我心目中的班集體作文15篇

我心目中的班集體(作文15篇)我心目中的班團體作文（一）：在我的心目中的夢想班團體是一個自覺、自律、無人管理、你幫我我?guī)湍?、男女生平等的這樣一個班團體。而依我們班這個狀況來看根本不可能到達這樣一個超高的境界。那自覺和自律來說吧。自覺，我們班的狀況是只要教師在就能閉嘴不說話，教師一走就張嘴說話或是教師在不在都不住嘴的說話，自覺是不管有沒有教師都能閉嘴一句話也不說。你說說這有多大的差距呀？自律，我們班有七個委員，連個紀律都管不起來，路隊、課堂、課間、禮儀、衛(wèi)生、候課、這七個委員沒有一個委員能把自我的職責盡到都沒有管好，（七個委員中有我，我管路隊）自律是不用別人管自我（包括別人）就能不說話……我們連選委員都不行那別說不讓別人管了。在一個自覺、自律、無人管理、你幫我我?guī)湍?、男女生平等這樣的一個班團體中，那是多么的自豪啊！在這樣的班團體中生活、學習、活動那將是多么的又趣?。∫俏覀冇欣щy立即全班討論研制方案如何解決困難；要是我們自覺、自律在上課時，也許教師一節(jié)課能講兩節(jié)課的資料；要是我們男生女生平等，那我們班的實力會更加強大、更加越凝固，不像此刻我們班實力越來越薄弱，三十五個同學的力量凝固到一塊，要是我們班無人管理，各個方面都！這就是我心目中的夢想班團體！我心目中的班團體作文（二）：班級不僅僅是我們學習的場所，更加是我們的家，我們將要在這個家中度過三年的時間，我們將同攜手，共努力，共同度過在三中的三年時間，不管我們最終何去何從，我們都要珍惜。我認為班級，是一個十分團結的班級，在這個班級中，沒有分幫結派，沒有相互仇視，更沒有內部之間的矛盾，有的只是我們在一齊，彼此之間歡歡樂樂，我期望大家都能夠放棄對班級中的某個人的仇恨，不要總是記住仇恨，沒有什么事情是不能夠原諒的，我們每個人都原諒他人，那么這個班級就會增加一份和諧，不要斤斤計較。我心目中的班級是一個學習氛圍異常好的班級，我認為，環(huán)境也是能夠改變一個人的，一個學生有時候的成績往往取決于它處于一個什么樣的環(huán)境。就像前人所述，近朱者赤，近墨者黑，多數人的行為會潛移默化的影響著一小部分人，僅有那一大部份的人進取努力，才會帶動那一小部分的人也學起來，這樣才會營造一個良好的學風，一個班級僅有一個好的學風，班級的成績才會上去，才會不斷的前進，我們每一個人都不能夠總是幻想著小學的完美時光，不要總是抱怨初中生活多么的勞累，要堅持不懈，勇往直前，勇攀知識的高峰，徜徉知識的海洋。最為一個夢想的班級，就應當要有共同的目標，僅有了共同的目標，我們才能心往一塊使，勁往一塊用。就好像給走夜路的時候，哪怕前邊是一點點微弱的光源，也能夠指引我們前進，僅有這樣，才能跟好的發(fā)揮團體的作用與力量。讓我們大家一齊共同建設夢想中的班級吧。我心目中的班團體作文（三）：日月如梭，光陰似箭。不知不覺，我已經在東方紅小學度過了三個春夏秋冬。在那里，我有一個溫暖的班團體，有像父母一樣的教師，有像兄弟姐妹一樣的同學。在那里，我歡樂成長?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，教師像陽光一樣無時無刻的照耀著我們，教師像雨露一樣無時無刻地滋潤著我們。我的語文教師是王教師，她是我們的班主任。作為班主任，她關心著我們每一個同學。一次課間，有一個同學的膝蓋摔破了，她明白了，立即把那個同學攙扶到辦公室，給同學清洗傷口，涂抹紅汞。