9生物與非生物課件-四年級下冊科學(xué)人教鄂教版

生物與非生物人教鄂教版四年級下冊教學(xué)目標(biāo)（1）通過對具體現(xiàn)象的觀察、比較，對生物與非生物的區(qū)別等方面提出可探究的科學(xué)問題。（2）能運用分析、比較、概括、類比等方法，分析生物與非生物的不同特點，描述生物的特征。新知導(dǎo)入在我國云南的熱帶雨林中，生活著孔雀、大象等動物，生長著望天樹、榕樹等植物。除了這些動植物之外，熱帶雨林中還有什么物體？巖石、流水、土壤、新鮮空氣新知導(dǎo)入自然界中有花草樹木、飛禽走獸，還有巖石、土壤等。它們哪些是有生命的？哪些是沒有生命的？生物與非生物人教鄂教版四年級下冊新知講解小狗和玩具狗有什么相同點和不同點嗎？它們都有頭、頸、軀干、四肢和尾，身體表面都有毛。相同點不同點小狗：能吃食、能運動、能生長、能繁殖后代，會生病死亡……玩具狗：不會吃食、不會運動、不會生長、不會繁殖后代、不會生病死亡新知講解鮮花和人造花有什么相同點和不同點嗎？它們都有花、莖、葉結(jié)構(gòu)相同點不同點鮮花：散發(fā)香味，會凋謝，需要水、空氣和陽光人造花：沒有香味，不會凋謝，不要水、空氣和陽光新知講解小狗和鮮花是有生命的物體，玩具狗和人造花是沒有生命的物體。有生命沒生命新知講解找一找身邊的環(huán)境中，哪些是有生命的物體，哪些是沒有生命的物體。有生命的物體沒有生命的物體貓、蝴蝶、蠶、小草、鳥、金魚、蛇、公雞……木頭、桌子、瓷磚、燈、水管、空氣、淤泥、沙子、水、陽光……植物和動物等是有生命的物體，它們是生物；土壤、巖石、水等是沒有生命的物體，它們是非生物。新知講解自然界中，植物、動物等具有生命的物體叫生物。生物有哪些共同特征？向日葵是植物大家庭中的一個品種。它的一生是怎樣的？新知講解向日葵的一生萌發(fā)生長開花結(jié)果新知講解其他植物是否也具有向日葵的生長特點？萌發(fā)生長開花結(jié)果馬鈴薯新知講解動物的生長過程有哪些共同特征？新知講解出生獲取營養(yǎng)生長、發(fā)育繁殖新知講解概括：生物有哪些共同特征？生物需要從外界獲取營養(yǎng)，能夠生長、發(fā)育和繁殖。新知講解比較：與生物相比，非生物具有哪些共同特征？非生物不需要從外界獲取營養(yǎng)，不能繁殖。新知講解機器人能下棋、打掃房間，甚至能回答問題。它們是生物還是非生物？為什么？機器人是非生物，雖然能完成各種動作，但那是在人的控制下完成的。機器人不能生長，不能從外界吸收營養(yǎng)，不能繁殖，不是生物。新知講解生物與非生物之間有怎樣關(guān)系？生物的生存離不開水、空氣、土壤等非生物。新知講解植物枯敗后落入土壤，使土壤更加肥沃。

螞蟻、蚯蚓等動物在土壤中生活，使土壤更加疏松透氣。生物也會影響和改變環(huán)境中的非生物因素。課堂練習(xí)1、生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是（）A.生物能開花，非生物不能開花。B.生物能動，非生物不能動。C.生物有生命，非生物沒有生命。2、下列物種中屬于生物的是（）①草②煮熟的魚③珊瑚④鐘乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龍化石⑦蘑菇⑧家鴿A.②⑤⑥⑦B.②③④⑥C.①⑤⑦⑧CC課堂總結(jié)①通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了，在我們生活的自然環(huán)境中，有著像植物、動物等這樣的生物，也有著像水、空氣、土壤等這樣的非生物。②通過今天的研究，我們發(fā)現(xiàn)生物是有生命的物體，而非生物是沒有生命的物體，同時還知道了生物的生存離不開水、空氣、土壤等非生物，非生物構(gòu)成了生物生活的不同環(huán)境，而生物也會影響和改變環(huán)境中的非生物因素。③生物與非生物相互影響，共同構(gòu)成人類和動植物的家園。板書設(shè)計生物與非生物生物：