春新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

五年級(jí)數(shù)學(xué)科單元教課計(jì)劃2014—2015學(xué)年第二學(xué)期單元一課時(shí)數(shù)10周次1-2課題分?jǐn)?shù)加減法教課要點(diǎn):掌握異分母分?jǐn)?shù)加減的計(jì)算方法,能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)加減混淆運(yùn)算.要點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)：培育學(xué)生的計(jì)算能力，能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化知識(shí)與技能過程與方法

1、理解異分母分?jǐn)?shù)加減法通分的道理和分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的依照。2、能正解地進(jìn)行異分母分?jǐn)?shù)加減法及加減混淆運(yùn)算和分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化及大小比較。3、能聯(lián)合不一樣情境，解決簡單的在關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)質(zhì)問題。1、經(jīng)歷研究異分母分?jǐn)?shù)加減計(jì)算方法的過程,理解計(jì)算的道理，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展主動(dòng)研究精神和科學(xué)研究態(tài)度。2、經(jīng)歷研究把異分母分?jǐn)?shù)加減法轉(zhuǎn)變?yōu)橥帜阜謹(jǐn)?shù)加減法的過程，體驗(yàn)直觀模型與轉(zhuǎn)變思想的運(yùn)用，發(fā)展著手操作能力和抽象思想能力，感覺數(shù)學(xué)思想方法的魅力。3、能正確地進(jìn)行異分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算和分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化,并能聯(lián)合不一樣情境，解決分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用問題。感情態(tài)度著重直觀模型和“轉(zhuǎn)變”思想的運(yùn)用，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)體驗(yàn)與思價(jià)值觀維經(jīng)驗(yàn).五年級(jí)數(shù)學(xué)科單元教課計(jì)劃2014-2015學(xué)年第二學(xué)期單元二課時(shí)數(shù)8周次3—4課題長方體（一）教課要點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)與技能