貼心地叮囑，傷口不能碰水，還教育我們嬉戲時必須要注意安全。劉教師是我的數學教師，他有一頭短短的、黑黑的頭發(fā)，一對小小的耳朵，鼻梁上架著一副眼鏡，他很少發(fā)火。有一次，我有一題沒聽懂，他就走到我的課桌旁，認真地給我講解，直到我完全弄懂，他才滿意的笑了。趙教師是教英語的，我很喜歡上她的課，就算把體育課改成英語課，我也愿意。她很幽默，常常把幽默帶進講課中。課堂上，時?；厥幬覀兊臍g笑聲。這就是我為什么喜歡上她的課的原因。我們班級有42名同學，42個不一樣的性格、42張不一樣的面孔、42個不一樣的夢想的人，都在那里為實現自我的夢想而努力。陶銳，是我們班跑步最快的人。他有兩條大長腿，跑道上，時常能夠看到他飛揚的身姿，將對手遠遠地甩在身后。余悅，是我的好兄弟，我們是怎樣的好兄弟呢？從幼兒園到小學，我們都在一個班里，下課我們一齊玩，上課我們一齊認真聽課，我們還成立了一個“茱萸”（朱余）組合，我們“有福同享，有難同當”。要說的同學太多了，總之，我的同學是一群愛分享、愛助人、懂團結的人。平常我們會將讀到的一本好書，帶給同學們傳閱，分享書中趣事；同學的鉛筆、尺子、作業(yè)本丟了，大家會一齊幫忙尋找、借用；各項比賽，大家會約定提前訓練；比賽時，我們就像擰在一齊的繩子一樣，相互配合，互相加油，為我們班爭奪了一個又一個榮譽。這就是我的三O二班，一個溫暖的班團體，一個充滿愛的班團體，它就像是我的第二個家。我愛我的三O二班，我愛我的第二個家，我在這個家里收獲滿滿。我心目中的班團體作文（四）：當清晨的陽光灑滿學校，當俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱，當晶瑩的露珠還在草葉間滾動的時候，我們的學校就已經充滿了歡笑聲。六年前，媽媽把懵懂的我送進了這所學校，一進校門，哇！青青的小樹們在歡快的唱歌，鮮艷的塑膠場地在陽光下閃閃發(fā)光，高高的五星紅旗迎風飄揚！如果你要問我心目中什么是最陽光的，那么我會自豪的告訴你，我們六二班是最陽光的，因為每一位同學都在努力地為班級增添色彩，大家都在進取向上，相互團結。同樣為了班級的榮譽，同學們總是齊心協(xié)力，爭取讓自我更加優(yōu)秀！溫暖的團體是大家創(chuàng)造的:善于觀察，細心的陳語涵總是默默無聞的為班級做貢獻，增添了榮譽;鐵面無私、品學兼優(yōu)的班長“大人”更是教師的得力小助手！如果有的同學學習上有了困難，那么其他同學會及時的給予幫忙;如果有的同學在生活上遇到了一些不順心的事，那么其他同學就會給他灌入“心靈雞湯”。如果說我們的團體是一棵大樹，那么我們班上47位同學就是一片片樹葉，而教師的期望如黎明的一抹陽光，照亮我們的心，我們吸取著精華，在陽光下逐漸成長。也讓我們這些調皮無知的孩子，變成了一個個知識豐富、彬彬有禮的優(yōu)秀少先隊員?！岸ｂ忊彛《ｂ忊?！”上課鈴響了。這節(jié)課是我們最喜歡的音樂課。大家在教室里歡呼雀躍地排好了隊伍，有次序地來到音樂室?！拔覀冮_始上課啦！”教師，用那雙纖細的手彈出優(yōu)美動聽的音樂，那一個個跳躍著的音符蹦蹦跳跳地進入了我們的耳朵。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽這優(yōu)美的旋律。陽光毫不吝嗇的溫暖著學校的每一個角落，也溫暖了我們的心。