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文檔簡介
2023年遼寧省沈陽市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力(初級)預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(10題)1.“改善生活環(huán)境、發(fā)動周圍資源給予支援等”屬于()。A.行動照顧B.物質(zhì)支持C.心理支持D.整體關懷
2.在社會福利服務的推動中,()是最寶貴的財富,對社會服務的傳遞起著不可替代的作用。A.服務對象B.可調(diào)動的資源C.志愿者D.項目資金
3.在我國,社會服務機構(gòu)的群團組織不包括()。A.中華慈善總會B.共青團C.老齡工作委員會D.婦女聯(lián)合會
4.老年人合法權(quán)益受到侵害的,被侵害人或者其代理人有權(quán)要求有關部門處理,這屬于老年人合法權(quán)益保障方式中的()。
A.家庭保護B.司法保護C.政府部門保護D.社會組織保護
5.小組的()階段形成良好小組狀態(tài),小組可以依靠自己的動力發(fā)展運作。組員們更聯(lián)合、更客觀、更合作,以至能提出更現(xiàn)實的建議、或計劃,并實施大型的方案、項目。A.準備期B.小組初期C.小組中期D.小組后期E.小組結(jié)束期
6.從社會工作起源的角度看,社會工作最初的工作對象是()。A.心理障礙群體B.身體殘疾群體C.婦女兒童老人D.物質(zhì)生活最困難群體
7.以小組組員之間的界限,可以將小組分為()。A.組成小組和自然小組B.自愿小組和非自愿小組C.基本小組和次層小組D.正式小組和非正式小組E.封閉小組和開放小組
8.社會工作者在分析服務對象的困難和問題成因時,既重視服務對象的個人原因,也重視社會原因。這種分析視角強調(diào)的是()。
A.社會決定性B.個人適應性C.需要層次論D.人在環(huán)境中
9.社會士作研究的核心是()。A.社會公平和正義
B.人類行為與社會環(huán)境之間的關系
C.傳統(tǒng)文化對社會環(huán)境的影響
D.社會主流價值觀
E.社會工作專業(yè)的獨特追求
10.關于社會工作的價值觀,下列描述中錯誤的是()。
A.是社會工作者的精神動力
B.人道主義是社會工作價值觀的理論基礎
C.與個人價值觀相同
D.不僅表現(xiàn)在社會工作者對自己工作的看法上,更反映在他的全部工作之中
E.是社會工作的靈魂
二、單選題(10題)11.下面對于小組工作中發(fā)展模式的描述,不正確的是()
A.它以發(fā)展人的社會功能為目標
B.它關注人的社會功能的恢復
C.它預防人的社會功能的缺失
D.它以個人為焦點的治療取向
E.它是較晚發(fā)展起來的一種小組工作模式
12.《關于加強社會工作專業(yè)人才隊伍建設的意見》提出,要建立健全社會工作專業(yè)人才隊伍的領導體制和工作格局。在實現(xiàn)該目標的主要舉措中民政部門的職責是()。A.指揮抓總B.具體負責C.密切配合D.綜合協(xié)調(diào)
13.某居家養(yǎng)老服務中心的社會工作者希望通過問卷調(diào)查了解老年人的社會支持網(wǎng)絡情況。問卷問題設計中應避免出現(xiàn)“雙重含義”。下列問題中具有“雙重含義”的是()。
A.您的性別?(1)男(2)女
B.您的親戚和朋友多嗎?(1)很多(2)較多(3)一般(4)較少(5)很少
C.當心情煩悶時,您最喜歡找誰聊天?(1)家人(2)過去的同事(3)社會工作者(4)鄰居(5)其他(請說明)
