2023寒假作業(yè)為題作文

2/22023寒假作業(yè)為題作文寒假來了，大家都很開心。但是寒假作業(yè)是學生們的壓力，阻礙了學生們的進步。下面是小編給大家?guī)淼?023寒假作業(yè)為題作文，歡迎大家閱讀轉發(fā)!

寒假作業(yè)為題作文篇1

放寒假了，天天除了寫作業(yè)還是寫作業(yè)。我覺得很無聊，這時候，爸爸拎著一個大袋子過來了。我往里一看，全都是一些故事書、洋娃娃、護膚霜、變形金剛等等。我奇怪的問：“爸爸，我們干什么去??？”爸爸一邊收拾一邊說：“擺攤。”這句話猶如晴天霹靂，要知道，我長這么大，還是第一次擺攤呢！我再三推辭，爸爸說：“你一定要去擺攤，要不然長大以后就不會賺錢了！”雖然我知道爸爸是騙人的，可我還是硬著頭皮去了大街上。

到了街上，看著來來往往的買賣人，我心中不免有些緊張。在我們放東西的同時，抱著孩子的阿姨，她左看看，右挑挑，最終看上了一套故事書，她問我們：“這套故事書多少錢？”爸爸終于有機會顯示自己的口才了，他滔滔不絕地說：“這套書包含了智力問答、口語交際和說一說……”那位阿姨不耐煩地說：“我是問你這套書的價錢！沒有問這套書里面有什么！”

爸爸象我眨了眨眼，那位阿姨問我：“小同學，這套書能不能便宜一點？”我想了想，說：“要不你買兩套書74塊，怎么樣？”那位阿姨聽后，笑瞇瞇地拿出錢包，還對旁邊的路人說：“看！現在的小學生就是不一樣！”一位老爺爺說：“現在的小孩子可不簡單！”我不好意思的掩嘴笑了。

不一會兒，來了一個小女孩，她可沒猶豫，拿起一個兔子玩偶（很大的兔子玩偶）就問：“姐姐，這個玩偶多少錢？”我心想：“一個小女孩懂什么，我就忽悠忽悠她。”我說：“小妹妹，這個玩偶很貴的，你買得起嗎？”小女孩拿出一張100元的鈔票晃了一下，說：“我有的是錢！”我笑著說：“這個玩偶要102塊錢。”小女孩嚇呆了，停頓了一會兒又從口袋里拿出兩元錢，對我說：“好！這個我要了！”我為她出手慷慨而驚嘆，又為我的自私感到羞愧。

這次體驗讓我知道了賺錢多么不容易，又了解了勞動人民的辛苦。

寒假作業(yè)為題作文篇2

雖然短暫的寒假已過，但那時做寒假作業(yè)的高興勁我至今也不能忘懷。起初做寒假作業(yè)時，我總是心不在焉，可做著做著，我卻被這寒假作業(yè)上有趣的題目吸引住了。

語文寒假作業(yè)里的.“讀一讀、想一想“的閱讀給了我很多啟發(fā)，其中《讀書要做記號》和《讀書要有計劃》給我的啟發(fā)最深。《讀書要做記號》是說讀書要邊讀邊動手做一些特殊記號，還舉例子說明。我的啟發(fā)是讀書要做一定的記號，堅持做好記號，就能更好地了解文章的中心思想和寫作目的。還能使自己更深刻地記住看過文章的內容。《讀書要有計劃》是說讀書不能一味地去讀，讀了一遍又一遍，光讀沒有想，讀的再多也是一紙空文。這使我知道了讀書沒有計劃，一下子讀完太多，大腦記不住，知識就會大量流失。一旦有了計劃，就能均勻地吸收知識，獲得更多的“營養(yǎng)“。

這回寒假作業(yè)的創(chuàng)新作文很有趣，在寫景作文時，爸爸帶我到清江小鎮(zhèn)——小池去了一趟，那里緊靠長江大堤，回憶起那內河——東港兩岸地如詩的景色時，便不覺自我陶醉起來?；丶液?，我便把那美麗的場面用文字寫進寒假作業(yè)，這美好的景色將永遠被我銘記。

記得寒假作業(yè)上除了有寫景色的之外，還有寫童話故事的，我寫了這樣一件事：有一天，兔子群中的一只小兔被大灰狼抓走了，我和兔子們一起合謀把十惡不赦的大灰狼打死了，救回了小兔子。讓我體會了創(chuàng)作童話故事的樂趣。

而數學寒假作業(yè)，給我又是一番樂趣。鉆進那“數學之?！?，阿拉伯數字伴著我，智力題是我家的?？?，口算題圍成一艘船，判斷題成了船帆，各種各樣的定律和我打招呼，那些閱讀思考為我演奏著美妙的歌曲。還有“思考之船“在海上輕輕的搖曳……

寒假作業(yè)上還有許多有趣的題目，我在這里一下子是說不完我做寒假作業(yè)時許許多多的樂趣。我盡情地在“學習的國度“里陶醉，把快樂和學習融在一起。

寒假作業(yè)為題作文篇3

每當小學老師給我們說：“祝大家有一個充實的寒假喲！”小學的我們也會一一祝福老師，畢竟，小學的寒假作業(yè)可能也就一兩個星期的量吧，這能叫充實嗎？來看看我們初一學生的寒假作業(yè)吧，這才是真正的“充實”。