我心目中的班團體作文（五）：沒有哪個同學不期望自我能生活學習在一個優(yōu)秀的班團體中，對于我們班來說那就是37個人進取向上的精神和團結一致的努力。開學三周了，伴隨各科新課開始我們初步認識了各科教師們，同時我們自我也加深了了解。通常我們都說自我的班很活潑，但換個角度想似乎有點缺乏自控本事了。拿英語課來說我們的紀律就不太好，這樣不光是對教師的不尊重，同時對我們自我也沒有好處，如果讓這種風氣在繼續(xù)蔓延下去，大家想勢必會影響到我們的方方面面，不光是學習。這不是我們班所追求的目標，我們必須要改正??！劉教師在此篇博客里特意提到了升旗時要高唱國歌，想想我們上周一每個人都是怎樣唱的，確實不象管樂班。來吧，咱們一齊努把力，唱國歌這對我們管樂班來說一點不是難題。開學以來我和部分同學負責了比較繁雜的班務工作，收回職單，交表，刷學生卡，辦借書證等等等等，一個之后一個，有時連路程都要排好，出去一趟就要辦好幾件事，可真是鍛煉人啊。我感激和我一齊合作的同學們，也期望大家對我們的工作還表示滿意，望繼續(xù)支持啊！“0”錯誤率，好高的要求，但也不難到達，只要我們細心加上認真。我的毛病就是做題時想當然，一道題沒看完就開始落筆答題了，這樣往往是所答非所問，答的再對也沒有用，從此刻開始我要努力改正。所有的題仔細看三遍，不再想當然了。開學三周后一切都已走入正軌，比起別的班我們要想拿到年級第一就要付出更多更多的努力，要做到學習專業(yè)兩不誤，要團結友愛，要相互幫忙。讓我們時刻看到自我的不足，承認并且迅速改正它，我們會有提高，會有新氣象的。讓我們從新的一周開始，每個人都爭取到達“0”錯誤率，并且一向堅持下去……我心目中的班團體作文（六）：從幼兒園到小學，從小學到中學，從中學到大學。每一個階段我都在期盼著到來。而今，我期盼到了中學。從小學的大門跨進了百中的校門，我也意想不到地進了重點班。每一位同學都有自我心目中的班級，我也有。我想：既然是重點班，應當就要比別班更嚴格要求。然而，我心目中的班級就應是一個團結友愛、開拓進娶求實創(chuàng)新的班團體。她應是一個充滿愛心與奉獻精神的班級。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，我們班的其它同學都會盡力幫忙他(她)，在這個班團體里，我們會感到家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅韌。對一切人類優(yōu)秀文化成果都感興趣。不僅僅能讀唐詩宋詞三字經，還能張口閉口道“Hello”。每次考試，都是所有班級中最好的。其次我期望有一個能靜能動的課堂，靜時凝神靜氣，在教師講話的時候，底下不要有小動作、悄悄話出現。動時生龍活虎，開口則演說辯論，動手則實驗探究。還應歌聲與書聲齊飛揚，筆墨與油彩共飄香。盡力配合好教師的每一堂課。留給每一位教師好的印象，能夠讓教師們提起好的班級時，第一個就想到我們(二)班。在求學方面，期望同學們都能夠如饑似渴地渴望著知識的海水，用來澆灌自我那不充實、不肥沃的學識田地。努力讀好每一科，不偏科。做個全面發(fā)展的學生。我心目中的班級就是這樣。此刻，我們的班級雖然不像我想像中的這么好，可是，我堅信：只要我們努力，也能夠做到我想象的這樣，到那時，我們班就是一個真真正正的重點班，當之無愧。我心目中的班團體作文（七）：對于我心目中的夢想班團體，經過我的觀察和比較，以及思品課上的知識，主要應有以下幾點：（1）有共同的奮斗目標：人們都說：“團結就是力量”一根筷子容易掰斷，五十五（加上馬教師）根筷子沒有人能掰斷。