感悟美好真情-語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)

語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)【熱點(diǎn)命題】閱讀下面的提示，按照要求作文。當(dāng)你流連祖國(guó)的名山在川，徜徉在故鄉(xiāng)的小橋流水旁，當(dāng)你放眼紛繁的社會(huì)，關(guān)注多彩的人生，當(dāng)你傾心人際的交往，罝身在豐富的活動(dòng)中，當(dāng)你走近燦爛的文學(xué)名著，陶醉在精彩的影視作品中，你觀察，你思考，你體驗(yàn)，你欣賞。這時(shí)，語(yǔ)文就像“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)著我們的心田。生活中處處有語(yǔ)文，時(shí)時(shí)學(xué)語(yǔ)文，生活就是一本大寫(xiě)的語(yǔ)文書(shū)。據(jù)此，請(qǐng)以“語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：材料自選，文體自定，中心明確，立意深刻，感情真摯，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字?！久麕燑c(diǎn)津】文題中的“語(yǔ)文”是新課程理念下的大語(yǔ)文觀，語(yǔ)文即生活，語(yǔ)文的外延與生活的外延相等，語(yǔ)文無(wú)處不在。它引導(dǎo)學(xué)生留心觀察，洞悉身邊的事，關(guān)注個(gè)性的張揚(yáng)，體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。這一文題除了考查同學(xué)們這方面的積累外，也有幫助同學(xué)們?cè)谏钪袑W(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的作用。1.細(xì)讀提示語(yǔ)，準(zhǔn)確把握命題的意圖。我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文天生重要?！鄙钪刑幪幱姓Z(yǔ)文，時(shí)時(shí)學(xué)語(yǔ)文。這就告訴我們，所選的題材應(yīng)該緊扣生活，從中找出學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的例子。生活中，這樣的事情很多，有些同學(xué)往往視而不見(jiàn)、用而不覺(jué)。其實(shí)，不用細(xì)想，同學(xué)們每時(shí)每刻都生活在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境中，都有過(guò)不少學(xué)習(xí)或使用語(yǔ)文知識(shí)的經(jīng)歷。聆聽(tīng)藝術(shù)家滿懷激情的詩(shī)歌朗誦，參加學(xué)校組織的精彩演講比賽，欣賞文字寶庫(kù)中的妙言佳句，為?？虬鍒?bào)寫(xiě)作精美的詩(shī)文……語(yǔ)文使我們感受到怎樣寫(xiě)作、怎樣生活、怎樣做人，不一而足。正因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文，我們的生活才豐富多彩。2.認(rèn)真審好題，抓住文題中的關(guān)鍵詞?！拔摇?、“輕輕”、“走過(guò)”，這些信息是對(duì)開(kāi)放性思維度的限制。開(kāi)放不是天馬行空，放任不羈。如果同學(xué)們審題不慎，就可能忽略它們，甚至偏題。文題中的“我”是“人物”方面的限制，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文的感受，對(duì)生活語(yǔ)文的感受，在多彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，多角度地感悟人生?！拜p輕”是取材方面的限制，它有“悄悄地”、“不知不覺(jué)”的意思，也就是語(yǔ)文在我們的生活中，不是刻意的追求，也不是轟轟烈烈的活動(dòng)，而是潛移默化地影響著我們的生活。文中所舉的例子必須是自己的所見(jiàn)、所聞、所感、所思，要留心身邊的人和事，留意“輕輕”“走過(guò)”的語(yǔ)文。3.積累妙展示，巧構(gòu)思秀出語(yǔ)文的風(fēng)采。還需指出的是，無(wú)論是學(xué)語(yǔ)文，還是用語(yǔ)文，都不是一帆風(fēng)順的。構(gòu)思時(shí)，要體現(xiàn)“學(xué)”與“用”時(shí)的曲折，體現(xiàn)克服困難的過(guò)程，體現(xiàn)豁然開(kāi)朗的頓悟，以增加行文的真實(shí)性與趣味性。行文中，要充分展示自己在語(yǔ)文方面的積累，讓讀者回味語(yǔ)文無(wú)處不在，感悟語(yǔ)文的價(jià)值和真諦，從而引起讀者對(duì)語(yǔ)文“學(xué)”和“用”的共鳴，也能讓閱卷老師感受到你的文章中“輕輕”的“分量”和“走過(guò)”的“印跡”。