2023年-出版社實習報告-6

第頁2023出版社實習報告出版社實習報告十篇

我們眼下的社會，報告有著舉足輕重的地位，其在寫作上有肯定的技巧。信任很多人會覺得報告很難寫吧，以下是我整理的出版社實習報告10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

出版社實習報告篇1

一、實習地點：

浙江教化出版社

二、實習時間：

6月23日——7月22日，為時一個月。

三、單位概況：

浙江教化出版社自1983年建社以來，始終以“效勞教化，旺盛學術(shù)，積累文化〞為宗旨，在出好各級各類教材的前提下，注意文化學術(shù)積累，努力完成國家重點出版工程，主動拓展對外版權(quán)貿(mào)易，形成以教材建設(shè)為根底，以高品位的學術(shù)著作和有特點的中小學課外讀物及工具書出版為兩翼的出版思路。門口的時候，看到“浙江教化出版集團〞這幾個字，我們幾個都挺劇烈的。這次實習，老師幫我們聯(lián)系的是浙江教化出版社的李主任。李主任交代我們一些要了解的狀況，比方上下班時間之類的，然后就給我們安排到各個編輯室，而我是留在辦公室的?！俺鮼碚У建曔@四個字真的很適合我當時的情景，不知道自己是什么工作的，須要做什么打算，以及自己怕完成不了工作的忐忑。李主任幫我支配了位置，以及介紹所在的老師們，然后就由陳老師告知要做些什么怎么做。第一天時間有點難熬，心里擔憂事情做不好，然后又因為跟生疏人而且又是這種前輩級的人，我打交道的實力不是很好，而且辦公室里又是很寧靜的，除了此起彼伏的聲。后來我才漸漸知道了自己工作的性質(zhì)狀況，我所在的是總編辦公室，也就是行政處，而不是編輯室，所以我的工作離文字編輯就比擬遠，更多的是處理運行上的事情，工作性質(zhì)也差不多助理這樣?？偨Y(jié)了一個月實習所做的事情，還挺瑣碎繁亂的：

1、寫資料、打錄書單和校對表格、核對樣書名單。

2、處理圖片，上傳圖書信息到網(wǎng)站上。處理圖片就是從每位編輯手中或者美編手中把相應(yīng)的圖書封面用軟件處理好，依據(jù)各自的標準書號保存，這個是為了便利于后期的網(wǎng)站上傳。圖書信息上傳是通過內(nèi)部的一個管理系統(tǒng)的，上傳圖書信息就是通過這個系統(tǒng)，把相應(yīng)的封面、作者、編輯以及圖書介紹等統(tǒng)一上傳。這個工作看似很簡潔，但是由于圖書數(shù)量多，我操作起來有時候真的有點手忙腳亂。覺察這些操作比擬單一的工作更加須要仔細細致地看法，不然就很簡單出錯，從而給自己帶來更困難的補救措施。

3、統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)。統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)是我以前從來沒做過的，緣由是本身數(shù)學邏輯性不是很好，所以平常小組作業(yè)時，就很少做這樣的任務(wù)。然而老師交給我一個統(tǒng)計分析20xx年春跟20xx年春新書比擬分析，就把我弄得焦頭爛額的，在閑聊工具上到處求助。當時真的是“書到用時方恨少〞，因此我覺察我不能再用這種躲避的方式來對待自己的缺乏了，還是“克服〞才是上策。

4、確認樣書數(shù)量。出版社都會有許多的樣書，每批新的樣書在入庫前，肯定要確認樣書的數(shù)量。

5、整理書庫。浙江教化出版社有一個很大的樣書庫，是胖胖的丁老師在負責管理的。他每天收發(fā)樣書，給各個編輯室送樣書之類的。我在辦公室的工作做完后，就去樣書庫，幫助整理樣書。