先說一說每天必須寫的作業(yè)吧！除了作業(yè)表上每天規(guī)劃的作業(yè)外，還要加一頁練字、加一篇背默、加一篇隨筆、加讀二十分鐘英語的完形填空、閱讀理解各兩篇！怎么樣？“充實”吧？不就是換個地兒寫更多的作業(yè)嗎！我看這假啊，它沒法過了，別放了，還不如上學的好。當然，這想法估計也是我們全班同學的想法了。

你知道嗎？在我們的老師給我們布置完特別多的作業(yè)時，最后還一臉輕松愉快地說了一句：“祝大家新年快樂！”我天??！我內心那會多想打人??！不是我說我們老師，你要真祝福我們新年快樂了，請給我們去一點兒作業(yè)好嗎？哪怕一項呢！去一項作業(yè)就要比千萬句祝?？鞓芬话俦?！

唉！我們的老師是把寒假當成暑假過嗎？就不能考慮一下我們過年的時候要串門嗎？能不能考慮一下我們這些過年要回老家，但老家還特別遠的孩子??？

嘖嘖，這個寒假是第一個讓我感到無比“充實”的寒假。唉！不多說了，說多了我都不想寫寒假作業(yè)了。

寒假作業(yè)為題作文篇4

寒假里，老師布置了一個特殊的作業(yè)——“尋找美味”，還要記錄下美食的制作過程。

做什么好呢?我和媽媽商量了一下，決定做春卷。我喜歡吃雪菜餡的，媽媽喜歡吃薺菜餡的，就做這兩種吧。

來到菜場，我買了雪菜、薺菜、筍、肉末，還有包春卷的面皮。

想著馬上就可以自己動手包春卷了，我真激動?；氐郊?，媽媽很快炒好了兩盤餡料，香噴噴的。我饞得直流口水，還沒包就先偷吃了一大口。開始包春卷啦。我先把面皮平鋪在砧板上，接著把餡料放在面皮上，整理成長條形，再拉起面皮的一邊，蓋在餡料上，然后把兩邊的面皮向中間疊起來，最后卷一卷，一只春卷就做好了。媽媽把做好的春卷放進油鍋里，炸一炸，白白的春卷就變成金燦燦的了。

看著金黃、油亮的春卷，我迫不及待地抓起一個就咬了下去，“啊，好燙!”盡管燙，我還是停不下嘴，很快，一盤春卷都到了我的肚子里。

寒假作業(yè)為題作文篇5

今天，我要去完成一個特別的寒假作業(yè)，為什么說這份作業(yè)特殊呢?因為這份作業(yè)就是帶著“?！弊秩タ赐业泥従樱毦永先瞬杌棠?。

茶花奶奶今年87歲了，她的兒女都住得很遠，工作也很忙，她的老伴去世很多年了，她平時常常一個人呆在家里。這幾年，耳朵也聽不清了，手腳也沒力氣了。

一大早，我?guī)е案！弊郑吒吲d興地來到對面的茶花奶奶家。我走進奶奶家，說：“奶奶好，您想兒女嗎?”茶花奶奶說：“我當然想啊!可是他們都忙呀?！蔽倚ξ卣f：“奶奶，這是牛通社發(fā)給我們的福字年歷，我把它送給您，它代表我的祝福，祝您身體健康，希望你的兒女早日回到你的身邊!”我陪著奶奶聊了會兒天，她講了很多話，還送了我一些吃的。臨走前，我對奶奶說：“奶奶，我祝您新年快樂，萬事如意，福如東海!”茶花奶奶高興地說：“這是我最快樂的一天!”我看著奶奶露出了甜甜的笑容，她的笑容像很多年以前，那童年時的歡笑。

我突然明白了這個特別的寒假作業(yè)的意義，這樣一份小小的作業(yè)，完成之后會給那些獨居老人帶去多少溫暖啊，我希望每個人都可以好好完成這樣一份寒假作業(yè)!

寒假作業(yè)為題作文篇6

每次放假，我都為自己的作業(yè)感到很不舒服，因為寒假的時間只有這么短，而且寒假作業(yè)多的像有一座山，我覺得這樣很不合理。我認為假期應該被我們學生用來學習，我們不應該讓我們學生在這樣的假期里努力學習。

連機器都需要休息!況且我們還是人，不是機器人，所以在這個寒假里，我有很多作業(yè)沒做完，我拿著這些沒做完的作業(yè)去登記，但是我怕被老師罵，就隨便做了一些題，然后隨便涂了點什么，就當寒假作業(yè)做完了。

老師看了看我的作業(yè)，然后嚴厲的批評了我。他認為我的行為很糟糕。作為一個學生，不做作業(yè)就像不做工人一樣。這種行為是很不可取的，所以我覺得我以后應該把作業(yè)做完，這樣才能考個好成績。

寒假作業(yè)為題作文篇7