七年級(jí)英語(yǔ)WhatdoyoulikeLesson97(教學(xué)設(shè)計(jì))

初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材英語(yǔ)教課方案(2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期)學(xué)校：年級(jí)：任課教師：英語(yǔ)教課方案/初中英語(yǔ)/七年級(jí)英語(yǔ)教課方案編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)初中英語(yǔ)教課方案文訊教育教課方案Whatdoyoulike-Lesson97(教課方案)教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容，提升學(xué)生的語(yǔ)言技術(shù)，增添一項(xiàng)語(yǔ)言能力，有益于國(guó)際化的平時(shí)溝通、生活、工作等，本教課方案資料合用于初中七年級(jí)英語(yǔ)科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能獲得全面的發(fā)展和提升。本內(nèi)容是依據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，能夠放心改正調(diào)整或直接進(jìn)行教課使用。Lesson97教課方案示例(一)一、教課目的與要求1．句型：tolikesth./tolikedoingsth.2．語(yǔ)法：一般此刻時(shí)(主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)形式時(shí)的變化)。3．平時(shí)社交用語(yǔ)：表示愛(ài)好和憎惡。掌握句型：1)Whatdoyoulike?2)Whatdoeshe/shelike?3)He/Shelikes/doesn'tlike三、教具錄音機(jī)；一些水果、飲料、食品的圖片。四、講堂教課方案Step1.Revision用圖片、實(shí)物復(fù)習(xí)相關(guān)食品的單詞，并啟迪學(xué)生把這些詞分類概括，在黑板上板書形式第2頁(yè)共10頁(yè)初中英語(yǔ)教課方案文訊教育教課方案寫出來(lái)。Step2.Presentationa.在復(fù)習(xí)相關(guān)食品單詞的同時(shí)，教課新單詞：hotdog,vegetable,noodle,potato,chips等。教師拿一張食品的圖片對(duì)學(xué)生說(shuō)：T:Ilikericeverymuch.(邊說(shuō)邊做出吃得很香的表情)Whataboutyou?Doyoulikerice?幫助學(xué)生回答：S:Yes,Ido.Ilikeitverymuch.并板書在黑板上。再問(wèn)幾個(gè)學(xué)生相同的問(wèn)題，并介紹答語(yǔ)：Yes,Ido.Ilikeitalittle./No,Idon’t.Idon’tlikeitatall.也相同寫在黑板上。教師指著不一樣的圖片或單詞，各學(xué)生做問(wèn)答練習(xí)，直至學(xué)生能較嫻熟的說(shuō)出答語(yǔ)。b.教師把手中的圖片換成畫有復(fù)數(shù)的可數(shù)名詞(如：eggs，bananas等)，再叫起幾位同學(xué)做近似方才的練習(xí)，時(shí)刻提示學(xué)生正確運(yùn)用代詞it和them,也就是能正確劃分可數(shù)名詞和不行數(shù)名詞。T：(手持圖片)Doyoulikethem?(提示學(xué)生為何代詞換成them。)S：Yes,Ido,(No,Idon't.)c.教師提出新的要求，還要使用alittle，verymuch，notatall等短語(yǔ)回答，說(shuō)明第3頁(yè)共10頁(yè)初中英語(yǔ)教課方案文訊教育教課方案自己喜愛(ài)仍是不喜愛(ài)的程度。啟迪這位同學(xué)答出：S:Yes,Ido.Ilikethemalittle/verymuch.(No,Idon't.Idon'tlikethematall.)假如學(xué)生應(yīng)答有困難，教師可將這些句子寫在黑板上，幫助學(xué)生答出。在這個(gè)學(xué)生回答后，既而轉(zhuǎn)向全班，重復(fù)方才的步驟，并要求其回答也加上S：alittle，verymuch，notatall等表示程度的短語(yǔ)。按這個(gè)程序與此外兩位同學(xué)再演練一次。Step3.look,askandanswer.學(xué)生翻開書，看課文第一部分插圖。