6、整理要送去局里的樣書。每種書都要通過局里的審批，才算得上真正的勝利。

7、裝箱捐書。浙江教化出版社始終秉承企業(yè)的開展目標必需融入社會的開展目標、企業(yè)必需牢記它應(yīng)擔當?shù)纳鐣熑蔚睦砟睢?0年來，浙江教化出版社在謀求自身開展的同時，始終不忘自己的社會責任，主動參加多種公益事業(yè)，包括贊助各類教化活動，出資建立希望小學，向希望工程捐款捐物，資助因家庭貧困而失學、輟學的孩子等。社里捐書，除了整理裝箱之外，就是要記錄所捐書的信息，比方書號、書名、價格、數(shù)量之類的。又是一個須要耐性跟細心的工作。不過當時心里暖洋洋的，想在自己手里整理出來的，都是要捐給那些貧困的小孩子們，感覺就似乎是自己在幫助他們一樣的快樂。

六、實習收獲：

一個月的時間比起那些已經(jīng)工作許久的老師們來說，真的很短。我不能說自己的收獲許多，但是的確實確還是有一些好用性強的工作閱歷和一些自己總結(jié)出來的內(nèi)心建設(shè)吧。工作閱歷的話，可能更多的就是“落實〞吧。細致、耐性、仔細可以說是全部工作的必要看法吧，但是我覺得出版人的工作比起其他工作的面對公眾性更大一些吧，終歸圖書是面對群眾的一種媒介，進行文化傳播的一種工具，這工作不應(yīng)當出錯，所以就須要努力專心細來削減這種過失。關(guān)于內(nèi)心建設(shè)的話，就是當編輯并非總有鮮花和掌聲，也有背后的辛勤和汗水，所以行業(yè)里有編輯是‘為他人做嫁衣’的工作這一說法，在經(jīng)過近一個月的實習后，我對這一說法有了更切實的體會。所以假設(shè)想成為一名編輯，內(nèi)心必需有這般奉獻的打算。

我實習的主要工作不是校對這樣的編輯工作，雖然我在文字編輯這方面的體驗不是許多，但是我從同學那里有所了解，覺察工作須要的看法真的是相像，她們在校對時，也是須要靜下心來，細致的校對、核紅，不能操之過急。最重要的是，我在行政辦公室，體驗到的是之前學校里沒有學過的，我知道了總體是要如何操作運行的，而且看著網(wǎng)站上自己的工作成果呈現(xiàn)在那里，我心里還是很快樂的。

出版社實習報告篇2

一、實習單位：安徽教化出版社

安徽教化出版社成立于1982年，以教化出版為主，兼及專業(yè)出版及群眾出版，是一家實力雄厚、特色顯明的地方出版機構(gòu)。xx年轉(zhuǎn)企改制后隸屬安徽出版集團，目前是時代出版?zhèn)髅焦煞莸娜Y子公司。出版社下設(shè)教材、小學教化、初中教化、中學教化、高教職教、教化理論、綜合、美術(shù)〔圖文書〕等八個圖書編輯部和?紅蜻蜓?、?青蘋果?兩個雜志社及安徽教化電子音像出版社、安徽教化網(wǎng)絡(luò)出版等機構(gòu)。

二、實習內(nèi)容：校對

本人這次在安徽教化出版社進行了為期一個月的實習，由于是初次到這來實習，我們被支配負責校對工作的部門，校對也是出版社里最根本和最常見的一項工作。當?shù)谝淮芜M入出版社的時候，我的心里充溢了新奇與敬意，作為一名學生，教化出版社對于我們是不能再熟識的一個名字了，因為從小到大我們的課本和輔導書上面都標記著“**出版社〞的字樣，這次能有幸的接觸到這個單位對于我來說都有些驚喜！

當?shù)谝惶炖蠋煄覀內(nèi)サ臅r候，我們覺察安徽教化出版社并沒有我們想象中的那么氣派，但是進入公司里面之后我們才覺察它確實不同于其他的企業(yè)單位，整個大樓里面都很寧靜，根本全部的工作人員都是在自己的辦公室里面工作，或許這是傳聞中的白領(lǐng)的工作吧，終歸它的工作性質(zhì)不同于其他的企事業(yè)單位！但是這里的每個人都給人一種落落大方的感覺，并且都很熱心，或許這是因為他們大多數(shù)是有文化的學問人，所以他們并沒有給我們生疏的感覺！

