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文檔簡介
屏風
口技人坐屏障中撤屏視之青玉雕人物花卉填金插屏黃花梨座式插屏《高雄觀楓圖》圍屏《清明上河圖》插屏蘇繡圍屏說“屏”故宮太和殿內(nèi)的金漆雕龍寶座與金漆雕龍屏風
紅木嵌大理石小插屏
屏心是一塊難得佳石,似蒼翠疊嶂、自然天成,樸素雅致。楠木圓景座屏風
一面刻花卉圖案,另一面刻詩文。紅木嵌青花瓷板掛屏
掛屏四幅成堂,瓷板形式如同水墨山水,有清新淡雅之美。紅木嵌云石掛屏
現(xiàn)代家居屏風現(xiàn)代辦公室屏風說“屏”
陳從周黃花梨十扇圍屏
1理解課文內(nèi)容,了解“屏”的有關(guān)知識,體會作者對屏的感情。
2體會本文生動富有文采的說明語言
3以屏風為媒介,激發(fā)大家對傳統(tǒng)文化的興趣,培養(yǎng)審美情趣。
學習目標:陳從周:
1918—2000,浙江杭州人,古建筑園林專家,并擅長文、史,兼工詩詞、繪畫。【作者簡介】yíng你會讀了嗎?流螢
牡丹錦屏
閨房帷幕休憩納涼傖俗韶光mǔjǐnguīwéiqì忒:書面讀tè,差錯;
方言讀tuī,太。nàcāngsháo速讀課文,回答問題(1)用文中句子回答什么是屏?
(2)文中作者對屏的感情是怎樣的?請找出具體句子。
“屏者,障也,可以緩沖一下視線?!逼溜L,用作遮擋、阻隔的東西。
“富有詩意”“心生向往之情”“更覺得它實在微妙”喜愛向往贊賞
作詮釋合作探究,師生互動1、作者從哪三個方面介紹了屏風的知識?請分別加以說明。2、文中運用了幾種說明方法?采用的是什么說明順序?3、文中引用了一些古詩詞,有什么作用?作者的用意是什么?(1)屏風的作用(2)屏風的分類(3)屏風的設置1、課文從哪三個方面介紹了屏風?(1)、屏的作用(室外屏、室內(nèi)屏)室外屏的作用室內(nèi)屏的作用1、避免從門外直接望到廳室。
2、有書有畫,是一種藝術(shù)點綴。3、可以擋風。4、空間仍然是流動的。與帷幕相同的作用“可以緩沖一下視線”(2)、屏的分類按屏風的建造材料及其華麗程度來分。(金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等)當然屏也有大小之分。藝術(shù)上:雅俗之別。外形上:大小之分。銀屏金屏錦屏欣賞畫屏欣賞石屏欣賞木屏欣賞竹屏欣賞(3)、屏的設置
需因地制宜,在于整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近。
2、文中運用了哪些說明方法?采用的是什么說明順序?
引資料:“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”舉例子:《牡丹亭》中用錦屏人來代指閨中女郎。分類別:1.屏風的作用
2.屏風的分類
3.屏風的設置下定義:屏者,障也,可以緩沖一下視線。說明順序——邏輯順序3、文中引用了一些古詩詞,有什么作用?作者的用意何在?課文引用“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”詩句有什么作用?
引用杜牧的《秋夕》詩句,表達作者幼時對屏風的喜愛和向往之情。
放在開篇,容易引起讀者興趣。課文引用《牡丹亭》“錦屏人忒看得這韶光賤”句子,有什么作用?
“錦屏人”指閨中女郎。“韶光”指美麗春光,也暗指自己的青春。“忒”,太的意思。這句話凝聚著主人公的無限哀怨。出自明代戲劇家湯顯祖《牡丹亭》“游園”
一出。杜麗娘因為自己沒有珍惜大好春光而感到惋惜,也因此激起了追求青春幸福的熱望。
《牡丹亭》中的句子,既說明了屏風的使用范圍,也使語言生動有趣。
課文引用“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”的句子,起什么作用?“抱膝看屏山”出自張恨水的《金粉世家》,寫女主人公在小樓參佛誦經(jīng),頓悟一生得失。
點出了“屏”這種古代器具的文化內(nèi)涵,表達了作者希望人們更好地開發(fā)和使用屏風的愿望。作者引用古詩詞的用意?使全文增加了濃濃的詩意,增加了文學性,增加了美感。而這和文章說明的對象——屏風,這種中國傳統(tǒng)器具是相稱的。突出了中國傳統(tǒng)文化的美。也體會到了作者古典詩歌的深厚底蘊。屏的制作與放置要注意哪些問題?得體造型精巧色彩高雅繪畫有詩意第一段在文章里起什么作用?引出說明對象---屏風。最后一段在文章里起什么作用?總結(jié),點出寫屏的意圖。文章的結(jié)構(gòu)特點是什么?總分總文章的說明順序是什么?邏輯順序分析首尾
說“屏”作用種類設置注意點分隔點綴擋風緩沖視線(建筑材料、華麗程度)金屏錦屏石屏木屏竹屏造型精巧色彩高雅繪畫有詩意“得體”喜愛贊賞引出說明對象——屏風總結(jié)全文,點出寫屏意圖總分總小結(jié)
想一想,說一說,我們生活中還有哪些器物能反射出中國傳統(tǒng)文化的影子,折射出中華民族的智慧?遷移訓練中國傳統(tǒng)器物文化紙扇
中國傳統(tǒng)器物文化陶瓷
中國傳統(tǒng)器物文化國畫
中國傳統(tǒng)器物文化剪紙
中國傳統(tǒng)器物文化景泰藍
紙扇陶瓷國畫剪紙景泰藍云母屏風燭影深,長河漸落曉星沉。
嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心嫦
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