教師可利用圖片，持續(xù)問(wèn)某個(gè)同學(xué)：T：(手指圖片上的全部東西)Whatdoyoulike?幫助這個(gè)學(xué)生找出自己最喜愛(ài)的東S：IlikeT：(教師轉(zhuǎn)向全班)Whatdoeshelike?啟迪學(xué)生依據(jù)這個(gè)學(xué)生方才的回答，正確答出：Ss：He/Shelikes(教師可解說(shuō)likes的變化形式和用法)學(xué)生兩人一組，利用書上插圖進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，請(qǐng)兩組同學(xué)表演自己的對(duì)話。Step4.Read．a(chǎn).教師向一個(gè)學(xué)生發(fā)問(wèn)：Whatdoyouliketoeat?待學(xué)生回答完后，接著問(wèn)：Whatdoesyourmother/fatherliketoeat?幫助學(xué)生回答：She/helikesmeatverymuch.等，提第4頁(yè)共10頁(yè)初中英語(yǔ)教課方案文訊教育教課方案醒學(xué)生注意like在單數(shù)第三人稱后的變化，把句子寫在黑板上，而后讓學(xué)生進(jìn)行分組問(wèn)答練習(xí)。在黑板上畫一表格，（以下列圖）LiShanFatherMotherLikesDoesn’tlike指著表格對(duì)學(xué)生說(shuō)：Wearegoingtolearnashortpassage.It’saboutLiShanandherfamily.Listentothetapeandfillintheboxeswithwhattheylikeanddon’tliketoeat.而后放錄音，并檢查答案。c.SB.Part2學(xué)生聽錄音跟讀，教課短語(yǔ)：differentkindsoffood,everymeal.讓學(xué)生以組為單位朗誦課文?？蛇m合檢查幾個(gè)學(xué)生的朗誦狀況并加以指導(dǎo)。Step5Askandanswer待學(xué)生基本讀熟課文后，讓學(xué)生疏組議論，SBPart3中的問(wèn)題，并把答案寫在書上，教師在全班范圍內(nèi)檢查并校正。Step7ConsolidationDowb9p119)Exx1.2inpairs第5頁(yè)共10頁(yè)初中英語(yǔ)教課方案文訊教育教課方案(有條件的班級(jí)，可把學(xué)生疏成幾個(gè)組，舉行一個(gè)問(wèn)答接力賽，練習(xí)句式Doyoulike及其答語(yǔ)，哪組用時(shí)短，并且說(shuō)得正確。)四、社交用語(yǔ)notatall根本不在否認(rèn)句中，使用這個(gè)短語(yǔ)，以示增強(qiáng)語(yǔ)氣。比如：A：Doyoulikerice?你喜愛(ài)吃米飯嗎？B：No,Idon'tlikeitatall.不，我一點(diǎn)也不喜愛(ài)。Lesson97教課方案示例(二)（多媒體動(dòng)畫教課方案）一、教課目的與要求經(jīng)過(guò)本課教課，使學(xué)生穩(wěn)固已經(jīng)學(xué)到的一般此刻時(shí)態(tài)；并運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)，初步表達(dá)愛(ài)好和憎惡。二、教課要點(diǎn)與難點(diǎn)1．句型：tolikesth.2．語(yǔ)法：一般此刻時(shí)(主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)形式時(shí)的變化)。3．平時(shí)社交用語(yǔ)：表示愛(ài)好和憎惡。第6頁(yè)共10頁(yè)初中英語(yǔ)教課方案文訊教育教課方案掌握句型：1)Whatdoyoulike?2)Whatdoeshe/shelike?3)He/Shelikes/doesn'tlike三、教具多媒體課件,圖片四、講堂教課方案[多媒體動(dòng)畫課件說(shuō)明]多媒體動(dòng)畫課件分為四個(gè)部分：foods,dialogue,read,questions.此中Foods畫面顯現(xiàn)的是：多幅食品的圖片，讓學(xué)生看圖學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)相關(guān)食品的單詞。Dialogue畫面是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在相互咨詢喜愛(ài)的食品，做一定與否認(rèn)的回答。Read畫面是LiShan一家人在吃飯的情形。Questions畫面內(nèi)容是依據(jù)第97課閱讀文所設(shè)計(jì)的4個(gè)問(wèn)題和答案。