（新版教材）粵教粵科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教學(xué)課件PPT

1、新教材粵教粵科版三年級(jí)下冊(cè)小學(xué)科學(xué)全冊(cè)教學(xué)課件第1課 身邊的土壤粵教粵科版 科學(xué) 三年級(jí)下冊(cè)第1單元 土壤情景導(dǎo)入我們種一棵番茄吧！該到哪里去尋找土壤呢？新知講解活動(dòng)1：哪里有土壤山坡河邊田野公園新知講解我見(jiàn)過(guò)建房子的過(guò)程，我知道房子下面也有土壤。新知講解任務(wù)：為了更全面了解土壤的分布，請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)吧！真實(shí)地點(diǎn)土壤分布情況其他發(fā)現(xiàn)新知講解我的記錄時(shí)間：3月3日地點(diǎn)：小河邊發(fā)現(xiàn)：從河邊到河底都 有土壤。記錄：彬彬說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？新知講解說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？到處都有土壤,分布廣泛。新知講解活動(dòng)2：土壤資源地球表面大部分覆蓋著土壤。土壤又好像是地球的皮膚新知講解我們的衣食住行離得開(kāi)土壤嗎？新知講解活

2、動(dòng)3：觀察土壤土壤里還生活著哪些生物呢？可以去農(nóng)田、花圃采集一些來(lái)新知講解如何觀察？新知講解活動(dòng)時(shí)戴上手套，完成活動(dòng)之后要及時(shí)洗手。不要直接觸摸不認(rèn)識(shí)的物體，也不要傷害土壤中的動(dòng)植物喲！用小棍子、小鏟子等尖銳、鋒利的工具時(shí)要注意安全。溫馨提示：123新知講解采集土壤新知講解把采集的土壤拿出來(lái)觀察吧！并記錄你的發(fā)現(xiàn)。新知講解你發(fā)現(xiàn)了什么？小游戲看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的最多？小蚯蚓小螞蟻植物小石頭微生物新知講解討論：土壤與動(dòng)植物的關(guān)系土壤是動(dòng)植物生長(zhǎng)的基礎(chǔ)。2.土壤的組成粵教粵科版 科學(xué) 三年級(jí)下冊(cè)土壤新知導(dǎo)入動(dòng)植物的生長(zhǎng)都離不開(kāi)土壤。土壤由什么組成的呢？新知講解土壤由多種物質(zhì)組成，都有什么呢？空氣水小石頭小動(dòng)

3、物新知講解探究1：土壤里含有水嗎？實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐寥览锸欠窈兴畬?shí)驗(yàn)材料燒杯，新鮮土壤實(shí)驗(yàn)步驟把裝有新鮮土壤的燒杯密封后放在陽(yáng)光下曬。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論我的計(jì)劃：新知講解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論看到瓶子內(nèi)壁上有水珠土壤中含有水觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。新知講解探究2：土壤有空氣嗎？實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐寥览锸欠窈锌諝鈱?shí)驗(yàn)材料玻璃杯，水、新鮮土壤實(shí)驗(yàn)步驟1. 準(zhǔn)備一瓶水。2. 把一勺土壤輕輕地放入水中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論我的計(jì)劃：新知講解觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論會(huì)看到氣泡從土壤中冒出土壤中含有空氣新知講解探究3：土壤里還有什么？實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐寥览镞€有什么物質(zhì)實(shí)驗(yàn)材料燒杯，水、新鮮土壤和放大鏡實(shí)驗(yàn)步驟1.在燒杯中加入半杯

4、水，放入一些土壤2.充分?jǐn)嚢韬?，靜置一段時(shí)間再觀察。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論我的計(jì)劃：新知講解新知講解我發(fā)現(xiàn)：土壤中不僅有水、空氣還有石塊、沙粒、黏粒，腐殖質(zhì)等多種物質(zhì)。新知講解有沒(méi)有辦法大小顆粒分開(kāi)呢？新知講解探究4：土壤的分類(lèi)根據(jù)大小顆粒含量不同，可以把土壤分為沙質(zhì)土、壤土和黏質(zhì)土。新知講解含黏粒多的土壤叫黏質(zhì)土含沙粒多的土壤叫沙質(zhì)土沙粒和黏粒的含量差不多的土壤叫壤土沉降法將它們分開(kāi)。新知講解大顆粒含量小顆粒含量沙質(zhì)土多少壤土中中黏質(zhì)土少多觀察比較大小顆粒的不同。課外活動(dòng)采集不同的土壤，做個(gè)土壤標(biāo)本盒3.土壤與植物粵教粵科版 科學(xué) 三年級(jí)下冊(cè)土壤新知導(dǎo)入麻屋子，紅帳子，里面睡個(gè)白胖子。（打一植物）

5、-花生你知道花生都種在哪嗎？新知講解花生生長(zhǎng)的好壞與土壤的種類(lèi)有關(guān)嗎？新知講解花生是一種地上開(kāi)花、地下結(jié)果的植物?；浜箝L(zhǎng)出的果針要伸入土壤中才能形成果實(shí)。新知講解花生的果針果針新知講解活動(dòng)1：哪種土壤更疏松？我的猜想：沙質(zhì)土更適合種花生，因?yàn)樗杷?。思考：哪種土壤更適合種花生？實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄磕姆N土壤更疏松實(shí)驗(yàn)器材三種土壤、小木棒實(shí)驗(yàn)方法用竹棒戳一戳沙質(zhì)土、壤土和黏質(zhì)土，比較它們的疏松程度。新知講解實(shí)驗(yàn)結(jié)論沙質(zhì)土壤土黏質(zhì)土示意圖顆粒大小大一般小疏松程度松一般緊新知講解活動(dòng)2：植物生長(zhǎng)與土壤的特性不同土壤的疏松程度不同，它們?cè)诒Ｋ?、透氣、保肥等方面的特性也不同。?shí)驗(yàn)?zāi)康谋容^沙質(zhì)土、壤土和黏質(zhì)土的

