五年級第二學(xué)期語文考試

五年級第二學(xué)期語文考試————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 一、看拼音，寫詞語。(4分)Yúnnuòdùjìdǎnqièjùjué()()（）（）二、為加下劃線的字選擇合適的解釋，將序號填在括號里。(4分)失：①丟②沒有掌握?、坼e(cuò)誤；疏忽④改變常態(tài)1、他失足掉到了河里。（）2、人們見了他都大驚失色。（）3、要是再不下去，你可要坐失良機(jī)了。（）4、你不能把別人的功勞當(dāng)過失。（）三、先把下面詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入下面的句子中。（8分）（）機(jī)妙算理直氣（）戰(zhàn)無不（）完（）歸趙無（）之寶負(fù)（）請罪同心（）力疑（）不解四、選詞填空。（5分）探望眺望渴望期望展望1、星期天，我和家人一起去鄉(xiāng)下（）爺爺奶奶。2、五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。3、家里雖窮，但他非常（）讀書。4、（）未來，我的心中滿是喜悅。5、去左海公園過隊(duì)日，是我們的（）已久的一項(xiàng)活動。五、選擇正確的答案。（9分）1、下面各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（）A.鞠躬盡瘁理直氣壯含辛茹苦無價(jià)之寶B.肝膽相照杯水車薪疑惑不解同心協(xié)力C.勢不可當(dāng)一碧千里廢寢忘食栩栩如生D.完壁歸趙沖鋒陷陣襟飄帶舞神機(jī)妙算2、對加點(diǎn)字解釋全對的一組是()A.負(fù)荊請罪（背）神機(jī)妙算（機(jī)會）疑惑不解（懷疑）B.素不相識（樸素）危在旦夕（早晨）理直氣壯（正義的）C.勢不可當(dāng)（承受）攻無不克（克服）完璧歸趙（歸）D.同心協(xié)力（共同）無價(jià)之寶（的）嫉惡如仇（痛恨）3、下列各組沒有語病是一項(xiàng)是（）A．夜里，我經(jīng)常聽見屋外的樹枝。B.榕樹上停泊著不少小鳥。C.黃昏的時(shí)候，寒風(fēng)整整刮了一個(gè)下午。D.站在山腳下，我仰望群山，景色可真美。六、按要求改寫句子（4分）1、我怎能忘記那令人激動無比的升旗儀式？（改為陳述句）2、皎潔的月光把池塘照得通亮無比.（改為“被”字句）3、用關(guān)聯(lián)詞合成一句話孫悟空神通廣大。小朋友都喜歡他。七、重排句子并在括號里填上序號。（6分）（）老百姓感到奇怪，沒有人敢去移動這塊木頭的。（）商鞅做了秦孝公的丞相后，想立新變法。（）為了取信于民，商鞅在都城南門立“三丈之木”，告示人們，如有人將木頭移到北門，獎金10金。（）立木取信的事實(shí)，終于使老百姓確信新發(fā)是可信的，從而新法得以推行。（）后來，商鞅告示能移動者給予50金。（）終于有個(gè)大膽的移動了這塊木頭，商鞅馬上就給了他50金，以表明誠信。九、課外閱讀。（20分）（一）三顧茅廬劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地請他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)，但都沒有見著。冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意，張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來我只要用一根麻繩就把他捆來了！”劉備生氣地說：“你一點(diǎn)也不懂得尊重人才，這次你就不要去了！”張飛答應(yīng)不再無禮，兄弟三人才一起上路。他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。崗前幾片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地在站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮這才悠然醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開雨霧見到了青天。諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)做自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對關(guān)羽張飛說：“我得諸葛先生，就像魚兒得到了水一樣??！”1、給下列詞語劃線的字選擇正確的解釋。（2分）（1）三顧茅廬（A、轉(zhuǎn)過頭看；B、注意，照管；C、拜訪）（2）青翠欲滴（A、欲望；B、想要；C、將要）2、用橫線畫出文中一個(gè)打比方的句子，它用比喻（2分）3、細(xì)讀課文的第三自然段，看看哪個(gè)詞語最能表現(xiàn)劉備對諸葛亮的態(tài)度，請寫下來：（2分）4、說說你喜歡或不喜歡短文中的哪個(gè)人物，并說出理由（3分）二、閱讀短文，回答下面問題。徐文長從小就善于動腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。徐文長的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。”少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。伯父還想用一個(gè)更難的法子把徐文長難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物?！闭f著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：“你（）不能站在凳子之類的高地方去取，（）不能把竹竿橫下來。”伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。但徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長啊！”1、給本文加上一個(gè)小標(biāo)題寫在“