就好比拔河，五十五個人力氣往一處使，往一個地方拉，對方肯定Gameour。（2）有嚴明的紀律：紀律是一個團體的根本，也是一個團體中不可缺少的東西。如果人人都不遵守紀律，那天下可就亂套了。所以，嚴明的紀律必不可無。（3）有融洽的同學關系：在一個大家庭中，融洽的友情也許就是最寶貴的東西了。沒有友情，哪來的歡笑呢？每個人整天應對的都是冰冷冷的臉，誰也提不起精神來。人人都說：“良師益友”。益友不僅僅能幫忙你改變心態(tài)、改變缺點，更能讓你敞開心扉，融入團結友好的大家庭。（4）有進取向上的輿論氛圍：都說，人是環(huán)境的產物。一個環(huán)境不僅僅能讓你認識更多的朋友，更能在不知不覺中改變你。同時，一個氛圍更是重要的，兩個人在談論某件事時?？赡懿⒉灰鹑俗⒁?，可是三個人、四個人……呢？之后更可能發(fā)展到一群人都在討論那個東西，這時候，就算有人在做其它事時，有人在討論。他的注意力也就會不知不覺被吸引過去了。所以說，輿論氛圍是必不可缺的，但更要看它是什么樣的，進取地，必須要；不好的，堅決不要。（5）禮貌禮貌的環(huán)境：接上文，禮貌的環(huán)境，很可能使整個人、整個大家庭都變得彬彬有禮。罵人的話不要說，也許，某個人在罵人時，罵一遍，旁邊的人也許并不在意，可是兩邊、三遍，罵到很多次的時候，旁邊的人習慣了，甚至有時候在表達氣憤時，無意中就脫口而出。這樣一而再、再而三的“傳染”，很可能整個環(huán)境都變化了。所以說，禮貌的環(huán)境，是必不可失、異常關鍵的。這就是我分析的幾條原因，雖然看似很簡單，但想要做到團結互助，是需要天長日久磨練出來的。我堅信，只要有信心，一切皆有可能。我心目中的班團體作文（八）：每一位同學都有自我心目中的班級，我也有。我想：既然是屬于我們的班級，應當就要比別班更嚴格要求。然而，我心目中的班級就應是一個團結友愛、開拓進取、求實創(chuàng)新的班團體。我心目中的班級是充滿愛心與奉獻精神的班級。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，只要一方有難，我們八方支援。然而我們班的每一個同學都會盡力幫忙班上的任何一個人，在這個班集里，我們會感到家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅韌。對一切人類優(yōu)秀文化成果都感興趣。不僅僅能讀唐詩宋詞三字經，還能張口閉口說“Hello”。每次考試，我期望我們班都是所有班級中最好的。在學習方面，期望同學們都能夠如饑似渴地渴望著知識的海水，用來澆灌自我那不充實、不肥沃的學識田地。努力讀好每一科，不偏科。做個全面發(fā)展的學生。在教師講話的時候，底下不要有小動作、悄悄話出現。動時生龍活虎，開口則演說辯論，動手則實驗探究。還應歌聲與書聲齊飛揚，筆墨與油彩共飄香。盡力配合好教師的每一堂課。留給每一位教師好的印象，能夠讓教師們提起好的班級時，第一個就想到我們（九）班。并且上學不遲到，作業(yè)按時交，上課自我管好自我的嘴巴，這樣班級才能安靜。這就是我心目中的七（九）班，一個團結友愛的班級體。我心目中的班團體作文（九）：告別了前幾年的生活，我們有組成了一個新的班團體，我們對新的班團體充滿著完美的憧憬和向往。我心目中的班團體是一個溫馨的大家庭，同學們在大家庭里其樂融融，團結友愛，快歡樂樂的生活，高高興興的度過每一天。