6、滲水性。實(shí)驗(yàn)器材三種土壤、三個(gè)塑料瓶、三塊紗布和三杯等量的水實(shí)驗(yàn)方法將塑料瓶剪開(kāi)，瓶口套上紗布，裝好土壤，看滲水多少？新知講解實(shí)驗(yàn)結(jié)論沙質(zhì)土壤土黏質(zhì)土示意圖顆粒大小大一般小疏松程度松一般緊保水性滲水性保肥性差 一般 好好 一般 差差 一般 好新知講解植物的生長(zhǎng)一般都離不開(kāi)土壤，不同的土壤適宜生長(zhǎng)不同的植物。小麥和水稻應(yīng)該種在哪種土壤呢？壤土黏質(zhì)土課堂小結(jié)你有什么收獲呢？土壤類(lèi)型對(duì)植物的生長(zhǎng)非常重要，不同的土壤適宜種植不同的植物。課外活動(dòng)嘗試用合適的土壤種植仙人掌4.百變的土壤粵教粵科版 科學(xué) 三年級(jí)下冊(cè)第1單元土壤新知導(dǎo)入百變的土壤？新知導(dǎo)入百變一：土壤泥灌新知講解泥碗的制作材料：土壤、水、拉

7、胚機(jī)黏質(zhì)土思考：為什么用黏質(zhì)土？沙質(zhì)土壤土粘質(zhì)土新知講解嘗試用幾種不同的土各捏一個(gè)小碗，比較哪種土更容易加工成型。新知講解各取一些黏質(zhì)土、壤土、砂質(zhì)土分別放入盤(pán)子里。往三種土里各加適量的水。分別捏制3種土，感受哪種土容易成型。完成后，交回材料。洗凈手、擦干凈桌面。活動(dòng)要求：新知講解泥碗到陶瓷碗的過(guò)程？新知講解陶瓷作品欣賞：陶器瓷器新知講解新知講解百變二：除陶瓷外，還有很多物品以土為原料制成的課外拓展青磚紅磚是如何制成的？黏質(zhì)土制磚胚晾曬燒窯密封，水冷卻通入空氣冷卻釋放一氧化硫、二氧化硫青磚紅磚課外活動(dòng)為什么我國(guó)很多地方禁止使用實(shí)心黏土磚做建筑材料？1.制造需要大量的黏土，會(huì)讓土地資源大量減少。

8、2.燒制會(huì)放出一氧化硫和二氧化硫，污染環(huán)境。課堂小結(jié)你有什么收獲呢？1.土壤可以用來(lái)捏泥人，做陶瓷、磚塊等，有千變?nèi)f化。2.土壤很重要，我們要保護(hù)它。5.土壤的顏色粵教粵科版 科學(xué) 三年級(jí)下冊(cè)第1單元土壤新知導(dǎo)入各地土壤的顏色真的不同嗎？北京中山公園 社稷壇 五色土據(jù)說(shuō)這里的五色土從全國(guó)各地采集的。新知講解我國(guó)地域遼闊，自然條件多樣，土壤顏色也很豐富。不同地區(qū)的土壤顏色差別很大嗎？新知講解讓我們借助于網(wǎng)絡(luò)探究答案吧！河南 鄭州 土壤新知講解1.明確任務(wù)搜集并交流不同地區(qū)土壤顏色的信息，歸納信息并形成結(jié)論。地區(qū)城市土壤的顏色新知講解2.搜集信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集不同地區(qū)土壤顏色的資料。黑土地黃土地新知

9、講解紅土地紫土地新知講解3.分享交流把觀察記錄和網(wǎng)上搜集的資料上傳到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，與同學(xué)分享交流。QQ群微信群釘釘群新知講解4.整理歸納整理并分析自己及同學(xué)分享的資料，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。地區(qū)城市土壤的顏色黑色紅色黃色棕色紫色遼寧沈陽(yáng)江西南昌廣西桂林河南鄭州四川綿陽(yáng)我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)各個(gè)地方的土壤顏色真的不一樣新知講解為什么土壤的顏色不同？課外拓展地球的“皮膚”-土壤土壤是地球表面的疏松表層，就像地球的“皮膚” ,但這層“皮膚”的形成需要漫長(zhǎng)的時(shí)間。據(jù)估算，形成1米厚的土壤，要上萬(wàn)年的時(shí)間。課外拓展土壤主要由礦物質(zhì)、水、空氣、有機(jī)質(zhì)等組成。雖然有機(jī)質(zhì)只占小部分，但對(duì)土壤的形成、土壤的肥力有著重要的作用。

10、土壤中的有機(jī)質(zhì)一般是由動(dòng)植物殘?bào)w腐爛分解形成的。課外拓展土壤為動(dòng)植物提供生存環(huán)境和物質(zhì)來(lái)源。就像空氣、水和陽(yáng)光一樣，土壤對(duì)于人類(lèi)而言也是非常重要的自然資源。只有開(kāi)發(fā)、利用得當(dāng)，才可以滿(mǎn)足人類(lèi)生產(chǎn)和生活對(duì)土壤資源的持續(xù)需求。因此，保護(hù)土壤是我們每個(gè)人的責(zé)任。課外活動(dòng)目前在世界范圍內(nèi)土壤污染、侵蝕、鹽漬化等現(xiàn)象非常嚴(yán)重。為此，國(guó)際上把12月5日定為“世界土壤日” ,提醒人們珍惜和保護(hù)土壤。6.我們需要食物粵教粵科版 科學(xué) 三年級(jí)下冊(cè)問(wèn)題導(dǎo)入我們?yōu)槭裁匆允澄锬?？食物為人的身體生長(zhǎng)和發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量，是人類(lèi)生存的基本條件。新知講解我們需要哪些食物？新知講解同學(xué)們猜猜老師喜歡吃什么

