部編版九年級(jí)下冊(cè)道德與法治6.2多彩的職業(yè)課時(shí)練習(xí)（含答案）

部編版九年級(jí)下冊(cè)道德與法治6.2多彩的職業(yè)課時(shí)練習(xí)（含答案）一、選擇題1．隨著人工智能等新經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)的出現(xiàn)，無人機(jī)飛手、電子競(jìng)技師、私人健身教練等新興職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。這告訴我們()A.人的一生只能有一次職業(yè)選擇B．豐富多彩的職業(yè)提供了多樣化選擇C．只要從事感興趣職業(yè)就一定能成功D．選擇職業(yè)只需考慮自己的興趣愛好2．專家建議，在選擇職業(yè)時(shí)，要考慮三方面因素，如下圖職業(yè)規(guī)劃模型。該模型表明，選擇職業(yè)時(shí)()A．要堅(jiān)定自己的職業(yè)興趣B．忽略自己的能力與經(jīng)驗(yàn)C．只從國(guó)家社會(huì)需要出發(fā)D．要綜合考慮主客觀因素3．“5W”是職業(yè)生涯規(guī)劃中常用的思考模式(如下表所示)。這一模式啟示我們，確定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)()Whoareyou？你是誰？Whatdoyouwant？你想干什么？Whatcanyoudo？你能干什么？Whatcansupportyou？環(huán)境支持或允許你干什么？Whatcanyoubeintheend？你最終的職業(yè)目標(biāo)是什么？①自身的興趣、技能和價(jià)值觀是唯一依據(jù)②主要選擇那些最容易掙錢的職業(yè)③既要認(rèn)清時(shí)代要求，又要立足自身實(shí)際④既要確立理想目標(biāo)，又要關(guān)注現(xiàn)實(shí)目標(biāo)A．①②B．③④C．①③D．②④4．器物有形，匠心無界，就連大家常見的砌磚筑墻，做到極致也如藝術(shù)品一般。在2021年9月9日至10日舉行的一場(chǎng)大賽上，“砌筑界”的河南高手們會(huì)聚一堂，上演了精彩的技能大比拼。這啟示我們()①成為技術(shù)工人更加有利于獲得成功②無論從事何種職業(yè)，都需要勤奮努力③具備敬業(yè)精神是取得成功的重要條件④只有技術(shù)人員才具備工匠精神A．①②B．②③C．③④D．①④5．2021年4月13日，習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育作出重要指示，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。即將踏上新征程的我們應(yīng)該()①做好職業(yè)準(zhǔn)備，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯②提高自身素質(zhì)，滿足國(guó)家和社會(huì)的需要③順應(yīng)時(shí)代變化，迎接未來世界的挑戰(zhàn)④慎重選擇，做到十全十美A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④6.“工匠精神”源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。《詩經(jīng)》中“如切如磋,如琢如磨”的佳句展示了工匠在制作過程中一絲不茍的精神。孫中山將它擴(kuò)展到近代工業(yè),概括提煉出“精益求精”的技術(shù)道德規(guī)范。在今天,“工匠精神”突出體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。()

A.敬業(yè)B.誠信C.愛國(guó)D.友善7.第三屆“鹽城工匠”選樹活動(dòng)正式拉開帷幕,重點(diǎn)在機(jī)械設(shè)備、新能源汽車節(jié)能環(huán)保、智能終端等行業(yè)選擇、樹立業(yè)績(jī)卓越、行業(yè)領(lǐng)軍、社會(huì)認(rèn)可的“鹽城工匠”。這告訴我們()①每一種職業(yè)都需要一定的專業(yè)素養(yǎng)②培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)就能具備工匠精神③實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想要不斷提高自身素質(zhì)④職業(yè)選擇主要考慮自身特長(zhǎng)A.①③ B.②③C.②④ D.③④8.《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將職業(yè)結(jié)構(gòu)分為8個(gè)大類、75個(gè)中類、434個(gè)小類、1481個(gè)職業(yè)。隨著新經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)的出現(xiàn),無人機(jī)飛手、電子競(jìng)技師、私人健身教練等新興職業(yè)也應(yīng)運(yùn)而生。這告訴我們()A.人的一生多數(shù)時(shí)間要在選擇中度過B.豐富多彩的職業(yè)提供了多樣化選擇C.選擇從事了什么職業(yè)就一定能成功D.選擇職業(yè)只需考慮自己的興趣愛好9.江蘇省灌云縣開山島位于我國(guó)黃海前哨,面積僅兩個(gè)足球場(chǎng)大小。1986年,26歲的王繼才接受了守島任務(wù),從此與妻子王仕花以海島為家,默默堅(jiān)守,把青春年華獻(xiàn)給了祖國(guó)的海防事業(yè)。他的先進(jìn)事跡感動(dòng)了中國(guó),也啟示我們()①敬業(yè)奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)②艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈③保家衛(wèi)國(guó)、愛我中華④珍惜青春、激發(fā)潛能A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④10．2021年3月18日，我國(guó)人力資源和社會(huì)保障部等三部門發(fā)布18個(gè)新職業(yè)。其中包括企業(yè)合規(guī)師、調(diào)飲師、碳排放管理員、酒體設(shè)計(jì)師、智能硬件裝調(diào)員等。上述信息表明()①職業(yè)選擇越來越豐富②個(gè)人發(fā)展空間更廣闊③每個(gè)人都要自主創(chuàng)業(yè)④傳統(tǒng)職業(yè)已經(jīng)被淘汰A．①②B．①④C．②③D．③④11．