在我們進入高教編輯部的辦公室的時候，我們覺察整個辦公室的桌子上和柜子中都堆滿了書籍和報刊，既有成冊的書也有一本本散裝的書稿！辦公室的王老師他告知我們，他們最多的工作就是校對書稿，其實校對工作也包括許多方面。其中最簡潔的也就是通常的查找錯別字、修改病句之類，其次要求再高點的校對就是要考慮整篇文章或者整本書的句式和結(jié)構(gòu)內(nèi)容等方面的支配，再者學問扎實的要求較高的就是看編輯能否對書籍的內(nèi)容和思想上進行推斷和思索。當然要求越高對于編輯的學問和實力等各方面的要求也要越高。由于書籍是引導人民思想和供給人民學問的工具，所以它的正確與否也干脆關(guān)系著能否正確的引導人民樹立正確的思想價值觀，特殊是教化出版社的書籍，它們關(guān)系著一代人，一個民族和一個國家的將來，因此，在對于出版社書籍的審查和把關(guān)是特別的嚴格的！所以說，校對這一環(huán)節(jié)對于出版社來說是最根本也是最為重要的一個環(huán)節(jié)之一，通常對稿件初審后，再將修改的稿件寄給作者進行檢查修改，并且對于每一篇稿件或每一本書籍的校對工作至少是要到達三遍以上，只有重復(fù)的仔細的校對才能將失誤降到最低！

在辦公室內(nèi)，我覺察了許多安徽教化出版社出版的的教科書，其中有些書籍還是我們的教科書。在和辦公室的老師閑聊的時候，我們知道了原來教化出版社的書籍的市場主要是學校等教化部門，當然從出版社的名字來看，我們不難理解它是教化部門的“御用〞出版社，但是隨著市場經(jīng)濟的競爭性漸漸加強，“御用〞的出版社也在無法壟斷某些市場，終歸寵兒也有可能失寵的一天，曾經(jīng)的“鐵飯碗〞也可能會有生銹的一天。教化出版社也是一個企事業(yè)單位，實現(xiàn)利潤的最大化也是它所追求的目標之一?，F(xiàn)在大大小小的出版社多的難計其數(shù)，并且很多高校擁有自己的出版社，因此在很多方面?zhèn)鹘y(tǒng)的教化出版社已經(jīng)很難再保持自身原來的優(yōu)勢！

教化出版社在保守一局部原有的市場外，還要將市場打出去，爭取一些新的市場。原有的市場主要是學校等各教化部門，它們具有穩(wěn)定性并且市場廣闊。如何保持這塊蛋糕，當然就要就要保持好出版社與學校的聯(lián)系，保持與學校的聯(lián)系的關(guān)鍵是要加強出版社與學校老師的合作，當然，這里的合作既包括邀請一些名師參與教材或書籍的編寫，同時，也可以邀請一些名師對出版社的書籍進行推介。至于參加出版界的競爭，那更要具有雄厚的競爭實力。其中書籍的好壞、書籍是否符合市場讀者的須要這是很關(guān)鍵的地方。因此每一本書的出版并不是一件很簡潔的事，首先是要依據(jù)市場調(diào)查分析進行立意，也即依據(jù)市場需求出版什么樣的書，這一點不僅須要敏銳的市場洞察力，也須要領(lǐng)導者具有深厚的學識；然后聯(lián)系某一方面或某一領(lǐng)域的一些知名作者進行選材編寫。只有抓住市場須要才有可能贏得市場，依靠知名作者既能增加權(quán)威性也可以起到良好的廣告效應(yīng)！因此，在出版社我覺察很多的編輯和作者原來就是各高校的一些老師。