如果能夠做到這一點(diǎn)，必是一篇佳作?！緟⒖祭摹空Z(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)一考生我把我的孤獨(dú)、我的柔意綿綿、我的激情活力全交給了語(yǔ)文。——題記記不清什么時(shí)候?qū)φZ(yǔ)文竟達(dá)到了魂?duì)繅?mèng)繞的境界。或許，是那寄人籬下，愁絲萬(wàn)丈的林妹妹瀟湘館門(mén)前的哀嘆；或許，是那醉中取樂(lè)、醉中詩(shī)成百部、政治失意的李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的絕唱；或許是梁山伯與祝英臺(tái)凄美愛(ài)情故事的感人至深，而深受其染。其實(shí)，這是無(wú)法尋源的。語(yǔ)文是一門(mén)浪漫而富有深意的學(xué)科，我視它為藝術(shù)，就像考古，只有挖得深，尋得細(xì)，才會(huì)找到價(jià)值的東西。語(yǔ)文，是一杯濃烈卻醇香的酒，只有善者（知之者）才能品味出獨(dú)特的香甜?；蛟S，我是語(yǔ)文征途的起始者，沒(méi)有任何閱歷（也或許只有一點(diǎn)），所以，才會(huì)在一個(gè)角落里啜泣。當(dāng)?shù)弥业淖魑穆溥x，別人的佳作成為鉛字散發(fā)著油墨香時(shí)，我哭了?；蛟S是脆弱，也或許是自己覺(jué)得這是對(duì)語(yǔ)文——我的摯愛(ài)的褻瀆。陸游曾講過(guò)“文章本天成，妙手偶得之”，可對(duì)語(yǔ)文近乎癡迷的我，為何總得不到好的文章？細(xì)心推究，用心忖度，才發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)語(yǔ)文這個(gè)偉大的作品了解得太少太膚淺了，而且我似乎與語(yǔ)文之間存在著某些格格不入的東西。是啊，潔白的枕頭上留下的依然是清晰可見(jiàn)的淚痕，這只能是一種證明：我曾經(jīng)為語(yǔ)文動(dòng)情、流淚、追求過(guò)，我不能借以停滯而不再探索語(yǔ)文。曾經(jīng)為林黛玉憂郁過(guò)，為杜十娘吶喊過(guò)，為孟姜女號(hào)哭過(guò)，為保爾·柯察金感動(dòng)過(guò)，為羊脂球憤怒過(guò)，但未曾后悔過(guò)。語(yǔ)文，字、詞、句、段、章，都是那么博大精深，雖不是很流光溢彩，卻以一種獨(dú)特的氣質(zhì)和魅力將我牢牢吸引。啊，語(yǔ)文，我的美麗憂傷，我的夢(mèng)，我的追求。【得分揭秘】讀罷此文，不禁為作者廣博的知識(shí)、開(kāi)闊的思路、嫻熟的語(yǔ)言而拍手叫好！你看，作者深厚的文化積淀在文中表現(xiàn)得淋漓盡致。紅樓名著，李白、陸游的詩(shī)詞，梁祝、孟姜女的傳說(shuō)，娓娓道來(lái)，如數(shù)家珍；觀察、閱讀、體驗(yàn)、思考。隨處可見(jiàn)，可謂功底頗深；特別是作者的認(rèn)識(shí)，“只有挖得深，尋得細(xì)，才會(huì)找到有價(jià)值的東西”，讀來(lái)如飲一杯香茗，啜上一口，細(xì)細(xì)口味，味道醇香，令人回味無(wú)窮。語(yǔ)文是這樣雅致，這樣讓人咀嚼，還有比這更讓人恒怦然心動(dòng)的優(yōu)秀作品嗎？語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)一考生語(yǔ)文并不是一種抽象而又模糊的概念，語(yǔ)文很實(shí)在，如同每天都吃的米飯、呼吸的空氣一般，語(yǔ)文無(wú)處不在。當(dāng)你在母親的攙扶下，步履蹣跚地走上人生的征程，隨母親牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，語(yǔ)文就在你身邊。我的父親也是一位語(yǔ)文老師，雖然他只有我一個(gè)學(xué)生，每天他都帶我到外面玩耍，讓我充分地同大自然接觸。一草一木，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。此時(shí)，語(yǔ)文從我爸爸的嘴里娓娓道來(lái)：“一花一世界，一葉一菩提。”稍長(zhǎng)大了一些，我便來(lái)到學(xué)校，與語(yǔ)文老師接觸得就更加密切了?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！闭Z(yǔ)文在李紳那里是民生疾苦?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！崩畎装亮⒔?，秋風(fēng)瑟瑟，語(yǔ)文是李白的雄心壯志?！熬G樹(shù)村邊合，青山郭外斜?！闭Z(yǔ)文是孟浩然的恬淡自足……語(yǔ)文無(wú)時(shí)無(wú)刻不與你我在一起。當(dāng)我們流連于名山大川，動(dòng)容、自豪時(shí)，當(dāng)我們交游名人賢士，談笑風(fēng)生時(shí)，當(dāng)我們苦讀于夜深人靜時(shí)，語(yǔ)文從我的身邊輕輕走過(guò)，如煙如霧……語(yǔ)文在大家的筆下，或波瀾壯闊，驚心動(dòng)魂，或天馬行空，任意馳騁，或哀轉(zhuǎn)悲啼，肝腸寸斷，或幽默風(fēng)趣，令人捧腹。