大家應當在別人需要幫忙時伸出援助之手。每當同學之間發(fā)生矛盾時，應當及時勸阻，而發(fā)生矛盾的兩個同學應當先尋找自我的問題所在，相互道歉才對。我心目中的班團體還應當是一個學習氣氛濃郁的大家庭，同學們在大家庭里一齊學習，一齊在知識的海洋里盡情遨游，盡情吮吸知識的甘露。當同學在學習上遇到困難時，別人應主動去幫忙他。當大家對一道題產生分歧時，應當共同討論解決，取得最終的答案。夢想終歸是夢想，在實現夢想的過程中，肯定會遇到這樣或那樣的問題，可是我們有理由相信，在全體同學和教師的共同努力下，我我們的夢想必須會變成現實。我心目中的班團體作文（十）：我的心中一向有一個我夢想的班級，這樣的班級會使每個人都歡樂、開心。下頭我就來介紹介紹我心目中夢想的班級。我認為此刻班級的名字都太平凡啦；太普通啦；太不響亮啦。如：一一班、三六班等等......這樣的班級名字太多啦。我想根據每個班的特征、優(yōu)點等來進行班級的名字，比如班里的同學都很愛講笑話，聽笑話那就叫它“笑話之班”；還有班里的優(yōu)點就是愛看書，那就叫書香班級......當然還有許多，并且每個班級能夠根據班級的特征、優(yōu)點來不定時地變換名字。并且，有的班級桌椅擺放不整齊，我期望每個同學都要有職責心幫著擺放桌椅，不應當是教室桌椅擺放不起；還要不能讓教室的墻壁“臟啦吧唧”的，要干凈、整潔。我還期望每個班級的學生不要太多，最好每個班30個學生，否則，教師不但不好管理，并且也會影響其他同學的學習，是學習好的同學成績下滑，變成差學生。最終，我就期望每個同學都在歡樂中生活，學習永遠第一。這就是我心目中夢想的班級，你呢？我心目中的班團體作文（十一）：班級，顧名思義，就是一個和睦的團體，一個溫馨的大家庭。每個生活在班級中的同學都應當相親相愛、和諧共處。我心目中的班級，是一個熱愛祖國的班級。愛國必須程度上是保證人的生存自由權利的需要。身為炎黃子孫，要滿懷愛國之情。無限熱愛祖國的山河大地、風土人情、悠久歷史、杰出人物、優(yōu)秀文化；衷心歡慶祖國的巨大變化。我心目中的班級，是一個遵守紀律的班級。紀律是在必須社會條件下構成的、一種團體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們在團體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責的一種行為規(guī)則。如果不去執(zhí)行，班級就會失去秩序。我心目中的班級，是一個知錯就改的班級。每個人一生都會犯錯，就算是天才也有失誤的時候，而當我們犯錯以后，有沒有認真悔改呢？其實，犯錯并不可怕，可是得明白知錯就改，以其為前車之鑒，避免重蹈覆轍。我心目中的班級，是一個擁有團體榮譽感的班級。團體榮譽感是團隊建設中，事關工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了團體榮譽感，我們就會熱愛這個團體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，每個人都會表現出主人翁的一種強烈的職責感，會不斷進取，產生進取向上的強烈愿望，從而使我們更具有凝聚力和競爭力。相反，如果我們缺乏榮譽感，不為維護團體榮譽而努力，這樣直接導致的就是大家各自為戰(zhàn)，如果變成這樣，必然會導致紀律渙散和意志的消沉。