當我漸漸習慣和實習出版社的一些工作狀況后，我才覺察原來自己的埋怨是多么的無知和可笑。無論是從學歷還是閱歷來看，我都沒有埋怨的資本。這里的大多數(shù)工作人員都有著足夠的學歷和閱歷，但是他們對于這里的工作有的更多的是知足和感謝。許多的工作人員是探討生以上的學歷，萬總編更是一位有著豐富經(jīng)驗的老師，但是他們對于我們感到枯燥的工作是那么充溢激情。

說實話，我們在那實習的工作環(huán)境是非常的好，出版社的指導老師也對我們也是非常的關(guān)切。但是是我們怎么會一起先就會感到不滿意甚至有些埋怨呢？我后來才覺察自己原來真的不怎么了解什么是工作，不了解什么是社會的真實狀況，甚至不了解才是真正的生活。從小到大，我們更多的時間是生活在校內(nèi)的這個小的社會圈里面，總習慣了生活是那么的順當、那么的簡潔。當我們存在著這種錯誤的相識，并將它帶出校內(nèi)走向真正的社會，我們才會覺察自己錯的是多么離譜！甚至我們埋怨真正的社會并沒有根據(jù)我們的設(shè)想中那樣運行，當我們難找到自己志向的工作時，我們會大呼就業(yè)難、工作難，甚至說社會對我們的要求越來越高。其實，社會并不會因為某個人或某國人或某一代人而變更自己的規(guī)律，在競爭劇烈的社會優(yōu)勝劣汰是永不變的法那么，符合不了要求的人恒久被社會所接受。

或許是社會中存在了很多像剛起先埋怨工作的我一樣的人，所以大家才會產(chǎn)生就業(yè)難，工作難的錯覺。其實社會中并不缺少工作崗位，也不缺乏優(yōu)秀的工作崗位，而是我們?nèi)狈嵙?！我們?nèi)狈嵙κ且驗槲覀內(nèi)狈φ嬲J清社會須要的實力，或者我們?nèi)狈^早了解社會須要的實力。因為缺乏相識，所以我們在學校很難認清真正學習的方向，也即學什么，如何學。從這次實習中，我從來沒有如此清晰的相識到這一點。

或許這次簡潔的枯燥的校對工作對于我的專業(yè)學習不肯定真正的起到多大的幫助；或許呆在辦公室的生活沒有外面跑新聞那么精彩；或許在出版社實習也沒有完成我想發(fā)表文章的愿望，但是經(jīng)驗過這一段時間后，我可以心安理得地說我也有了收獲！至少我知道埋怨生活不如靜心去面對生活的一切；至少我覺察校對工作也是一門很深的學問；至少我對于以前感到生疏的霍山縣有了肯定的了解。對于收獲，有的是看得見，有的是無法望見；有的或多或少，也有的或大或??；有的是非常有價值，有的卻是非常有意義。不管怎樣，有收獲就好，至于多少好壞那另當別論！

最終，我想要說的是感謝！要感謝太多的人，也要感謝太多的事！因為有了你們，才使我最終有了收獲！我想堅持的人都會有收獲，我希望每個人都有自己的收獲！

出版社實習報告篇3

一、實習單位：xx人民出版社

xx人民出版社建立于1951年，是一個實力雄厚的綜合性出版社。主要出版政治、經(jīng)濟、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。xx人民出版社建社以來，始終致力于優(yōu)化選題，出版了一批層次高、品位高、質(zhì)量高的圖書，并具有肯定的時代特征和地方特色，贏得了社會各界、尤其是學術(shù)界的好評。有600余種圖書分別獲全國及省以上優(yōu)秀圖書獎。

二、實習內(nèi)容：校對

本人這次在xx人民出版社進行為期三周的企業(yè)實訓。xx人民出版社,1954年成立于西安，是一個實力雄厚的綜合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、經(jīng)濟、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。出版有?中共黨史人物傳?、?秦漢史探討?、?唐代文學?、?魯迅探討?、?當代史學?、?中國風俗?等。

