部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第三單元師長(zhǎng)情誼同步檢測(cè)題（含答案）

部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第三單元師長(zhǎng)情誼同步檢測(cè)題（含答案）選擇題1.人民教育家陶行知被譽(yù)為“中國(guó)近現(xiàn)代教師代表與楷模”。他有一句至理名言:“千教萬(wàn)教,教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人?！睂?duì)“千教萬(wàn)教,教人求真”理解正確的是()①每個(gè)教師都有高尚的道德情操②尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德③教師承擔(dān)著教書(shū)育人的使命④教師是人類(lèi)文明的主要傳承者之一A.②④B.①②C.③④D.①③2.不同風(fēng)格的老師會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不同影響:幽默搞笑型,課堂上笑聲和掌聲兼?zhèn)?老派學(xué)者型,課堂上學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn);善解人意型,課堂上師生亦師亦友。這啟示我們要()①學(xué)習(xí)各科老師風(fēng)格②根據(jù)興趣選擇老師③善于發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)④主動(dòng)交往,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系A(chǔ).①②B.①④C.②③D.③④3.教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)不正確的是()A.學(xué)生要全盤(pán)接受教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)B.學(xué)生的成長(zhǎng)常常得益于教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)C.學(xué)生與教師交流互動(dòng),有助于教師更好地“教”D.學(xué)生不盲從,并能提出質(zhì)疑、發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解,有助于師生共同進(jìn)步4.漫畫(huà)中英語(yǔ)老師的話語(yǔ)()①意味著關(guān)心、提醒和勸誡②意味著肯定、鼓勵(lì)和期待③能夠激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展④能幫助我們改進(jìn)所有不足A.①②B.②③C.①④D.③④5.數(shù)學(xué)課上,李明找劉濤借橡皮擦,劉濤轉(zhuǎn)身把橡皮擦遞給李明,剛好這一幕被老師看到,老師誤以為劉濤違反課堂紀(jì)律,對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)。劉濤覺(jué)得很委屈,與老師在言語(yǔ)上發(fā)生了沖突。你認(rèn)為劉濤下列做法正確的是()A.選擇一個(gè)合適的時(shí)機(jī),主動(dòng)跟老師解釋清楚,請(qǐng)老師理解B.特意遠(yuǎn)離老師,不跟老師交往C.怨恨老師,故意在課堂上搗亂D.上數(shù)學(xué)課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講,也不完成作業(yè)6．古人云：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！边@告訴我們（

）A．珍惜生命中每一天，不浪費(fèi)時(shí)間 B．孝親敬長(zhǎng)是我國(guó)公民應(yīng)盡的法定義務(wù)C．盡孝在當(dāng)下，要用行動(dòng)陪伴父母 D．應(yīng)該理解父母，知恩、感恩、多溝通7．“孝悌也者，其為仁之本軟！”2021年，《習(xí)近平關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)論述摘編》一書(shū)，在全國(guó)發(fā)行。下列關(guān)于家風(fēng)的說(shuō)法中，正確的有（

）①優(yōu)秀家風(fēng)能引領(lǐng)良好的社會(huì)風(fēng)氣

②良好的家風(fēng)有利于培養(yǎng)良好的品格③好的家風(fēng)需要全體家庭成員共同創(chuàng)建

④傳承和弘揚(yáng)家風(fēng)是長(zhǎng)輩的事A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③8．東京奧運(yùn)會(huì)女子10米跳臺(tái)決賽冠軍全紅嬋告訴記者，父母以務(wù)農(nóng)為生，母親的身體不太好、治病要花挺多線，就感覺(jué)自己也得掙錢(qián)，好寄錢(qián)回家給母親治病。你從全紅嬋的話語(yǔ)中讀出了（

）A．生活不易，努力掙錢(qián)才是最重要的 B．孝敬父母，聽(tīng)從父母的一切要求C．她對(duì)家庭肩負(fù)的責(zé)任和對(duì)媽媽熾熱的愛(ài) D．獲得世界冠軍是父母的驕傲9．徐特立是毛澤東在湖南省立第一師范學(xué)校讀書(shū)時(shí)的老師。1937年1月，徐老六十歲生日時(shí)，毛澤東寫(xiě)信祝賀，信中說(shuō)：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生?！泵珴蓶|的行為告訴我們（

）A．只有尊重老師的人，將來(lái)才能有大作為B．老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，一生的榜樣C．成長(zhǎng)中幫助過(guò)我們的老師才應(yīng)受到尊重D．要傳承和弘揚(yáng)尊師重教的中華傳統(tǒng)美德10．師生彼此尊重，相互關(guān)心，攜手共進(jìn)，這是師生交往的良好狀態(tài)。下列選項(xiàng)符合這一狀態(tài)的是（

）A．甲同學(xué)敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走B．乙同學(xué)性格開(kāi)朗，經(jīng)常與老師開(kāi)玩笑、給老師取綽號(hào)C．丙同學(xué)在課余時(shí)間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題D．丁同學(xué)向班主任提出了班級(jí)管理的不同意見(jiàn)，說(shuō)班主任沒(méi)他聰明11．讀圖，“超限效應(yīng)”在處理家庭關(guān)系上給我們的啟示是（