”上。（2分）2、在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）3、伯父想兩個(gè)什么難題考考徐文長的？①、。②。（4分）4、聯(lián)系實(shí)際，你有用過什么巧妙的方法解決難題嗎？請舉例說一說。（3分）。十、習(xí)作。（35分）縮寫《草船借箭》或《金色的魚鉤》,字?jǐn)?shù)不超過400字.參考答案一、允諾妒嫉膽怯拒絕二、2413三、神壯勝璧價(jià)荊協(xié)惑四、探望眺望渴望展望期望五、1、D2．D3.D六、1.我不能忘記那令人激動無比的升旗儀式.2.池塘被皎潔的月光照得通亮無比.3.因?yàn)閷O悟空神通廣大,所以小朋友都喜歡他.七、312645八、略九、(一))1.(1))C(2)C2.他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。臥龍山岡3.恭恭敬敬4.略(二)1.聰明的徐文長2.不僅而且3.(1)提兩滿桶水過既窄又軟的竹橋(2)在長竿頂上取禮物五年級下冊語文第五單元測試題看拼音，寫詞語。dùjìdūduzhīyuánchíyántuīquè（）（）（）（）（）yǔnnuòdǎnqiènàhǎndiàodù（）（）（）（）給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。1、散：A、sànB、sǎn霧沒散（）散光（）散播（）2、強(qiáng)：A、qiánɡB、qiǎnɡC、jiànɡ強(qiáng)制（）強(qiáng)占（）勉強(qiáng)（）倔強(qiáng)()3、折：A、zhéB、shé哨棒打在樹上折做兩截。（）人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)我們要把握好。（）三、圈出錯(cuò)別字并改正過來。完壁歸趙（）理直氣狀（）功無不克（）決口不提（）同心脅力（）鬼計(jì)多端（）四、按要求寫詞語。含人體器官的成語：2、含反義詞的成語：五、寫出下列句子運(yùn)用的修辭方法。1、大蟲吼了一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動了。（）2、一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。（）3、秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？（）4、死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（）5、石猴是那么頑皮，那么勇敢，那么聰明。（）六、給下面的語句加上合適的標(biāo)點(diǎn)。石猴喜不自勝忽抽身往外便走復(fù)瞑目尊身跳出水外打了兩個(gè)呵呵道大造化大造化眾猴把他圍住問道里面怎么樣水有多深石猴道沒水沒水原來是一座鐵板橋橋那邊試一座天造地設(shè)的家當(dāng)七、將下面的歇后語補(bǔ)充完整?？酌鹘钖|風(fēng)——（）張飛穿針——（）徐庶進(jìn)曹營——（）司馬昭之心——（）孫猴子的臉——（）劉備借荊州——（）八、課內(nèi)閱讀。將相和（節(jié)選）有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的為什么要怕他呢藺相如對他們說諸位想一想廉將軍和秦王比誰厲害他們說當(dāng)然秦王厲害藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國比如乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣。就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。寫出下列詞語的反義詞。削弱（）進(jìn)攻（）熱情（）2、用“”畫出文中的一句反問句。3、在文中缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。4、藺相如手下的人說藺相如怕廉頗，原因是：。5、下面說法正確的是（）A、為了趙國的利益，藺相如怕廉頗。B、為了趙國的利益，藺相如不怕廉頗。C、為了趙國的利益，藺相如避開廉頗。6、給短文加個(gè)小標(biāo)題。7、通過人物的行為、語言可以看出藺相如是一個(gè)的人，廉頗是一個(gè)的人。九、閱讀短文，并回答問題。字字皆辛苦唐朝詩人李紳的寫作態(tài)度很認(rèn)真。他每寫完一首詩，都要十幾遍甚至幾十遍地誦讀、修改，直到滿意為止。其中《憫農(nóng)》就是經(jīng)過這樣的千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動人民生活在一起，親眼看到農(nóng)民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛苦。于是他決心寫一首詩，來表達(dá)他對農(nóng)民的同情。