冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)71兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位教案

冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案1兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）教學(xué)內(nèi)容教材第74?75頁(yè)，兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）。教學(xué)提示學(xué)生在第五單元已掌握了100以內(nèi)數(shù)的兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的加法。本節(jié)課是讓學(xué)生掌握對(duì)100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位的加法算法和進(jìn)行相關(guān)的口算練習(xí)，并能解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo).掌握整十兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法。.能準(zhǔn)確的計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算和豎式方法。.體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法。難點(diǎn)能夠運(yùn)用所學(xué)的100以內(nèi)的加法知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。根據(jù)100以內(nèi)的組成知識(shí)幫助學(xué)生理解算理，并能準(zhǔn)確計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀；多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：練習(xí)本。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課講故事導(dǎo)入新課：師：六一節(jié)馬上就要到了，同學(xué)們想看看大家準(zhǔn)備的節(jié)目嗎？生：同學(xué)們準(zhǔn)備了一次小合唱，我們來(lái)計(jì)算一下有多少名同學(xué)好冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案嗎？生：好。生：回答。設(shè)計(jì)意圖：教師創(chuàng)設(shè)了六一匯演的問(wèn)題情境，讓學(xué)生興致盎然的投入到數(shù)學(xué)探索中。二、探究新知1、學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法師：引導(dǎo)同學(xué)們了解圖中的數(shù)學(xué)信息。生：男生有22名，女生要23名。師：請(qǐng)大家?guī)臀宜闼銋⒓雍铣耐瑢W(xué)一共有多少人呢？生：應(yīng)該用加法計(jì)算師：誰(shuí)來(lái)列出算式？生：22+23設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與日常生活密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，和渴望解決問(wèn)題的愿望?？梢韵茸屜日f(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想的，重點(diǎn)看一看學(xué)生對(duì)于兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法，以便合理的安排本節(jié)課的教學(xué)。師：23+22=？可以怎樣算呢？生：小組討論交流算法，然后全班交流。學(xué)生交流方法是教師板書(shū)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的計(jì)算方法(1)方法一、23+20=4343+2=45先用第一個(gè)加數(shù)加上第二個(gè)加數(shù)中的整十?dāng)?shù)，然后再將得數(shù)加上剩余的數(shù)。⑵方法二、20+20=402+3=540+5=45先將兩個(gè)加數(shù)中的整十?dāng)?shù)部分相加，再將他們剩余的數(shù)相加，最后合起來(lái)計(jì)算。師：總結(jié)兩種方法的計(jì)算過(guò)程設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的自主探究能力，然給學(xué)生通過(guò)小組交流總結(jié)出計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的不同方法。課標(biāo)中指出，學(xué)習(xí)過(guò)程要注重學(xué)生的自主探究的過(guò)程。師：兩種方法都能正確算出得數(shù)，我們今天探究一下還有更好的方法嗎？2、講授兩位數(shù)加兩位數(shù)的豎式運(yùn)算過(guò)程。⑴.教師板書(shū)演示豎式寫(xiě)法。冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案TOC\o"1-5"\h\z2 3+2 24 5⑵.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法（相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起）。設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的內(nèi)容是本節(jié)課的重點(diǎn)，采用教師講解學(xué)生傾聽(tīng)，并動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)的方式學(xué)習(xí)筆算加法的計(jì)算方法。3、讓學(xué)生同桌之間互相說(shuō)說(shuō)計(jì)算的過(guò)程及注意的事項(xiàng)，加深識(shí)記。4、學(xué)生將豎式在練習(xí)本上書(shū)寫(xiě)一遍，教師巡視指導(dǎo)。三、鞏固新知教材75頁(yè)，試一試。學(xué)生自主練習(xí)，用豎式計(jì)算。全班交流（重點(diǎn)交流算法）24+32= 53+26= 62+35=四、達(dá)標(biāo)反饋1、口算25+32= 64+23= 17+82=56+41= 62+33= 16+23=2、練一練用80元錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一件42元的上衣和35元的褲子夠嗎？一個(gè)籃球33元，一個(gè)足球25元，買(mǎi)兩個(gè)球一共需要多少元?4、用1、2、3、4、5中的任意兩個(gè)數(shù)字組成兩個(gè)兩位數(shù)，在做加法5、紅紅有23支彩筆，亮亮有24支彩筆，他們倆一共有及支彩筆？冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案6、一個(gè)加數(shù)是54,另一個(gè)加數(shù)是43,和是多少？7、小兔有43根白蘿卜，有52根胡蘿卜，小兔一共有多少根蘿卜。答案：1、57、87、99、97、95、392、42+35=77（元）3、33+25=58（元）4、13+31=44 14+41=55 15+51=6623+32=5524+42=66……5、23+14=47（支）6、54+43=977、43+52=75（根）五、課堂小結(jié)通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了兩位數(shù)加兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法，在計(jì)算過(guò)程中我們要注意豎式的寫(xiě)法要工整正確，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起的算法也要遵守，你還有不懂的嗎？可以和同學(xué)，老師交流。設(shè)計(jì)意圖：兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位相對(duì)而言不困難，在課堂教學(xué)最后，安排學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)做一交流，解決疑惑分享收獲。六、布置作業(yè)1、（1）計(jì)算24加23時(shí)，可以先算（）加（）等于（），再算（）加（），等于（）2、（2）計(jì)算24加23時(shí)，可以先算（）加（）等于（），再算（）力口（）等于（），最后算（）力口（）等于（）。冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案3、一個(gè)加數(shù)是46,另一個(gè)加數(shù)是32,和是多少？4、聰聰有32本圖畫(huà)書(shū)，亮亮有64本圖畫(huà)書(shū)，他們一共共有多少本圖畫(huà)書(shū)？5、一班栽了36棵樹(shù)，二班栽了33棵樹(shù)，兩個(gè)班一共栽了多少棵數(shù)？6、一件上衣56元，一條褲子43元，買(mǎi)一套衣服共花多少元？7、王伯伯原來(lái)有32個(gè)西瓜又運(yùn)來(lái)34個(gè)西瓜，王伯伯加現(xiàn)在喲多少個(gè)西瓜？答案：1、24、20、44、44、3、472、20、20、40、4、3、7、40、7、473、46+32=784、32+64=96（本）5、36+33=69（棵）6、56+43=99（元）7、32+34=66（個(gè)）板書(shū)設(shè)計(jì)兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）方法一、22+2323+20=43冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案43+2=45先用第一個(gè)加數(shù)加上第二個(gè)加數(shù)中的整十?dāng)?shù)，然后再將得數(shù)加上剩余的數(shù)。方法二、22+2320+20=