）①父母對(duì)子女的批評(píng)教育是錯(cuò)誤的②子女是沒(méi)有辦法克服逆反心理的③構(gòu)建和諧家庭需要講究教育藝術(shù)④子女應(yīng)正確對(duì)待父母的批評(píng)教育A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．習(xí)近平總書(shū)記勉勵(lì)教師給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一粒扣子，由此可見(jiàn)（

）A．教師能保證每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng) B．教師能解決每位學(xué)生的心里矛盾C．教師是學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人 D．教師可以確保社會(huì)公平正義真正得以實(shí)現(xiàn)13．父母給了我們生命，為我們的生活操勞，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，我們要感念父母養(yǎng)育之恩，用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母。孝敬父母，我們要做到（

）①體諒父母辛勞，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)②努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望③事事順從父母④理解父母，積極與父母溝通，善于傾聽(tīng)父母的心聲A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④14．學(xué)生是老師篤定恒心、傾注一生心血所錘煉的“作品”，老師在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。與老師交往，我們應(yīng)該（

）①完全聽(tīng)從老師的安排

②堅(jiān)信老師是真理的化身，維護(hù)老師的絕對(duì)權(quán)威③尊重、理解老師，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)

④關(guān)心和幫助老師，增進(jìn)師生情感A．①②③④ B．③④ C．①②③ D．②③④15．曉月學(xué)習(xí)非常努力，但是月考成績(jī)并不是很理想。老師在分析成績(jī)時(shí)，指出她學(xué)習(xí)不夠投入，為此曉月很是委屈。針對(duì)老師的評(píng)價(jià)曉月應(yīng)該（