D.您是否接受過志愿者的幫助?(1)是(2)否
E.您和兒女的關系好嗎?(1)很差(2)較差(3)一般(4)較好(5)很好
14.社區(qū)居民委員會決定問題時應遵循的原則是()。
A.居民自治原則B.少數(shù)服從多數(shù)原則C.民主原則D.集中討論決定原則
15.社會服務機構(gòu)的主要功能是提供福利服務,從業(yè)人員以()為主。A.社會工作者B.心理學家C.職業(yè)治療師D.醫(yī)護人員
16.定性研究是基于()方法論。A.實證主義B.人文主義C.敘事主義D.反實證主義
17.社會工作者曉婷最近為一個班的部分學生開展了小組工作。在工作過程中,曉婷將工作的焦點放在組員個人的成長和正向改變。在曉婷看來,每個人都會遇到逆境,每個人都有潛能,我們要學會在逆境中挖掘自己的潛能并且提升自己的能力。社會工作者曉婷開展的是()。
A.成長小組B.教育小組C.支持小組D.治療小組
18.小峰的爸爸因為打架傷人而被判刑入獄,母親離家出走,把小峰扔給了僅靠微薄的退休金生活且年老體弱的爺爺、奶奶。班主任張老師發(fā)現(xiàn)小峰最近常悶悶不樂,神情恍惚,希望學校社會工作者小朱給予幫助。當小朱第一次與小峰見面時,針對此類服務對象的特性,他應采取的恰當表達是()。
A.“張老師讓你來找我,以后每個星期五下午我在這里等你。”
B.“張老師讓你來找我,我很想聽聽你自己的想法?!?/p>
C.“張老師讓你來找我,你自己覺得有沒有問題?”
D.“張老師讓你來找我,讓我們現(xiàn)在開始討論你的問題吧?!?/p>
19.()期是人一生中智力發(fā)展的高峰期。在這個階段,推理和解決問題的能力達到了更加整合的水平,也因此能夠形成比較穩(wěn)定的價值觀、人生觀及待人處事的方法。A.兒童中B.表少年C.成年早D.成年中
20.對于服務對象長段的談話,社會工作者需要進行必要的概括和歸納:“你剛才講得是不是包含……幾個方面的要求?”這種技巧屬于()。A.對焦B.澄清C.摘要D.提供信息E.自我披露
三、單選題(10題)21.父母對子女過分嚴厲的管教可能會導致子女的逃避心理,這種管教行為就具有()。
A.正功能B.負功能C.顯功能D.潛功能
22.根據(jù)《婚姻法》,下列關于婚姻家庭關系的說法中正確的是()。
A.夫妻無相互扶養(yǎng)的權(quán)利與義務B.子女應當隨父姓C.孫子女對祖父母無贍養(yǎng)義務D.非婚生子女享有與婚生子女同等的權(quán)利
23.關于政府主管社會保障(福利)事務的行政機構(gòu),下列屬于社會福利與勞工合并的行政主管機關的是()。A.澳大利亞家庭與社區(qū)服務部B.美國的健康與人群服務部C.德國的社會保障部D.我國的民政部
24.注重發(fā)揮每一位成員的現(xiàn)實價值和潛在價值,注重所有成員在參與過程中實現(xiàn)自我的改變和成長,這反映了小組工作()的特點。
A.小組組員問題的共同性或相似性B.強調(diào)小組組員的民主參與C.注重團體的動力D.運用小組治療性因素
25.社會策劃模式中,()往往在收集資料、分析事實、決定方案、采取行動等過程中居于主要位置。A.社區(qū)服務人員B.社會領導者C.社區(qū)工作者D.社區(qū)民間組織
26.人生發(fā)展階段的“黃金時期”是指()歲。
A.18~30B.18~35C.22~35D.25~35
27.在學校社會工作中,幫助學生適應劇烈的社會變遷而開展的工作屬于()。A.變遷型學校社會工作B.社會一學校社會工作C.治療型學校社會工作D.鞏固型學校社會工作
