問題，最終引導同學說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒適，會影響學習和身體健康等……)

3.怎樣勞動?

①出示掛圖讓同學看一看，說一說

(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)②這些事怎樣才能做好呢?

(a.同學動手實踐，老師指導。b.爭論說出全小組同學齊心合力，工作仔細負責，樂觀主動……)4.談體會明道理。為什么要每天值比而且輪番當值日生呢?(引導同學說出：值日是為了同學們能在潔凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的仆人，都應當仔細勞動。)

5.辨是非升華熟悉。(圖片出示題目，同學推斷并說出為什么)①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室;②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵;

③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水?！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去?！?/p>

④今日冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了;⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6.夸夸這些值日生。

①各小組爭論選出優(yōu)秀值日生。②組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈紅花，并發(fā)獎品。

7.老師總結

通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小仆人，