11、？過(guò)來(lái)一群大白鵝，圓圓肚子像元寶，撲通撲通跳下河，卻被人家端上桌。-餃子新知講解活動(dòng)1：包餃子的食材新知講解餃子的組成？皮餡面粉豬肉白菜香菇新知講解餃子的制作步驟：新知講解不同餡的餃子原料不同，這些食物原料里含有什么營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)呢？新知講解食物中的營(yíng)養(yǎng)成分食用油中含有脂肪肉類(lèi)含有豐富的蛋白質(zhì)谷物類(lèi)含有糖類(lèi)蔬菜類(lèi)含有豐富的維生素新知講解糖類(lèi)糖類(lèi)既是生物體重要的機(jī)構(gòu)物質(zhì)，也是生物體維持生命活動(dòng)的主要來(lái)源。作用：新知講解蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，也是人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)。作用：新知講解脂肪既是組織細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì)，又能為生命活動(dòng)提供能量。是備用的能源物質(zhì)。作用：新

12、知講解維生素維生素也是一種有機(jī)物。人體對(duì)維生素的需求量很小，但它們對(duì)各項(xiàng)生命活動(dòng)具有十分重要的作用。維生素的種類(lèi)很多，絕大多數(shù)不能在人體內(nèi)合成，只能從食物中獲得。它既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，又不為人體提供能量。作用：新知講解水和無(wú)機(jī)鹽新知講解如何了解食物的營(yíng)養(yǎng)成分呢？標(biāo)簽上網(wǎng)查詢(xún)新知講解活動(dòng)2：哪種食物里有淀粉淀粉屬于糖類(lèi)。新知講解怎么判斷呢？碘液用碘液可以測(cè)試食物中是否含有淀粉，黃褐色的碘液遇到淀粉會(huì)變成藍(lán)紫色。新知講解將碘液滴在饅頭、米飯、蘋(píng)果塊等食物上，觀察顏色的變化，進(jìn)行判斷。實(shí)驗(yàn)方法:新知講解哪些食物中含有抗性淀粉？課外拓展課外拓展課外拓展平衡膳食寶塔”在一定程度上反映出各類(lèi)食物在膳食中

13、的地位和應(yīng)占的比重。人們可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整每天各類(lèi)食物的攝入量，三餐分配要合理，食物要多樣，要做到不挑食、不偏食。課堂小結(jié)1.食物為人的身體生長(zhǎng)和發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量，是人類(lèi)生存的基本條件。2.食物中含有多種營(yíng)養(yǎng)成分：糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素。3.了解食物中營(yíng)養(yǎng)成分的方法4、合理搭配食物，健康飲食。7.食物的消化粵教粵科版 科學(xué) 三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)回顧1.我們?yōu)槭裁葱枰澄铮?.食物中含有哪些營(yíng)養(yǎng)成分？3.如何了解某種事物含有哪些營(yíng)養(yǎng)成分？問(wèn)題導(dǎo)入我們需要的營(yíng)養(yǎng)成分一般從食物中獲取，人體如何將食物變成營(yíng)養(yǎng)成分呢?食物在人體中被水解成可吸收的營(yíng)養(yǎng)成分的過(guò)程稱(chēng)為消化。

14、新知講解你知道嗎？1.食物的消化要經(jīng)過(guò)哪些器官？2.這些器官分別有什么作用？新知講解食物在口腔中初步消化后，會(huì)經(jīng)過(guò)食道、胃、小腸、大腸等一系列消化器官。新知講解消化器官的功能：口腔1.口腔是消化道的入口。2.牙齒：切斷(切牙)、嚼碎(磨牙)食物。3.舌：感覺(jué)食物的味道、攪拌食物。4.唾液：含唾液淀粉酶，初步分解淀粉。新知講解消化器官的功能：食道食道連接咽和胃，食物在食道中推進(jìn)不是靠重力，而是靠肌肉有節(jié)律的收縮和松弛，稱(chēng)為蠕動(dòng)。新知講解胃胃通過(guò)蠕動(dòng)，使食物與胃分泌的消化液充分混合，初步消化蛋白質(zhì)。胃可以將口腔中嚼碎的食物加工的更小。新知講解小腸小腸通過(guò)蠕動(dòng)，促進(jìn)大部分食物的消化，并吸收大部分營(yíng)養(yǎng)

15、物質(zhì)如糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)。新知講解大腸大腸通過(guò)蠕動(dòng)，吸收一部分水和無(wú)機(jī)鹽。食物殘?jiān)?。過(guò)肛門(mén)排出體外。課堂小結(jié)課堂小結(jié)食物的消化過(guò)程？口腔胃小腸大腸肛門(mén)食道課堂小結(jié)食物在口腔中初步消化后，會(huì)經(jīng)過(guò)食道、胃、小腸、大腸等一系列消化器官。在這些器官的消化作用下，食物被分解成各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并被吸收進(jìn)入人的血管內(nèi)，隨著血液運(yùn)往全身各處。而不能被吸收的食物殘?jiān)瑒t通過(guò)肛門(mén)排出體外。8.我們離不開(kāi)呼吸粵教粵科版 科學(xué) 三年級(jí)下冊(cè)問(wèn)題導(dǎo)入潛水的時(shí)候?yàn)樯洞髦粑?？新知講解呼吸又和什么有關(guān)系呢？奇妙奇妙真奇妙，我們?nèi)巳穗x不了。看不見(jiàn)來(lái)摸不著，越往高處它越少。-空氣新知講解從出生的那一刻起，我們就離不開(kāi)空氣。人體