寫字樓白領(lǐng)、健身房教練、電臺(tái)主播、自由撰稿人……這些看似毫不相關(guān)的身份，在當(dāng)下的年輕人身上卻可能隨機(jī)組合出現(xiàn)。這種擁有多重職業(yè)和身份的人，被稱為“斜杠青年”。對(duì)于“斜杠青年”與職業(yè)規(guī)劃，下列觀點(diǎn)你認(rèn)同的是()①“斜杠青年”難以在自己的專業(yè)領(lǐng)域取得更大突破②要增強(qiáng)自身實(shí)力，滿足多樣化的時(shí)代需求③“斜杠”必將成為年輕群體的一種生活態(tài)度④要以審慎的態(tài)度做好自我職業(yè)規(guī)劃A．①②B．②③C．①④D．②④12．隨著新業(yè)態(tài)的發(fā)展，許多之前沒有的行業(yè)產(chǎn)生了，一些原有的職業(yè)被淘汰了。年輕人與父母一代的就業(yè)結(jié)構(gòu)、面臨的職業(yè)選擇都會(huì)有所不同。對(duì)于職業(yè)的選擇，下列認(rèn)識(shí)你認(rèn)同的是()A.職業(yè)選擇最關(guān)鍵的是要考慮自己父母的期盼B．一定不要從事與自己的經(jīng)驗(yàn)、能力等差距較大的職業(yè)C．要從事一些體面的職業(yè)，自謀職業(yè)是就業(yè)失利的體現(xiàn)D．處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，任何職業(yè)都需要敬業(yè)精神13.都市快遞員忙碌的身影,汽車維修工嫻熟的技藝,大廈保潔員吊在百米高空為大樓“美容”的無畏……職業(yè)不同,但都為社會(huì)作著貢獻(xiàn)。下列對(duì)于職業(yè)的理解正確的是()①國(guó)家的發(fā)展需要各種各樣的職業(yè)②職業(yè)沒有高低貴賤之分③新興職業(yè)不斷興起④每個(gè)人一生只能從事一種職業(yè)A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④14.小明說:“我想做一名軟件工程師?！丙慃愓f:“我想成為一名教師?！毙∶骱望慃惤徽勚约旱穆殬I(yè)理想。實(shí)現(xiàn)心中的理想,他們需要()①對(duì)人生作出規(guī)劃②根據(jù)實(shí)際情況對(duì)自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整③根據(jù)個(gè)人喜好選擇,而不考慮個(gè)人實(shí)際情況④腳踏實(shí)地,全力以赴A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④15.能讓衛(wèi)星上天的是人才,能讓馬桶不漏水的也是人才?！案哞F焊接大師”李萬君,火箭“心臟”焊接人高鳳林等大國(guó)工匠們的成功之路不是上名高中、進(jìn)名大學(xué),而是追求職業(yè)技能的完美和極致?？恐鴤鞒泻豌@研,憑著專注和堅(jiān)守,他們成為國(guó)寶級(jí)高級(jí)技工,成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。這啟示我們()A.只要學(xué)習(xí)好,一樣成國(guó)寶B.職業(yè)雖不同,照樣能出彩C.要想成人才,技工行業(yè)來D.行業(yè)有多種,高薪受推崇16.二十國(guó)集團(tuán)(G20)杭州峰會(huì)安保團(tuán)隊(duì)“恪盡職守、堅(jiān)守崗位”的行為,向人們傳遞的價(jià)值準(zhǔn)則是()A.民主B.法治C.敬業(yè)D.友善二、非選擇題17．2021年3月15日，“人民日?qǐng)?bào)”官方微信贊揚(yáng)了一位21歲的常州小伙：宋彪。他在第44屆世界技能大賽中獲得比賽的最高獎(jiǎng)，還受到李克強(qiáng)總理的親切接見。中考那年，宋彪的成績(jī)剛達(dá)到普通高中的錄取分?jǐn)?shù)線，選擇普高還是職業(yè)學(xué)校？根據(jù)自己的情況，宋彪選擇了常州技師學(xué)院五年制模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)。他認(rèn)真學(xué)習(xí)技能，打磨好每一個(gè)零件。在世界技能大賽的準(zhǔn)備過程中，他在完成規(guī)定的訓(xùn)練后，每天給自己多加兩小時(shí)的訓(xùn)練量。決賽的第4天遭遇了意想不到的挑戰(zhàn)，裁判告知，在第3天的比賽中少計(jì)了半小時(shí)，宋彪冷靜應(yīng)對(duì)，靜下心重新計(jì)劃，雖然比別的選手晚半小時(shí)開始，但憑扎實(shí)的基本功，還是率先完成了比賽。留校當(dāng)了老師后，他立志：“要向著高峰不斷攀登，將技能傳給更多有志青年，為中國(guó)走向制造強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)出自己的全部力量！”宋彪的事跡帶給我們哪些啟示？18、有調(diào)查機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例持續(xù)上升,高職畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例高于本科,自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生收入優(yōu)勢(shì)明顯。中國(guó)人民大學(xué)發(fā)布的《中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)報(bào)告》顯示,中國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿持續(xù)高漲,26%的在校大學(xué)生有強(qiáng)烈或較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意愿,并呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)的意義是什么?對(duì)此,我們?cè)撛鯓幼?答案1-5BDBBA6-10AABAA11-16DDADBC17、①職業(yè)選擇要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么，把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么；②要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，腳踏實(shí)地，刻苦學(xué)習(xí)，精益求精；③要勇于戰(zhàn)勝生活中的困難和挫折；④要不斷激發(fā)潛能，做更好的自己；⑤要勇于承擔(dān)責(zé)任，為國(guó)家和社會(huì)作貢獻(xiàn)。18.今