護理人員職業(yè)生涯規(guī)劃

護理人員職業(yè)生涯規(guī)劃第1頁/共43頁一、什么是職業(yè)（occupation）？職業(yè)是參與社會分工，利用專門的知識和技能，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富、精神財富，獲取合理報報酬作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。第2頁/共43頁職業(yè)的特性1.分工角色：是社會分工體系中一種勞動角色。2.社會性：是勞動者所進行的社會生產(chǎn)勞動。3.連續(xù)性和穩(wěn)定性：勞動者連續(xù)從事的某種社會工作，即從事該工作相對穩(wěn)定。4.經(jīng)濟性：勞動者必定要從中取得經(jīng)濟收入。第3頁/共43頁職業(yè)的類型2015年版《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將我國職業(yè)劃分為8個大類，75個中類，434個小類，1481個細類（即1481個職業(yè)）。第4頁/共43頁

職業(yè)類型第一大類：黨的機關(guān)、國家機關(guān)、群眾團體和社會

組織、企事業(yè)單位負責人第二大類：專業(yè)技術(shù)人員（中11，小120，細451）第三大類：辦事人員和有關(guān)人員第四大類：社會生產(chǎn)服務(wù)和生活服務(wù)人員第五大類：農(nóng)、林、牧、魚業(yè)生產(chǎn)人員及輔助人員第六大類：生產(chǎn)制造及有關(guān)人員第七大類：軍人第八大類：不便分類的其他從業(yè)人員第5頁/共43頁第一批（2004.8）

形象設(shè)計師、鎖具修理工、呼叫服務(wù)員等9個。第二批（2004.12）會展策劃師、寵物健康護理員等10個。第三批（2005.3）玩具設(shè)計師、黃金投資分析師等10個。……第十二批（2009.11）機動車駕駛教練員、調(diào)味品品評師等8個。新職業(yè)第6頁/共43頁二、職業(yè)生涯

（一）職業(yè)生涯的內(nèi)涵職業(yè)生涯：是一個人的終生職業(yè)經(jīng)歷。人的一生所經(jīng)歷的職業(yè)及非職業(yè)活動都應(yīng)視為職業(yè)生涯的內(nèi)容?！?/p>

Super職業(yè)生涯只包括一個人一生中與其職業(yè)相關(guān)的活動和經(jīng)驗，起始于任職前的學習和培訓，終止于休?！?/p>

Hall第7頁/共43頁職業(yè)生涯是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)、倫理開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的確定和變化、工作業(yè)績的評價、工資待遇、職稱、職務(wù)的變動為標志，以滿足需求為目標的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗的經(jīng)歷。第8頁/共43頁（二）職業(yè)生涯的意義是滿足人生需求的重要手段：人生各層次的需求均通過職業(yè)生涯來滿足。促進人的全面發(fā)展：健康、知識與能力、良好的人際關(guān)系、成功的事業(yè)、幸福和諧的家庭生活、豐富的休閑時光。第9頁/共43頁（三）影響職業(yè)生涯的因素個人因素：個性、價值觀、行為等。組織因素：組織的人力資源觀念、管理措施、管理者的水平等。偶然性因素：機遇第10頁/共43頁三、職業(yè)生涯發(fā)展階段理論（一）Donald.E.Super（美）五階段發(fā)展理論：1.成長階段（0－14歲）：認知階段2.探索階段（15－24歲）：學習打基礎(chǔ)階段3.確定階段（25－44歲）：選擇、安置階段4.維持階段（45－64歲）：升遷和專精階段5.衰退階段（65歲以上）：退休階段第11頁/共43頁職業(yè)生涯發(fā)展階段理論（續(xù)）（二）格林豪斯（美）的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論1.職業(yè)準備階段（0－18歲）：接受必需的職業(yè)教育2.查看組織階段（18－25）：選擇一份合適的職業(yè)3.職業(yè)生涯初期（25－40）：學習職業(yè)技術(shù)，提高職業(yè)能力，逐步融入組織，為未來成功的職業(yè)做準備。4.職業(yè)生涯中期（40－55）：強化或改變自己的職業(yè)理想，選定職業(yè)，努力工作，有所成就。5.職業(yè)生涯后期（55－退休）：保持已有的職業(yè)成就，準備引退第12頁/共43頁職業(yè)生涯發(fā)展階段理論（續(xù)）（三）Edgar.H.Schein（美）的九階段發(fā)展理論：（1）成長、幻想、探索階段（2）查看工作世界（3）基礎(chǔ)培訓階段（4）早期職業(yè)的正式成員資格（5）職業(yè)中期（6）職業(yè)中期危險階段（7）職業(yè)后期（8）衰退和離職階段（9）退休第13頁/共43頁職業(yè)錨（CareerAnchor）什么是職業(yè)錨？個人進入早期工作情境后，由習得的實際工作經(jīng)驗所決定，與在經(jīng)驗中自省的動機、需要、價值觀、才干相符合，達到自我滿足和補償?shù)囊环N穩(wěn)定的職業(yè)定位。