16、通過(guò)呼吸過(guò)程來(lái)獲取生命活動(dòng)所需的空氣。新知講解活動(dòng)1：感受呼吸1.用手輕按胸部，或兩手分別放在兩側(cè)肋骨上；2.然后深吸一口氣，再緩緩呼出。新知講解這個(gè)過(guò)程中胸廓是如何變化的？新知講解活動(dòng)2：呼氣與吸氣人體通過(guò)呼吸系統(tǒng)與外界的空氣進(jìn)行交換。呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，其中，呼吸道包括鼻、咽喉、氣管和支氣管。新知講解肺是人體進(jìn)行呼吸的主要器官。它位于胸腔內(nèi)，左右各一個(gè)。通過(guò)吸氣過(guò)程，使外界的空氣經(jīng)由呼吸道進(jìn)入肺里，與血液進(jìn)行氣體交換；再通過(guò)呼氣過(guò)程，將交換后的氣體經(jīng)由呼吸道排出體外。課外拓展上皮 細(xì)胞毛細(xì) 血管左、右支氣管分別進(jìn)入 左、右兩肺，形成樹(shù)枝狀的分支(細(xì)支氣管)樹(shù)枝狀分支的末端形成許多肺泡

17、肺泡外面包繞著毛細(xì)血管肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)新知講解吸氣時(shí)，胸廓擴(kuò)大，腔內(nèi)氣壓減小，氣流進(jìn)入肺部；呼氣時(shí)，胸廓縮小，腔內(nèi)氣壓增大，氣流離開(kāi)肺部。新知講解活動(dòng)3：我們呼進(jìn)和呼出的氣體是一樣的么?1.分別往兩個(gè)燒杯中倒入50毫升澄清石灰水;2.用洗耳球向其中一杯石灰水里反復(fù)注入空氣，用吸管向另一杯石灰水中吹氣。注意不要吸入石灰水新知講解3.仔細(xì)觀察澄清的石灰水有什么變化？澄清石灰水無(wú)變化澄清石灰水變渾濁說(shuō)明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。課外拓展運(yùn)動(dòng)對(duì)呼吸影響開(kāi)動(dòng)你的腦袋想一想這是為什么呢？課堂小結(jié)你知道了什么呢？1.我們呼吸離不開(kāi)空氣。2.肺是人體進(jìn)行呼吸的主要器官。3.明人呼出的氣體中含有較多的二氧化

18、碳。9.設(shè)計(jì)與制作：簡(jiǎn)易肺活量計(jì)粵教粵科版 科學(xué) 三年級(jí)下冊(cè)消化與呼吸游戲?qū)霚?zhǔn)備一張衛(wèi)生紙，附在墻上，深吸一口氣，慢慢呼出，使衛(wèi)生紙不從墻上掉落。你能堅(jiān)持多久呢?新知講解為什么有人堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)？有人堅(jiān)持的時(shí)間很短呢？與肺活量有關(guān)新知講解肺活量：人盡力吸氣再盡力呼氣所能呼出的氣體量。單位：毫升 通常，肺活量越大，肺功能越強(qiáng)。新知講解測(cè)量肺活量肺活量測(cè)試儀新知講解1.自然站立，手握吹嘴，深吸氣2.將嘴對(duì)著吹嘴慢慢呼氣，直到不能呼氣為止讀數(shù)：3.一般測(cè)試三次，取最大值。肺活量測(cè)試儀使用方法：新知講解設(shè)計(jì)制作：簡(jiǎn)易肺活量計(jì)將呼出的氣體收集起來(lái)制作可以測(cè)量肺活量大小的簡(jiǎn)易裝置。測(cè)量呼出的氣體量該如何設(shè)

19、計(jì)呢？新知講解設(shè)計(jì)一：利用空氣占據(jù)一定的空間，用塑料袋搜集 實(shí)驗(yàn)材料： 塑料袋 橡皮筋新知講解設(shè)計(jì)二：利用空氣占據(jù)一定的空間，用氣球袋搜集 實(shí)驗(yàn)材料： 氣球 橡皮筋新知講解設(shè)計(jì)三：空氣占據(jù)一定的空間，水也占據(jù)一定的空間。容器中水的空間被空氣占據(jù)時(shí)，水就會(huì)被排出容器。通過(guò)測(cè)量被排出水的體積或者容器內(nèi)空氣的體積，就可以知道呼出氣體的體積。小提示：新知講解設(shè)計(jì)三：實(shí)驗(yàn)材料：水槽塑料瓶吸管吹嘴水新知講解怎樣確定瓶身上的刻度呢？新知講解測(cè)試嘗試?yán)米灾频姆位盍坑?jì)測(cè)量同學(xué)的肺活量。將裝滿(mǎn)水的瓶子倒扣在盛著水的水槽里，把塑料軟管插入瓶中，在軟管的另一端安裝好吹嘴。深吸一口氣后，盡力往吹嘴中吹氣。課堂小結(jié)你知

20、道了什么呢？1.肺活量：人盡力吸氣再盡力呼氣所能呼出的氣體量。單位：毫升。2.利用身邊的材料，自制簡(jiǎn)易肺活量計(jì)。課外探究經(jīng)常參加體育鍛煉的同學(xué)肺活量是不是更大？10.健康生活粵教粵科版 科學(xué) 三年級(jí)下冊(cè)情境導(dǎo)入這種生活方式健康嗎？新知講解什么是健康生活？健康生活是指有益于健康的習(xí)慣化的行為方式。生活有規(guī)律沒(méi)有不良嗜好講究衛(wèi)生科學(xué)不迷信注意保健，生病及 時(shí)就醫(yī)積極參加有益健康的各種活動(dòng)新知講解活動(dòng)1：生活習(xí)慣小調(diào)查一個(gè)人的健康與他的日常生活習(xí)慣有著密切的關(guān)系。在班級(jí)里做一個(gè)調(diào)查，了解同學(xué)們有哪些影響健康的行為或生活習(xí)慣。新知講解你是否經(jīng)常不吃早餐? 你吃飯時(shí)是否大聲說(shuō)笑?你吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽嗎? 你

