人美小學(xué)美術(shù)一年級上冊《第5課畫汽車》教案2

課題名稱畫汽車教課時間2011-11-15講課老師孫燕妮1知識目標(biāo)：察看剖析學(xué)習(xí)汽車，學(xué)習(xí)歸納，表現(xiàn)不一樣種類的汽車的外觀特色。教課目2能力目標(biāo)：在對汽車的察看剖析表現(xiàn)的過程中培育學(xué)生的感知和形象思想能標(biāo)設(shè)計力，發(fā)展綜合學(xué)習(xí)能力。3感情態(tài)度價值觀：培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神，發(fā)展個性。教課重難不一樣種類汽車的外形特色及其表現(xiàn)。點設(shè)計教課目的擬訂依照教材剖析教課過程

《畫汽車》屬于造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一課與學(xué)生生活親密有關(guān)的繪畫創(chuàng)作課。汽車是學(xué)生特別熟習(xí)的一種交通工具，少兒對汽車有濃重的興趣，本節(jié)課經(jīng)過指引學(xué)生對汽車的回想、察看，進而勇敢想象，仔細(xì)設(shè)計，使學(xué)生領(lǐng)會思慮、設(shè)計的樂趣。一年級小學(xué)生他們畫一輛汽車，有可能大家畫的汽車都迥然不一樣。新課標(biāo)中提出的“美術(shù)課中應(yīng)特別重視對學(xué)生個性與創(chuàng)新精神的培育，采納多種方法，使學(xué)生思想的流利性、靈巧性和獨到性獲得發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建潛能，并重視實踐能力的培育，使學(xué)生擁有將創(chuàng)新觀點轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿?xì)成就的能力?！彼裕易灾屏硕嗝襟w課件，讓學(xué)生經(jīng)過賞識圖片、作品寬闊視線，利用音樂為學(xué)生創(chuàng)建情境，讓學(xué)生勇敢想象，用自己喜愛的方式進行創(chuàng)作，顯現(xiàn)個性。最后為學(xué)生供給顯現(xiàn)自我的平臺，讓學(xué)生體驗成功，升華感情。教課教課師生活動預(yù)設(shè)時間環(huán)節(jié)（教師講話和追問，學(xué)生活動預(yù)設(shè)及各環(huán)節(jié)的設(shè)計企圖）講堂小記一、組織教課二、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課三、講授新課

穩(wěn)固學(xué)生情緒，為上課做準(zhǔn)備。同學(xué)們，每日我們都能見到各種各種的汽車，包含我們的玩具汽車，那么你們喜愛它們嗎？這節(jié)課，我們就一同來學(xué)習(xí)《畫汽車》。今日啊，老師要率領(lǐng)大家做一次汽車旅游，小朋友們想去嗎？好！我們一同出發(fā)吧！生：進入旅游情境（設(shè)計企圖：激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)建研究學(xué)習(xí)的氛圍）1、汽車發(fā)展到今日，不只是是一種交通工具，還增添了很多新的功能。同學(xué)們必定見到過著是坐過好多種汽車，請你回想一下，你都見過哪些汽車？生：議論、回答自己熟習(xí)的汽車小結(jié)：同學(xué)們見過的汽車可真許多，把方才大家說的這些汽車依照功能分類，能夠分為客車、貨車和特種車。2、今日會展中心有一個車展，我們一同去看看吧！記著觀光的同時你要仔細(xì)察看這些汽車都有什么同樣的地方？各有什么功能？看完了車展，請同學(xué)來說一說，這些各種各種的汽車都有什么共同之處，也就是說它們都是由哪幾部分構(gòu)成的？（設(shè)計企圖：學(xué)生回想生活中看到的不一樣種類的汽車。培育學(xué)生對生活的察看能力。）三、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡導(dǎo)四、作品顯現(xiàn)與評論五、課堂總結(jié)與延長

3、動畫片中的哆啦A夢能夠乘坐光陰機穿越時空地道去看一看將來的世界是什么樣子的，那么咱同學(xué)們想不想和哆啦A夢一樣乘坐光陰機去看一看將來的吃車是什么樣子的呢？好！你準(zhǔn)備好了嗎？請看！我們到了?。ㄙp識各種將來的汽車圖片）（設(shè)計企圖：經(jīng)過圖片賞識，指引學(xué)生察看認(rèn)識汽車的整體知識，進一步穩(wěn)固學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）這些都是設(shè)計大師們?yōu)槲覀冊O(shè)計的將來的汽車，接下來，老師還為大家?guī)砹诵∨笥褌冊O(shè)計的汽車，請賞識（賞識學(xué)生作品）4、賞識了這么多種類的汽車，那么究竟汽車應(yīng)當(dāng)如何畫呢？（展示創(chuàng)作步驟）（設(shè)計企圖：在學(xué)生研究、察看的基礎(chǔ)以后把基本形的歸納變成直觀的演示，不單能豐富學(xué)生的想象，還可以增補學(xué)生思想的限制。）小朋友們想象的汽車是什么樣子的？有什么特別功能呢？接下來，我們就舉行一次汽車設(shè)計大賽，每一位同學(xué)都是一個小小設(shè)計師，把自己見過的，或許想象中的汽車勇敢地用畫筆劃出來，來參加我們的汽車博覽會。好！汽車設(shè)計大賽此刻開始?。ㄔO(shè)計企圖：進一步激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生有了創(chuàng)作的激情，培育學(xué)生的造型能力和勇于創(chuàng)新的精神）1、哪位同學(xué)想將你設(shè)計的汽車來參加我們的汽車展覽？2、參加展覽的學(xué)生作品貼到黑板上，請幾位同學(xué)介紹自己的作品3、評論、鼓舞學(xué)生設(shè)計的作品（我們班的同學(xué)真是太聰了然，汽車設(shè)計得真不錯，看來，大家都是一個優(yōu)異的小設(shè)計師）（設(shè)計企圖：培育學(xué)生的語言表達(dá)能力與綜合評論能力，教師的合時評論鼓舞學(xué)生的創(chuàng)建，使學(xué)生體驗成功的愉悅）1、同學(xué)們，今日我們一同度過了一次快樂的汽車之旅。2、那么汽車為何會在路上行駛？汽車?yán)锩嬗钟惺裁礄C器和零零件呢？汽車是由誰發(fā)明