Step1.revision教師讓學(xué)生寫出已學(xué)過(guò)的相關(guān)食品的單詞。（依據(jù)講堂實(shí)質(zhì)狀況，教師可睜開活動(dòng)讓學(xué)生疏成若干組，在最短的時(shí)間內(nèi)寫出最多的食品單詞為優(yōu)越者，）經(jīng)過(guò)睜開活動(dòng)，調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性和活躍講堂氛圍，進(jìn)而為教好一堂新課作好鋪墊。Step2.look,askandanswer[課件顯現(xiàn)1]動(dòng)畫課件的foods畫面中供給八幅食品圖片，點(diǎn)擊前五幅食品圖片就能夠第7頁(yè)共10頁(yè)初中英語(yǔ)教課方案文訊教育教課方案看到食品下方會(huì)出現(xiàn)該食品的英文單詞，并伴有聲音。點(diǎn)擊后三幅食品圖片，英文單詞會(huì)出現(xiàn)，點(diǎn)擊show/hide按鈕單詞就會(huì)顯示或隱蔽。[教課指導(dǎo)]教師依據(jù)課件中所供給的多幅食品圖片，教授學(xué)生新單詞hotdog,vegetable,potato，并且也能夠經(jīng)過(guò)圖片復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的相關(guān)食品單詞。讓學(xué)生頻頻跟讀。教師對(duì)學(xué)生說(shuō)：T:Ilikericeverymuch，Doyoulikerice？并幫助學(xué)生回答：S:Yes,Ido.Ilikeitverymuch/alittleS:No,Idon’t.Idon’tlikeitatall..教師指著不一樣的圖片或單詞做問(wèn)答練習(xí).學(xué)生頻頻演練此句型。教師也能夠請(qǐng)幾組學(xué)生進(jìn)行對(duì)話演示。在演練過(guò)程中，教師能夠重申一下alittle，verymuch，notatall等表示程度的短語(yǔ)的用法。讓學(xué)生多演練幾次以便他們掌握好這些平時(shí)社交用語(yǔ)。[課件顯現(xiàn)2]動(dòng)畫課件的dialogue畫面中的情形是一男孩和一女孩在對(duì)話，內(nèi)容是互相咨詢愛(ài)好的食品。情境中的對(duì)話是課外資料。建議讓學(xué)生觀看完動(dòng)畫演示后進(jìn)行對(duì)話典范演示。給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)話的氛圍。[教課指導(dǎo)]教師讓學(xué)生觀看課件中的dialogue。并讓學(xué)生模擬對(duì)話。有條件的班級(jí)，能夠讓學(xué)生進(jìn)行演示。第8頁(yè)共10頁(yè)初中英語(yǔ)教課方案文訊教育教課方案Step3.read[課件顯現(xiàn)3]動(dòng)畫課件中的read的內(nèi)容是依據(jù)課文第二部分內(nèi)容設(shè)計(jì)的。背景為L(zhǎng)iShan和她的爸爸媽媽正在吃飯的場(chǎng)面，畫面顯現(xiàn)全文。已進(jìn)入畫面文章的錄音就開始播放，錄音一邊播放相應(yīng)的文字就會(huì)變紅色。情境中設(shè)有播放，暫停，按鈕。教師可依據(jù)講堂教課的實(shí)質(zhì)狀況操作。[教課指導(dǎo)]教師發(fā)問(wèn)某個(gè)學(xué)生：T:Whatdoyouliketoeat?Whatdoesyourmother/fatherliketoeat?教師幫助學(xué)生回答：She/helikesmeatverymuch.等同時(shí)提示學(xué)生注意like在單數(shù)第三人稱后的變化教師由先前的問(wèn)題引出：T:Wearegoingtolearnashortpassage.It’saboutLiShanandherfamily.Listentothetapeandfillintheboxeswithwhattheylikeanddon’tliketoeat.教師運(yùn)用動(dòng)畫課件,使學(xué)生聽課件錄音并一句一句地跟讀。以后教師教課短語(yǔ)：differentkindsoffood,everymeal.Step4.Askandanswer[課件顯現(xiàn)4]動(dòng)畫課件中的questions的4個(gè)問(wèn)題都是依據(jù)課文第三部分的問(wèn)題而設(shè)計(jì)第9頁(yè)共10頁(yè)初中英語(yǔ)教課方案文訊教育教課方案的。動(dòng)畫中的4個(gè)問(wèn)題后還設(shè)有答案，當(dāng)教師點(diǎn)擊question1的answe