21、是否經(jīng)常不吃蔬菜? 你經(jīng)常吃油炸的食品嗎?新知講解你經(jīng)常暴飲暴食嗎? 你會(huì)遠(yuǎn)離吸煙的環(huán)境嗎?你經(jīng)常會(huì)保持空氣流通嗎? 你經(jīng)常運(yùn)動(dòng)嗎?你每天早晚都刷牙嗎?新知講解班級(jí)調(diào)查表序號(hào)調(diào)查內(nèi)容我的選擇班級(jí)人數(shù)是否是否1你是否經(jīng)常不吃早餐? 2你吃飯時(shí)是否大聲說(shuō)笑?3你吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽嗎? 4你是否經(jīng)常不吃蔬菜? 5你經(jīng)常吃油炸的食品嗎?6你經(jīng)常暴飲暴食嗎? 7你會(huì)遠(yuǎn)離吸煙的環(huán)境嗎?8你經(jīng)常會(huì)保持空氣流通嗎? 9你經(jīng)常運(yùn)動(dòng)嗎?10你每天早晚都刷牙嗎?新知講解調(diào)查結(jié)果序號(hào)調(diào)查內(nèi)容我的選擇班級(jí)人數(shù)是否是否1你是否經(jīng)常不吃早餐? 0202你吃飯時(shí)是否大聲說(shuō)笑?2183你吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽嗎? 7134你是否經(jīng)常不吃蔬

22、菜? 4165你經(jīng)常吃油炸的食品嗎?10106你經(jīng)常暴飲暴食嗎? 2187你會(huì)遠(yuǎn)離吸煙的環(huán)境嗎?2008你經(jīng)常會(huì)保持空氣流通嗎? 1829你經(jīng)常運(yùn)動(dòng)嗎?15510你每天早晚都刷牙嗎?200新知講解不良的生活習(xí)慣對(duì)健康有怎樣的影響？體內(nèi)血糖降低大腦遲鈍，反應(yīng)能力下降超重肥胖免疫功能下降體弱多病營(yíng)養(yǎng)不良、貧血不吃早餐的危害新知講解不良的生活習(xí)慣對(duì)健康有怎樣的影響？在吞咽的時(shí)候，會(huì)厭軟骨會(huì)蓋住喉口。說(shuō)話(huà)就要呼吸，會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋住喉口，食物就有可能進(jìn)入氣管，引起劇烈咳嗽，甚至出現(xiàn)生命危險(xiǎn)。 吃飯大笑的危害新知講解活動(dòng)2：養(yǎng)成健康生活好習(xí)慣良好的生活習(xí)慣有利于幫助我們預(yù)防各種疾病，保持身體健康。想一想

23、，身邊有哪些例子呢？新知講解定時(shí)吃飯按時(shí)睡覺(jué)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)新知講解積極參加有益的戶(hù)外活動(dòng)勞逸結(jié)合新知講解不吸煙不喝酒營(yíng)養(yǎng)配餐不挑食不偏食新知講解身體健康有什么好處呢？當(dāng)身體處于良好狀態(tài)時(shí)，我們才有精力完成每天的活動(dòng)。身體健康是我們生活學(xué)習(xí)和工作的保證。新知講解怎樣才能做到身體健康？合理營(yíng)養(yǎng)、平衡膳食經(jīng)常參加運(yùn)動(dòng)合理安排作息時(shí)間遠(yuǎn)離吸煙等不良環(huán)境課堂小結(jié)你有什么收獲呢？通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們能夠辨別哪些行為或生活習(xí)慣是不利于身體健康的，在科學(xué)探究中，嘗試用調(diào)查的方法了解同學(xué)的生活習(xí)慣，分析生活習(xí)慣對(duì)身體健康的影響，意識(shí)到身體健康的重要性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，珍惜生命，保持健康。第3單元11.一株番茄粵

24、教粵科版 科學(xué) 三年級(jí)下冊(cè)新知導(dǎo)入同學(xué)們，這位新朋友你認(rèn)識(shí)嗎？番 茄新知講解你知道番茄是什么嗎？番茄是一種被廣泛栽培的植物，它的果實(shí)營(yíng)養(yǎng)豐富，是我們熟悉的一種蔬菜。新知講解一株番茄由什么組成？觀察完整的番茄植株，了解它有哪幾部分組成？新知講解應(yīng)該按著怎樣的順序觀察呢？果實(shí)里有什么呢？新知講解番茄植株的組成部分：新知講解成熟的番茄內(nèi)部有無(wú)數(shù)種子新知講解從低矮的小草到挺拔的大樹(shù)，植物的“身體”有什么不同之處呢？想一想新知講解觀察其他植物辣椒新知講解觀察其他植物水稻新知講解觀察其他植物小麥新知講解觀察其他植物黃瓜新知講解選擇一種常見(jiàn)的植物，進(jìn)行觀察并記錄。12.植物的葉粵教粵科版 科學(xué) 三年級(jí)下冊(cè)新

25、知導(dǎo)入同學(xué)們，這些葉子長(zhǎng)的相同嗎？新知講解活動(dòng)1：形形色色的葉子葉是植物的一種主要器官。葉的形態(tài)千姿百態(tài)，各具特點(diǎn)。新知講解搜集不同植物的葉進(jìn)行觀察無(wú)花果葉茄葉羊蹄甲葉新知講解楓葉銀杏葉四葉草葉新知講解葉子上的細(xì)柄是葉柄吧？新知講解活動(dòng)2：葉片上的紋路葉片上通常具有明顯的葉脈。有的葉脈密布呈網(wǎng)狀，有的葉脈相互平行排列。新知講解觀察植物的葉脈有什么不同？紫蘇葉楓葉白蘭葉新知講解觀察植物的葉脈有什么不同？紫蘇的葉脈看起來(lái)像漁網(wǎng)一樣！新知講解葉柄葉柄葉片葉片葉脈葉脈葉子的結(jié)構(gòu)：新知講解各種葉的形狀新知講解選擇一種葉子進(jìn)行觀察并記錄。課堂小結(jié)這些密密麻麻的葉脈有什么作用呢？1、輸導(dǎo)水分和養(yǎng)料，傳送到各