一個(gè)個(gè)方塊字在筆下絢麗多姿，令無(wú)數(shù)人為之傾倒。語(yǔ)文與你我相伴，就像拂面的春風(fēng)一般掠過(guò)我們的心田。一個(gè)溫暖的眼神，一句溫馨的話語(yǔ)，一次小小的善舉，語(yǔ)文從我們身邊輕輕走過(guò)。生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在，燦爛的文學(xué)名著、精彩的影視作品、壯麗的山河圖景、婉約的小橋流水……相伴語(yǔ)文，我的人生將綻放熱情的花朵，絢麗繽紛；相伴語(yǔ)文，我的人生將舞動(dòng)迷人的裙裳，魅力四射；相伴語(yǔ)文，我的人生將奏出高山流水，激情飛揚(yáng)……語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，我看見(jiàn)了，你呢？【得分揭秘】如此美妙的散文，讀來(lái)頓生幾分憐愛(ài)。在文章的開(kāi)頭，作者把語(yǔ)文比做“米飯”、“空氣”，好一個(gè)樸實(shí)的比喻，語(yǔ)文真的是無(wú)處不在呀。母親的攙扶、父親的話語(yǔ)、老師的教導(dǎo)，讓我們時(shí)刻感受到作者扣題的獨(dú)運(yùn)匠心。尤其值得稱道的是，文中多處排比句的運(yùn)用，流連山水、交游名人、深夜苦讀，語(yǔ)文其實(shí)就體現(xiàn)在這些細(xì)枝末節(jié)上，這些是語(yǔ)文最本質(zhì)的東西，語(yǔ)文就像是潤(rùn)物的春雨，這般清新、自然、親切，作者寫(xiě)得真好啊。語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)一考生我愛(ài)語(yǔ)文，對(duì)它情有獨(dú)鐘，這是沒(méi)有任何理由的?！}記語(yǔ)文在哪里？在大自然優(yōu)美的景色里。看古渡橫斜，如血?dú)堦?yáng)，品讀“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的愁思；覽四季更迭，賞花開(kāi)花落，領(lǐng)會(huì)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的襟懷；登泰山之巔，眺紅日東升，吟誦“一唱雄雞天下白，萬(wàn)方樂(lè)奏有于闐”的豪壯……不錯(cuò)，語(yǔ)言就在你我的身邊，不需要華麗的言詞，不需要艷妝濃抹，是那種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的樸素，是那種“小橋、流水、人家”的靜謐，是那種“只緣身在此山中”的神秘……一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。語(yǔ)文在哪里？在人間的真情里。是恩師“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)；是慈母“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽腸掛肚；是摯友“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的暖人話語(yǔ)……語(yǔ)文是人世間的真情見(jiàn)證，是對(duì)一切美好情感的最好詮釋。它是余光中先生“我在這頭，大陸在那頭”的望眼欲穿，是連戰(zhàn)先生“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的良好祝愿，是宋楚瑜先生引用賀知章的“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的激動(dòng)哽咽……真情是世上最可寶貴的財(cái)富，財(cái)富不是朋友，語(yǔ)文卻是財(cái)富，它會(huì)使你終生受用不盡。語(yǔ)文在哪里？在書(shū)本里。讀一本好書(shū)，就是與許多高尚的人談話。從中可以領(lǐng)略文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清”的豪情；欣賞王子安“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯闊；品味李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的閨怨；解讀孔子“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的勤奮。一本好書(shū)，可以陶冶人的性情，提高人的品位，觸動(dòng)人的靈魂，蕩滌人的心靈，我們有什么理由不去讀呢？語(yǔ)文是鏗鏘且多情，評(píng)論是鋒利且含蓄的，語(yǔ)文是單純且深?yuàn)W的。語(yǔ)文的腳步很輕，需要我們用心去傾聽(tīng)，去觀察，去思考，去體驗(yàn)，去欣賞。我愛(ài)語(yǔ)文，沒(méi)有任何理由?！镜梅纸颐亍恳?yàn)闊釔?ài)語(yǔ)文，所以，陶醉于詩(shī)詞。作