要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)長方體的幾何構(gòu)造。掌握長方體表面積的計(jì)算方法.難點(diǎn)：靈巧計(jì)算長方體的表面積1、知道長方體、正方體的特色，并能據(jù)此解決一些簡單的實(shí)質(zhì)問題。2、能正確計(jì)算長方體、正方體的表面積，并能解決一些簡單的綜合問題.3、認(rèn)識(shí)簡單的長方體、正方體的睜開圖。4、理解長方體、正方體睜開圖與折疊圍成的立體圖的對(duì)應(yīng)關(guān)系,能正解判斷它們之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。5、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決有關(guān)求物體表面積的問題。多展現(xiàn)實(shí)物、使用多媒體幫助學(xué)生成立空間觀點(diǎn)，過程注意增強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)質(zhì)生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決數(shù)學(xué)識(shí)題，與感覺、體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)。方法感情經(jīng)過教課向?qū)W生浸透轉(zhuǎn)變思想,發(fā)展學(xué)生的空間觀點(diǎn)，培育學(xué)態(tài)度生的審雅觀。價(jià)值觀五年級(jí)數(shù)學(xué)科單元教課計(jì)劃2014-2015學(xué)年第二學(xué)期單元三課時(shí)數(shù)10周次5—6課題分?jǐn)?shù)乘法教課要點(diǎn)：理解整數(shù)與分?jǐn)?shù)乘法的意義，理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義及其計(jì)算方法。要點(diǎn)難點(diǎn)：整數(shù)與分?jǐn)?shù)的乘法的兩種意義之間的聯(lián)系。難點(diǎn)1、理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，能用圖示、舉實(shí)例的方法加以說明和解說。知2、能正確、嫻熟地進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算。識(shí)3、能解決簡單的分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用題。與4、會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù).技能過程與生活實(shí)質(zhì)相聯(lián)合，交流分?jǐn)?shù)乘法與整數(shù)乘法之間的聯(lián)系。學(xué)會(huì)與用繪圖等方法理解算理。方法感情培育學(xué)生各樣臭味踴躍參加活動(dòng),主動(dòng)地察看、操作、剖析和推理，態(tài)度體驗(yàn)數(shù)學(xué)識(shí)題的研究性與挑戰(zhàn)性價(jià)值觀五年級(jí)數(shù)學(xué)科單元教課計(jì)劃2014-2015學(xué)年第二學(xué)期單元四課時(shí)數(shù)10周次7—8課題長方體(二）要點(diǎn)：長方體的體積計(jì)算。教課難點(diǎn)：長方體體積計(jì)算公式的推導(dǎo)。要點(diǎn)難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)理解物體的體積觀點(diǎn)和容積觀點(diǎn)。2、認(rèn)識(shí)常用的體積單位及其進(jìn)率。知3、掌握長方體、正方體的體積計(jì)算方法，并能運(yùn)用知識(shí)解決識(shí)與問題.技能過程對(duì)要點(diǎn)教課內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的課件設(shè)計(jì),進(jìn)而吸引學(xué)生主動(dòng)參與與講堂教課實(shí)踐，提升教課的效率方法感情浸透轉(zhuǎn)變的數(shù)學(xué)思想和研究解決心算問題的方法，培育學(xué)生從多態(tài)度角度思慮問題的能力及仔細(xì)謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)習(xí)慣。價(jià)值觀五年級(jí)數(shù)學(xué)科單元教課計(jì)劃2014-2015學(xué)年第二學(xué)期單元五課時(shí)數(shù)10周次9-10課題分?jǐn)?shù)除法要點(diǎn):1、分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法例.教課2、分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題。要點(diǎn)難點(diǎn)：1、一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法例的推導(dǎo)。難點(diǎn)2、一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算式含義的理解.1、掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法例，能較嫻熟地計(jì)算.知2、能用方程和算術(shù)法解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，識(shí)與求這個(gè)數(shù)"的問題。技3、理解倒數(shù)的意義，能寫出一個(gè)數(shù)有倒數(shù)。能過程1、經(jīng)歷研究兩個(gè)數(shù)乘積是1的過程，進(jìn)而理解倒數(shù)的意義，與并找出求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法.方法2、經(jīng)歷研究分?jǐn)?shù)除法計(jì)算法例的過程，發(fā)展其應(yīng)意圖識(shí).感情1、能踴躍戰(zhàn)勝數(shù)學(xué)活動(dòng)中碰到的困難，有戰(zhàn)勝困難并獲取成態(tài)度功的體驗(yàn)。價(jià)值觀2、認(rèn)識(shí)到很多實(shí)質(zhì)問題能夠借助分?jǐn)?shù)方法來解決.五年級(jí)數(shù)學(xué)科單元教課計(jì)劃2014—2015學(xué)年第二學(xué)期單元六課時(shí)數(shù)6周次11課題確立地點(diǎn)要點(diǎn)：在方格紙上會(huì)用數(shù)對(duì)確立物體的地點(diǎn)。依據(jù)方向和距離確教課定物體地點(diǎn)的方法。要點(diǎn)難點(diǎn)：正確理解“南偏東30度”和“東偏南30度”的不一樣。在難點(diǎn)詳細(xì)情境中，能依據(jù)不一樣的察看點(diǎn)來判斷方向.知1、能依據(jù)方向和距離確立物體的地點(diǎn)。識(shí)2、能依據(jù)平面圖確立圖中隨意兩地的相對(duì)地點(diǎn).與技3、能描繪簡單的路線圖。能1、聯(lián)合平面圖的詳細(xì)情境,進(jìn)一步掌握用方向與距離確立地點(diǎn)的過程數(shù)學(xué)方法,發(fā)展空間觀點(diǎn)。與方法2、在詳細(xì)的平面圖的情境中能依據(jù)平面圖確立圖中隨意兩地的相對(duì)地點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值.感情1、經(jīng)過游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。態(tài)度2、培育學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)質(zhì)問題的能力。價(jià)值觀五年級(jí)數(shù)學(xué)科單元教課計(jì)劃2014-2015學(xué)年第二學(xué)期單元七課時(shí)數(shù)8周次12—13課題用方程解決問題要點(diǎn):掌握解列方程解決問題的解題方法。教課要點(diǎn)難點(diǎn)：能夠迅速地剖析、找到數(shù)目之間的相等關(guān)系,列出方程。難點(diǎn)知識(shí)1、能正確、嫻熟地解形如ax±x=b這樣的方程.與2、會(huì)剖析簡單實(shí)質(zhì)問題中的數(shù)目之間的相等關(guān)系.技3、會(huì)利用方程解決一些簡單的實(shí)質(zhì)問題。能1、聯(lián)合詳細(xì)情境，經(jīng)歷找尋實(shí)質(zhì)問題中數(shù)目之間相等關(guān)系、列方過程程求解的全過程與方法2、用不一樣的直觀模型表示數(shù)目之間的相等關(guān)系，幫助學(xué)生剖析和解決問題。感情態(tài)度經(jīng)過游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.價(jià)值觀培育學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)質(zhì)問題的能力.五年級(jí)數(shù)學(xué)科單元教課計(jì)劃2014—2015學(xué)年第二學(xué)期單元八課時(shí)數(shù)8周次13—14課題數(shù)據(jù)的表示與剖析要點(diǎn)：復(fù)式條形、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法與讀圖能力；理解教課均勻數(shù)的意義，學(xué)會(huì)求簡單數(shù)據(jù)的均勻數(shù)要點(diǎn)難點(diǎn)：依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出數(shù)學(xué)識(shí)題和作出簡單的判斷與推斷；理解均勻數(shù)的意難點(diǎn)義1、能讀懂復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，從統(tǒng)計(jì)圖中盡可能知多地獲取實(shí)用的信息。識(shí)2、能依據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)達(dá)成相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖。與3、聯(lián)合詳細(xì)