我心目中的班級，是一個善于合作的班級。我們應當用好好學習、熱情合作的實際行動展示給大家，讓他人樂于與你合作，與你交流，這樣，班團體才會充滿了活力。我心目中的班級，是一個相濡以沫的班級。“己欲立而立人，己欲達而達人?！痹趫F體生活中，難免會發(fā)生摩擦。這時，應當推己及人，換位思考，以人為本。大家相親相愛、互幫互助，做事做得合情合理，使人心悅誠服。我心目中的班級，是一個追求完美、力求發(fā)展的班級。天下沒有絕對的十全十美，僅有在對照比較后才比較得出完美與否。一個領域完美了，在另一個領域還很不完美。正因有不完美，才激勵人不斷去求發(fā)展，求提高。把完美看成一種境界，不是片面苛求，而是激勵追求，使它更臻完善。我心目中的班級，永遠都是我避風的港灣，永遠都是我的家，永遠，永遠……我心目中的班團體作文（十二）：一轉眼，我們便從一個初一新生升初二，年級變了，但不變的是那一張張熟悉的面孔，和一份份真摯的情感?！叭唷蔽覀兊谋茱L港，課室的一陣陣滴水聲摻雜著我們爽朗的笑聲，教師們活力高昂的朗讀聲，那是我們獨特的節(jié)奏，譜寫著我們走過的點點滴滴。漏風的窗扉，一陣陣寒風加入了我們這個熱情洋溢的班級，寒風吹打在臉頰，從不會感到寒冷，因為每時每此，身邊都會遞來一件外套或一雙殘留著余溫的手套，閉上微熱的雙眼享受著這一份份真摯的感情，時間描繪著我們前進的背影。體育課總能看到我們偷懶的影子，兩百米的熱身慢跑，到了我們那里就變成了一百米的快跑，“不是我們不合群，只是對一成不變不敢茍同”則是我們的真理。以依偎在草地，仰望著藍天，暢談著課余趣事，陽光記錄著我們真實的片段。懷念那以往的三班，純真的笑聲，真摯的感情，和一絲不茍的志同道合，那個在我心中栩栩如生的班級。我心目中的班團體作文（十三）：我心中的五（2）班，是一個十分具有凝聚力的班級，他們總能在關鍵時刻超長發(fā)揮，就拿此次始業(yè)展來說，他們在語文教師白教師的帶領下，只經過了二三次排練，就簡便超越了排練許多次的其他班級，奪得了全校第二名的榮譽。直到此刻，說起這個榮譽，有人還在為此贊嘆呢!我心中的五（2）班，是一個堅持目標，永不言棄的班級，他們在落入低谷時，終會不惜一切代價，爭取迎頭趕上。就看此次的運動會接力賽跑，開始遙遙的位置逐漸被超過，直到在女生章運動員的跑步時摔的一個跟頭之后位于倒數第一。但他們沒有放棄努力，繼續(xù)努力拼搏、奔跑著。雖然最終沒能成功扳回自我最開始的位置，但同學們都堅信：我們付出了努力，我們是最棒的！這種勝不驕，敗不餒的精神，就是五二精神！我心中的的五（2）班，是一個班風良好，活動豐富的團體，他們的干部會議三天兩頭召開，整治班風的方案總是從同學們腦中出來了一個又一個。五（2）班的團體活動也十分多，自從開學起，他們的活動總是源源不斷。創(chuàng)立了獨一無二的水果日，定點投籃賽，以及跳長繩比賽，近日，他們正在規(guī)劃著如何進行跳蚤市場、拍賣會以及茶話會等活動呢！這不，此刻又出臺一項新政策：吃飯時放音樂。所以，在五（2）班，你總能時不時地放松心境，做到歡樂學習，開心游戲。在2013年9月2日，我如愿以償地加入了五（2）班。在今后的日子里，我將會做的自我，與同學們攜手共創(chuàng)五（2）班的完美團體夢。我心目中的班團體作文（十四）：在班級中，我感到了溫暖，收獲了友誼的果實。在班級中，有陪我談笑風生的艷茹；有微笑天使巧燕；有淘氣男生智輝；也有經常逗我開心的小杰。在班級