）A．置之不理，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)的不符合實(shí)際情況B．拍案而起，據(jù)理力爭(zhēng)，指出老師的錯(cuò)誤C．向同學(xué)哭訴，發(fā)誓從此與老師是路人D．理解老師的良苦用心，做到有則改之，無(wú)則加勉16.中國(guó)有悠久的尊師重教的傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說(shuō)法。我們之所以要尊敬教師。是因?yàn)椋ǎ〢．每位老師解決問(wèn)題的方法和表達(dá)方式不同B．教師是人類(lèi)文明的主要傳承者之一，承擔(dān)著教書(shū)育人的使命C．《中華人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求D．尊重老師，表現(xiàn)在我們與老師日常交往的言談舉止中17.據(jù)某校調(diào)查，該校學(xué)生平時(shí)與長(zhǎng)輩說(shuō)話態(tài)度生硬的占69.7%；很少做家務(wù)的占70.2%；課余時(shí)間，有60.4%的學(xué)生選擇和同齡人一起，而不是陪父母。這些情況說(shuō)明（）①中學(xué)生要加強(qiáng)與父母溝通交流②當(dāng)代中學(xué)生的孝道狀況不容樂(lè)觀③孝敬父母要從小事做起④望子成龍是天下父母的共同心愿A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④18.近年來(lái)，廣東省廣泛開(kāi)展文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)，涌現(xiàn)出一大批尊老愛(ài)幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的“最美家庭”，千家萬(wàn)戶(hù)的好家風(fēng)支撐起社會(huì)的好風(fēng)氣。這表明（）①傳承好家風(fēng)有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣②孝親敬長(zhǎng)是中國(guó)家庭文化重要的精神內(nèi)涵③弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)已成為全社會(huì)一種行動(dòng)自覺(jué)④家庭成員之間和睦相處是美滿(mǎn)幸福的重要條件A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④19.下列對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解，錯(cuò)誤的是（）A．對(duì)我們來(lái)說(shuō)，在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系B．父母子女關(guān)系的確定，都是基于血緣關(guān)系C．生命是父母給予的，這種關(guān)系無(wú)可選擇、無(wú)法改變D．我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情20.某市心理咨詢(xún)中心對(duì)近百所中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，不少學(xué)生感到很難與父母溝通。導(dǎo)致這一狀況的主要原因是（）A．青少年學(xué)生的怪異性格B．青少年學(xué)生的心理發(fā)生變化從而產(chǎn)生了與父母之間的矛盾或誤解C．父母落后的思想觀念D．父母對(duì)子女的要求過(guò)于嚴(yán)格二、非選擇題21.材料一2021年11月28日上午,中央宣傳部、中央文明辦、全國(guó)婦聯(lián)在浙江嘉興召開(kāi)加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)工作推進(jìn)會(huì),現(xiàn)場(chǎng)揭曉了999戶(hù)全國(guó)最美家庭。材料二航天員王亞平在神舟十三號(hào)任務(wù)出發(fā)前和5歲的女兒互相布置了任務(wù):“我希望她能照顧好自己,照顧好姥姥、姥爺,好好學(xué)習(xí);她讓我飛行回來(lái)的時(shí)候,給她和她的同學(xué)摘星星回來(lái),而且要摘很多,她要分享給她的同學(xué)們。”(1)請(qǐng)你分析材料一中全國(guó)最美家庭的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)有哪些?(2)材料二體現(xiàn)了現(xiàn)代家庭的什么特點(diǎn)?(3)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),結(jié)合生活實(shí)際,簡(jiǎn)要談?wù)勎覀儜?yīng)該如何為建設(shè)美好家庭作貢獻(xiàn)。22．閱讀材料，回答下列小題?！敖心銊e收拾房間，東西都找不到了”“說(shuō)了你也不懂，別問(wèn)了”“有事嗎？沒(méi)事我就掛了”“好了好了我知道了，真煩人”……這些傷害父母的話，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)多少？明明是對(duì)父母的愛(ài)，話到嘴邊，卻不經(jīng)意變成傷害的話語(yǔ)，我們總是口是心非，總是反復(fù)錯(cuò)過(guò)那么多可以表達(dá)感恩與愛(ài)的機(jī)會(huì)。(1)反思自我，為什么我們總會(huì)在不經(jīng)意間傷害到自己的父母？(2)馬上行動(dòng)，不再錯(cuò)過(guò)表達(dá)感恩與愛(ài)的機(jī)會(huì)，我們?cè)撊绾巫瞿兀?3．【我愛(ài)我家，關(guān)愛(ài)家人】2022年新年期間，人民日?qǐng)?bào)新媒體與眾多網(wǎng)絡(luò)媒體共同發(fā)起“聽(tīng)媽媽的話”全網(wǎng)暖心互動(dòng)。“我的生活她已遠(yuǎn)離，她還是愿意為我付出她的所有，我的世界她已不懂，她還是希望跟上我的步伐。”請(qǐng)跟媽媽多聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)她的故事和嘮叨。(1)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)家的作用。(2)"我的世界她已不懂，我的生活她已遠(yuǎn)離”如果和父母發(fā)生矛盾，應(yīng)如何化解沖突？(3)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,你認(rèn)為怎樣做才能孝敬父母？24、父母、老師和同學(xué)是我們成長(zhǎng)中重要的見(jiàn)證者和陪伴者。在與他們的依戀和碰撞中，我們體悟著與師長(zhǎng)、同學(xué)的相處之道。下面是疫情期間發(fā)生在小強(qiáng)身上的一些事情，請(qǐng)你思考并回答相關(guān)問(wèn)題。早上7：30，睡夢(mèng)中的小強(qiáng)被媽媽那準(zhǔn)時(shí)的“起床吃飯啦”話語(yǔ)驚醒。想著疫情在家把覺(jué)睡夠，好好“休息休息”；而媽媽覺(jué)得按時(shí)吃早飯很重要，每天7：30準(zhǔn)時(shí)叫小強(qiáng)起床，對(duì)此小強(qiáng)很是不滿(mǎn)，也很苦惱。上網(wǎng)課時(shí)，老師提出問(wèn)題讓小強(qiáng)回答，小強(qiáng)的話筒出現(xiàn)問(wèn)題，無(wú)法將聲音傳輸出去。老師連點(diǎn)幾遍小強(qiáng)的名字，都沒(méi)聽(tīng)到回答。老師在班級(jí)群里當(dāng)眾批評(píng)了小強(qiáng)，還說(shuō)小強(qiáng)逃課了，小強(qiáng)甚是委屈。晚上，小強(qiáng)通過(guò)微信和自己的好朋友小安交流學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，也分享了自己的苦惱。漸漸地兩人成了無(wú)話不談的好朋友。小強(qiáng)在日記中寫(xiě)道：“一路有朋友相伴的感覺(jué)真好！”（1）請(qǐng)你結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，給小強(qiáng)出出主意，幫助他調(diào)節(jié)與媽媽的關(guān)系。（2）網(wǎng)課期間，小強(qiáng)被老師誤解了，小強(qiáng)該怎么做？答案1-5CDABA6-10CDCDC11-15DCDBD16-20BBBBB21、(1)孝親敬長(zhǎng)、民主平等、友愛(ài)互助、有效溝通、理解包容、和睦鄰里等。(2)家庭氛圍平等、民主。(3)①家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾與沖突。②幸福美滿(mǎn)的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建。③積極參與家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為建設(shè)和諧家庭作貢獻(xiàn)。④以良好的心態(tài)面對(duì)家庭變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。22．(1)①青年人和父母間往往有很大的思想觀念差異，并且缺乏溝通，因而不能很好理解父母對(duì)自己的關(guān)心愛(ài)護(hù)。②很多青年人表達(dá)能力較差，不能夠合適地表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，常因表達(dá)不合理而傷到家人。③青年人自我控制能力較差，不能夠很好地控制不良情緒。(2)①我們要理解家中的人和事，尊重父母。②我們要自立自強(qiáng)，替父母分擔(dān)壓力。③我們要勤儉節(jié)約，不向父母提過(guò)分要求。④我們要尊老愛(ài)幼，營(yíng)造幸福家庭。23．(1)①家里有親人,家中有親情;②家是我們的身心寄居之所;③家是甜蜜、溫曖、輕松的避風(fēng)港。(2)①試著接納父母的做法,理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài);②讓父母了解我們的變化和需要,用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài);③通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。(3)①尊敬父母,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和教導(dǎo);②與父母保持親近