——Edgar.H.Schein，1978第14頁/共43頁職業(yè)錨如果一個人流向了一個有可能失敗或者不能滿足其需要或者與其價值觀相左的環(huán)境，那么，他就有可能掉頭進入某種更和諧的環(huán)境，如同航船停泊于合適的港灣，這就是錨的比喻。當一個人不得不做出選擇的時候，他無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那些至關(guān)重要的東西或價值觀。第15頁/共43頁職業(yè)錨理論構(gòu)成技術(shù)職能型管理型自主/獨立型挑戰(zhàn)型服務(wù)奉獻型創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)型安全/穩(wěn)定型生活型職業(yè)錨類型第16頁/共43頁職業(yè)錨對個人的幫助（1）1.選擇自己的職業(yè)發(fā)展道路：職業(yè)錨的確定過程即是個人自我認知的過程，自己具有什么樣的能力、才干？需要什么？從而找到自己長期穩(wěn)定的職業(yè)貢獻區(qū)，決定自己將來的主要生活與職業(yè)選擇。

第17頁/共43頁職業(yè)錨對個人的幫助（2）2.確定職業(yè)目標，發(fā)展職業(yè)角色形象：職業(yè)錨清楚地反映出個人的職業(yè)追求與抱負，可以幫助自己確定職業(yè)成功的標準及所要求的環(huán)境，從而確定職業(yè)目標及職業(yè)角色。

第18頁/共43頁職業(yè)錨對個人的幫助（3）3.有助于提高個人的工作技能，提高職業(yè)競爭力：職業(yè)錨形成后，個人便會相對穩(wěn)定從事某種職業(yè)。這樣必然累積工作經(jīng)驗、知識與技能，個人職業(yè)競爭力也隨之增加。第19頁/共43頁四、個人職業(yè)生涯規(guī)劃第20頁/共43頁個人職業(yè)生涯規(guī)劃要素對自我的全面認識對外部環(huán)境的評估個人目標的抉擇落實目標的措施安排職業(yè)生涯規(guī)劃＝知己+知彼+抉擇第21頁/共43頁職業(yè)生涯設(shè)計準則擇己所愛：考慮自己特點，珍惜自己興趣。擇己所長：選擇最有利于發(fā)揮自己優(yōu)勢的職業(yè)。擇世所需：做規(guī)劃時要分析社會的需求。擇己所利：在職業(yè)生涯中實現(xiàn)收益最大化。第22頁/共43頁五、護理人員職業(yè)生涯規(guī)劃第23頁/共43頁基本原則1.個人特長與組織社會需要相結(jié)合2.長期目標和短期目標相結(jié)合3.穩(wěn)定性與動態(tài)性相結(jié)合4.動機與方法相結(jié)合第24頁/共43頁護理人員職業(yè)生涯規(guī)劃1.自我評估2.內(nèi)外環(huán)境分析3.選擇職業(yè)發(fā)展途徑4.設(shè)置個人職業(yè)生涯目標5.行動計劃與措施6.評估與調(diào)整第25頁/共43頁職業(yè)生涯設(shè)計五大前提1.正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標。2.正確進行自我分析和職業(yè)分析：氣質(zhì)、性格、職業(yè)興趣、能力、優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。

3.構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力：決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力、終身學習能力、心理調(diào)適能力、隨機應(yīng)變能力等。5.參加有益的職業(yè)訓練：“三下鄉(xiāng)”、“青年志愿者”活動、畢業(yè)實習、校園創(chuàng)業(yè)、社會兼職等。第26頁/共43頁職業(yè)生涯規(guī)劃五部曲1.Whoareyou?