28.社區(qū)照顧的過程目標是要建立一個()。A.相互關懷B.相互了解C.權(quán)力平等D.教育平等E.言論自由
29.兒童情緒社會化的重要標志是()。
A.出現(xiàn)害羞情緒B.出現(xiàn)憤怒情緒C.母嬰依戀的形成D.表現(xiàn)出興趣情緒
30.()和需要評估是社會服務方案的首要基礎。A.目標制定階段B.方案安排階段C.制訂行動計劃D.問題認識
四、單選題(10題)31.在王某、趙某的損害賠償案中,被告的舉證責任包括()。
A.被告主觀上無過錯B.排污行為與損害結(jié)果之間無因果關系C.受害人所遭受的損失D.法律規(guī)定的減輕責任的情形
32.社區(qū)社會工作者圓圓負責某社區(qū)的工作,她通過定期舉辦樓門(單元)居民小組會議,討論樓道公共空間的使用和保潔,解決樓道雜物堆放、無人打掃的問題,制訂和宣傳“樓門(單元)文明公約”,培養(yǎng)居民愛護和維護公共空間意識。圓圓所采用的策略屬于社區(qū)工作地區(qū)發(fā)展模式中的()。A.團結(jié)鄰里B.社區(qū)教育C.社區(qū)參與D.促進居民的個人發(fā)展
33.為服務對象尋找有關的服務,如為弱智兒童尋找特殊學校,協(xié)助其接受文化教育,這種社區(qū)照顧的角色屬于()。A.治療者B.輔導者C.經(jīng)紀人D.倡議者E.顧問
34.下列各項中屬于社會問題的是()。A.A.婚姻指導B.老人服務C.網(wǎng)絡成癮D.就業(yè)服務
35.在馬斯洛的需要層次理論中,展現(xiàn)了人性中富有創(chuàng)造性的一面是()。
A.生理需要B.自我實現(xiàn)的需要C.認知需要D.審美需要E.尊重的需要
36.在政府部門和群眾團體中,專門從事職工福利、社會救助、思想工作等類型的助人活動屬于()。A.普通社會工作B.業(yè)余社會工作C.行政性社會工作D.專業(yè)社會工作
37.()是社會工作實踐的靈魂,是社會工作者的精神動力。A.社會工作價值觀B.社會工作專業(yè)倫理C.社會工作專業(yè)助人方法D.社會工作目標E.社會工作使命
38.社會工作者在社會政策的實施中,承擔各種行政管理和組織工作,擔負貫徹落實政策的角色是指()。A.政策倡導者角色B.服務提供者角色C.資源發(fā)動者角色D.行政傳遞者角色E.領導者角色
39.家住房北城的王大媽,最近到南城親戚家串門,發(fā)現(xiàn)當?shù)卣鲑Y建了一個居家養(yǎng)老中心為老人提供送餐、免費量血壓等服務。王大媽覺得自己的社區(qū)也應該建這樣的中心,于是聯(lián)合本社區(qū)老人提出建議。根據(jù)需求的類型判斷,王大媽和其他老人們反映的是()。
A.規(guī)范性需要B.感覺性需要C.比較性需要D.表達性需要
40.小組的實質(zhì)目標就是明確小組能夠解決的問題的具體范圍,通常,實質(zhì)目標是在小組的()階段制定。A.工作準備B.工作開始C.中期轉(zhuǎn)折D.后期成熟
五、單選題(2題)41.過程目標的地位和重要性超過任務目標是()的特點。A.地區(qū)發(fā)展模式B.發(fā)展模式C.行為治療模式D.互動模式E.社會策劃模式
42.張某是一名初三的學生,眼看升學在即,他卻天天泡在網(wǎng)吧。張某的班主任十分擔心張某,于是將張某帶到學校社會工作者這里,希望張某能夠接受服務,改變自己的行為。請問,社會工作者面對張某應該首先采取什么工作()。
A.了解張某的求助愿望與要求B.建立專業(yè)服務關系C.鼓勵求助對象積極面對改變D.收集張某的相關資料
六、單選題(2題)43.在結(jié)案之后,社會工作者針對服務對象的狀況安排一些鞏固練習并調(diào)動服務對象周圍的資源,以及持續(xù)評估服務工作的效果。那么,社會工作者提供的以上服務屬于()方面的重要任務。