26、個(gè)部分。2、支撐葉子，增加光合作用面積。課外拓展會(huì)動(dòng)的含羞草的葉子輕輕一點(diǎn)葉子害羞的合起來(lái)了13.植物的莖粵教粵科版 科學(xué) 三年級(jí)下冊(cè)新知導(dǎo)入觀察這些莖有什么不同？新知講解-植物的莖莖是植物的一種主要器官。莖把各部分連成一個(gè)整體。新知講解活動(dòng)1：莖上長(zhǎng)著什么？新知講解莖上長(zhǎng)著葉子、 花、果實(shí)等等。我發(fā)現(xiàn)：不同植物的莖形態(tài)各異，如木棉、松樹(shù)的莖挺拔，豌豆，草莓的莖細(xì)長(zhǎng)柔軟。新知講解活動(dòng)2：莖的形態(tài)新知講解觀察更多植物的莖。1.直立莖新知講解觀察更多植物的莖。2.匍匐莖新知講解觀察更多植物的莖。3.纏繞莖新知講解觀察更多植物的莖。4.攀緣莖課堂小結(jié)形態(tài)各異的莖有什么作用呢？ 1、支撐葉和花。2、向

27、上輸送水分和養(yǎng)料。3、向下輸送葉子制造的營(yíng)養(yǎng)。 課外拓展這棵樹(shù)的樹(shù)心已經(jīng)空了，可它的枝葉依然茂盛，同學(xué)們，你們想一想，為什么呢？14.植物的根粵教粵科版 科學(xué) 三年級(jí)下冊(cè)新知導(dǎo)入這些根有什么不同呢？新知講解-植物的根植物的根通常生活在土壤里，它也是植物體的一個(gè)重要組成部分。新知講解活動(dòng)1：觀察植物的根蔥大豆新知講解你發(fā)現(xiàn)了什么？大豆的根分支很多呀新知講解蔥的根長(zhǎng)短、粗細(xì)相近，看上去像一把小胡子。大豆的根中間有明顯的主根，周?chē)性S多分支。植物體能夠固定在地上，是根在起作用嗎？新知講解活動(dòng)2：扎根土壤的秘密新知講解模擬根的生長(zhǎng)形態(tài)。剪刀膠帶報(bào)紙扭扭棒塑料托盤(pán)沙1.用報(bào)紙卷成“樹(shù)干”。2.頂端剪開(kāi)成

28、細(xì)長(zhǎng)條衣作為樹(shù)冠”。3.想辦法讓“模擬植物”牢固地固定在地面或土壤。新知講解新知講解根固定植株的功能與其形態(tài)有什么關(guān)系？新知講解活動(dòng)3：觀察根的分布1.把一株植物的根完整地挖出來(lái)，洗去根上的泥土。2.用尺子測(cè)量根的長(zhǎng)度和寬度，并記錄數(shù)據(jù)。3.觀察這種植物的根是怎樣分布的。新知講解沙漠中，駱駝刺的根扎的很深！草原植物的根密密麻麻的。課外拓展貯藏根：課外拓展由營(yíng)養(yǎng)繁殖的植株不定根或?qū)嵣鐐?cè)根膨大形成的，一株上可形成多個(gè)塊根。塊根：課堂小結(jié)植物根的作用？1.固定植物2.吸收水分3.吸收養(yǎng)分4.貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)5.少數(shù)植物的根還有繁殖的作用 。15.植物的花粵教粵科版 科學(xué) 三年級(jí)下冊(cè)新知導(dǎo)入這些美麗的花

29、有什么共同特點(diǎn)呢？新知講解-植物的花自然界中的花種類(lèi)繁多，形態(tài)各異。它們是否具有共同的特征呢？新知講解活動(dòng)1：觀察植物的花桃花梅花新知講解活動(dòng)1：觀察植物的花木棉花杜鵑花新知講解說(shuō)一說(shuō)，這些花由哪些部分組成？在科學(xué)研究中，生物學(xué)家常常使用解剖的方法來(lái)了解植物體的組成部分。新知講解活動(dòng)2：解剖一朵花新知講解選擇一朵油菜花，用鑷子按順序分離花的各個(gè)部分。油菜花新知講解把外形相同的擺在一起新知講解油菜花由哪幾部分組成呢？萼片花瓣雌蕊雄蕊新知講解雌蕊和雄蕊是花的主要部分。除此之外，由花瓣組成的花冠和由萼片組成的花萼也是花的組成部分。雌蕊雄蕊新知講解油菜花由萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊四部分組成的。但有的花也

30、缺少其中的一部分或幾部分。新知講解活動(dòng)3：比較不同植物的花桃花梅花百合花新知講解活動(dòng)3：比較不同植物的花黃瓜花木棉花番茄花課堂小結(jié)觀察更多的花，哪些花缺少一部分或幾部分？課外小結(jié)油菜花這樣由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分組成的花叫作完全花；像黃瓜花這樣缺少其中一部分或幾部分的花叫作不完全花。16.果實(shí)和種子粵教粵科版 科學(xué) 三年級(jí)下冊(cè)新知導(dǎo)入你知道什么是果實(shí)和種子嗎？新知講解種子果皮果皮種子它們的果實(shí)有果皮和種子。新知講解-植物的果實(shí)植物的果實(shí)大小不同，形態(tài)各異。桃子是桃的果實(shí)新知講解果皮種子？桃核桃核是種子嗎？新知講解活動(dòng)1：解剖桃子橫切縱切桃子能分為幾個(gè)部分呢？新知講解桃核有個(gè)厚厚的硬殼，將