他寫《憫農(nóng)》時(shí)，正值酷暑，天氣悶熱，蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼，唯有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水，衣衫全濕透了。然而，他把這一切全置之度外！想啊，改啊，他苦苦思索了三四天經(jīng)過十幾次的修改終于寫成了憫農(nóng)其中一首鋤禾日當(dāng)午汗滴禾下土誰知盤中餐粒粒皆辛苦這首詩短小精煉，通俗易懂，很快就流傳開了。人們贊美這首詩的同時(shí)，對李紳刻苦認(rèn)真的寫作態(tài)度更是贊嘆不已，說他寫詩“字字皆辛苦”。在短文缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2、短文是圍繞第句話來寫的。通過敘述創(chuàng)造《憫農(nóng)》的經(jīng)過來舉例說明。這篇短文的結(jié)構(gòu)是（）A、總——分——總B、總——分C、分——總3、用“”畫出在第一自然段中表示“千錘百煉”的語句。這個(gè)詞一般比喻經(jīng)歷多次的斗爭和考驗(yàn)，在短文中指。4、用“”畫出第二自然段中表示“字字皆辛苦”的語句，贊揚(yáng)了李紳的寫作態(tài)度。十、寫作。創(chuàng)編一則小故事。要求：1、選用下面的詞語（至少4個(gè)）并能夠反映出一個(gè)道理；2、題目自擬，內(nèi)容完整，中心突出，語句流暢；3、不少于300字，并在文中用橫線畫出你所選用的詞語。小草沙粒水珠森林月亮小溪五年級下冊語文人教版第五單元試卷識字·寫字（20%）使用正確的修改符號修改以下詞中的錯(cuò)別字。（6%）膽切消弱弓筋虎實(shí)進(jìn)出鮮血石結(jié)理解課文中的詞語。（9%）妒忌：軍令狀：大蟲：天造地設(shè)：選擇正確的讀音。（5%）酒興（xīngxìng）氈笠兒（dìanzhān）鐫著（xìujuān）青布幔子（maìmǎnmàn）折做兩截（zhéshéchaī）閱讀·理解（56%）（其中有6%加分）課內(nèi)閱讀。（20%）猴王出世（節(jié)選）眾猴聽得，個(gè)個(gè)歡喜。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一（），叫道：“都隨我進(jìn)來！進(jìn)來！”那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會，也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭床，（）過來，（）過去，正是猴性頑劣，再無一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，不知其可?！銈儾耪f有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。都稱“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。在括號處填字。（3%）讀讀劃“”的部分，為什么眾猴要拜石猴為王？（3%）3、“猴性頑劣”是什么意思？主要表現(xiàn)在哪些地方？（3%）4、聯(lián)合生活實(shí)際談?wù)劇叭硕鵁o信，不知其可”的含義，要求100字以上。（11%）課外閱讀。（24%）一九二一年春天,法國首都巴黎繁花似錦.一天,阿里耶商業(yè)專門學(xué)校盛況空前。全校師生服裝整潔，合影留念。當(dāng)時(shí)正在該校學(xué)習(xí)的陳毅等30名中國留學(xué)生也來參加。當(dāng)輪到他們照相時(shí)，只見陳毅走在隊(duì)伍面前，指揮大家唱起了“國歌”。照相的時(shí)候要唱國歌，這是商業(yè)專門學(xué)校校長的決定。幾天前，當(dāng)中國留學(xué)生得知校長的這一決定時(shí)，紛紛向陳毅詢問：“咱們有國歌嗎？”聽到同學(xué)們急切的問話，陳毅不由得皺起了雙眉。他說：“如今中國軍閥混戰(zhàn)，哪有正式的國歌呀？”他停頓了一下，又接著說，“如果因?yàn)椴荒艹獓瓒獾酵鈬鴮W(xué)生的恥笑，我們豈不臉上無光，國家的榮譽(yù)豈不受到損害？”“那怎么辦呢？”聽了陳毅的話，大家更加焦急?！皣衣?，本來就由國民議定。今天，我們?yōu)槭裁床徊扇?yīng)急措施，大家商定一首歌曲，暫且當(dāng)國歌唱呢？“對！”同學(xué)們同意陳毅的意見。陳毅沉思了一會兒果斷地說道我看就唱五·四時(shí)流行的中國男兒吧這首歌有氣魄表現(xiàn)了民族復(fù)興的精神到了照相那天，中國留學(xué)生果然精神振奮地唱起了“國歌”—《中國男兒》?！爸袊袃?，中國男兒，要將只手撐天空，睡獅千年，一夫振臂萬夫雄”這國歌悲壯、高昂，聲震四方，它表現(xiàn)了中華兒女為復(fù)興中華奮戰(zhàn)的信心和力量！1.選擇正確的解釋填入括號中。（5%）盛：1興盛，繁盛。2強(qiáng)烈，強(qiáng)壯。3盛大，隆重?！笆r空前”中的“盛”應(yīng)選第（）種意思。振：1猛烈顫動；是顫動。2情緒非常激動?！奥曊鹚姆健敝械摹罢稹睉?yīng)選第（）種意思。2、將加粗的句子改成陳述句。（6%）3、給短文選擇一個(gè)合適的題目，填在文前橫線上。（4%）A國歌的來歷B暫定的“國歌”C陳毅與“國歌”4、給第8自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（5.5%）5、指出劃“”的句子所用的修辭方法，填在括號里。（）（3.5%）*六、寫出四大名著的作者。（6%）《西游記》：《紅樓夢》：《三國演義》：《水滸傳》：*七、你知道水滸傳中的一百零八將嗎？下面來考考你。（6%附加分）赤發(fā)鬼（）拼命三郎（）沒羽箭（