A.結(jié)案B.跟蹤服務C.連接資源D.成效評估
44.當今世界力量對比的基本態(tài)勢是()。
A.一個超級大國與多種力量并存B.兩大陣營對立C.老牌資本主義國家和新興市場國家并存D.北約組織與金磚國家并存
參考答案
1.D在社會工作概念中,照顧也稱關照。從社會服務和社會福利政策、模式和介入方法過程角度看,“照顧”基本上可以從四個不同層次來界定和理解,即行動照顧,如起居飲食的照顧,打掃住處、代為購物等;物質(zhì)支持,如提供衣物、家具和現(xiàn)金、提供食物;心理支持,如問候、安慰、輔導等;整體關懷,如改善生活環(huán)境、發(fā)動周圍資源給予支援等。
2.C
3.A在我國,社會服務機構(gòu)的群團組織包括共青團、婦女聯(lián)合會、工會、老齡工作委員會、殘疾人聯(lián)合會和紅十字會。中華慈善總會屬于社會服務類民間組織。
4.C我國《老年人權(quán)益保障法》規(guī)定:老年人合法權(quán)益受到侵害的,被侵害人或者其代理人有權(quán)要求有關部門處理。這有兩層含義:一是說當老年人合法權(quán)益受到侵害時,老年人或其代理人有要求有關部門處理的權(quán)利;二是說有關部門有保護老年人合法權(quán)益的職責。這屬于老年人合法權(quán)益保障方式中的政府部門保護。
5.D
6.D從社會工作起源的角度看,早期的慈善家們最初幫助的是城市中的那些無家可歸的流浪者、兒童和老人、因失業(yè)等原因而致的貧困者等基本物質(zhì)生活或生存受到嚴重威脅的人。也就是說,社會工作最初的工作是救助窮人,其對象是物質(zhì)生活最困難的群體。
7.E
8.D社會工作分析問題時的基本觀點是“人在環(huán)境之中”,認為人與社會環(huán)境是相互依存的。在現(xiàn)代社會,社會環(huán)境應該為人的正常生活、人的成長與發(fā)展提供適宜的條件,而個人則有責任發(fā)揮自己的能力經(jīng)營自己的生活并為社會發(fā)展作貢獻。這樣,人與社會環(huán)境的相互協(xié)調(diào)和適應就是社會工作者分析和處理問題的基本出發(fā)點。
【命題點撥】本題考查的是社會工作分析問題時的基本觀點,可根據(jù)人與環(huán)境的關系來理解人在環(huán)境中的含義。
9.B
10.C
11.D
12.B我們應堅持黨管人才原則,切實加強黨對社會工作專業(yè)人才隊伍建設的領導,建立組織部門牽頭抓總,民政部門具體負責,機構(gòu)編制、發(fā)展改革、教育、公安、司法、財政、人力資源社會保障、衛(wèi)生、人口計生、信訪、扶貧等部門以及工會、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)等組織密切配合,社會力量廣泛參與的工作格局。
13.BE
14.B社區(qū)居民委員會為中國大陸地區(qū)城市街道、行政建制鎮(zhèn)的分區(qū),即“社區(qū)”的行政管理機構(gòu),屬于城鎮(zhèn)居民的自治組織,地位相當于農(nóng)村的村民委員會,管轄對象以城市、鎮(zhèn)的非農(nóng)業(yè)居民為主。居民委員會決定問題,采取少數(shù)服從多數(shù)的原則。
15.A社會服務機構(gòu)的主要功能是提供福利服務,從業(yè)人員以社會工作者為主,也包括其他專業(yè)人員,如臨床心理學家、醫(yī)護人員、物理治療師、職業(yè)治療師等,強調(diào)運用專業(yè)知識、技術(shù)提供優(yōu)質(zhì)服務。