31、硬核敲開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：桃核里面才是種子哦！新知講解通過(guò)解剖桃子，我們發(fā)現(xiàn)：桃子有果皮和種子兩部分組成。其他植物的果實(shí)都一樣嗎？新知講解活動(dòng)2：果實(shí)的結(jié)構(gòu)果皮種子果皮種子新知講解活動(dòng)2：果實(shí)的結(jié)構(gòu)果皮種子果皮種子新知講解種子外面都有果皮嗎？基本上植物的種子外面都有果皮。新知講解搜集不同植物的果實(shí)，觀察它們的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。新知講解果皮果皮無(wú)種子無(wú)種子課堂小結(jié)大多數(shù)成熟的果實(shí)里面包含著種子。果實(shí)一般由果皮和種子兩部分組成。脂肪貯藏在哪里粵教粵科版 科學(xué) 三年級(jí)下冊(cè)芝麻油真香呀！芝麻里真的有油嗎？植物體內(nèi)貯藏著許多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如脂肪、淀粉和蛋白質(zhì)等，以供植物生長(zhǎng)、繁殖所需。提出問(wèn)題植物體內(nèi)的脂肪貯藏在哪些器

32、官中？橘子皮里也含有脂肪吧？作出猜想制定計(jì)劃脂肪的檢測(cè)計(jì)劃材料方法現(xiàn)象結(jié)論脂肪的檢測(cè)計(jì)劃材料芝麻、白紙、小木棒方法把芝麻放在一張干凈的白紙上，用小木棒按壓?，F(xiàn)象結(jié)論搜集證據(jù)白紙上有油跡脂肪的檢測(cè)計(jì)劃材料芝麻、白紙、小木棒方法把芝麻放在一張干凈的白紙上，用小木棒按壓?，F(xiàn)象白紙上有油跡結(jié)論芝麻的種子里含有脂肪表達(dá)交流將小組的發(fā)現(xiàn)制成一份探究報(bào)告，與大家交流。怎么知道植物的哪些器官含有淀粉？課堂小結(jié)實(shí)驗(yàn)探究的步驟你知道嗎？1.提出問(wèn)題2.作出猜想3.制定計(jì)劃4.搜集證據(jù)5.表達(dá)交流綠色植物是人類(lèi)食物的主要來(lái)源。我們所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉等，大都直接或間接來(lái)自植物。植物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)葉是

33、植物體制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，植物的莖將綠葉制造的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位，供植物生長(zhǎng)、繁殖等所需。不同的植物貯藏營(yíng)養(yǎng)的方式不同。大多數(shù)植物的種子里貯藏大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);有些植物的果實(shí)肥厚多汁，也含有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；還有些植物的根、莖或葉也能貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。18.關(guān)心天氣粵教粵科版 科學(xué) 三年級(jí)下冊(cè)那今天屬于什么天氣呢？活動(dòng)1：常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象刮風(fēng)、下雨、晴天、多云等都是常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象。不同的天氣現(xiàn)象有不同的特征。你能根據(jù)景象判斷天氣嗎？晴天多云你能根據(jù)景象判斷天氣嗎？刮風(fēng)下雨你能根據(jù)景象判斷天氣嗎？下雪霧天活動(dòng)2：是晴還是陰？我們可以利用氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等可測(cè)量的量來(lái)描述天氣。

34、例如，云量的多少是區(qū)分陰晴天氣的重要依據(jù)。觀察天空中的云量，來(lái)描述天氣天氣晴天：有零星的云或無(wú)云（太陽(yáng)總能看見(jiàn)）多云：云量較多（太陽(yáng)時(shí)?？梢?jiàn)）陰天：云量很多（很難見(jiàn)到太陽(yáng)）觀察天空中的云量，每隔一個(gè)小時(shí)做一次記錄，看看有什么發(fā)現(xiàn)？時(shí)間8點(diǎn)9點(diǎn)10點(diǎn)11點(diǎn)12點(diǎn)云量19.風(fēng)的觀測(cè)粵教粵科版 科學(xué) 三年級(jí)下冊(cè)怎么判斷風(fēng)的方向呢？活動(dòng)1：風(fēng)從哪邊吹來(lái)？在生活中，我們常會(huì)感到風(fēng)從不同的方向吹來(lái)。有時(shí)候風(fēng)從東方吹過(guò)來(lái)，有時(shí)候風(fēng)從南方吹過(guò)來(lái)，風(fēng)吹來(lái)的方向就是風(fēng)向。北風(fēng)西風(fēng)東南風(fēng)風(fēng)向圖風(fēng)向：風(fēng)吹來(lái)的方向。北南西東西北東北東南西南說(shuō)一說(shuō)有什么方法判斷風(fēng)向？北西南東1.根據(jù)旗面飄動(dòng)的情況辨別風(fēng)向。 由東向西吹得

35、風(fēng)，此時(shí)為東風(fēng)。2.風(fēng)向標(biāo)。風(fēng)向標(biāo)箭頭的指向就是當(dāng)前的風(fēng)向?；顒?dòng)2：風(fēng)力有多大？風(fēng)既有方向，又有大小。一般來(lái)說(shuō)，風(fēng)速越大，風(fēng)力也越大。風(fēng)力等級(jí)：葉動(dòng)紅旗展一般是3級(jí)風(fēng)，小樹(shù)搖動(dòng)時(shí)一般5級(jí)風(fēng)。 除了觀察樹(shù)木外，還可以根據(jù)哪些現(xiàn)象判斷風(fēng)力的大小?風(fēng)向：風(fēng)吹來(lái)的方向。風(fēng)既有方向，又有大小。一般來(lái)說(shuō)，風(fēng)速越大，風(fēng)力也越大。風(fēng)向標(biāo)測(cè)定風(fēng)的方向觀察并記錄一周的風(fēng)向和風(fēng)力，與同學(xué)交流結(jié)果時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期天風(fēng)向風(fēng)力風(fēng)的形成風(fēng)是地球上的一種自然現(xiàn)象。太陽(yáng)光照射在地球表面，使地球表面的溫度升高，地面的空氣受熱上升。熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣又會(huì)逐漸冷卻變重而下降。這