全方位地認識自己。如對學歷、專業(yè)、興趣、能力、特長等做個全面評估。2.Whatdoyouwant?

檢查自己職業(yè)發(fā)展的心理趨向及職業(yè)發(fā)展方向。3.Whatcanyoudo?

從自身知識結(jié)構(gòu)、學習能力、興趣、溝通能力等方面總結(jié)自己能力和潛能。4.Whatcansupportyou?

客觀：經(jīng)濟發(fā)展、企業(yè)制度、人事政策、職業(yè)空間等，主觀：同事關(guān)系、領(lǐng)導態(tài)度、親戚關(guān)系等，綜合加以分析。5.Whatcanyoubeintheend?

通過對上面四個問題的回答，找準自己的職業(yè)定位和職業(yè)目標。第27頁/共43頁一、自我評估你想要什么？你喜歡什么？你的專業(yè)知識和技能如何？你的氣質(zhì)和性格特點怎樣？什么樣的事情能讓你充分發(fā)揮潛能？你愿意和誰在一起工作？完成什么樣的工作讓你最有成就感？你最不能放棄的是什么？第28頁/共43頁二、內(nèi)外環(huán)境分析社會環(huán)境：國家政治、經(jīng)濟、科技、文化、法制建設(shè)政策何如？護理專業(yè)在社會大環(huán)境中的發(fā)展狀況、未來趨勢、發(fā)展前景何如？護理人力資源需求情況；社會發(fā)展趨勢對護理職業(yè)有何要求？組織環(huán)境：組織發(fā)展戰(zhàn)略、護理隊伍群體結(jié)構(gòu)、護理人員升遷政策等。第29頁/共43頁內(nèi)外環(huán)境分析我有何發(fā)展機遇？自己的職業(yè)發(fā)展空間環(huán)境怎樣？第30頁/共43頁個人職業(yè)生涯規(guī)劃的要素性格興趣特長智能情商氣質(zhì)價值觀＋組織環(huán)境組織發(fā)展戰(zhàn)略人力資源需求晉升發(fā)展機會政治環(huán)境社會環(huán)境經(jīng)濟環(huán)境職業(yè)抉擇路線抉擇目標抉擇行動措施知己知彼抉擇第31頁/共43頁三、選擇職業(yè)發(fā)展路徑你的職業(yè)意愿是什么？職業(yè)意愿是否與外在條件、組織需求相適宜？選擇的職業(yè)路徑是否與環(huán)境條件相適宜？第32頁/共43頁臨床護理專家?？谱o士4級?？谱o士3級專科護士2級?？谱o士1級?？谱o士培訓護理管理專家資深管理者中級管理者初級管理者護理教育專家資深教育者熟練教師初級教師管理專業(yè)培訓教育專業(yè)培訓中專起點第6年大專起點第4年條件：大專學歷5年以上實踐經(jīng)驗本科起點第3年可申請，3年以上實踐經(jīng)驗碩士起點第2年可申請，2年以上實踐經(jīng)驗第33頁/共43頁我國醫(yī)院護理人員職業(yè)發(fā)展路徑管理路徑：護士長，科護士長，護理部主任，護理副院長技術(shù)路徑：護士，護師，主管護師，副主任護師，主任護師第34頁/共43頁職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇我想往哪一路線發(fā)展？我適合往哪一路線發(fā)展？我可以往哪一路線發(fā)展？第35頁/共43頁四、設(shè)置個人職業(yè)生涯規(guī)劃目標短期目標：2年以內(nèi)中期目標：2－5年長期目標：5－10年人生目標：設(shè)定整個人生的發(fā)展目標和階梯，時間長至40年左右第36頁/共43頁五、行動計劃與措施業(yè)余學習學歷教育崗位輪轉(zhuǎn)進修學習第37頁/共43頁六、評估與調(diào)整根據(jù)實際情況及時調(diào)整職業(yè)目標第38頁/共43頁關(guān)于職業(yè)成功第39頁/共43頁人生成就的三大資源人脈：家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事（同學）關(guān)系等社會關(guān)系?！獪贤ㄅc自我推銷。金脈：薪資所得、有價證券、存款、財產(chǎn)、信用等。—