16.D定性研究以反實證主義方法論為基礎。注重具體獨特的現(xiàn)象,收集和分析非數(shù)字化資料,描述回答者所經(jīng)歷的現(xiàn)實,探索社會關系,從而對個體進行理解、闡釋和深度描述。觀察、訪問是常用的方法。
17.A暫無解析,請參考用戶分享筆記
18.A在家庭社會工作初次會談中,社會工作者首先要與受助家庭成員建立基本的信任關系。BCD三項的表述會引起受助者小峰的警惕與排斥,不利于社會工作者小朱開展工作。
19.B青少年期是人一生中智力發(fā)展的高峰期。
20.C
21.B當甲對乙產(chǎn)生了消極的、負面的影響,即為甲對乙具有負功能。如果父母對子女過分嚴厲的管教導致子女的逃避心理,這種管教行為就具有負功能。
\n
22.D
23.C政府主管社會保障(福利)事務的行政機構(gòu),主要有五種類型:①獨立的社會福利行政主管機關,如澳大利亞家庭與社區(qū)服務部;②社會福利與衛(wèi)生合并的行政主管機關,例如美國的健康與人群服務部;③社會福利與勞工合并的行政主管機關,如德國;④社會福利、衛(wèi)生、勞工合并的行政主管機關,如日本、法國;⑤社會福利與其他公共行政職能混合的行政主管機構(gòu),例如我國的民政部、人力資源和社會保障部。
24.B雖然小組工作是由社會工作者引導的,但這種引導本身包含了對小組組員即服務對象的平等意識和民主參與精神的強調(diào),注重發(fā)揮每一位組員的現(xiàn)實和潛在價值,注重所有組員在參與過程中實現(xiàn)自我的改變和成長,這體現(xiàn)了小組工作強調(diào)小組組員民主參與的特點。
\n
25.C
26.C【答案】C【解析】在青年階段,個體的生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)。22歲左右,人的生理發(fā)展完全成熟,這種狀態(tài)一般持續(xù)到35歲左右。此后,身體各種機能隨著年齡的增長而出現(xiàn)緩慢的衰退。因此,22~35歲的青年人正處于生理發(fā)展上的“黃金時期”。
27.A學校社會工作主要有三種方式:①治療型學校社會工作是針對“問題學生”失常的心理和行為而開展的工作,其目的是幫助他們解決問題、正常發(fā)展;②變遷型學校社會工作是幫助學生適應劇烈的社會變遷而開展的工作,包括各種輔導活動;③社區(qū)一學校社會工作,即把社會工作延伸到學校之外,包括聯(lián)系學生家長,實現(xiàn)家一校溝通,對離校學生提供追蹤服務,開展社區(qū)教育以利于學生學習與成長等。
28.A
29.C人出生后就有愉快、興趣、憤怒和恐懼四種基本情緒,新生兒的哭鬧、安靜、微笑是其最原始的情緒反應。1周歲左右時孩子可能出現(xiàn)害羞、驕傲和負罪感等情緒,母嬰依戀的形成是兒童情緒社會化的重要標志。
30.D問題認識和需要評估是社會服務方案的首要基礎。一個全面的問題認識和需求評估過程主要包括認識個人、家庭和社區(qū)的問題,尋求解決這些問題的資源,根據(jù)問題的嚴重性和服務的重要性排列優(yōu)先次序,并開展方案策劃和提供服務。
31.B
32.A團結(jié)鄰里主要是針對社區(qū)中部分鄰里關系不良而采取的策。社區(qū)工作者會建立基層聯(lián)絡網(wǎng),加強鄰里問的溝通,實現(xiàn)鄰里關系的改善。例如,通過定期舉辦樓門(單元)居民小組會議,討論樓道公共空間的使用和保潔,解決樓道雜物堆放、無人打掃的問題,制訂和宣傳
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