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文檔簡介
教師節(jié)商場活動策劃方案
老師節(jié)商場活動策劃方案1
活動主題:
喜迎老師節(jié)禮品大贈送——祝老師們身體健康、生活歡樂
活動目的:
提高賣場的親和力
活動支配:
1、贈送活動
針對對象—各大中學(xué)校校的老師
詳細內(nèi)容—9月10日,憑老師證即可在購物廣場領(lǐng)取一份禮物,每張老師證限領(lǐng)一份;
執(zhí)行方式—每位老師憑老師證到三樓登記后,即可領(lǐng)取一份禮物;
2、“感恩老師節(jié)”征文競賽
針對對象—任何人士均可參與,年齡不限
詳細內(nèi)容—以記自己與老師間的一件事為線,體現(xiàn)真事、真情,題材不限,字?jǐn)?shù)不限。
執(zhí)行方式—即日起接受到9月8日結(jié)束,作文統(tǒng)一交到三樓綠洲書屋,請在文稿上注明的姓名、工作單位、地址、電話;
9月9日,進行評比;
評出獎一等獎1名,品牌復(fù)讀機1臺;二等獎3名,獎收音機1臺;三等獎5名,獎學(xué)習(xí)用具1套;鼓舞獎10名,獎精致筆盒1個;參加獎各獎圓珠筆1支。
另:凡參與者都可獲一份精致禮物。(禮品限1000份)
3、老師節(jié)特賣
針對對象—9月10日的老師顧客和部分相關(guān)顧客。
詳細內(nèi)容
A.家電組——喜迎老師節(jié)價格蹦極跳
推出幾種憑本人老師證才可認(rèn)購的'特價樣機。
相關(guān)支持:樣機選擇——選購部
樣機陳設(shè)——家電組
POP支持——市場科
B.文體組——迎“老師節(jié)”文具特賣
針對同學(xué)送禮這一市場,推出特價一欄。
老師節(jié),我們該不該送禮?年年老師節(jié),今又老師節(jié)。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,老師節(jié)又是謝師的黃金季節(jié),那么我們是不是有必要給老師送禮呢?相關(guān)支持:商品選擇——選購部
商品陳設(shè)——文體組
POP支持——市場科
C.煙酒組——老師,我們喝一杯吧!
營造節(jié)日氣氛,拉動酒的銷售。
相關(guān)支持:商品選擇——選購部
商品陳設(shè)——煙酒組
POP支持——市場科
D.書店——本人憑老師證購買圖書打8折!
口號:用愛蕩起育人之舟用德鑄就老師之魂
相關(guān)支持:商品選擇——選購部
商品陳設(shè)——煙酒組
POP支持——市場科
活動協(xié)作:
1、營運部經(jīng)理負責(zé)協(xié)調(diào)各個科的工作;市場科負責(zé)作好宣揚及相關(guān)的作文評比組織工作。
2、選購部負責(zé)各獎品的供應(yīng)商贊助談判。
附贊助品清單
老師節(jié)贈品800復(fù)讀機1收音機3學(xué)習(xí)用具5套精致筆盒10圓珠筆1000
老師節(jié)商場活動策劃方案2
一、主題
師恩在心祝愿語真
二、日期
20xx年9月1日至9月16日
三、主要內(nèi)容
購物顧客,可領(lǐng)取郵資明信片,作為老師節(jié)賜予最敬重老師的節(jié)日問候。
四、目的
1、打情感牌,通過為同學(xué)和老師建立了一種情感溝通的渠道,來獲得顧客的好評。
2、在老師節(jié)日前后,吸引更多顧客前來,制造銷售。
五、操作步驟
1、在商場購物滿50元(超市滿30元)的顧客可以在總臺領(lǐng)取一張郵資明信片,憑購物小票,時間為9月1日至9月9日,共計XX份,送完為止。
2、可以由顧客當(dāng)場填妥后,交還總臺,由商場(超市)負責(zé)在老師節(jié)前一天郵寄。
3、也可以由顧客自己帶回郵寄。
4、XX份明信片送完為止。
5、老師憑老師證和明信片,可以現(xiàn)場領(lǐng)取精致禮品一份(設(shè)定價值2元),限領(lǐng)一份,時間截止日為了9月16日。
7、留意:結(jié)果會消失一位老師收到若干張明信片,因此需要在現(xiàn)場明示:限領(lǐng)一份。
六、有關(guān)明信片和禮品
1、由商家出面統(tǒng)一購置郵資明信片,并上面印刷祝愿詞:**(商家)祝愿老師們節(jié)日歡樂,憑此卡和老師證可獲贈禮品一份,詳見現(xiàn)場海報。
2、明信片選擇符合老師節(jié)日主題。
3、詳細數(shù)量由商家依據(jù)城市規(guī)模大小和促銷力度自行確定。
4、設(shè)置禮品的目的是使得明信片更有價值,同時也促使老師們光臨商家賣場,制造銷售機會。因此最好設(shè)置此項禮品,假如確因費用有限,同時也沒有廠家支持,也可以放棄。
七、宣揚
1、現(xiàn)場海報,條幅;
2、新聞報道
八、成本
1、郵資明信片:1元/張*XX張=XX元;
2、老師節(jié)禮品:2元/份*XX份=4000元;(由于會消失一位老師收到若干張明信片和放棄領(lǐng)取禮品兩種狀況,因此禮品的實際預(yù)備數(shù)量不需要XX
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