這次實訓我被按排在校對部，工作主要是協(xié)作社里的校對，精確運用校對符號，殲滅錯字，補齊遺漏，訂正版式錯誤，嚴格執(zhí)行三校加點校制度，保證期刊質(zhì)量。

在實習中的第一周，因為對一些狀況還不熟識，起先大局部時間我都是在看各位同事的操作，他們校對的嫻熟程度和閱歷設(shè)置不是我一時能乞及的。所以在學習時必需聚精會神的去看，有時候稍不留神就會錯過一點，還得請教讓他們再重新演示給我看，多思索就會覺察問題，然后去找尋答案，這樣我每天也是有收獲的。間或有很簡潔的東西他們也讓我試漸漸著做，但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿足。明顯，最重要的還是自己動手練習，否那么你以為駕馭了其實并沒有，不動手一切只是紙上談兵。比方在校對一份作者的投稿時，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成，可是自己操作時不僅速度慢而且也不精確，中間還出現(xiàn)將對的改錯了。實踐是檢驗真理的標準現(xiàn)在是有深刻體會了。

接下來的二周，由于駕馭了各種校對符號，和校對的一些根本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校對中，起先速度提高了許多！但與同事們還是差距很大。比方，再對原稿中的錯字別字要一一排列出來，并在錯誤的地方要用校對符號標示出，但我還是太馬虎了，遺漏別字，標點符號，有些地方忘了標記。并要堅持做到保持頁面整齊，美觀。在交校樣時，我還請同事們再校對一遍，并提出看法。之后漸漸琢磨，改良方法！后面遇到新的問題，不僅是實力上的，更重要的是學問上的欠缺。比方在核對標題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式等，自己有許多不太了解或記得不清晰，但校對要求的就是真實，精確，正確。所以我不得不利用閑時查閱觀閱這些學問，以充溢自己的學問籌備。進而到達更高的級別。

很快進入到第三周，在校對精確度和速度提高的狀況下，我起初起先單獨校對一些報紙，稿件，并漸漸做二校、三校點校，由簡潔到困難，再由困難到簡潔。最終快結(jié)束實習實習時幫助編輯接觸一些報紙和書籍的校對，這個校對要求相對來說是更嚴格的。但對我的實力也是一個極大的提高。

1.檢查多、漏、錯文字及標點、符號錯誤；核對標題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式。

2．檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字體、字號、字距和行距。

3．檢查標題位置、層次及轉(zhuǎn)行，注釋、參考文獻及序號，核對中英文書目及頁碼與文章的一樣。

出版社實習報告篇4

一、實習目的：

參與社會實踐，把自己的專業(yè)學問應(yīng)用在實際工作中，熬煉實際操作實力與現(xiàn)實社會的生存實力，為即將面對的社會生活做打算。

二、實習時間:

20xx.3.15-4.30

三、實習單位:

河南金鼎美術(shù)設(shè)計制作

四、實習內(nèi)容：

20xx年3月15日，我來到了河南金鼎美術(shù)設(shè)計制作，起先我為期一個半月的實習生活。金鼎公司是一家隸屬河南美術(shù)出版社的制作公司，有獨立的法人資格，公司以美術(shù)社內(nèi)部圖書的設(shè)計制作輸出為主，同時對外開展相關(guān)業(yè)務(wù)。是一家業(yè)務(wù)相對成熟，在業(yè)內(nèi)有肯定影響力的設(shè)計制作公司。

由于剛進公司對公司相關(guān)業(yè)務(wù)不熟識，起先幾天主要是了解公司的整體狀況和工作制度，為以后的工作做打算，這幾天除了熟識公司的規(guī)章制度與工作流程，就是看各位老師制作圖書，看著一張張很分散的圖片，一段段很零碎的文字在老師們的手中很嫻熟的一點點串聯(lián)、成書，自己感覺假設(shè)把軟件操作好的，這應(yīng)當是一件挺簡潔的事吧？我信任，只要我仔細學習，好好把握，做好每一件事，實習確定會有一個挺好的成果。