36、樣空氣就發(fā)生了流動(dòng)，形成了風(fēng)。20.小小氣象員粵教粵科版 科學(xué) 三年級(jí)下冊(cè)情景導(dǎo)入如何預(yù)知未來(lái)的天氣呢？新知講解天氣預(yù)報(bào)可以告訴我們未來(lái)一段時(shí)間的天氣狀況，幫助我們提前了解天氣的變化。新知講解活動(dòng)1：天氣預(yù)報(bào)你常從哪些途徑了解天氣信息呢？報(bào)紙電視新知講解手機(jī)電腦新知講解了解天氣的途徑：1.報(bào) 紙2.電 視3.手 機(jī)4.電 腦5.收音機(jī)廣播新知講解活動(dòng)2：建立小小氣象站由于天氣與人們的生活密切相關(guān)，所以天氣預(yù)報(bào)極為重要。天氣預(yù)報(bào)的數(shù)據(jù)一般來(lái)自氣象站。氣象員使用儀器搜集各種天氣信息，并利用這些信息對(duì)未來(lái)的天氣進(jìn)行預(yù)測(cè)。新知講解百葉窗百葉窗里有氣溫計(jì)和濕度計(jì)?？梢詼y(cè)氣溫和濕度。新知講解雨量計(jì)：記錄降

37、雨量風(fēng)向標(biāo):測(cè)風(fēng)向風(fēng)力計(jì):測(cè)風(fēng)速新知講解利用身邊的材料制作一些觀測(cè)氣象的工具。簡(jiǎn)易風(fēng)向標(biāo)簡(jiǎn)易風(fēng)力計(jì)簡(jiǎn)易雨量器新知講解利用自制的工具，連續(xù)觀測(cè)一周的天氣情況，并記錄。新知講解常用的天氣符號(hào)：課外活動(dòng)有條件的學(xué)校還可以使用數(shù)字化氣象觀測(cè)儀器搜集天氣信息，更準(zhǔn)確地記錄當(dāng)?shù)氐奶鞖馇闆r。課外拓展其實(shí)，氣象臺(tái)制作天氣預(yù)報(bào)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。氣象衛(wèi)星 探空氣球 氣象飛機(jī) 氣象雷達(dá) 氣象站氣象資料分析、傳遞接收天氣預(yù)報(bào)接收天氣預(yù)報(bào)21.天氣與生活粵教粵科版 科學(xué) 三年級(jí)下冊(cè)新知講解天氣與人們的生產(chǎn)和生活有著十分密切的關(guān)系。例如，晴天人們可以晾曬糧食，大霧天氣會(huì)影響我們的出行。由此可見(jiàn)：新知講解活動(dòng)1：天氣的影響

38、晴天：可以進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。新知講解雨天：打傘，穿雨衣，很多戶(hù)外活動(dòng)不能進(jìn)行。新知講解雪天：打雪仗、堆雪人。新知講解人們選擇什么樣的天氣進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)呢？我們會(huì)選擇無(wú)風(fēng)的天氣到戶(hù)外打羽毛球。新知講解運(yùn)動(dòng)員則會(huì)選擇微風(fēng)天氣進(jìn)行帆船運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)員則會(huì)選擇下雪天氣進(jìn)行滑雪運(yùn)動(dòng)。新知講解活動(dòng)2：給運(yùn)動(dòng)會(huì)選日子氣溫、降水等也會(huì)對(duì)我們進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng)有著一定的影響。新知講解你能為學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)選擇合適的日子嗎？舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅要考慮短期的天氣狀況，還要考慮當(dāng)?shù)氐臍夂蛱卣?。新知講解如果從氣溫考慮，選擇什么時(shí)候比較合適呢？課外拓展什么是氣候？什么是天氣？氣候是一個(gè)地區(qū)多年的天氣特征。例如，非洲撒哈拉沙漠的氣候特點(diǎn)是終年炎熱

39、，干燥少雨。天氣是指一個(gè)地方短時(shí)間里的大氣狀況。例如，風(fēng)雨交加、風(fēng)和日麗。課外拓展不同的氣候現(xiàn)象：課外拓展不同的氣候現(xiàn)象：課堂小結(jié)我國(guó)幅員遼闊，各地的氣候差異較大，不同的氣候形成了各地不同的景觀。22.洪澇與干旱粵教粵科版 科學(xué) 三年級(jí)下冊(cè)新知導(dǎo)入洪水給人們帶來(lái)了巨大災(zāi)害。為什么會(huì)發(fā)生洪澇呢？新知講解活動(dòng)1：洪澇是怎么形成的下雨時(shí)，雨水往往聚集在地勢(shì)低洼的地方。如果短時(shí)間內(nèi)大量降雨，聚集的水就可能無(wú)法及時(shí)排走，出現(xiàn)洪澇現(xiàn)象。1.什么是洪澇？新知講解2.制作河流模型新知講解洪水會(huì)引起河流湖泊水量迅速增加。洪水泛濫時(shí)，會(huì)沖垮房屋，淹沒(méi)農(nóng)田，使地勢(shì)低洼的地區(qū)受到威脅，形成洪澇災(zāi)害。新知講解洪澇災(zāi)害主要表現(xiàn)在哪些方面？通過(guò)對(duì)耕地、水系和水環(huán)境的破壞造成嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境惡化。對(duì)經(jīng)濟(jì)：洪澇災(zāi)害對(duì)水利設(shè)施、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸、城市和工業(yè)