幾天后公司起先支配我作一些入門的工作，像掃描圖片，簡潔修圖和校對等工作。這時才覺察好多自己覺得很簡潔的事情并沒有想象中那么簡單，像掃描，要記住很多的參數(shù)，假設(shè)設(shè)錯參數(shù)，就只能重新再掃；而掃描后假設(shè)是文字，又需做出圖轉(zhuǎn)文字的識別，剛起先時不熟識參數(shù)與區(qū)分率的設(shè)定，識來識去總是亂碼，錯誤百出，經(jīng)過幾次的操作，才最終上手，把識錯率降到了規(guī)定范圍內(nèi)；而圖片的處理那么是一項特別磨人心性的事情，一點一點的扣圖，一點一點的修圖，現(xiàn)在才知道，自己在圖書上看到的那些干凈美麗的圖片，原來凝合著這么多人的辛苦勞動。

熟識了這些根本操作，老師起先讓我逐步接觸一些圖書的制作，學習Indesign專業(yè)制作軟件的應(yīng)用，這個軟件我以前從未接觸過，不過幸虧跟我們以前用的Photoshop是同一個公司出的，接手起來也還算比擬快。軟件的嫻熟應(yīng)用了大約用了2周時間，這段時間進展的比擬順當。

接下來起先正式制作就比擬麻煩了，原來覺得挺簡潔的定版式，自己做起來卻是困難重重，一個很簡潔的黑白圖書版式，因為第一次做，我做了幾個方案，花費了大量的時間，查了大量的工具資料，拿給編輯一看，卻全部給打了回來，連緣由都沒有，只有一句“這不是我想要的感覺〞，給我郁悶的！最終經(jīng)過屢次的溝通、協(xié)商，才達成共識，最終做出了她喜愛的風格與版式。而版式定了，書中文字的字體字號又成了問題，我覺得小孩子的書，最好是簡潔明朗一些的，而她就是喜愛小小的那種，覺得比擬精致，而這與我們已經(jīng)做好的版式又有了肯定程度的沖突，這個問題我們探討的好屢次也沒有說到一起，最終還是一個前輩老師告知我，肯定要敬重客戶的看法，我們可以提出建議，但是無論怎樣也不能跟客戶產(chǎn)生正面沖突，在前輩的建議下，我們最終采納了一種比擬折衷的方案。第一次任務(wù)，雖然比擬曲折，也還算比擬圓滿。

出版社實習報告篇5

實習對于我們這些即將四年高校生活，即將走入社會的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，是一次畢業(yè)之前最為重要的勵煉。

習慣了四年從教室到食堂再到宿舍，“三點一線〞式的生活;習慣了最為單純的人與人之間的相處模式;習慣了簡潔歡樂;習慣了簡潔的哀痛;習慣了校內(nèi)中的一切……而這時，我們要離開全部這些我們所熟識的事物，離開這一切安靜的。畢業(yè)了，我們，必需去單獨面對外面世界的喧囂。

我的志向，可能說是夢想，是有一天可以成為一名戰(zhàn)地記者。在xx年參與首屆高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的時候，我也為自己規(guī)劃這樣的職業(yè)。記得我當時把我的5年職業(yè)開展路徑定為3個階段，而這第一個階段就是成為一名國內(nèi)新聞的編譯。

值得慶幸的是，我的實習工作做是一名產(chǎn)經(jīng)新聞的實習記者、實習編輯。這樣的實習工作雖然讓我的英語專業(yè)無從用起，雖然，之前的我對產(chǎn)經(jīng)新聞幾乎“聞所不聞，看所不看〞，但是，我依舊珍惜我的實習時機。因為我信任，任何一件工作，都可以讓我們從中學到我們在校內(nèi)不曾接觸的東西;任何一位在單位的前輩身上，都有我們可以學習的亮點。

在3月9日上午結(jié)束了我高校期間最終一次，同時也是最為重要的一次考試——英語專業(yè)8級的考試之后，我只身來到了北京，來到了這個我的許多同